Водойми рідного краю



РІДНИЙ КРАЙ

Урок 46

Тема. Водойми рідного краю

Мета: дати учням поняття про водойми рідного краю; учити називати їх; з’ясувати значення водойм рідного краю; формувати пізнавальний інтерес, уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; виховувати любов до природи та бережливе ставлення до її багатств.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

>> Вправа “Погода”

– Яка зараз пора року?

– Який місяць?

– Яке число?

– Тепло чи холодно надворі?

– Який стан неба?

– Яка температура повітря?

Чи були сьогодні протягом дня опади?

II. Повідомлення теми і мети уроку

– Знайдіть зайве слово.

Річка, гора, океан, озеро, струмок, море, ставок.

– Якою назвою можна об’єднати решту слів?

– Тема нашого уроку – “Водойми рідного краю”.

– Що належить до водойм?

– Яких з цих водойм немає в нашому краї?

– Яка із цих водойм найменша, а яка – найбільша?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь про водойми рідного краю

– Які водойми є в нашому краї, ви дізнаєтеся, якщо відгадаєте загадки.

– Дзюркочу серед лісу я,

Холодне, гомінке.

Ще здалеку

по пісеньці

Впізнаєте мене. (Джерело)

– Серед села

Стоїть бочка немала. (Криниця)

– Навкруги вода,

А з питвом біда. (Море)

– Стоїть корито,

Повне налито. (Ставок)

– Без ніг, а біжить,

Без рук, а рукави має. (Річка)

– Річок на світі багато, і всі вони різні. Але майже кожна річка починається з джерела. Маленькі струмочки зливаються в річки. З малих річечок утворюються великі річки. Вони вбирають у себе підземні води й опади.

– Чим живляться річки?

– Чому вони не переповнюються і не заливають сушу?

– Які річки нашого краю ви знаєте?

– Які озера нашого краю вам відомі?

2. Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

1. Розповідь учителя про значення водойм рідного краю

– Яке значення в природі та в житті людини мають водойми? Водойма – це місце відпочинку людей.

Водойма – це будинок для рослин і тварин.

Люди беруть із водойм воду для питва і приготування їжі.

З водойм беруть воду для господарських потреб.

По воді перевозять вантажі.

Воду для роботи беруть заводи і фабрики.

2. Гра “Розшифруй!”

– Назви рослин і тварин водойм сховалися. Знайдіть їх та обведіть.

Ю

Р

А

К

П

Д

Б

Й

К

Л

А

Т

А

Т

Т

Я

О

Ч

Е

Р

Е

Т

Е

В

О

Д

О

М

І

Р

К

А

Б

А

Р

Р

О

Г

І

З

Г

Г

Р

Е

Ж

А

Б

А

Р

И

Б

А

Ж

Р

Я

С

К

А

Ц

Е

Ш

З

Ї

У

3. Гра “Відгадай”

– Відгадайте, про яку водойму написала дівчинка.

Далеко внизу, оточене віковими ялинами, виблискує воно, кругле, немов чаша. Воно незвичайне не лише формою, але понад усе кольором води. Зеленувато-блакитна вона дійсно нагадує собою колір морської хвилі. Повітря, просочене ароматом, настільки чисте, що, здається, їм неможливо надихатися. (Озеро)

4. Читання пам’ятки

Пам’ятайте! Водойма – це не просто вода. Це дім, у якому мешкають різні незвичайні істоти. їм необхідний дім, і вони йому потрібні.

Слід оберігати водойми від забруднення, будувати очисні споруди, саджати на берегах водойм дерева, що зміцнюватимуть береги; розчищати джерела; виготовляти та розміщувати на берегах водойм заборонні знаки, роз’яснювальні написи.

5. Виконання малюнка

– Намалюйте заборонні знаки щодо поведінки біля водойм.

6. Гра “Так чи ні”

– Чи правильне твердження, що наш край – це край озер і річок?

– У нашому краї є річки, що не замерзають?

– Водойми потребують охорони?

– Чиста вода необхідна тільки людині?

– Водойма приховує небезпеку?

– Люди заподіюють багато шкоди водоймам та їх мешканцям?

V. Підсумок уроку

– Що належить до водойм?

– Які водойми є в нашому краї?

– Яке значення в природі та в житті людини мають водойми?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Властивості множення.
Ви зараз читаєте: Водойми рідного краю