4. ТЕКСТ ДЕЛЕНИЕ ТЕКСТА НА АБЗАЦЫ 11 1. Прочитай текст. Ответь на вопросы. Я иду по родному городу. Как же я люблю Москву! Мне даже плакать хочется, как я ее люблю. У меня все
ЗВУКИ И БУКВЫ. СЛОГ. УДАРЕНИЕ УРОКИ 34 – 37 СОЧЕТАНИЯ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН, НЧ, НЩ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ 184 Прочитай слоги. Какие буквы написаны после ж, ш,
МОРФОЛОГИЯ СВЕДЕНИЯ О РЕЧИ. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ §46 Рассказ на основе увиденного 431 1. Прочитайте текст и озаглавьте его. Подготовьтесь ответить на вопросы. – Какой случай описан в рассказе? – С чего началась описанная автором
ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ § 26. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. УПОТРЕБЛЕНИЕ В РЕЧИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В СРАВНИТЕЛЬНОЙ И ПРЕВОСХОДНОЙ СТЕПЕНИ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте данные качественные прилагательные. Определите их значение. Чем отличаются прилагательные
4 класс Предложение Прямая речь, стоящая до и после слов автора. Знаки препинания при прямой речи. ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ ПРОИСШЕСТВИЕ Лежал я однажды на берегу. Не думал ни о чем. Вечер был спокойный. Тишина была.
45. Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени; не с глаголами. (Дієслова теперішнього, минулого й майбутнього часу; не з дієсловами). Читаем: определяем свое отношение к прочитанному. Говорим: составляем рассуждение по тексту 362. Четко проговорите слова
НАЧИНАЕМ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ Оо Дом – дома Он – она Мой – моя́ Твой – твоя́ Свой – своя́ О́кна – окно́ Стой – стою́ Гото́влю Поставлю Поду́маю Собака Спиши. Найди на рисунках
МОРФОЛОГИЯ МЕСТОИМЕНИЕ §40 Вопросительные местоимения. Относительные местоимения. Вопросительные местоимения 369 1. Назовите вопросы, на которые отвечают имена существительные, имена прилагательные, имена числительные. Названные вами вопросы – это вопросительные местоимения. Вопросительные местоимения (кто, что, какой,
РЕЧЬ ТЕКСТ § 50. СТРУКТУРА ТЕКСТА (вступление, основная часть, заключение) – Текст имеет свои правила построения: он состоит из вступления, основной части и заключения. Вступление подготавливает читателя (слушателя) к восприятию основного содержания текста, в
УЧИМ НОВЫЕ БУКВЫ Ы И Что здесь нарисовано? К каждому слову добавь одно из данных слов. Пары слов запиши. Мои, наши, большой, новый, папины, молодой, хороший, лучший. Составь предложения по таблице, запиши. На основе