Які в тебе домашні улюбленці?



СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ

УРОК 37 Які в тебе домашні улюбленці?

Тема. Які в тебе домашні улюбленці?

Мета: розповісти учням про правила догляду за котом і собакою; розвивати вміння спостерігати за тваринами, доглядати за ними; виховувати любов до тварин, відповідальність за них і дбайливе ставлення до них.

ХІД УРОКУ Організаційний момент

Повідомлення теми і мети уроку

– Чи є у ваших сім’ях домашні тварини? Які саме?

– Як ви вважаєте, що означає вислів “Я люблю свою тваринку”?

– Чи є у вас живий куточок у класі?

Які тварини там живуть?

– Сьогодні на уроці ми продовжимо розмову про тварин і ви дізнаєтеся, яким має бути живий куточок.

11. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

Робота за підручником (с. 84)

– Розгляньте фото на с. 84 вгорі.

– Пригадайте: з яких частин складається тіло собак і котів? Як вони = головують маленьких цуценят і кошенят?

– Роздивіться фото на с. 84 внизу.

– Які породи котів і собак ви знаєте? Які вам подобаються найбільше? Чим вони відрізняються?

– Якщо у вас є кіт чи собака, розкажіть про зовнішній вигляд тварини. Які в неї звички, поведінка?

– Який кіт (собака)

мешкає у вас удома?

– Чим ви частуєте свого котика (собаку)?

– Де спить кошеня (собака)?

– Як у сім’ї ставляться до кошеняти (собаки)?

– Відгадайте загадки.

– Гавкає, кусає,

В дім не пускає. (Собака)

– Язиком вмивається,

Лапкою втирається. (Кіт)

– Як ви гадаєте, звідки беруться бездомні собаки та коти?

– Чи зустрічали ви котиків і собачок, в яких немає господарів? Де?

– Де вони сплять? Що їдять?

– Чому вони не мають ані житла, ані їжі?

– Як можна назвати людей, які викинули їх на вулицю? (Жорстокі, бездушні)

– Як ми зазвичай ставимося до таких тварин? (Жаліємо, боїмося, сердимося, інколи проганяємо.)

– Чому вони біжать за нами?

– Чим ми можемо їм допомогти?

– Собаку справедливо вважають другом людини. Віддані людині не лише породисті, але й звичайні дворові собаки.

Доглядати за породистим собакою непросто. Його треба добре годувати, розчісувати, чистити, виводити на прогулянку. Якщо ви хочете завести собаку, поміркуйте, чи зможете з усім упоратися. Якщо ні, краще собаку не заводьте. Людина відповідає за здоров’я і життя чотирилапого друга.

– Чи хотіли б ви, щоб ваша улюблена тваринка коли-небудь стала бездомною? Що треба робити для того, щоб цього не сталося? (Перш ніж завести тваринку, необхідно твердо вирішити піклуватися про неї).

2. Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1. Продовження роботи за підручником (с. 85)

– Розгляньте фото на с. 85 угорі.

– Чи знаєте ви цих тварин?

– Які із цих тварин мешкають у живому куточку школи? Які – у вас удома?

– Розкажіть, як ви їх доглядаєте.

– Яких ще тварин можна утримувати вдома?

Робота в групах

– Розкажіть, які у вас є домашні улюбленці? Як їх звати? Які в них характери? Про яку домашню тварину ви мрієте?

– Мати домашню тварину дуже відповідально. Про неї потрібно постійно дбати: доглядати, годувати, виховувати!

2. Завдання для друга природи

– Від імені свого домашнього улюбленця розкажіть про те, що йому подобається у житті, а що б він хотів змінити.

V. Підсумок уроку

– Яких тварин можна тримати вдома?

– Як звати ваших домашніх улюбленців?

– Як їх доглядати?

– Як ви гадаєте, де краще жити тварині – у квартирі чи на волі?

Додаток до уроку 50

Работа за малюнком

– Чим славиться Україна?

Які в тебе домашні улюбленці?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Перспективи розвитку повітроплавання.
Ви зараз читаєте: Які в тебе домашні улюбленці?