ЯК РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН ВПЛИВАЄ НА ЖИТТЯ ПЛАНЕТИ ЗЕМЛЯ


Мета: формувати в учнів уявлення про значення тварин у природі та їх цінність для людей, про види та особливі ознаки тварин; розвивати вміння міркувати, порівнювати; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Фронтальне опитування

– Де “ховається” насіння у квіткових, а де – у хвойних рослин?

– Які існують основні способи розмноження рослин?

– Де в природі вам доводилося бачити розмноження рослин за допомогою кореневих пагонів?

– Поміркуйте:

чи правильно називати бульби картоплі насінням? Де в картоплі міститься насіння?

– Чи є у вас улюблена кімнатна рослина? Як її можна розмножити?

2. Тестування (додаток)

1. Що належить до хвойних рослин?

А) Липа;

Б) сосна;

В) кульбаба.

2. Що містить плід рослини?

А) Квітка;

Б) насіння;

В) стебло.

3. Орган рослини, який знаходиться в грунті, це:

А) квітка;

Б) лист;

В) стебло.

Г) корінь.

4. Які рослини розмножуються спорами?

А) Дзвоник;

Б) папороть.

5. Доповніть твердження.

Корені рослин дихають який міститься в грунті. Вони всмоктують з грунту… і розчинені в ньому…

III.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про різноманітність тварин.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 99-100)

– Пригадайте! Які ознаки мають живі організми?

– Про що нагадав Мудрий Лісовичок?

Робота в парах

– Розгляньте малюнки на с. 99. На які групи розподіляють тварин? Складіть список тварин, яких ви знаєте. Розподіліть їх за групами: комахи, риби, птахи і звірі. Які тварини до них не належать?

– Науку про тварин називають – зоологія. Учені-зоологи розподіляють царство Тварини на велику кількість груп.

Черви. Вам знайомий дощовий черв’як? Напевно, доводилося бачити п’явок. Вони живуть у водоймах. У природі існує багато інших червів.

Молюски. У них м’яке тіло, захищене черепашкою. Вам, напевно, доводилося бачити у ставку або в річці молюска – ставковика. Його тіло вкрите спірально закрученою черепашкою. До молюсків відносять двостулкових жабурниць, виноградного слимака, восьминогів, кальмарів.

Ракоподібні – це раки, краби, креветки.

Павукоподібні – це павуки, скорпіони, кліщі. У них вісім ніг (по чотири пари).

Комахи – тварини, у яких шість ніг (три пари). До них належать жуки, метелики, бджоли, мухи, бабки та багато інших.

Риби живуть у водоймах. Тіло в них укрите лускою. Рухаються за допомогою плавців. Дихають киснем, розчиненим у воді.

Земноводні – жаби, тритони. Частину життя вони проводять на землі (на суші), а частину життя – у воді. Тому їх так і називають – земноводні.

Плазуни, або рептилії, – тварини, у яких тіло вкрите сухими лусками, а в деяких – ще й панциром. Вони рухаються “плазуючи”, тобто тягнуть своє тіло по землі. До плазунів належать ящірки, змії, черепахи, крокодили.

Птахи – тварини, тіло яких укрите пір’ям.

Звірі, або ссавці,- тварини, які вигодовують малят молоком. Тіло в більшості цих тварин укрите волоссям.

– У кожній із згаданих груп є багато видів тварин. Кожен вид тварин, як і рослин, має назву, що складається з двох слів.

– Роздивіться і розкажіть! Як тварини різняться за розмірами і будовою?

– Що підказала Синьокрила Сойка?

– Яке значення тварин у природі?

– Яке значення тварин для життя людей?

Висновки

– Науку про тварин називають зоологією.

– Учені розподіляють царство Тварини на велику кількість груп. Серед них – черви, молюски, ракоподібні, павукоподібні, комахи, риби, земноводні, плазуни, птахи, звірі. У кожній із цих груп – багато видів.

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Цікаво знати!

Ученим відомо близько півтора мільйона видів тварин. З них понад мільйон – це комахи. Риб відомо приблизно 20 000 видів, земноводних – 3400, плазунів – 6000, птахів – 8600, звірів – 4000.

2. Робота в парах

– Із сусідом по парті пограйте в гру: один називає групу тварин, інший – її представників.

3. Індивідуальна робота

Заповнення таблиці назвами тварин за способом пересування

Комахи

Птахи

Риби

Ссавці

Бігають

Стрибають

Повзають

Плавають

Ходять

Літають

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

– Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 100.

– Назвіть групи тварин, про які йшлося в розділі.

– Назвіть по 1-2 представники кожної групи тварин.

– Поясніть, що таке види тварин. Наведіть приклади.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 99-100.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)



Слова з апострофом після префіксів.
Ви зараз читаєте: ЯК РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН ВПЛИВАЄ НА ЖИТТЯ ПЛАНЕТИ ЗЕМЛЯ