ВЕСЕЛИЙ КОНИК

Related posts:

1. ВЕСЕЛИЙ КОНИК ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 4. КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИЙОМИ У СКУЛЬПТУРІ ТА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ МИСТЕЦТВІ (8 годин) Урок № 29. ВЕСЕЛИЙ КОНИК Мета: – ознайомити учнів із народною іграшкою, поняттям про особливості декоративного образу тварин; – розвивати уяву, фантазію, формувати естетичні почуття, смак; – виховувати любов до народних іграшок, почуття національної гордості за свій народ, його культуру, мистецтво, […]...
2. Декорування виробів. “Розписний коник” Урок 31. Декорування виробів. “Розписний коник” Мета: розкрити поняття про глиняну іграшку як зразок декоративно-ужиткового мистецтва; навчити виготовляти з глини іграшку, дотримуючись пропорцій; учити наносити на виріб декор; розвивати фантазію, творчу уяву. Обладнання: глина, стеки та дощечка для ліплення, гуаш, клей ПВА. ХІД УРОКУ I. Організація уроку Станьте, діти, всі рівненько, Посміхніться всі гарненько. Посміхніться […]...
3. СЕКРЕТИ ОРНАМЕНТУ Тема 31 СЕКРЕТИ ОРНАМЕНТУ Чарівною стежинкою крокуймо на веселий різнокольоровий ярмарок. Тут можна побачити безліч цікавих речей: рушники, килими, одяг, посуд тощо. Зазвичай вони прикрашені орнаментами – візерунками, що складаються з ритмічного повторення однакових елементів. Якщо орнамент складається з квітів, листя, плодів, він називається рослинним. В основі геометричного орнаменту – прості фігури. Знайди серед зображень […]...
4. СВЯТО ВРОЖАЮ Тема 3 СВЯТО ВРОЖАЮ Сьогодні у країні Образотворчого мистецтва – свято врожаю. Художники часто зображають щедрість природи та багатство плодів людської пращ. Поглянь, як точно передано особливості форми, кольору овочів і фруктів. Роздивись, де художникам-графікам у зображенні плодів допомогли їхні помічники – точка, лінія, штрих, пляма. Загадка. Визнач, яким плодам відповідає їхнє листя. Вправа. Спробуй […]...
5. ЛІСОВА ГАЛЯВИНА Тема 2 ЛІСОВА ГАЛЯВИНА Хоча твори графіки зазвичай чорно-білі, проте вони надзвичайно різноманітні. Адже виконуються різними матеріалами – твердими і м’якими. Тверді матеріали – олівці, фломастери, ручки – дають змогу провести чіткі лінії, промалювати деталі. М’які матеріали – вугіль, кольорові крейди – допомагають передати м’якість і ніжність зображуваного. Порівняй, як за допомогою різних графічних матеріалів […]...
6. ЖИВОПИСНЕ ЯБЛУКО Тема 6 ЖИВОПИСНЕ ЯБЛУКО Завітаймо до майстерні художника-живописця. Звідки вів бере сюжети для своїх карта? Інколи він створює зображення за уявою або з пам’яті. Часто художник малює те, що бачить перед собою, тобто з натури: природу або предмети, людей чи тварин. Розглянь картини, написані з натури. Чи схожі подані зображення на справжні? Що допомагає художнику […]...
7. МІСТО МИТЦІВ Тема 13 МІСТО МИТЦІВ Митцям подобається їхнє казкове місто, і тому вони часто його малюють. І вдень, і вночі, і за будь-якої погоди воно милує око своєю красою. Роздивись, як художникам удається зобразити на картинах багато різних будинків. Поміркуй: чи схоже місто митців на справжнє? Яке з намальованих міст подобається тобі найбільше? Щоб зобразити великий […]...
8. ЧАРІВНИЙ БУДИНОЧОК Тема 12 ЧАРІВНИЙ БУДИНОЧОК Сьогодні чарівниця Гармонія запросила всіх у гості до казкового міста митців. Воно створене за допомогою мистецтва архітектури. Спланували тут вулиці та площі, незвичайні споруди та затишні будинки. Роздивись архітектуру казкового міста. Зверни увагу, що всі будинки мають фундамент, стіни, двері, вікна, дах, сходи. Але кожен із них прикрашений по-своєму. Тому місто […]...
9. ЧУДОВА ЯЛИНКА Тема 15 ЧУДОВА ЯЛИНКА Чарівниця Гармонія завжди милується живими ялинками в лісі, тому новорічну ялинку намагається виготовляти своїми руками. Цим вона не тільки зберігає природу, а й робить новорічне свято цікавішим. Роздивися дерева, які створили майстри країни Образотворчого мистецтва. Зверни увагу: при виготовленні ялинки її основою є стовбур. Саме від нього, як від центру, рівномірно […]...
10. ТАЄМНИЦІ КОМПОЗИЦІЇ Тема 19 ТАЄМНИЦІ КОМПОЗИЦІЇ Спробуймо розгадати таємницю краси творів образотворчого мистецтва. Для цього пригадай, чим керує королева Композиція. Саме від композиції, тобто гармонійного розміщення та поєднання всіх складових частин картини, залежить її краса. Роздивись, як поєднуються фрукти в композиції. Композиція кожного твору має бути врівноважена. Великі й маленькі, світлі й темні частини картини розміщуються так, […]...
11. ФАНТАСТИЧНИЙ ЗВІР Тема 32 ФАНТАСТИЧНИЙ ЗВІР За високими горами та мальовничими долинами країни Образотворчого мистецтва росте чарівний ліс. Там все не таке, як у звичайному: небаченої краси птахи виспівують дивними голосами, а чудернацькі тварини можуть навіть літати. Фантастика! Багато художників побували там і зобразили цей дивовижний світ на картинах. Поміркуй, там відрізняється зображення фантастичних тварин від реальних? […]...
12. АФРИКАНСЬКІ МАНДРИ Тема 27 АФРИКАНСЬКІ МАНДРИ Мистецькі стежинки можуть привести тебе у будь-який куточок світу. Якщо ти скучив за спекотним літом, завітаймо до Африки. Тут багато незвичних тварин: величезні, масивні слони, бегемоти, носороги, а також тендітні жирафи, прудкі антилопи, гепарди. Проте всі вони красиві й гармонійні. Поглянь на зображення тварин. Чим відрізняються їхні форми? Порівняй масивних і […]...
13. МИСТЕЦЬКІ ЗАХОПЛЕННЯ ДІТЕЙ Тема 18 МИСТЕЦЬКІ ЗАХОПЛЕННЯ ДІТЕЙ Сьогодні чарівниця Гармонія збирає друзів на маленьке свято. Це зустріч тих, хто любить мистецтво – і дорослих, і дітей. Кожен приносить і показує те, що зробив власноруч: намальовану картину чи виліплену скульптуру. А хтось заспіває або станцює. Чи є у тебе друзі, яким подобається займатися мистецтвом? Запроси їх на свято […]...
14. КВІТКОВА ГАЛЯВИНА Тема 33 КВІТКОВА ГАЛЯВИНА Щороку ми дуже чекаємо на літо. Воно приходить до нас а яскравим жовтим сонечком, безхмарним синім небом, різнобарвним килимом квітів. Кожна квіточка красива по-своєму, має оригінальну будову, вишукану форму, притаманний тільки їй колір. Розглянь квіти на картинах. Вправа. Спробуй виготовити симетричні квіточки та листочки з паперу. Застосуй різні способи його складання […]...
15. КВІТИ НА ПІДВІКОННІ Тема 23 КВІТИ НА ПІДВІКОННІ Природа, особливо квіти, часто надихають митців до творчості. Форма листя, гілок, пелюсток вражає своєю гармонійністю та красою. Радують нас і чудові кімнатні рослини. Роздивись, як художники намалювали квіти на підвіконні. Яка композиція тобі сподобалася найбільше? Композиція картини може бути симетричною, коли ліва і права її частини однакові або Асиметричною, якщо […]...
16. ОСІННІ КОЛЬОРИ Тема 7 ОСІННІ КОЛЬОРИ До країни Образотворчого мистецтва прийшла осінь – улюблена нора року митців. Адже восени найбільше побачиш основних кольорів – жовтого в крислатих кленах, червоного у в’юнкому дикому винограді, синього у безхмарному небі. Проте в осінній природа помітні й похідні кольори: оранжевий і зелений у кронах дерев, фіолетовий у квітах. Пригадай, з яких […]...
17. НОВОРІЧНИЙ СУВЕНІР Тема 14 НОВОРІЧНИЙ СУВЕНІР Для того, щоб підготуватися до Новорічного свята, чарівниця Гармонія запросила свого давнього приятеля – принца Декора. Найбільше він опікується декоративно-прикладним мистецтвом, твори якого нерідко дарують на свята. Зверни увагу на орнамент, який підкреслює форму виробів декоративно-прикладного мистецтва. Роздивися декор тваринок. Яку з них доречно буде подарувати на Новий рік? Поглянь, якими […]...
18. ТАЄМНИЦІ КВІТКОВИХ СИЛУЕТІВ Тема 4 ТАЄМНИЦІ КВІТКОВИХ СИЛУЕТІВ Мистецька стежинка привела нас на чарівну галявину. Квіти, які ростуть тут, змінюють свій колір упродовж дня. Вдень вони яскраві й різнокольорові. Вночі їх силуети здаються світлими в оточенні чорного лісу. А на ранок, навпаки, квіти виглядають темними на тлі вранішнього світлого неба. Художники намагаються розгадати таємницю мінливої краси квітів і […]...
19. ЛІСОВИЧОК – ЧАРІВНИК Тема 9 ЛІСОВИЧОК – ЧАРІВНИК Поглянь, які красиві фігури прикрашають вулиці й площі, сквери та парки казкового міста у країні Образотворчого мистецтва. Скульптори створили ці об’ємні зображення із дерева, каменю, металу. Серед них е кругла скульптура. Щоб краще роздивитися, її треба обійти з усіх боків. А от скульптуру, яка прикрашає будинки, обійти не можна. Її […]...
20. ЧАРІВНА ПАЛІТРА Тема 5 ЧАРІВНА ПАЛІТРА На мистецькій галявині Живопису панує колір. Саме він допомагає митцям передавати у своїх творах різнобарв’я довкілля, точно зображати природні форми й речі, створені руками людини. Поглянь, які сюжети надихнули художників на створення живописних картин. Художники пензлями пишуть картини: олійними фарбами на полотні або акварельними та гуашевими фарбами на папері. Визнач твір, […]...
21. ЗОЛОТА РИБКА Тема 11 ЗОЛОТА РИБКА Казкова Золота рибка знайшла надійну домівку у водах чарівного Синього моря в країні Образотворчого мистецтва. Вона із задоволенням припливає до берега, щоб позувати митцям, весело граючись уводі. Поглянь, як зобразили Золоту рибку художники й скульптори. Пригадай: що таке рельєф? Роздивись рельєфні зображення риб, порівняй їхню фактуру. Придивися до форми Золотої рибки, […]...
22. Незвичайні матеріали художника-скульптора. Веселий лісовик Тема уроку. Незвичайні матеріали художника-скульптора. Веселий лісовик. Мета уроку. Закріпити знання про види і жанри скульптури; ознайомити з творами народних і сучасних майстрів. Розвивати образне мислення та уявлення, асоціативну пам’ять; створювати певний образ в об’ємно-пластичних формах. Виховувати естетичне ставлення до творів народного мистецтва, учити поважати й берегти традиції народу. Обладнання: – природні матеріали, ножиці, шило, […]...
23. НАБЛИЖАЄТЬСЯ ЗИМА Тема 8 НАБЛИЖАЄТЬСЯ ЗИМА З наближенням зими країна Образотворчого мистецтва змінюється. Різнокольорові стежинки поступово вкриваються білим снігом, що порошить із сірого неба. Зранку іній виблискує на гілках почорнілих дерев. Проте в цій простоті сірого, білого та чорного кольорів є своя принадність. Поглянь, як художники зображають природу, милуючись і осіннім різнобарв’ям кольорів, і скупими фарбами зими. […]...
24. СОНЦЕ – ГОСПОДАР НЕБА Тема 20 СОНЦЕ – ГОСПОДАР НЕБА Здавна і природа, і люди живуть за Сонцем. Зранку разом із ним прокидаються, увечері – лягають спати. Його промені зігрівають та пробуджують до життя все живе на Землі. Тому зображення Сонця нерідко можна побачити на картинах. Роздавися картини. Сонце привертає найбільшу увагу. Воно є центром композиції. Поглянь: Сонце є […]...
25. КІШКА З МИШКОЮ ПОМИРИЛИСЯ Тема 26 КІШКА З МИШКОЮ ПОМИРИЛИСЯ Чи може кішка з мишкою потоваришувати? У чарівній мистецькій країні – звичайно! Тут усі тварини мирно живуть поряд, а митці зображують їх у всій красі. Художники малюють тварин і в графіці” і у живописі. Скульптори висікають із каменю, вирізають із дерева, відливають з металу” щоб усі могли милуватися ними […]...
26. КРАСУНЯ ЧЕРЕПАХА Тема 10 КРАСУНЯ ЧЕРЕПАХА У створенні зображень, схожих на справжні, скульптору допомагає вправна помічниця – фактура. Вона передав особливості поверхні зображуваної натури. Ця поверхня ноже бути гладенька чи шорстка, блискуча чи тьмяна. Фактура може нагадувати шерсть тварин, пір’я птахів тощо. Поглянь, як митці використали різну фактуру для зображення людей і тварин. У віддаленому куточку зоопарку […]...
27. КОНСТРУЮВАННЯ РУХОМИХ МОДЕЛЕЙ З КАРТОНУ ТА ПАПЕРУ. ВИГОТОВЛЕННЯ ПАПЕРОВОЇ МОДЕЛІ З РУХОМИМИ ДЕТАЛЯМИ “ВЕСЕЛИЙ КЛОУН-АКРОБАТ” Урок 5. КОНСТРУЮВАННЯ РУХОМИХ МОДЕЛЕЙ З КАРТОНУ ТА ПАПЕРУ. ВИГОТОВЛЕННЯ ПАПЕРОВОЇ МОДЕЛІ З РУХОМИМИ ДЕТАЛЯМИ “ВЕСЕЛИЙ КЛОУН-АКРОБАТ” Мета: продовжити роботу з удосконалення вмінь і навичок роботи з картоном, виготовлення з нього виробів; ознайомити з поняттями “конструювання” та “модель”; розвивати фантазію, творчі здібності, наполегливість. Обладнання: демонстраційний матеріал – технологічна карта виготовлення паперової моделі, кольоровий картон, м’який […]...
28. ПРИГОДИ ВІТЕРЦЯ Тема 21 ПРИГОДИ ВІТЕРЦЯ Завітаймо на виставку картин про природу. На одних творах зображено затишні краєвиди, на інших – природу, збурену негодою. У перших – композиція спокійна, врівноважена, у других – передає неспокій, рух. А хто порушує спокій природи? Це – невгамовний вітер. Поміркуй, як можна намалювати вітер? Зверни увагу, як художники передають рух повітря […]...
29. Міфологічні істоти УРОК 15 Тема. Міфологічні істоти – обереги природи та людей. Шиття м’яких іграшок із тканини Мета: вдосконалювати вміння та навички роботи з тканиною, голкою, нитками; розвивати творче мислення, уяву, самостійність у роботі; виховувати інтерес до уроку, працьовитість, охайність, дбайливе ставлення до іграшок. Обладнання: зразки м’яких іграшок, ілюстрації димківської іграшки та дерев’яних іграшок, тканина, ножиці, гольник […]...
30. СМАЧНИЙ ДЕСЕРТ Тема 22 СМАЧНИЙ ДЕСЕРТ Мандруючи мистецькими стежинками, перепочинемо на чарівній галявині Живопису. Розкладемо смачний десерт: тістечка, цукерки, фрукти. Яка красива вийшла композиція! Так і хочеться її намалювати. Роздивись, як цікаво розташували художники так багато смачних фруктів на столі. Зверни увагу: предмети, що перебувають ближче до нас, на картині розташовані нижче. І навпаки: віддалені предмети розміщені […]...
31. РОБОТА З ПЛАСТИЛІНОМ. ЛІПЛЕННЯ ЗВІРІВ “ВЕСЕЛИЙ ЗООПАРК” Урок 3. РОБОТА З ПЛАСТИЛІНОМ. ЛІПЛЕННЯ ЗВІРІВ “ВЕСЕЛИЙ ЗООПАРК” Мета: навчати учнів виготовляти веселі іграшки з пластиліну; закріпити навички роботи з пластиліном; розвивати творчу уяву, фантазію, увагу, спостережливість, уміння спілкуватися, виконувати колективну роботу; сприяти пізнанню дітьми краси тваринного світу. Обладнання: пластилін, стеки, дощечки для пластиліну, зразки виробів, мультимедійна дошка. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 1. […]...
32. ЗНАЙОМСТВО З КОЛОРИТОМ Тема 24 ЗНАЙОМСТВО З КОЛОРИТОМ На чарівній галявині Живопису живе поважний майстер – пан Колорит. Він допомагає художникам добирати гармонійні поєднання кольорів на картинах, радить учитися кольорової гармонії у природи. Наприклад, кожна пора року має свій колорит. Взимку переважають сині, блакитні, фіолетові кольори та їхні відтінки, а також білий і сірі. Весною кольори ніжні, з’являються […]...
33. Конструювання рухомих моделей із картону та паперу. Рухома іграшка “Веселий клоун” УРОК 2. Конструювання рухомих моделей із картону та паперу. Рухома іграшка “Веселий клоун” Мета: учити створювати куточки ігрового дизайну в класі та вдома; продовжувати ознайомлювати учнів зі способами з’єднання деталей у рухомих іграшках; виготовляти рухомі іграшки; розвивати фантазію, образне мислення, творчі здібності; виховувати естетичні смаки, культуру праці. Обладнання: ножиці, шило, картон, дріт, гудзики, нитки, клей, […]...
34. КАЛЕЙДОСКОП ВРАЖЕНЬ Тема 1 КАЛЕЙДОСКОП ВРАЖЕНЬ Мешканці чарівної країни Образотворчого мистецтва раді зустрічі з тобою. Разом із чарівницею Гармонією ти знову помандруєш мистецькими стежинками, побачиш чудові художні твори, дізнаєшся багато нового про те, як їх створюють митці, та сам навчишся бачити красу навколишнього світу та зображати її. Подивись навкруги і ти переконаєшся, що мистецтво присутнє в нашому […]...
35. ВЕСНА ПРИЙШЛА Тема 25 ВЕСНА ПРИЙШЛА Нарешті у чарівній мистецькій країні настає весна. На деревах з’являються перші зелені листочки. Ніжна травичка вкриває землю. Жовті кульбабки весело задивляються на сонце. Радісно співають пташки, адже вони повернулися додому. Художники із захопленням малюють весну. Роздивися картини. Які художні твори про весну привабили тебе найбільше? Які в них переважають кольори? Придивися […]...
36. ВИГОТОВЛЕННЯ Й ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ ОБ’ЄМНОЇ ФОРМИ. ІГРАШКА НА ОСНОВІ ЦИЛІНДРА АБО КОНУСА Мета: навчити учнів виготовляти об’ємні іграшки на основі циліндра або конуса; вдосконалювати навички роботи з папером та картоном; розвивати образне мислення, увагу, фантазію, кмітливість; виховувати любов до праці, акуратність під час роботи з фарбами, кольоровим папером і ножицями. Обладнання: картонний циліндр; кольоровий папір та картон; фарби; пензлі; склянка для води; клей; ножиці; зразки виробів; мультимедійна […]...
37. РОБОТА ІЗ СУЧАСНИМИ ШТУЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ. ІГРАШКИ З ПОРОЛОНУ Урок 26. РОБОТА ІЗ СУЧАСНИМИ ШТУЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ. ІГРАШКИ З ПОРОЛОНУ Мета: продовжити ознайомлення учнів з виготовленням іграшок; навчити учнів виготовляти іграшки з поролону; розвивати творчу уяву, фантазію, увагу, спостережливість; розвивати вміння спілкуватися, виконувати колективну роботу; сприяти пізнанню дітьми краси рідного краю. Обладнання: поролонова мочалка прямокутної форми, кольорові нитки, кольорові тоненькі стрічки, клаптики тканини, кольоровий папір, […]...
38. ВІДПОВІДІ ДО ПОСІБНИКА “ЕКСПРЕС-КОНТРОЛЬ” 6 КЛАС ВІДПОВІДІ ДО ПОСІБНИКА “ЕКСПРЕС-КОНТРОЛЬ” 6 КЛАС Тест №1. Поняття “Система” Варіант 1:1 б, г; 2 в; 3 а; 4 б; 5 а; 6 а. Варіант 2: 1 б, г; 2 в; 3 в; 4 а, в, г; 5 б; 6 а. Тест №2. Організм як жива система Варіант 1: 1 а; 2 в; 3 в; […]...
39. ОБ’ЄМНІ ІГРАШКИ З ТКАНИНИ. ВИГОТОВЛЕННЯ М’ЯКОЇ ІГРАШКИ “КОТИК” Урок 30. ОБ’ЄМНІ ІГРАШКИ З ТКАНИНИ. ВИГОТОВЛЕННЯ М’ЯКОЇ ІГРАШКИ “КОТИК” Мета: продовжити ознайомлення учнів з різними прийомами роботи із тканиною та нитками; навчити виготовляти іграшки із тканини; вдосконалювати прийоми роботи з ножицями, клеєм та нитками; розвивати увагу, творчі здібності, охайність; виховувати самостійність, посидючість, любов до праці. Обладнання: тканина, голка, нитки, гудзики, вата або синтепон, шаблони, […]...
40. Розвиток зв’язного мовлення. Докладний письмовий твір-опис тварини ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ УРОК № 63 Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Докладний письмовий твір-опис тварини Мета: навчити учнів складати письмові перекази текстів розповідного характеру з елементами опису тварин; розвивати писемне мовлення, логічне мислення, творчу уяву; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати любов до природи. Обладнання: підручник, словники, тексти переказів. ХІД УРОКУ I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ II. […]...