ЗВ’ЯЗОК ДІЙ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ. СКЛАДАННЯ ПРИКЛАДІВ НА ВІДНІМАННЯ ІЗ ПРИКЛАДІВ НА ДОДАВАННЯ. ПРАВИЛО ЗНАХОДЖЕННЯ НЕВІДОМОГО ДОДАНКА. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР



ОЗНАКИ І ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. МНОЖИНИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА 1-10 І ЧИСЛО 0

Урок 44. ЗВ’ЯЗОК ДІЙ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ. СКЛАДАННЯ ПРИКЛАДІВ НА ВІДНІМАННЯ ІЗ ПРИКЛАДІВ НА ДОДАВАННЯ.

ПРАВИЛО ЗНАХОДЖЕННЯ НЕВІДОМОГО ДОДАНКА. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

Мета: розкрити взаємозв’язок між додаванням і відніманням; ознайомити учнів з правилом знаходження невідомого доданка; вчити складати приклади на віднімання із прикладів на додавання, розпізнавати геометричні фігури; розвивати увагу, мислення; виховувати

уважність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Веселі задачі

– Каже мати-квочка:

“В мене два синочки

І чотири дочки.”

Скільки ж діток в квочки? (2 + 4)

– Три веселі киці

Грались на травиці.

Рижик теж до них прибіг.

Скільки кошенят усіх? (3 + 1)

– На полиці вісім книг.

Толя зняв одну із них.

Хто тепер сказати б міг,

Скільки на полиці книг? (8 – 1)

2. Усні вправи

– Яке наступне число до чисел 6; 7; 8?

– Попереднє до чисел 9; 10?

– Назвіть “сусідів” 4; 5.

– Де “заховалася” помилка?

ЗВЯЗОК ДІЙ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ. СКЛАДАННЯ ПРИКЛАДІВ НА ВІДНІМАННЯ ІЗ ПРИКЛАДІВ НА ДОДАВАННЯ. ПРАВИЛО ЗНАХОДЖЕННЯ НЕВІДОМОГО ДОДАНКА. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

class=""/>

– Назвіть числа від 1 до 10.

– Назвіть числа від меншого до більшого (числа записані на дошці в будь-якому порядку).

9; 10; 7; 5; 8; 4; 3; 6.

III. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Робота за підручником (с. 51)

Завдання 1

– Розгляньте приклади. Що однакового у цих прикладах? Що цікавого ви помітили?

– Що отримаємо, якщо від суми віднімемо перший доданок? Що отримаємо, якщо від суми віднімемо другий доданок?

Завдання 2

– Розгляньте кісточки доміно. Прочитайте приклад на додавання. Як склали приклади на віднімання?

– За зразком до кожного прикладу на додавання запишіть по 2 приклади на віднімання.

Завдання 3

– Розгляньте таблицю. Що записано у першому рядку? у другому? у третьому?

– Знайдіть невідомі числа. Як їх отримати з відомих чисел? Запишіть відповідні рівності.

– Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок.

Завдання 4

– Розгляньте малюнок. Скільки трикутників на малюнку? (6)

2. Складання й записування прикладів

– У Катрусі було 3 ляльки. На день народження їй подарували ще 2. Скільки ляльок стало в Катрусі? Складіть приклад на додавання.

3 + 2 = 5

– До цього прикладу запишіть два приклади на віднімання.

– Марина зірвала 4 яблука, а Поліна 1. Скільки яблук зірвали дівчата?

– Складіть приклад на додавання. До цього прикладу запишіть два приклади на віднімання.

Фізкультхвилинка

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота з дидактичним матеріалом

– Заповніть пропуски. Розв’яжіть відповідні приклади.

ЗВЯЗОК ДІЙ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ. СКЛАДАННЯ ПРИКЛАДІВ НА ВІДНІМАННЯ ІЗ ПРИКЛАДІВ НА ДОДАВАННЯ. ПРАВИЛО ЗНАХОДЖЕННЯ НЕВІДОМОГО ДОДАНКА. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

2. Логічна задача

Зайчик побудував будиночок з двох кімнат. А потім з однієї кімнати зробив дві. Скільки кімнат стало у зайчика в будиночку?

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

Віршована задача

Три ромашки – жовтобокі,

Дві волошки синьоокі

Подарували мамі діти.

Скільки ж у букеті квітів?

– Як дізналися? Який приклад склали?

– До прикладу на додавання складіть два приклади на віднімання.

– Як знайти невідомий доданок?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Розв'язання рівнянь з двома невідомими.
Ви зараз читаєте: ЗВ’ЯЗОК ДІЙ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ. СКЛАДАННЯ ПРИКЛАДІВ НА ВІДНІМАННЯ ІЗ ПРИКЛАДІВ НА ДОДАВАННЯ. ПРАВИЛО ЗНАХОДЖЕННЯ НЕВІДОМОГО ДОДАНКА. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР