Художня обробка деревини



УРОК 30

Тема. Художня обробка деревини

Мета: ознайомити учнів із петриківським розписом – одним із видів художнього оздоблення деревини; розвивати уяву, творче мислення, фантазію; виховувати акуратність, уважність, повагу до історії.

Обладнання: зразки петриківського розпису, заготовки пласких тарілок, фарби, пензлик.

ХІД УРОКУ

I. Організація учнів класу

Будьмо чемні й щирі

І часу не гаймо.

І цієї ж миті

Урок розпочинаймо!

II. Актуалізація опорних знань учнів

Бесіда.

– Як називають людей, які виконують

грубу обробку деревини? (Теслярами)

– Яка робота належить до грубої обробки деревини?

– Хто виготовляє вироби, які потребують точнішої та стараннішої обробки? (Столяри)

– Людина, яка розписує дерев’яні вироби,- це… (художник).

III. Робота над темою уроку

1. Повідомлення теми і мети уроку

– Сьогодні ми спробуємо стати художниками і з простої дерев’яної заготовки створити чарівну тарілочку. Спробуйте у свою роботу вкласти багато тепла, любові, щирості та акуратності.

2. Розповідь учителя

– Художнє оздоблення деревини – це різьба по дереву, випалювання та розпис.

Розпис належить до найпізніших за часом виникнення видів народної творчості. Центром так званих “мальовок” стало село Петриківка на Дніпропетровщині. Петриківському розпису притаманний рослинно-квітковий орнамент. Малюючи, центральну квітку розміщують так, щоб зобразити найпривабливіше, показати багато дрібних деталей. Розпис виконується густими фарбами. Жоден елемент не накладається на інший. Потім готовий виріб покривають прозорим лаком.

Таким розписом оздоблюють дерев’яні скарбнички, посуд.

IV. Фізкультхвилинка

– Перш ніж ми почнемо оздоблювати тарілочку, пригадаємо правила безпечної роботи під час оздоблювання виробів із деревини.

1) Оздоблюють деревину у рукавицях.

2) Працювати слід в добре провітрюваному приміщенні.

3) Після завершення роботи слід вимити руки теплою водою з милом.

3. Самостійна робота.

Індивідуальна допомога учням.

V. Підсумок уроку

Дивна миска, чарівна,

Візерунками багата.

Як мереживо, вона

Буде всіх нас чарувати.

Надзвичайною красою

Відрізняється вона.

Мабуть, ніжною рукою

Зроблена вона така.

– Чи отримали ви задоволення від сьогоднішнього уроку?

– Спробуйте оцінити свої вироби за допомогою “шкали оцінювання”.

– До наступного уроку підготуйте кольоровий папір, картон, клей, невеликі коробочки.

Інформація для вчителя

ЗНАЙОМСЯ: ПРОФЕСІЇ ДАВНІ Й НОВІ

ІНЖЕНЕР

Инженер – значит созидатель / Сост. С. В. Жутов. – Симферополь: Таврия, 1988. – 128 с.- (“Твоя будущая профессия”).

Слово “інженер” має латинське походження. Воно утворилося від слова “ingenium”, що означає винахідливість. В цій книжці багато цікавого про професію інженера розповідають досвідчені спеціалісти промислових підприємств і сільського господарства Криму. Усі вони – інженер-будівельник, інженер-електронник, інженер-хімік, інженер-гідротехнік, інженер-судномеханік – зізнаються, що “…одно из основных качеств, необходимых инженеру… это нестандартность мышления. Она, эта нестандартность, не приходит сама собой, не возникает из ничего. Ее питательная среда – постоянное использование на практике новых знаний, внимательность к частностям, смелость…”.

“Нестандартное мышление и творчество – неразделимы. …если в профессии инженера отсутствует элемент творчества, то он уже перестает бнть таковым. Технически грамотный исполнитель – возможно, но никак не творец нового, кем инженер быть обязан”.

У книжці також уміщено інформацію про вищі навчальні заклади України, де готують інженерів різних напрямків діяльності.

Клепа внбирает профессию: инженер / К. Молдавская, А. Ваганов, Т. Собакин и др. // Клепа. – 2001. – N° 68. – С. 2-26.

Мар’янін О. Інженер-дослідник // Мар’янін О. Робота є робота: Розповіді про всякі професії / Пер. з рос. Л. Письменної. – К., 1985. – С. 24-27.

(Продовження – див. урок 32.)


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Яке переваги тваринам дає територіальна поведінка.
Ви зараз читаєте: Художня обробка деревини