Які властивості має вода?



СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ

УРОК 18 Які властивості має вода?

Тема. Які властивості має вода?

Мета: дати учням уявлення про основні властивості води: прозора, рідка, без кольору, без запаху, смаку та форми; розвивати активне пізнавальне ставлення до природи, дослідницький підхід до пізнання властивостей води; сприяти створенню теоретичної бази для інтелектуального розвитку молодших школярів.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

– Відгадайте загадку.

– Сама пити не п’є, а нас примушує.

(Вода)

– Сьогодні ви дізнаєтеся, якою буває вода, які властивості вона має.

III. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Робота за підручником (с. 42-43)

– Поміркуйте, де ви можете побачити воду?

Читання казки (с. 42)

– Про що розповів казку Карасик Золотенко?

– Чому розлютився злий чарівник?

– Що він вирішив зробити?

– Що зробило Сонце?

– Які перетворення відбувалися з водою?

– Прочитайте виділені в казці слова.

– Якою буває вода?

Робота в парах

– Поміркуйте: коли вода буває рідиною?

– Якою стає вода під час сильного морозу?

– Коли

вода перетворюється на хмаринку?

– Роздивіться фотографії і малюнки на с. 43.

– Наведіть приклади води в рідкому стані.

– Наведіть приклади води у твердому стані.

– Наведіть приклади води – водяної пари.

Висновок. Вода в рідкому стані: безбарвна, прозора, не має запаху, смаку та форми.

Завдання для друга природи

– Розкажіть, які властивості води ви спостерігаєте щодня.

2. Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація отриманих знань

Дослідницький практикум. Куди зникає вода з калюжі?

1) Бесіда.

– Після дощу вулиці і дахи будинків мокрі, скрізь калюжі. Але з’явиться сонце, і все висихає. Куди зникає вода? (Вона випаровується, перетворюється на невидиму пару, яка розходиться в повітрі.)

– З чого складається пара?

– Пригадайте, як улітку після дощу парує асфальт або грунт. Поясніть, чому це відбувається.

– Поміркуйте, де ще можна спостерігати перетворення води на пару.

2) Обговорення питань.

– Що відбувається з водою в річках, озерах, морях? (Вона теж випаровується.)

– Поставимо тарілку з водою і склянку з водою. Де швидше випарується вода? (З тарілки вода швидше випаровується, ніж зі склянки. Чим більше поверхня води, тим швидше відбувається випаровування.)

– Що відбувається з водою в холодну погоду? (Вона теж випаровується, але не так швидко, як у теплу.)

– Улітку вивішують мокру випрану білизну. Що відбувається з білизною? (Вона через деякий час стає сухою.)

– Куди зникла вода? (Вона перетворилася на водяну пару, випарувалася.)

V. Підсумок уроку

– Що ви дізналися про воду? (Вода – рідина: без кольору, без смаку, без запаху, текуча, прозора, не має форми, випаровується.)

– Якою буває вода?

– Наведіть приклади води в рідкому стані.

– Наведіть приклади води у твердому стані.

– Наведіть приклади води – водяної пари.

– Які властивості води ви спостерігаєте щодня?

Додаток до уроку 18

Робота над загадками

Яку воду можна носити у решеті? (Сніг)

Сидить дід за подушками і стріляє галушками. (Град)

Скатертина біла весь світ накрила. (Сніг)

Узимку горою, а літом водою. (Сніг)

Текло, текло, та і лягло під скло. (Вода і лід)

І в огні не горить, і в воді не тоне. (Лід)

Під яким кущем ховається заєць, коли йде дощ? (Під мокрим)

Без чого не буває криниці? (Без дна)

У який горщик не можна налити воду? (У повний)

“Що це? Що це? – всі кричать, –

Білі мухи он летять!” (Сніг)

Синя, соковита, на дереві росте,

А “с” на “з” змінити –

Великий дощ впаде. (Слива – злива)

Якщо із “з” візьмеш це слово,

Великий дощ впаде раптово.

Як тільки “з” на “с” заміниш,

Між фруктами мене зустрінеш. (Злива – слива)


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Приклади набутої поведінки.
Ви зараз читаєте: Які властивості має вода?