Земноводні – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми

Related posts:

1. Хордові – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Хордові Тварини, що здатні утворювати отрути, зустрічаються серед представників типу Хордові (Chordata). Вони відносяться до надкласу Риби, класів Земноводні, Плазуни і навіть Ссавці....
2. Ссавці – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Ссавці Серед представників класу Ссавці (Mammalia) здатність продукувати отруйний секрет мають яйцекладні ссавці (Prototheria) та окремі представники комахоїдних (Invectivora). Яйцекладні ссавці качкодзьоб та єхидни утворюють його в отруйній стегновій залозі, яка протоком з’єднується з […]...
3. Голкошкірі – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Голкошкірі Серед Голкошкірих (Есhinodermata), що становлять безпосередній інтерес для медицини, можна виділити голотурій (Ноlоthuroideа), морських зірок (Аstroidеа), морських їжаків (Есhinoidеа) (рис. 3.183, 3.184). Рис. 3.183. Голкошкірі. Голотурія (Parastichopus californicus). Рис. 3.184. Голкошкірі. Морські їжаки […]...
4. Риби – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Риби Серед риб, що продукують отрути є тварини, одні з яких належать до класу Хрящові риби (Chondrichthyes), а інші – до класу Кісткові риби (Osteichthyes). Небезпеку для людини становить отрута, що виробляється хрящовими рибами: […]...
5. Молюски – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Молюски В типі Молюски (Mollusca) первинноотруйні молюски зустрічаються серед Черевоногих (Gastropoda) та Головоногих (Cephalopoda), а вторинноотруйні – серед Двостулкових (Bivalvia). Останні харчуються дінофлагелятами, що продукують сакситоксин, який специфічно взаємодіє з натрієвими каналами збудливих мембран […]...
6. Плазуни – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Плазуни До Класу Плазуни (Reptilia) входять понад шість тисяч видів тварин. Отруйні тварини є в основному представниками підряду Змії (Serpentes), а два види відносяться до підряду Ящірки (Sauria). До останнього належать отрутозуб жилатьє (Неіо […]...
7. Членистоногі – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Членистоногі Представники типу Членистоногі (Arthropoda), що продукують отруту і створюють небезпеку для людини, належать до класів Павукоподібних (Arachnida) та Комах (Insecta). У тварин, які відносяться до ряду Павуки (Аrаnеі), отрута міститься в отруйних залозах. […]...
8. Комахи – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Комахи Комахи, що містять отрути, до яких чутлива людина відносяться до рядів Двокрилі (Dірtеrа), Перетинчастокрилі (Нуmenорtеrа) та Твердокрилі (Соlеорtеrа). До останнього належать жуки діамфідії (Dіаmрhidiа lосustа та Dіаmрhidiа nіgrооmаtа), які зустрічаються в Африці. їх […]...
9. Кишковопорожнинні – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Усі отруйні тварини в залежності від джерела отрути в їх організмі поділяються на первинноотруйних і вторинноотруйних. Вторинноотруйні тварини самі отруту не утворюють. Вони лише можуть накопичувати токсичні сполуки, що зустрічаються в навколишньому середовищі. Якщо […]...
10. Отруйні рослини і гриби – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми Здатність утворювати та концентрувати речовини з отруйними для інших організмів властивостями мають представники багатьох видів. Отрути біологічного походження являють собою окремі хімічні сполуки або суміші хімічних сполук, які, потрапляючи в інший організм навіть у невеликій кількості, можуть […]...
11. Контрольно-навчальні завдання – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми Контрольно-навчальні завдання 1. Які із перелічених травин можуть бути вторинноотруйними? А) мідії; Б) акули; В) морські окуні; Г) салака; Д) камбала. 2. Які із зазначених безхребетних належать до первинноотруйних? А) інфузорії; Б) медузи; В) планарії; Г) багатощетинкові […]...
12. Отруйні рослини, тварини, гриби РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 2 Планета Земля як середовище існування живих організмів § 41. Отруйні рослини, тварини, гриби Вивчення параграфа допоможе вам: – дізнатися про отруйні рослини і гриби та отруйних тварин; – зрозуміти, чим небезпечні для людини отруйні рослини, тварини, гриби. Існують рослини, тварини, гриби, які містять небезпечні для інших […]...
13. Отруйні тварини,- Хімічні та біологічні чинники безпеки Безпека життєдіяльності 2. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ У ПОВСЯКДЕНІШ УМОВАХ ВИРОБНИЦТВА І У ПОБУТІ 2.4. Хімічні та біологічні чинники безпеки 2.4.5. Отруйні тварини До отруйних тварин належать такі, у тілі яких виробляються різні отруйні для людини речовини. Отруйні тварини поділяють на пасивно – та активно отруйні. Перші, як правило, не мають отруйних органів (залоз), а також органів […]...
14. Тестові завдання – Клас Земноводні, або Амфібії – Тип Хордові – Підцарство Багатоклітинні Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА СИСТЕМА ОРГАНІЧНОГО СВІТУ Царство Тварини Підцарство Багатоклітинні Клас Земноводні, або Амфібії Тестові завдання Виберіть одну правильну відповідь. 1. До ряду Хвостаті належить: А) жаба; В) ропуха; Б) квакша; Г) тритон. 2. Шкіра земноводних: A) гола, є слизові залози; Б) гола, немає слизових залоз; B) вкрита війками, […]...
15. Скорпіони і павуки як отруйні тварини – Клас Павукоподібні (Arachnoidea) МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.5. Медична арахноентомологія 3.5.2. Клас Павукоподібні (Arachnoidea) Майже всі павукоподібні – наземні тварини. Тіло більшості з них складається з головогрудей і черевця. У скорпіонів черевце членисте (12 сегментів). У кліщів головогруди й черевце злиті й утворюють компактне непочленоване тіло. Кінцівок є шість […]...
16. Жаби і ропухи – ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ – ЗАХИСНИКИ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР Жаби і ропухи Ці земноводні живляться винятково комахами. Одна жаба здатна знищити за літо на 6 сотках городу до 10 тисяч комах. До раціону жаб входять слимаки, метелики, капустяна й ріпна білянки, гусінь Метеликів-шкідників, личинки. Для приманювання жаб і ропух на городи […]...
17. Розмноження і розвиток земноводних, їх походження і значення – КЛАС ЗЕМНОВОДНІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ ТВАРИНИ ТИП ХОРДОВІ КЛАС ЗЕМНОВОДНІ Розмноження і розвиток земноводних, їх походження і значення Час і місце розмноження земноводних. З настанням весни у яєчниках самок розвиваються яйця (ікра), а в сім’яниках самців – сім’яна рідина зі сперматозоїдами. Незабаром на добре прогрітих ділянках водойм самки відкладають дозрілу ікру, а самці випускають […]...
18. Загальна характеристика земноводних – КЛАС ЗЕМНОВОДНІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ ТВАРИНИ ТИП ХОРДОВІ КЛАС ЗЕМНОВОДНІ Земноводні, або амфібії – перша група хребетних тварин, що у процесі історичного розвитку вийшла на сушу, однак їх розмноження та розвиток відбувається у прісній воді. Вихід земноводних на сушу пов’язаний із виникненням багатьох прогресивних ознак: появою п’ятипалої кінцівки; розвитком легень; розділенням передсердя на дві […]...
19. М’язова тканина – ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА Нервова тканина Складається із нервових клітин (нейронів), нервових волокон і клітин, що оточують нейрони, – нейроглії. Нервова тканина встановлює зв’язок між різними частинами організму та здійснює їх регулювання шляхом передачі імпульсів від головного та спинного мозку, а також регулює […]...
20. Клас Земноводні. Особливості будови Розділ 2. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН Тема 6. ХОРДОВІ ТВАРИНИ. БЕЗЧЕРЕПНІ. РИБИ Тема 7. ЗЕМНОВОДНІ § 38. Клас Земноводні. Особливості будови Звичайним жабам встановлені пам’ятники в Сорбонні (університет у Франції) і в Токіо. Людство знімає капелюх перед скромною істотою, яка служить науці. Вивчаючи організм жаби, вчені й досі відкривають таємниці природи. Чи такі вони прості, жаби? Клас […]...
21. Клас Земноводні, або Амфібії – Тип Хордові – Підцарство Багатоклітинні Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА СИСТЕМА ОРГАНІЧНОГО СВІТУ Царство Тварини Підцарство Багатоклітинні Клас Земноводні, або Амфібії До класу належать холоднокровні наземні або водні тварини, розмноження і розвиток яких відбувається у прісній воді. Перші земноводні виникли в девонському періоді палеозойської ери. Налічують понад 4000 видів цього класу, яких об’єднують у три ряди: […]...
22. ЯКІ ТВАРИНИ ПЕРШИМИ ЗАСЕЛИЛИ СУХОДІЛ Мета: продовжити формувати в учнів поняття “земноводні”; вдосконалювати вміння описувати земноводних, визначати їх за істотними ознаками; розвивати спостережливість, мовлення, мислення, пам’ять; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ – Чому риби швидко рухаються у воді? – На які групи розподіляють риб залежно від типів водойм, у яких вони мешкають? […]...
23. Темперамент і характер – БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Темперамент і характер Біологічною основою психофізіологічної індивідуальності людини є морфологічні та функціональні характеристики нервової системи. Морфологічно індивідуальність проявляється в неоднаковому ступені розвитку нервових центрів півкуль великого мозку. Функціонально індивідуальність визначається силою, рухливістю і зрівноваженістю нервових процесів і спеціалізацією півкуль головного […]...
24. АМФІБІЇ. РІЗНОМАНІТТЯ. РОЛЬ У ПРИРОДІ ТА ЗНАЧЕННЯ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ Цілі уроку: – освітня: ознайомити учнів з розмаїтістю земноводних, їхньою роллю в екосистемах і житті людини; – розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; – виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: вологі препарати “Внутрішня будова жаби”, “Розмноження жаби”, […]...
25. Органи порожнини тіла та нервова система земноводних – КЛАС ЗЕМНОВОДНІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ ТВАРИНИ ТИП ХОРДОВІ КЛАС ЗЕМНОВОДНІ Органи порожнини тіла та нервова система земноводних Особливості внутрішньої будови. Травна система у земноводних має складнішу, ніж у риб, будову. Широкий рот веде до великої ротової порожнини. У ротовій порожнині (на щелепах, піднебінні) більшості земноводних розташовані дрібні однотипні зуби. Добре розвинутий язик. Він липкий. […]...
26. ТИП ХОРДОВІ. КЛАС ЗЕМНОВОДНІ, АБО АМФІБІЇ ТЕМА 1. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН & 19. ТИП ХОРДОВІ. КЛАС ЗЕМНОВОДНІ, АБО АМФІБІЇ Ви дізнаєтеся про загальні особливості представників земневодних (жаб, ропух, тритонів), про будову і спосіб життя представника цього класу – ставкової жаби, а також про різноманітність земноводних, їх роль в природі і значення в житті людини. – Чи правду кажуть, якщо доторкнутися до ропухи, […]...
27. ПОХОДЖЕННЯ І ЗНАЧЕННЯ НАЙПРОСТІШИХ – ТИП ІНФУЗОРІЇ – ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ ТВАРИНИ, АБО НАЙПРОСТІШІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ ТВАРИНИ, АБО НАЙПРОСТІШІ ТИП ІНФУЗОРІЇ ПОХОДЖЕННЯ І ЗНАЧЕННЯ НАЙПРОСТІШИХ Походження найпростіших. Учені вважають, що саркодові і джгутикові – найдавніші найпростіші. Вони виникли від давніх джгутикових близько 1,5 млрд. років тому. Інфузорії – більш високоорганізовані тварини – з’явилися пізніше. Існування джгутикових, що мають хлоропласти, є свідченням спорідненості та спільності походження […]...
28. Клас Земноводні. Особливості будови. Лабораторна робота № 12 “Порівняння скелетів земноводних та риб” ЗЕМНОВОДНІ У цій темі школярі ознайомлюються із загальною характеристикою класу Земноводні, сезонними явищами в житті земноводних, їхньою різноманітністю, роллю в екосистемах, значенням для людини. УРОК № 38 Тема. Клас Земноводні. Особливості будови. Лабораторна робота № 12 “Порівняння скелетів земноводних та риб”. Мета: ознайомити учнів із загальною характеристикою класу Земноводні, сезонними явищами в житті земноводних, провести […]...
29. ТВАРИНИ Довідник з біології ТВАРИНИ ЗООЛОГІЯ (грец. гооп – тварини, logos – наука) – наука про тварин, частина біології, що вивчає різноманіття тваринного світу, будову та життєдіяльність тварин, розповсюдження, зв’язок із середовищем проживання, закономірності індивідуаль­ного й історичного розвитку. За завданнями дослідження зоологія як комплексна дисцип­ліна розпадається на низку основних розділів: систематика тва­рин (природна система тварин зі […]...
30. КЛАС ЗЕМНОВОДНІ, АБО АМФІБІЇ (AMPHIBIA) – НАДКЛАС РИБИ (PISCES) – ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ (METAZOA) Довідник з біології ТВАРИНИ ЦАРСТВО ТВАРИНИ ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ (METAZOA) НАДКЛАС РИБИ (PISCES) КЛАС ЗЕМНОВОДНІ, АБО АМФІБІЇ (AMPHIBIA) Земноводні – перші наземні хребетні. Звичайно зберігають в онтогенезі стадію водної личинки; більш-менш тісний зв’язок з водним середовищем характерний для більшості видів земновод­них і в дорослому стані. Земноводні походять від стародавніх кис­теперих риб у верхньому девоні і займають […]...
31. Турун – ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ – ЗАХИСНИКИ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР Турун Один з найбільших хижаків серед комах. Він поїдає личинки, гусінь, дрібних жучків, знищуючи різноманітні види городніх шкідників. Для приманювання туруна на город між грядками залишають кілька невеликих диких каменів. Це улюблений схов турунів....
32. ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ – ЗАХИСНИКИ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР В останні роки, після декількох екологічних катастроф, що вибухнули в різних країнах, захоплення хімічними засобами захисту рослин від шкідників різко пішло на спад. Вторгнення в живу природу, тим більше таке грубе, вплинуло на стан довкілля, мало згубні наслідки для здоров’я людини. Масова […]...
33. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА її ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ ТЕМА 4 ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ Не роби іншим того, чого не бажаєш собі. Конфуцій &61. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА її ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ Основне поняття: АНТРОПІЧНІ ЧИННИКИ Пригадайте! Що таке екологічні чинники? Поміркуйте “Ми не oтримали Землю в спадок від батьків, ми взяли її в борг у наших дітей!” – такий девіз екологічної організації “Грінпіс”. […]...
34. Трихограма – ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ – ЗАХИСНИКИ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР Трихограма Дуже маленька комаха-паразит, що відкладає яйця в яйця горохової плодожерки, капустяної білянки та ріпної білянки. Личинка поїдає вміст яйця-носія, рятуючи таким чином від шкідників городні культури. Трихограму іноді розводять спеціально й випускають дорослих комах у той час, коли шкідники відкладають яйця....
35. ГРИБИ: ЇСТІВНІ ТА ОТРУЙНІ ПРИРОДА ВОСЕНИ ГРИБИ: ЇСТІВНІ ТА ОТРУЙНІ Пригадай, які гриби зростають у лісах твоєї місцевості. Які з них їстівні? Які отруйні? Перший місяць осені дарує нам багато грибів. Якщо осінь тепла і дощова, то їх у лісі сила-силенна: білі, підосичники, підберезники, рижики, хрящі, лисички. Розглянь малюнки. Які із цих грибів тобі відомі? Розглянь на малюнку добре […]...
36. Сонечка (бедрики) семиточкові (попеличні) – ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ – ЗАХИСНИКИ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР Сонечка (бедрики) семиточкові (попеличні) Родина сонечок складається з 150 видів. Практично всі ці жуки є хижаками, тобто їдять інших комах. Як правило, для харчування використовуються комахи, які шкодять великій кількості городніх рослин. Попеличне сонечко (бедрик) є одним із найбільших представників бедриків. Усі […]...
37. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА Тема 4. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ & 46. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА Ви дізнаєтеся про те, як людство впливає на окремі живі організми, екосистеми та біосферу в цілому, які є форми впливу людини на природу, а також про те, що таке екологічна етика та її основні принципи. – Якщо люди […]...
38. СПІВІСНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ В УГРУПОВАННЯХ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ ТЕМА 4 ОРГАНІЗМИ ТА СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ &54. СПІВІСНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ В УГРУПОВАННЯХ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ Пригадайте, які є взаємовигідні зв’язки між організмами. Які організми відносять до паразитів і сапротрофів? Які екологічні чинники називають антропогенними? ЯКІ ТИПИ ЗВ’ЯЗКІВ ВИНИКАЮТЬ МІЖ ОРГАНІЗМАМИ? Ви вже знаєте, що одні види тварин не можуть існувати окремо від […]...
39. Муха-дзижчалка – ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ПТАХИ, ЗЕМНОВОДНІ І КОМАХИ – ЗАХИСНИКИ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР Муха-дзижчалка На відміну від дорослої комахи, що живиться квітковим нектаром, личинка мухи-дзижчалки є хижаком. Це крихітне створіння завдовжки до 1,5 см, схоже на маленьку п’явку, здатне з’їсти за 1 день до 200 попелиць. Кожна муха-дзижчалка за літо робить 2-3 яйцекладки. І, відповідно, […]...
40. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА Цілі уроку: – освітня: розглянути вплив людини на живі організми; – розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; – виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: таблиці або слайди презентації, фотографії, відеофрагменти (за наявності) з позитивними й негативними прикладами […]...