БЕЗОПАСНОСТЬ И ОПАСНОСТЬ

Related posts:

1. БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ Какие бывают дороги Везде, где живут люди, они строят дороги. В городах это дороги с твердым покрытием (брусчатка, асфальт), за городом и в селах местами есть грунтовые дороги. А какие дороги есть в вашем населенном пункте? Загородные дороги Загородные дороги называются шоссе. Обычно возле шоссе нет тротуаров, […]...
2. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 27. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА В этом параграфе ты: · вспомнишь три условия возникновения горения; · ознакомишься с историей пожарной службы; · проанализируешь причины возникновения пожаров; · потренируешься проверять пожарную безопасность своего дома; · нарисуешь и отработаешь план эвакуации из своего […]...
3. БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА Один дома Ты уже не маленький, поэтому иногда ненадолго можешь оставаться дома один. Но нужно кое-чему научиться. Например, общаться с незнакомцами. Вспомните сказку “Волк и семеро козлят”. – О чем мама Коза предупреждает козлят? – Что произошло потом? – Чем все закончилось? Как общаться с незнакомцами В жизни […]...
4. БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 26. БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА В этом параграфе ты: · проанализируешь, какие коммунальные удобства есть в твоем доме или квартире; · усвоишь 5 правил пользования электрическими приборами; · научишься безопасно зажигать газовую плиту и колонку; · узнаешь, как правильно пользоваться водопроводом и […]...
5. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 1. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА В этом параграфе ты: · повторишь, что такое безопасность и здоровье; · попробуешь представить ощущения благополучного человека; · узнаешь, как достичь высокого уровня благополучия и для чего нужны жизненные навыки. О жизни Все живое рождается, чтобы жить. Но только человек способен осмысливать и ценить жизнь. […]...
6. СЛОВАРИК ТЕРМИНОВ СЛОВАРИК ТЕРМИНОВ Акклиматизация – приспосабливание организма к изменениям в окружающей среде. Безопасность отсутствие угрозы жизни, здоровью или благополучию человека. Безопасность жизнедеятельности – безопасность, связанная с деятельностью человека. Дорожно-транспортное происшествие (ДТП) – происшествие, произошедшее во время движения транспортного средства, в результате которого погибли или получили ранения люди или нанесены материальные убытки. Естественная среда – окружающая среда, […]...
7. БЕЗОПАСНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ ВЕЛОСИПЕДИСТА РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 31. БЕЗОПАСНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ ВЕЛОСИПЕДИСТА В этом, параграфе ты: · узнаешь, кем является велосипедист – пешеходом или водителем; · научишься выполнять маневры на велосипеде; · ознакомишься с правилами перевозки грузов и пассажиров и с видами дорожно-транспортных происшествий. Водитель или пешеход? Оглядевшись вокруг, […]...
8. ПОСЛЕСЛОВИЕ ПОСЛЕСЛОВИЕ Вот и закончился учебный год. Надеемся, тебе понравились уроки, на которых ты вместе с друзьями получал новые знания и отрабатывал навыки, важные для твоей жизни и здоровья. Некоторые из этих навыков особенно ценны. Не зря их называют жизненными навыками. Создай свой бриллиант жизненных навыков и продолжай развивать их не только на уроках, но и […]...
9. ВЫСКАЗЫВАНИЕ НА ОСНОВЕ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА Урок 65. ВЫСКАЗЫВАНИЕ НА ОСНОВЕ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА Узнаем о том, как использовать жизненный опыт в высказываниях 411. Спиши пословицу. Поясни ее смысл. Пусть хорошее останется, а плохое пусть пройдет. Укажи в высказывании антонимы. 412. Послушай текст. Что такое жизненный опыт? Жизненный опыт (укр. життєвий досвід) – это то, что формируется в процессе жизни. Мы совершаем […]...
10. СТИЛИ ОБЩЕНИЯ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 1. Социальное благополучие § 20. СТИЛИ ОБЩЕНИЯ В этом параграфе ты: · вспомнишь, как ведут себя люди, когда нужно отстоять свои права, отказаться от предложения или попросить об услуге; · изучишь преимущества и недостатки разных стилей общения; · будешь учиться просить об услуге и предъявлять справедливые требования. Манера общения […]...
11. РАССКАЗ ПО ЖАНРОВОЙ КАРТИНЕ РЕЧЬ ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ § 46. РАССКАЗ ПО ЖАНРОВОЙ КАРТИНЕ 298. I. Рассмотрите репродукцию картины В. Поленова “Бабушкин сад”, ответьте на вопросы и выполните задания. В. Поленов. Бабушкин сад 1. Кто изображен на картине? Что изображено? 2. Какое настроение создает картина? 3. Как вы думаете, почему картина называется “Бабушкин сад”? 4. Подумайте, о чем могут […]...
12. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 2. ЯЗЫКИ РЕЧЬ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Начальное слово предложения пишется с большой буквы. В конце предложения может стоять точка, вопросительный или восклицательный знак. 26 1. Прочитай примеры, выбери из них предложение, лес; осенний лес; Х..р..шо в осеннем лесу. 2. Спиши предложение, вставляя пропущенные буквы. 3. Придумай и запиши два-три […]...
13. К КОМУ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 32. К КОМУ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ В этом параграфе ты: Узнаешь, по каким телефонам можно вызвать помощь в случае необходимости; Проверишь свою находчивость и умение быстро сообщить в службы спасения; Потренируешься правильно составлять сообщение об опасной ситуации и взаимодействовать со спасателями. […]...
14. НА ПЕРЕКРEСТКЕ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА НА ПЕРЕКРEСТКЕ Что такое перекресток Место пересечения дорог называется перекрестком. Перекрестки бывают разной формы, например, крестообразные, Т-образные. Найди на рисунках крестообразный перекресток. Найди на рисунках Т-образный перекресток. Перекрестки какой формы есть в вашем городе или селе? Регулируемый и нерегулируемый перекресток Если на перекрестке установлен светофор, его называют регулируемым перекрестком. Если […]...
15. МИР ВОКРУГ ТЕБЯ РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА §3. МИР ВОКРУГ ТЕБЯ В этом параграфе ты: · вспомнишь, что такое окружающая среда; · научиться различать природную, техногенную и социальную среду; · проанализируешь позитивное и негативное влияние социальной среды на здоровье человека; · вспомнишь способы защиты от криминальных опасностей. Окружающая среда Все, что тебя окружает – земля, воздух, вода, растения, […]...
16. КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ДАВЛЕНИЮ СВЕРСТНИКОВ РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ §17. КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ДАВЛЕНИЮ СВЕРСТНИКОВ В этом параграфе ты: · выяснишь, когда влияние сверстников позитивное, а когда негативное; · задумаешься над тем, почему некоторые подростки подстрекают своих ровесников попробовать алкоголь или начать курить; · будешь учиться распознавать манипуляции и отказываться от нежелательных предложений; · потренируешься в организации досуга […]...
17. ПРЕДПРИЯТИЯ В ТВОEМ НАСЕЛEННОМ ПУНКТЕ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 29. ПРЕДПРИЯТИЯ В ТВОEМ НАСЕЛEННОМ ПУНКТЕ В этом параграфе ты: · узнаешь о безопасности проживания вблизи промышленных предприятий; · выяснишь, какие бывают виды опасных промышленных объектов и как узнать, что на предприятии произошла авария; · будешь учиться правильно действовать при аварии. […]...
18. ТЫ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 30. ТЫ – ВЕЛОСИПЕДИСТ В этом параграфе ты: · будешь учиться подбирать велосипед по размеру; · проверять его исправность и оснащение; · узнаешь, как лучше одеться на велосипедную прогулку, и некоторые другие предостережения для владельцев велосипедов. Из истории велосипеда В Европе […]...
19. НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 1. Социальное благополучие §21. НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ В этом параграфе ты: · оценишь уровень своей уверенности в общении с незнакомыми людьми; · потренируешься преодолевать стеснительность; · прочитаешь советы психологов, как вести себя в незнакомой компании; · оценишь роль навыков в общении. Каждый из вас может оказаться в незнакомой компании. Например, […]...
20. В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ Раздел 1 Компьютеры и их применение 1 В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ Дорогой друг! Учиться работать на компьютере ты будешь в компьютерном классе. Но прежде чем сесть за компьютер, следует запомнить правила безопасной работы и поведения в компьютерном классе: Не начинай работу за компьютером без разрешения учителя. Сиди правильно: держи спину ровно, локти – на столе, ноги […]...
21. ИССЛЕДУЕМ РИСКИ И ОПАСНОСТИ РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 2. ИССЛЕДУЕМ РИСКИ И ОПАСНОСТИ В этом параграфе ты: · узнаешь, что такое риск; · проанализируешь его виды; · научишься распознавать оправданный и неоправданный риски; · потренируешься определять уровень риска в повседневной жизни; · повторишь алгоритм действий в повседневных ситуациях. Повседневные риски и опасности Повседневная жизнь современного человека преимущественно безопасна […]...
22. КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ИНФЕКЦИЙ Введение ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ИНФЕКЦИЙ Мир микробов Вокруг нас живет множество крошечных существ – микробов. Они настолько малы, что не видны без микроскопа. Некоторые микробы вызывают болезни. Такие болезни называются заразными или инфекционными. Это грипп, корь, скарлатина, дизентерия, туберкулез. Прочитайте на рисунке признаки инфекционных заболеваний. Нарисуйте, как вы представляете микробов. Сделайте плакат из […]...
23. Средства связи предложений в тексте Урок 42 Средства связи предложений в тексте Изучаем средства связи предложений в тексте 295. Прочитай и произнеси предложение с правильной интонацией. Все профессии нужны, все профессии важны! Согласен ли ты с этим утверждением? Объясни. 296. Прочитай текст. Изучи по схеме, как связаны предложения в этом тексте. (1)Вот и выпал снег. (2)Шапками лег он на ветки […]...
24. Тематическая контрольная работа “Сложноподчиненные предложения”. Слуховой диктант. Контрольное чтение молча СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ УРОК № 22 Тема. Тематическая контрольная работа “Сложноподчиненные предложения”. Слуховой диктант. Контрольное чтение молча Цель: проконтролировать уровень грамотности учащихся; проверить навыки восприятия незнакомого текста, его понимания, запоминания. Оборудование: текст диктанта, текст для чтения молча и задания к нему. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 1. Инструктаж […]...
25. Город. Усвоение новых слов. Отдельные грамматические формы предлогов у, в, из. Звуковой анализ слов II СЕМЕСТР УРОК 60 Тема. Город. Усвоение новых слов. Отдельные грамматические формы предлогов у, в, из. Звуковой анализ слов Цель: познакомить учащихся с рядом новых слов по теме “Город”; научить вводить в предложения предлоги у, в, из; совершенствовать умения составлять звуковые модели и анализировать фонетический состав слов; воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах. Оборудование: […]...
26. Обобщение и систематизация изученного по теме “Сложноподчиненные предложения” ТЕКСТ. ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА УРОК № 68 Тема. Обобщение и систематизация изученного по теме “Сложноподчиненные предложения” Цель: обобщить изученное и систематизировать знания учащихся о сложноподчиненном предложении; развивать умения и навыки находить в тексте данные конструкции, определять главную и придаточную части, устанавливать вид придаточной части; расставлять знаки препинания; развивать навыки синтаксического разбора; воспитывать культуру речи. Оборудование: учебник, […]...
27. КАК УЛАДИТЬ КОНФЛИКТ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 1. Социальное благополучие § 24. КАК УЛАДИТЬ КОНФЛИКТ В этом параграфе ты: · прочитаешь советы психологов, как правильно действовать в конфликтных ситуациях; · узнаешь, как предупредить разжигание конфликта; · потренируешься контролировать себя в конфликтных ситуациях; · обсудишь, какие жизненные навыки необходимы для конструктивного разрешения конфликтов. – В предыдущем параграфе […]...
28. С НОВЫМ ГОДОМ! С НОВЫМ ГОДОМ! Рассмотри рисунок. Что делают дети? Расскажи. Прочитай, вставляя пропущенные слова. Выучи наизусть. Были бы у Ножки, Побежала бы она По дорожке. Заплясала бы она Вместе с нами, Застучала бы она Каблучками. Закружились бы на Игрушки – Разноцветные фонарики, Хлопушки. Засмеялись бы на Матрешки И захлопали от радости В ладошки. Потому что у […]...
29. ОТНОШЕНИЯ И ЗДОРОВЬЕ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 1. Социальное благополучие § 22. ОТНОШЕНИЯ И ЗДОРОВЬЕ В этом параграфе ты: · узнаешь, как отношения влияют на здоровье человека; · исследуешь общие черты и отличия отношений с разными людьми; · потренируешься избегать недоразумений; · оценишь качество своих отношений и разработаешь план их усовершенствования. Когда люди знакомятся, общаются, вместе […]...
30. Как вести себя во время слушания Урок 2 Как вести себя во время слушания Учимся правильно вести себя во время слушания 9. Быстро проговори за учителем скороговорку. Слушали, говорили, а потом про все забыли. Вспомнили, повторили, а потом опять забыли. Рассмотри рисунок. Как ты думаешь, слушают ли друг друга девочки? Почему? Что нужно делать во время слушания, чтобы лучше запомнить информацию? […]...
31. УЧИМСЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ §13. УЧИМСЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ В этом, параграфе ты: · узнаешь, почему нужно учиться принимать решения; · научишься различать простые, повседневные и сложные решения; · выяснишь, кто и что влияет на твои решения; · будешь учиться правильно принимать решения с помощью “правила светофора”. Какими бывают решения Среди решений, которые […]...
32. ЗВУКИ РЕЧИ 3. ЗВУКИ И БУКВЫ ЗВУКИ РЕЧИ 1 1. Приводи примеры звуков в природе: как шумят деревья, как кричит петух, как завывает вьюга… 2. Сколько букв и сколько звуков в слове я? Выбери ответ из данных и объясни свой выбор. Одна буква, один звук. Одна буква, два звука. 2 1. Прочитай текст. Обрати внимание на выделенные […]...
33. Сведения о диалоге Урок 6 Сведения о диалоге Узнаем новое о диалоге 33. Как ты понимаешь данное высказывание? Беседа должна вестись как игра, в которой каждый имеет свой ход по очереди (А. Сталь). Как ты думаешь, общение, беседа, разговор, диалог – это близкие по значению слова? Диало́г – разговор, беседа двух людей, которые обмениваются репликами. Ре́плика – высказывание […]...
34. РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКА РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ § 10. РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКА В этом, параграфе ты: · узнаешь, чем развитие человека отличается от развития других живых существ; · осознаешь, что изменения – это нормальное явление, и у каждого человека есть свой личный биологический календарь изменений; · исследуешь развитие человеческих потребностей. Как развивается человек Некоторые существа рождаются […]...
35. МЕЛОДИИ ОСЕНИ РАЗДЕЛ I. ВРЕМЕНА ГОДА И НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ 3. МЕЛОДИИ ОСЕНИ Как ты думаешь, о чем поют журавли в небе, когда покидают свои дома? Эта песня радостная или грустная? Какой журавли видят землю с высоты птичьего полета? У – ле – та – ет пти-чья ста – я, тучи носят – ся, рыдая. Буд-то тон-ка – […]...
36. Неологизмы. Работа над развитием и культурой речи. “Главней всего порядок в доме” УРОК № 4 Тема. Неологизмы. Работа над развитием и культурой речи. “Главней всего порядок в доме” Цель: дать ученикам представление о неологизмах; развивать речь школьников, навыки работы с текстами. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Проверка домашнего задания. III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 1. Объяснение […]...
37. РАЗЛИЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ РАЗЛИЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ 1 1. Из чего состоит текст? На какие части делится текст? Что такое предложение? С какой буквы пишется первое слово предложения? 2. Составь из слов предложение и запиши его. было, у, царя, в, три, годы, старые, сына. 3. Прочитай предложение. У всех ли ребят получились одинаковые предложения? Почему? 2 […]...
38. ПРОВЕРКА ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ПИСЬМЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ-ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ 3. ЗВУКИ И БУКВЫ ПРОВЕРКА ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ПИСЬМЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ-ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ 62 1. Прочитай текст. Выбери для него название. ОСЕННИЕ МЕСЯЦЫ. НОЯБРЬ – ГРУДЕНЬ? УДИВИТЕЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ. Ноябрь – ворота з..мы. Рус..кий наро.. имел свое название ноября – полузимок, грудень. Груднем его прозвали за то, что в ноябре повсюду были в..дны груды замерзшей з..мли, на которой […]...
39. СПИСЫВАНИЕ И ПРОВЕРКА НАПИСАННОГО ПО ОБРАЗЦУ Урок 55. СПИСЫВАНИЕ И ПРОВЕРКА НАПИСАННОГО ПО ОБРАЗЦУ Совершенствуем умение списывать и проверять написанное по образцу 354. Прочитай. Поясни смысл поговорки. Старание и труд свое возьмут. Запиши высказывание по памяти. Подчеркни в нем однородные члены. 355. Ознакомься с памяткой. Обсуди каждый пункт с учителем. Памятка “Как списывать текст” 1. Внимательно вполголоса прочитай текст. 2. Выясни […]...
40. ПЕРЕКЛАД ТЕКСТУ УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ Тема 19. ПЕРЕКЛАД ТЕКСТУ 597 І. Перекладіть усно текст українською мовою. Скористайтеся поданим нижче словничком. ШАРОВАЯ МОЛНИЯ Первого апреля в 8 часов 34 минуты в окно Костиной кухни торжественно* вплыл ослепительно яркий, огнедышащий* шар размером с крупный апельсин. “Шаровая молния!” – с ужасом подумал Костя, да так и замер с раскрытым ртом… […]...