Lesson 9

Related posts:

1. Lesson 10 Unit 1 FAMILY. WORKING DAY Lesson 10 Look at the picture and read about Ann’s relatives. Then answer the questions. My name is Ann. I am happy because I have got a big family. I have got a sister Kate and a brother Sam. I have got two cousins. They are Susan and Bob. I […]...
2. Lesson 6 Unit 1. My Family and Friends Lesson 6. 1. Work in groups. Take turns to read an opinion, respond and add information. Example: It’s good to live in a large family. A:I think so, too. Brothers and sisters can help each other. B: Large families are usually very friendly. They spend a lot of time […]...
3. Lesson 12 Unit 1 FAMILY. WORKING DAY Lesson 12 Модальне дієслово can вживається, щоб а) виразити вміння або можливість виконати дію в теперішньому часі, б) попросити дозволу щось зробити. Наприклад а) I can read – Я вмію читати B) Can I go home? – Можу я піти додому? Модальне дієслово сап має форму минулого часу – could […]...
4. Lesson 11 Unit 1 FAMILY. WORKING DAY Lesson 11 1. Listen, read and remember the words. To consist of Senior to Viewpoint To lose one’s temper Argue Hurt /ˈsiːnjə/ /ˈvjuːpɔɪnt/ /ˈɑːgjuː/ /hɜːt/ Складатися з Старший за Точка зору Втрачати самовладання Сперечатися Завдати болю; ображати 2. Give laconic answers to the questions. Model: – Does your family consist […]...
5. MEET MY FAMILY UNIT 3. MEET MY FAMILY Lesson 1 Пояснення Відмінювання дієслова to be, (бути) в Present Indefinite Tense: I am I am not Не is He is not She is She is not It is It is not We are We are not You are You are not They are They are not Am I? Yes, […]...
6. Grammar Revision Unit 1. My Family and Friends Lesson 9. Grammar Revision 1. a) Work in pairs. Take turns to ask and answer the questions in the table on page 25. Add information. B) Speak in class. Tell your classmates about your friend’s relatives. Example: A: How many relatives have you got? В: I have got two […]...
7. Семестрове оцінювання з говоріння Мета: контроль сформованості навичок говоріння. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on speaking. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів семестрового оцінювання з аудіювання Учитель повідомляє про результати виконання тесту з аудіювання й аналізує типові помилки. Перевірка сформованості навичок говоріння 1-й варіант I. Answer the questions. 1. How do you feel […]...
8. PERSONAL INFORMATION І семестр INTRODUCTION LESSON 3 PERSONAL INFORMATION Цілі: вдосконалювати навички аудіювання й читання, уживання лексичного матеріалу за темою “Сім’я”; розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати позитивне ставлення до родинних стосунків. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions. 1) What’s your surname? 2) How do you spell it? 3) What’s your name? 4) How old are you? 5) […]...
9. ALL ABOUT MY FAMILY Unit 3 TIME FOR HOME Lesson 1 ALL ABOUT MY FAMILY 1 Look at Tom’s family tree. Answer the questions. 1 How many brothers has Tom got? 2 How many uncles has Tom got? 3 How many cousins has Tom got? 4 How many aunts has Tom got? 2 Complete the sentences with the words […]...
10. PARENTS AND ADOLESCENTS Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати відповідальне ставлення до сім’ї, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up Match. 1) My grandmother’s husband is A) my sister too 2) My mother’s grandmother is B) my uncle 3) My brother’s sister is C) my great […]...
11. Lesson 27 Unit 2 FOOD AND DRINKS CLOTHES Lesson 27 1. Look at the pictures and answer the questions. 1. Does your father wear striped ties or plain ones? 2. Do you usually wear flowered dresses or polka dot ones? 3. Does your uncle try on a checked or a plain shirt? 4. Do you like plain […]...
12. Lessons 4-5 Unit 1. My Family and Friends Lessons 4-5 1. Work in pairs. Think of the ideas to complete the sentences. What makes a good parent (student A) and a good child (student В)? Compare your lists. Explain your choice. 1. A good parent is someone who: – thinks about the child; – talks to the […]...
13. Lesson 25 Unit 2 FOOD AND DRINKS CLOTHES Lesson 25 The Future Simple Tense Утворення: shall/ will + І форма дієслова Допоміжні дієслова shall. 1. Make up six sentences using the table. I You He She We They Shall (not) Will (not) Read Live Have Watch Spend A beautiful carpet on the floor. TV in the evening. […]...
14. Family album Unit 1. FAMILY AND FRIENDS 1.1. Family album P. 13-14 Grammar Smart B) 1. Me grandparents are in the garden now. 2.The baby girl is so sweet. 3 .Tim is a very caring brother. 4. The children are in the kindergarten now. 5. Why am I in this photo? P. 16 Word Smart B) My […]...
15. Моя сім’я Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 5 Тема. Моя сім’я Мета: Навчальна: презентувати новий граматичний і лексичний матеріал за темою “Моя сім’я”; практикувати мовні засоби за темою “Цифри” та “Знайомство”; “Дієслово to be”; Розвивальна: розвивати навички аудіювання, спонтанні відповіді на запитання та швидку реакцію; Виховна: виховувати вміння сконцентруватися, слухати інших, формувати доброзичливу атмосферу в […]...
16. Семестрове оцінювання з письма Мета: контроль сформованості навичок письма. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on writing. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів семестрового оцінювання з читання Учитель повідомляє про результати виконання тесту з читання й аналізує типові помилки. Перевірка сформованості навичок письма 1-й варіант І. Оберіть номер правильної відповіді. 1. Masha and Misha… […]...
17. Lesson 13 Unit 1 FAMILY. WORKING DAY Lesson 13 Модальне дієслово may як і can, вживається для вираження: А) можливості виконати дію; б) прохання дозволу Наприклад: A) You may go there by car. – Ви можете поїхати туди автомобілем B) May I use your phone? – Можна мені скористатися вашим телефоном? Заперечну форму утворюємо за допомогою частки […]...
18. Lesson 71 Unit 7 MY SCHOOL Lesson 71 1. Look at the pictures and guess what people are doing. Model: On picture one the pupils are making up dialogues. 2. Think about your favourite lessons. Write three things you like/ don’t like about them. Explain why. 3. Read Sam’s letter about him and his English lessons. Are […]...
19. Lesson 17 Unit 1 FAMILY. WORKING DAY Lesson 17 1. Listen, read and remember the words and word combinations. As a matter of fact Фактично Get used to Звикати Canteen /kænˈtiːn/ Їдальня Packed lunch Сніданок (упакований) Cope with Справлятися з Do well Добре вчитися Without any effort Без жодного зусилля 2. Read the text. Find and read […]...
20. Lesson 69 Unit 7 MY SCHOOL Lesson 69 1. Make up five questions using the table. Write them down in your exercise book. Am Is Are I You He She We They Reading Writing Listening Playing A letter To music The piano Sums A book Now? At the moment? 2. Work in pairs. Ask and answer the […]...
21. Lesson 74 Unit 7 MY SCHOOL Lesson 74 The Past Continuous Tense Утворення:was/were + ing Допоміжні дієслова: was, were 1. Make the sentences negative. 1. I was getting 15 minutes to a multistorey building. 2. I was walking to the crossroads half an hour. 3. My mother was cooking breakfast. 4. He was telling me the way […]...
22. Lesson 31 Unit 3 LEISURE TIME Lesson 31 1. Listen, read and remember the words and word combinations. To go in for Займатися To like /laɪk/ Подобатися To love /lʌv/ Любити To hate /heɪt/ Ненавидіти To stand /stænd/ Терпіти I can’t stand itl Терпіти цього не можу! It’s all right. Нормально I don’t mind it. Не маю […]...
23. Lesson 75 Unit 7 MY SCHOOL Lesson 75 1. a) Read this “wanted” advertisement for a school. Large school in the mountains. Large gymnasium, swimming pool and assembly hall. Learning English by television and computers. Participation in grants, projects, competitions. Wanted Spending a lot of time on the open air. Good library with video and audio materials. […]...
24. DOING CHORES Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навич ки читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвива ти мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати любов до праці. Procedure 1.Warm-up In groups, use this chart to ask your partners about their likes and dislikes. Then tell about it. – Do you like […]...
25. Lesson 26 Unit 2 FOOD AND DRINKS CLOTHES Lesson 26 1. Ask your classmate: 1. if he/she will spend his/her holidays at the sea; 2. if he/she will buy a new sweater in a week; 3 if he/she will go out with his/her friends tonight; 4. if his/her friends will play basketball tomorrow; 5. if his/her mother […]...
26. Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 1 Ex. 3, p. 17 Dan likes doing something with hands. Tom likes doing sport. Dan enjoys eating mother’s pies. Ann enjoys spending time outdoors. Ann has got the same hobby as her granny. Ex. 4, p. 17 I love listening to music. I enjoy playing tennis. I […]...
27. Lesson 47 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 47 1. Answer the questions about spring. 1. What are spring months? 2. What is the usual weather for spring in Ukraine? 3. What do people usually wear in spring in Ukraine? 2. Describe spring in your native town/village. 3. Write German? rench equivalents to English words and word combinations. […]...
28. Мої дідусь та бабуся Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 6 Тема. Мої дідусь та бабуся Мета: Навчальна: презентувати новий граматичний і лексичний матеріал за темою “Моя сім’я”; практикувати лексичні одиниці за темою “Знайомство”; “Указові займенники”; Розвивальна: розвивати навички аудіювання, спонтанні відповіді на запитання та швидку реакцію; розвивати міжособове спілкування в парі, групі; розвивати комунікативні здібності; Виховна: виховувати […]...
29. UKRAINIAN CUISINE Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up Do the food quiz 1) I must have a drink. I’m… . A) dirty B) hungry C) thirsty D) thirty 2) Look into the oven and […]...
30. Lesson 1. Doing Chores Unit 2. AT HOME Lesson 1. Doing Chores Listening and Vocabulary Ex. 1, p. 48 1. c, 2. b, 3. g, 4. f, 5. d, 6. a, 7. e, 8. h Ex. 2, p. 49 1. book 2. daughter 3. sky 4. homework 5. an eye Reading Ex. 2, p. 54 1. T, 2. F, […]...
31. REASONS OF CONFLICTS Цілі: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up 1) Do you get on well with all of your family members? 2) How often do you have big family get-togethers? 2. Reading Do ex. 1, p. 89. Key: 1 violence, 2 […]...
32. TEXTS FOR TEACHERS ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS TEXTS FOR TEACHERS Semester I. Listening Comprehension Variant I 1. 1) – What’s your hobby? – I’m fond of photography. – What do you like to photograph? – Animals, I think. 2) – Excuse me. Madam. I’d like to post a letter but I haven’t got a […]...
33. AN ORDINARY FAMILY Unit 1 FAMILY AND FRIENDS Lesson 2 AN ORDINARY FAMILY READING 1 Find out the words that are not connected with the family. Granddaughter, niece, pilot, brother, monkey, aunt, frog, wife, prince, son, father, cousin, octopus, grandmother 2 Copy and complete the table. Use the family words from task 1. He She Mother Grandfather Daughter […]...
34. Lesson 3 Unit 8. School Life Lesson З. 1. Look, read and match the pictures with the geographical names in the box. – mountains – a valley – a river – the sea – the ocean – a continent – countries (the USA / Canada / Great Britain) – cities – a map – a famous building […]...
35. Lesson 35 Unit 3 LEISURE TIME Lesson 35 1. Listen, read and remember the words and word combinations. Team sports Командні види спорту Individual sports Індивідуальні види спорту Outdoor activities Види діяльності на свіжому повітрі Indoor games Ігри в приміщенні Play the piano Грати на фортепіано Go on an excursion Їхати на екскурсію 2. Make up sentences […]...
36. Lesson 53 Unit 5 THE BRITISH ISLES AND UKRAINE. NATIVE TOWN/VILLAGE Lesson 53 1. Read the text. TOWN AND VILLAGE LIFE (Part I) We live in Ukraine. It is a country in Europe. It is smaller than France but it is larger than Germany. The Ukrainian people live in small towns and big cities. A lot of […]...
37. EMOTIONS Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати толерантне ставлення до інших, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up How do you feel today? Today I’m Sleepy Nervous Shocked Furious Exhausted Surprised Depressed Pleased Satisfied Convinced Upset Flattered Because… 2. Speaking Do […]...
38. Lesson 48 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 48 1. Answer the questions about summer. 1. What are summer months? 2. What is the usual weather for summer in Ukraine? 3. What do people usually wear in summer in Ukraine? 2. Describe summer in your native town/village. 3. Read the words and word combinations and say what young […]...
39. Learn to talk about your meals at home Lessons 3-5 Learn to introduce your family Word Box Communication Box Family album to make a film busy to adore To be full of life and energy What’s on the… , I wonder? Who is that girl with…? She is fond of… , you know. I can see that! 1. Look and say what relatives […]...
40. People around me Unit 1. FAMILY AND FRIENDS 1.3. People around me Grammar smart Ex 1 (b), p.27 1. How often do you have a jog? – I have a jog every morning. 2. How often do you have a swim? – I have a swim twice a week. 3. How often do you have a walk? – […]...