Головна ⇒ 📌Російська мова ⇒ Именительный и винительный падежи имен существительных

Именительный и винительный падежи имен существительных

4 класс

Части речи

Имя существительное

ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Записать предложения. Поставить вопросы к существительным.

Подчеркнуть существительные в именительном падеже.

1. Добрый молодец зашел в горницу и достал гусли. 2. Как услышал царь про Алену Прекрасную, не мог усидеть. 3. Баба-яга накормила гостя, напоила. 4. Змей Горыныч за одну ночь весь белый свет облетел. 5. Собирается чудо-годо на их землю напасть, всех людей истребить, города и села огнем спалить.

6. Сыновья утешают батюшку и матушку. 7. Иван-царевич разбил яйцо, достал иголку и давай у нее конец ломать. 8. Упало яйцо в синее море.

(Из русских сказок )

ТВОРЧЕСКИЕ И ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Прослушать предложения. Записать в один столбик существительные в именительном падеже, в другой – в винительном.

1. Пешеход должен переходить улицу только на зеленый свет. 2. Толстый лед сковал озеро. 3. Мой брат очень полюбил шахматы. 4. Охотник пробрался через густой камыш. 5. В наш двор завезли песок. 6. Письмо вкладывают в конверт. 7. Осень заглядывает в окно. 8. Вода заливает луг.

2. Выбрать и записать предложения с

существительными в винительном падеже.

1. Мы выехали в поле. В поле дул сильный ветер.

2. Я посмотрел на море. На море был шторм.

3. Я написал письмо. Письмо лежит на столе.

3. Закончить предложения, используя сюжеты любимых книг и мультфильмов.

1. В одной из сказок А. Пушкина мудрец подарил царю… . 2. В другой сказке А. Пушкина старик выловил из моря… . 3. В “Сказке о царе Салтане” царевич убил из лука… и освободил… . 4. В сказке про Красную Шапочку Серый Волк съел… . 5. Золушка на балу потеряла… . 6. Винни-Пух подарил Ослику… , Пятачок – … , Сова – …. 7. В мультфильме “Ну, погоди!” Волк никак не может поймать… . 8. Дядя Федор взял с собой в Простоквашино… . 9. Чебурашка нашел себе лучшего друга – … .

4. Прослушать предложения. Записать их, заменяя существительные в единственном числе Существительными во множественном числе.

1. Девушка вышила полотенце. 2. Весной стадо выходит на пастбище. 3. В новом районе построили красивое здание. 4. Я каждый день беру с собой ключ. 5. На ветке сидел воробей. 6. Наступило трудное время.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ И ПРОВЕРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Подчеркнуть существительные в именительном падеже. Обозначить в них окончания.

ТАНЦОВЩИЦА

На столе было много разных игрушек. Больше всего бросался в глаза чудный дворец из картона. Сквозь маленькие окна можно было увидеть дворцовые покои. Перед самым дворцом лежало круглое зеркальце. Оно изображало озеро. По нему плавали и любовались своим отражением восковые лебеди. Все это было очень мило. Но милее всех была барышня. Она была вырезана из бумаги и одета в юбочку из тончайшей ткани. Через плечо у нее шла узенькая голубая ленточка в виде шарфа. Барышня была танцовщица. Она стояла на одной ножке, вытянув руки.

85 слов. (По Г. Андерсену)

РЕБЯТА И УТЯТА

Маленькая дикая уточка чирок решилась перевести своих утят из леса в озеро. Долгий был путь. Человек, ястреб, лисица могли увидеть птичью семью. Мать не выпускала утят из вида. Тут ребята заметили птенцов и захотели поймать их. Мать хлопала крыльями, бегала с раскрытым клювом, перелетала в разные стороны. Потом она бросилась спасать своих детей. Она что-то громко крикнула им и побежала в поле. Дети послушались ее, быстро выстроились в ряд и побежали к озеру. Семья продолжала свой путь.

80 слов. (По М. Пришвину )

2. Подчеркнуть существительные в винительном падеже. Обозначить в них окончания.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

1. Чтобы правду сказать, много слов не нужно. 2. Береги платье снову, а честь смолоду. 3. Не суйся в воду, не зная броду. 4. Ест за вола, а работает за комара. 5. На одном болоте морошку дважды не собирают. 6. Тихая вода подмывает берега.

КОНЕЦ ПУТЕШЕСТВИЯ

Корзина с силой ударилась о землю и перевернулась. Авоська схватился руками за Небоську, и они вместе вывалились из корзины. За ними, как горох, посыпались остальные коротышки. Только Незнайка удержался за край корзины. Булька уцепился за его брюки зубами. Шар ударился о землю, подскочил кверху, описал в воздухе огромную дугу и снова опустился вниз. Корзину снова ударило о землю и поволокло. Шар налетел на что-то твердое и лопнул с оглушительным треском. Воздушное путешествие окончилось.

75 слов. . (По Н. Носову)

(1 votes, average: 5.00 out of 5)

Именительный и винительный падежи имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Именительный и винительный падежи имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Голубая даль – в голубую даль; пушистый зверек – на пушистого зверька; белоснежная скатерть – на белоснежную скатерть; зеленая трава – на зеленую траву; ночная тьма – в ночную тьму; ясное небо – […]...

Дательный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Дательный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. Дорога к счастью, обрадоваться телеграмме, спасибо школе, предложить Наталье, подойти к морю, отдать учительнице, путь к речке, подарить отцу, скучать по школе, ехать по полю. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные в […]...

Склонение имен существительных. Разносклоняемые существительные. Падежи имен существительных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §15 Склонение имен существительных. Разносклоняемые существительные. Падежи имен существительных 126 Анализ теоретического материала 1. Используя материалы таблицы на с. 42, измените по падежам слова: книга (по образцу слова игра), стол (по образцу слова дерево), ткань (по образцу слова тень). Выделите у существительных окончание. Склонением называется изменение слова по падежам. В зависимости от […]...

Падежи имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Улицы родного города” УРОК № 40 Тема. Падежи имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Улицы родного города” Цель: дать понятие об изменении существительных по падежам; развивать умение определять падеж существительного в тексте; дать представление об обращении; обучать умению различать имена существительные в роли обращения, правильно ставить знаки препинания в предложениях с обращениями; работать над […]...

Предложный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Предложный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Подчеркнуть предлоги. На каникулах, об отдыхе, в путешествии, в поле, на работе, о матери, на картине, в лесу, в карете, в учебе, на пруду, на ветру, на солнце, в армии, на пристани, в глуши, в сердце, в […]...

Творительный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Творительный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. Рядом с домом, между рядами, с подругой, перед зеркалом, с радостью, над рощей, быть учителем, писать ручкой, гордиться званием, говорить с матерью, вышить крестиком, работать граблями, 2. Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные […]...

Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Заядлые рыбаки” УРОК № 40 Тема. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Заядлые рыбаки” Цель: отрабатывать навыки учащихся распознавать типы склонений имен существительных, правильно писать падежные окончания существительных; развивать и обогащать речь учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты, карточки с индивидуальным заданием. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ […]...

Родительный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Родительный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. У речки, возле берега, от друзей, без света, нет тени, от голода, с ветки, из тарелки, от дома, вдоль дороги, от солнца, с поля, от усталости, с работы, возле дачи, из Одессы, из […]...

Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных УРОК № 39 Тема. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных Цель: ознакомить учащихся с типами склонений в русском языке и особенностями падежных окончаний трех склонений. Оборудование: учебник, дидактический материал. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Проверка домашнего задания. III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 1. Объяснение учителя. Большинство существительных […]...

Падежи имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Падежи имен существительных ВЫБОРОЧНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ 1. Выписать названия падежей и вопросы, которые к ним относятся. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Можно понять, почему он так называется. Ведь если вы спрашиваете: “Что это такое?”, вам отвечают существительным, к которому можно отнести вопросы кто? и что? Что это такое? Это межконтинентальная ракета! […]...

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 22. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте имена существительные. Выделите в них суффиксы. Почему эти суффиксы называют уменьшительными? Обратите внимание, что эти суффиксы различаются гласными. Столик, барабанчик, пальчик, горошек, кусочек. Суффикс – ик пишется, если […]...

Буквы е, и в окончаниях имен существительных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §17 Буквы е, и в окончаниях имен существительных 148 1. Укажите склонение слов река, конь, степь. Просклоняйте данные слова. Выделите окончания – е, – и. 2. Самостоятельно определите, в какой форме у существительных в окончании пишется и, в какой – е. 3. У существительных какого склонения при выборе е или и всегда […]...

Родительный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Родительный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Без теплой одежды, у хороших друзей, от сильной усталости, возле высотного дома, с черепичной крыши, из родного села, от любимых учеников, до дальних берегов. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к прилагательным. Подчеркнуть прилагательные в родительном […]...

Род имен существительных УРОК № 37 Тема. Род имен существительных Цель: сформировать у учащихся навыки определять род имен существительных; развивать речь учащихся (чтение, говорение), обогащать их знания по теме “Города, где я бывал… “ Оборудование: учебник, учебные тексты, толковый словарь. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 1. Проверка домашнего задания. 2. […]...

Род и число имен существительных УРОК № 39 Тема. Род и число имен существительных Цель: дать понятие о роде существительных в русском языке; формировать представление об изменении существительных по числам; развивать навыки согласования прилагательных с существительными, род которых не совпадает в русском и украинском языках; работать над развитием и культурой речи. Оборудование: учебник, раздаточный материал, таблица. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ […]...

Написание о-е после ж, ч, ш, щ, ц в суффиксах и окончаниях имен существительных и имен прилагательных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §19 Написание о-е после ж, ч, ш, щ, ц в суффиксах и окончаниях имен существительных и имен прилагательных 167 1. Прочитайте слова. Какое сочетание звуков вы слышите на месте сочетания букв жо, шо, чо, що, цо и на месте сочетания букв же, ше, че, ще, це? 2. Спишите слова. Укажите, какой частью […]...

Дательный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Дательный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. По широкой степи, по глубокому снегу, к известному писателю, к молоденьким березкам, лучшему другу, родной школе. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к прилагательным. Подчеркнуть прилагательные в дательном падеже. 1. По снежному обрыву двигались маленькие фигурки. […]...

Род и число имен существительных. Выборочный и творческий диктанты 4 класс Части речи Имя существительное Род и число имен существительных. Выборочный и творческий диктанты 1. Выписать в одну колонку существительные, имеющие форму только единственного числа, в другую – только множественного числа. I. Молодежь, весы, мусор, смех, грабли, качели, тишина, носилки, перила, беготня, слава, тиски, голод, жара, кусачки, добро, картофель, рис, переговоры, сметана. II. Успеваемость, […]...

Число имен существительных. Существительные, имеющие форму только множественного или только единственного числа МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §14 Число имен существительных. Существительные, имеющие форму только множественного или только единственного числа 115 1. В упражнении 100 найдите слова, которые употребляются только в единственном числе. Выпишите словосочетания с существительными, имеющими форму как единственного, так и множественного числа. Запишите словосочетания дважды: в единственном и во множественном числе. 2. Какая информация о числе […]...

Творительный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Творительный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Над ночным городом, с близкими друзьями, рядом с гулкой мостовой, за школьной партой, за широкими лесами, за синими морями, рядом с высоким тополем. 2. Записать и прочитать отрывки из стихотворений. Поставить вопросы к […]...

Род имен существительных. Существительные общего рода МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §13 Род имен существительных. Существительные общего рода 100 1. Составьте с данными словами словосочетания существительное + прилагательное или существительное – глагол прошедшего времени. 2. Укажите род существительных. ГАИ, телефон, желание, брошюра, ламинат, впечатление, волна, герой, ТЮЗ, удивление, миксер, чудо, зарядка, вуз, ночь. 101 Сочинение 1. Со словами из первой колонки составьте письменно […]...

Буква ь на конце имен существительных после ж, ч, ш, щ МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §18 Буква ь на конце имен существительных после ж, ч, ш, щ 158 1. Укажите в каждом ряду лишнее слово. Отметьте, какой частью речи являются слова каждой группы. Спишите по три слова в каждой группе. 2. Укажите род, число и склонение существительных. 3. Какие правила написания слов с шипящим на конце вы […]...

Словообразование имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Корней Чуковский: знаменитый Мойдодыр” УРОК № 43 Тема. Словообразование имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Корней Чуковский: знаменитый Мойдодыр” Цель: развивать представления учащихся о словообразовании имен существительных, о значениях, которые приобретают имена существительные с различными суффиксами; работать над развитием и культурой речи учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты, таблицы. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ […]...

Предложный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Предложный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. На высокой рябине, в чистом поле, на тонких ветвях, в почетном карауле, в сладком сне, о веселых деньках, о синих глазах. 2. Записать и прочитать отрывки из стихотворений. Поставить вопросы к прилагательным. Подчеркнуть […]...

РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 20. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Рассмотрите таблицу и сформулируйте ответ на вопрос: как определяется род несклоняемых существительных? Несклоняемые имена существительные Род 1. Одушевленные существительные, обозначающие животных Мужской род: кенгуру, колибри, пони, шимпанзе Но: если обозначают самок, то приобретают значение женского рода 2. Одушевленные существительные, называющие человека […]...

Правописание суффиксов имен существительных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §21 Правописание суффиксов имен существительных – ек, – ик(-чик, – ник) 189 1. Прочитайте текст. Какие правила из тех. что искал Петя, вы знаете? Приведите примеры слов на это правило. Запишите три примера. Письменный стол. За столом сидит Петя. Перед ним учебник и тетрадь. Открыта первая страница чистой тетради. Сейчас Петя искал […]...

ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 18. ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПИШЕМ ГРАМОТНО Речедвигательная память МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте текст, выпишите выделенные существительные, объясните правописание их падежных окончаний. Образуйте формы предложного падежа, запишите их. Масленица – один из древних народных праздников, “сырная” неделя, разделяющая в славянском народном календаре два его главных сезона – […]...

Число имен существительных. Работа над развитием и культурой речи. “Каждый хочет отдохнуть” УРОК № 38 Тема. Число имен существительных. Работа над развитием и культурой речи. “Каждый хочет отдохнуть” Цель: дать учащимся представление об изменении имен существительных по числам, об окончании имен существительных во множественном числе, о существительных, которые имеют форму только единственного числа и о существительных, употребляющихся только во множественном числе; работать над развитием речи учащихся. Оборудование: […]...

Имя существительное. Значение существительных. Изменение существительных по числам и падежам УРОК № 37 Тема. Имя существительное. Значение существительных. Изменение существительных по числам и падежам Цель: углубить знания учащихся об имени существительном как части речи, об изменении существительных по числам и падежам; развивать навык распознавания имени существительного как части речи, умение определять число и падеж существительного в тексте; воспитывать интерес к русскому языку. Ожидаемые результаты: учащиеся […]...

РОД ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 13. РОД ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 85. Вы уже знаете, что постоянным признаком существительных есть род. Прочитайте. Устно определите род данных существительных. Составьте с ними словосочетания “прилагательное + существительное”. Герой, боль, страна, грусть, путь, окно, фамилия, груша, море, тополь, мышь, молодость. 86. Со словами тигр, степь, лекарство, шаль составьте предложения. Запишите их. […]...

Число имен существительных (Число іменників). Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: употребляем слова, обозначающие настроение, самочувствие человека 29. Число имен существительных (Число іменників). Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: употребляем слова, обозначающие настроение, самочувствие человека 226. Прочитайте рассказ вслух по цепочке – абзац за абзацем. В заголовке рассказа отражена его тема или основная мысль? ЖИЗНЬ БЕЗ УВЛЕЧЕНИЙ НЕИНТЕРЕСНА – Хорошо живете. Интересно, – сказал Андрей. – Я очень люблю, когда […]...

Мягкий знак (ь) в существительных женского рода на шипящий 4 класс Части речи Имя существительное Мягкий знак (ь) в существительных женского рода на шипящий ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Выписать в одну колонку существительные женского рода, а в другую – существительные мужского рода. I. Горечь, кулич, мелочь, палач, трубач, дичь, меч, ключ, печь, врач, луч, речь, мяч, кирпич, ночь, богач, сыч, дочь, грач, калач, (детский) плач, […]...

Правописание суффиксов имен существительных Русский язык – Російська мова Орфография Орфограмма Правописание суффиксов имен существительных 1. Суффикс пишется: – после корней, оканчивающихся на д, т, з, с, ж: ; – после основ на к и ч, где происходит чередование этих согласных с т: . 2. Суффикс пишется после корней, оканчивающихся не на д, т, з, с, ж, к, ч: […]...

Предложение. Виды предложений по цели высказывания. Заглавная буква в начале предложения. Употребление существительных в дательном падеже множественного числа с предлогом (по дорогам, по страницам) I СЕМЕСТР УРОК 10 Тема. Предложение. Виды предложений по цели высказывания. Заглавная буква в начале предложения. Употребление существительных в дательном падеже множественного числа с предлогом (по дорогам, по страницам) Цель: систематизировать знания учащихся о предложении; учить правильно выделять границы предложения в устной и письменной речи; развивать связную речь учащихся; воспитывать аккуратность, внимательность. Тип урока: комбинированный […]...

ТИПЫ СКЛОНЕНИЯ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 17. ТИПЫ СКЛОНЕНИЯ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 106. I. Рассмотрите таблицу. Какие типы склонения имен существительных вы знаете? На основании каких особенностей падежных окончаний существительные объединяются в типы склонений? Ответ обоснуйте. Типы склонения существительных 1 – е склонение Существительные ж. р. и м. р. с окончанием – а (-я) : Книга, родня, […]...

ЧИСЛО ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 15. ЧИСЛО ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте текст. Найдите имена существительные, определите, в форме какого числа они употреблены в тексте. Новые технологии разрушили один из самых важных и незыблемых постулатов* о том, что речь бывает устная и письменная. Ну действительно, обмениваясь сообщениями в Интернете, мы, безусловно, пишем, […]...

Предлоги и префиксы 2 класс Части речи Предлоги и префиксы ТВОРЧЕСКИЕ И ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Составить сочетания слов и придумать с ними предложения. I. Вылететь… (Харьков), поехать… (гости), съехать… (квартира), отойти… (забор), влететь… (окно), зайти… (комната), сделать самолетик… (бумага), позвать… (помощь), зазвонить… (колокольчик), уехать… (дача), дойти… (озеро). II. Записать… (блокнот), подъехать… (дом), улететь… (дальние страны), пойти… (школа), залезть… […]...

Предложный падеж единственного числа со значением места УРОК № 41 Тема. Предложный падеж единственного числа со значением места Цель: научить школьников правильно употреблять формы существительных в предложном падеже единственного числа, правильно писать окончания существительных в предложном падеже; воспитывать любовь к русскому языку. Ожидаемые результаты: учащиеся правильно употребляют формы существительных в предложном падеже; правильно пишут окончания существительных в предложном падеже. Оборудование: учебник, таблица […]...

Существительные в именительном падеже со значением обращения. Знаки препинания в предложениях с обращением УРОК № 39 Тема. Существительные в именительном падеже со значением обращения. Знаки препинания в предложениях с обращением Цель: дать понятие об обращении; развивать умение различать имена существительные в роли обращения, правильно ставить знаки препинания в предложениях с обращением; воспитывать любовь к природе. Ожидаемые результаты: учащиеся различают имена существительные в роли обращения; правильно ставят знаки препинания […]...

Имя прилагательное 4 класс Части речи Имя прилагательное ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Волшебная ночь, у горячей печи, теплое молоко, новогодний вечер, по узкому коридору, с веселой песней, живая музыка, у школьной доски, украинский язык, на русском языке, майское утро, маминого зонта, дедушкины очки, с хорошим настроением, о южной ночи, на узкой […]...

Ви зараз читаєте: Именительный и винительный падежи имен существительных

Порядок розрахунків у зовнішньоекономічній діяльності »

Related posts: