ВИГОТОВЛЕННЯ РОСЛИН У ТЕХНІЦІ КВІЛІНГ. КОМПОЗИЦІЯ “ГІЛКА КАЛИНИ”



Мета: поглиблювати знання учнів щодо складання декоративних композицій; удосконалювати навички виконання аплікацій у техніці квілінг; розвивати художньо-творчу уяву, оригінальне творче мислення, охайність під час роботи; збагачувати духовний світ учнів.

Обладнання: папір для квілінгу; гачки для квілінгу (зубочистки); клей ПВА; пінцет, ножиці; зразки готових робіт; мультимедійна дошка.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання

Усі сідайте тихо, діти.

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно підіймати,

На уроці

не дрімати,

А знання мерщій хапати –

Щоб не було нам мороки.

Всі готові до уроку?

Тож гаразд. Часу не гаймо

І урок наш починаймо!

2. Перевірка готовності до уроку

3. Упорядкування робочих місць

II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення теми та мети уроку

– Сьогодні на уроці ми продовжимо вчитися працювати у техніці квілінг, а саме – виготовляти різноманітні рослинні композиції з елементів, що ми вивчили минулого уроку.

2. Вступна бесіда

– Кожна пора року, наче талановита художниця, розмальовує кущі, дерева, квіти, все навкруги. Кожної пори можна

побачити безліч незвичайного і гарного, необхідно лише бути спостережливим і вміти фантазувати. На кожному кроці можна зустріти чарівні витвори природи!

Мультимедійна презентація із зимовими краєвидами

Звучить аудіозапис п’єс зимового циклу П. І. Чайковського з альбому “Пори року”. Учитель читає оповідання Є. Антонюка “Зима”.

ЗИМА

Ось і новорічне свято минуло. Тепер січень усюди господар. І чепурний, нівроку йому. Так усе довкола повибілював, та повимережував, та блискітками всипав, аж очі тобі відбирає.

А на норов суворий. Як пройшов уночі понад водою, стукнув ціпком – річки враз кригою скувало, і ставочки, й озерця. Риба вглиб зимувати пішла – принишкла, ніхто й не ворухнеться. Жаби під корчі позабивалися – завмерли. Комашня поснула. І все довкола примовкло, принишкло…

Білий прибраний, чистий стоїть ліс. І теж тихий, не такий, як улітку. Дехто каже, нібито він завмер од утіхи, що такий став гарний. А тільки хто те знає? От якби спитати у старого мовчазного дуба, що пригрів у своєму дуплі маленьку білку. Чи в гінкого граба, що колише й колише просто неба порожнє пташине гніздечко. Чи й так у кожнісінького деревця з цілого лісу, що навесні та влітку було зеленим і співучим. Може, ліс думає глибоку думку, де то тепер його пташки співучі, чи всі вони щасливо дісталися вирію і чи так живеться їм на чужині, як було вдома?..

– Яка рослина із червоними ягідками є символом України? (Калина)

– За допомогою техніки квілінг ми сьогодні виготовимо гілочку калини.

– Згадаймо, що таке квілінг? (Відповіді учнів.)

Фізкультхвилинка

Сніг-сніжок (“ловлять” сніг)

Засипав моріжок, (присідають)

Прибігли ми погратися (біг на місці)

У поле й на лужок (кружляють).

3. Демонстрування та аналіз зразка

1) Інструктаж учителя.

Мультимедійна презентація. Повторення основних форм квілінгу (див. урок 17)

Робота за підручником (с. 61)

– Використовуючи форму “око” та “спіраль”, створіть композицію “Гілка калини”.

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

ІІІ. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

V. ПІДСУМОК УРОКУ

– Які чудові грона калини прикрасили наш клас!

– Чия композиція вам сподобалася найбільше?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Традиційні ремесла українців.
Ви зараз читаєте: ВИГОТОВЛЕННЯ РОСЛИН У ТЕХНІЦІ КВІЛІНГ. КОМПОЗИЦІЯ “ГІЛКА КАЛИНИ”