Використання і охорона природних багатств водойм

Related posts:

1. Моря України. Використання й охорона природних багатств водойм ПРИРОДА УКРАЇНИ &43. Моря України. Використання й охорона природних багатств водойм Пригадай! Які моря омивають береги України? Територію нашої держави омивають два моря – Чорне й Азовське. Розглянь фізичну карту України (на форзаці). Знайди і покажи на ній моря. Тобі вже відомо, що море – це частина океану, яка заходить у сушу. Океани і моря […]...
2. ЧОРНЕ ТА АЗОВСЬКЕ МОРЯ. ВИКОРИСТАННЯ Й ОХОРОНА ПРИРОДНИХ БАГАТСТВ ВОДОЙМ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 45. ЧОРНЕ ТА АЗОВСЬКЕ МОРЯ. ВИКОРИСТАННЯ Й ОХОРОНА ПРИРОДНИХ БАГАТСТВ ВОДОЙМ – Яким кольором на карті позначають моря? – Знайдіть та покажіть на фізичній карті України моря, які омивають береги нашої країни (море – показують по береговій лінії). Береги України омивають Чорне та Азовське моря, які з’єднані між собою Керченською протокою. Це […]...
3. ЯКІ ТВАРИНИ ЗАНЕСЕНІ ДО ЧЕРВОНОЇ КНИГИ УКРАЇНИ? МАНДРІВКА ЧЕТВЕРТА ПРИРОДА ВЛІТКУ Зустріч 59. ЯКІ ТВАРИНИ ЗАНЕСЕНІ ДО ЧЕРВОНОЇ КНИГИ УКРАЇНИ? Ти дізнаєшся про тварин, яких занесено до Червоної книги України. Пригадай! Які тварини в твоєму краї стають рідкісними? Працюємо разом у парі Складіть перелік тварин, яким, на вашу думку, загрожує небезпека зникнення. Роздивися фотографи тварин, занесених до Червоної книги України, і запам’ятай […]...
4. Охорона водойм РІДНИЙ КРАЙ Урок 47 Тема. Охорона водойм Мета: вивчити правила поведінки біля водойм; розвивати мислення, увагу; виховувати любов до рідного краю, прагнення охороняти природу. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент >> Вправа “Погода” – Яка зараз пора року? – Який місяць? – Яке число? – Тепло чи холодно надворі? – Який стан неба? – Яка температура […]...
5. ВИКОРИСТАННЯ ЛЮДИНОЮ ПРИРОДНИХ І ШТУЧНИХ ЕКОСИСТЕМ. ЗЕЛЕНА АРХІТЕКТУРА. ОХОРОНА ЕКОСИСТЕМ ТЕМА 2. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ УРОК 17 ТЕМА. ВИКОРИСТАННЯ ЛЮДИНОЮ ПРИРОДНИХ І ШТУЧНИХ ЕКОСИСТЕМ. ЗЕЛЕНА АРХІТЕКТУРА. ОХОРОНА ЕКОСИСТЕМ Мета уроку: навчальна – підбита підсумок вивчення теми 2 “Природні та штучні екосистеми”, з’ясувати значення природних і штучних екосистем у природі та житті людини; розвиваюча – розкрити шляхи охорони екосистем, ознайомити з одним із напрямків в […]...
6. Використання природних ресурсів Частина третя ОСНОВИ ПУБЛІЧНОГО ПРАВА УКРАЇНИ § 19. Екологічне право 3. Використання природних ресурсів. Природа з давніх-давен забезпечує людину всім необхідним для її існування. Використання корисних властивостей навколишнього при­родного середовища для задоволення економічних, оздоровчих, культурних, естетичних і будь-яких інших потреб називають природокористуванням. Людина користується природою, коли видобуває вугілля, залізну руду, золото чи інші корисні копалини, […]...
7. Використання природних ресурсів (ВПР) загальне Використання природних ресурсів (ВПР) загальне – вид природокористування, який гарантується всім громадянам України для задоволення їх життєво необхідних потреб: оздоровчих, рекреаційних, матеріальних, естетичних тощо. За законодавством України про охорону навколишнього природного середовища ВПР поділяється на загальне та спеціальне. Головні ознаки ВПР загального, що відрізняють його від спеціального, такі: безоплатність природокористування; суб’єктом є лише фізичні особи; […]...
8. ЕКОСИСТЕМИ СВОЄЇ МІСЦЕВОСТІ: ЛІС, СТЕП, ПРІСНА ВОДОЙМА. ВИКОРИСТАННЯ ЛЮДИНОЮ ПРИРОДНИХ ЕКОСИСТЕМ. ОХОРОНА ЕКОСИСТЕМ УРОК 13. ЕКОСИСТЕМИ СВОЄЇ МІСЦЕВОСТІ: ЛІС, СТЕП, ПРІСНА ВОДОЙМА. ВИКОРИСТАННЯ ЛЮДИНОЮ ПРИРОДНИХ ЕКОСИСТЕМ. ОХОРОНА ЕКОСИСТЕМ Мета: актуалізувати та поглибити знання про взаємозв’язки в природних екосистемах, ознайомити з особливостями екосистем своєї місцевості, сформувати первинні знання про напрями природоохоронної діяльності; розвивати уміння визначати зв’язки в екосистемах, складати харчові ланцюги, наводити приклади пристосування організмів до середовища життя, працювати […]...
9. Співробітництво людей у галузі охорони довкілля, природних багатств Мета. Закріпити в учнів поняття “охорона природи”, уявлення про роль природи в житті людини та про співпрацю людей в галузі її охорони. Ознайомити з правилами поведінки на природі. Розвивати пізнавальні інтереси. Виховувати почуття відповідальності за збереження природи. Обладнання. Картки для роботи в групах, ілюстрації з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. […]...
10. Проблема чистої води. Охорона водойм від забруднення Тема 3 Вода & 25. Проблема чистої води. Охорона водойм від забруднення Опанувавши цю тему, ви зможете: – розкривати значення чистої води для життєдіяльності організмів та оцінювати шкоду, якої завдають кислотні дощі; – висловлювати судження про вплив діяльності людини на чистоту водойм і їх охорону від забруднень; – використовувати набуті знання й навички в побуті […]...
11. РОСЛИНИ І ТВАРИНИ ПРІСНИХ ВОДОЙМ ПРИРОДА ВЛІТКУ РОСЛИНИ І ТВАРИНИ ПРІСНИХ ВОДОЙМ Які бувають прісні водойми? Пригадай свою подорож до озера, ставка або річки. На поверхні озера або ставка часто можна побачити маленьку рослину – ряску. Вона має вигляд зеленої пластинки, від якої у воді відходять корінці. Ряскою полюбляють ласувати качки. На поверхні води вирізняється надзвичайно гарна рослина – латаття […]...
12. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 50. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ – Що таке заповідник? З якою метою створюють заповідники? Які заповідники є в Україні? Природа зони мішаних лісів багата й різноманітна. Ліси – це не лише джерело деревини, а й чудове місце відпочинку з чистим і свіжим повітрям. Проте природа зони мішаних […]...
13. Внесок кожної людини у справу збереження природних багатств РОЗДІЛ 4. ЛЮДИНА І СВІТ & 28. Внесок кожної людини у справу збереження природних багатств Поміркуй! Як людина впливає на природу? Навіщо треба охороняти навколишнє середовище? Ще на світанку історії людина намагалася впливати на природу. Спочатку перетворення були мінімальними. Вирубка дерев для будівництва житла або виловлювання риби на обід не залишали значного руйнівного сліду в […]...
14. ПРОБЛЕМА ЧИСТОЇ ВОДИ. ОХОРОНА ВОДОЙМ ВІД ЗАБРУДНЕННЯ. ОЧИЩЕННЯ ВОДИ НА ВОДООЧИСНИХ СТАНЦІЯХ ТА В ДОМАШНІХ УМОВАХ Тема 3 ВОДА & 38. ПРОБЛЕМА ЧИСТОЇ ВОДИ. ОХОРОНА ВОДОЙМ ВІД ЗАБРУДНЕННЯ. ОЧИЩЕННЯ ВОДИ НА ВОДООЧИСНИХ СТАНЦІЯХ ТА В ДОМАШНІХ УМОВАХ Вивчення параграфа допоможе вам: · висловлювати судження про вплив діяльності людини на чистоту водойм та охорону їх від забруднень; · ознайомитися зі способами очищення води; · набути знання та навички, необхідні для очищення води […]...
15. Внесок кожної людини у справу збереження природних багатств Мета. Розглянути наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини. Розвивати вміння учнів визначати способи збереження природного середовища, виховувати бережливе ставлення до природніх багатств. Обладнання. Картки для роботи в групах, ілюстрації з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. – Чому необхідно бережно ставитись до довкілля? – Які держави працюють у питаннях […]...
16. Співробітництво людей у галузі охорони довкілля, природних багатств РОЗДІЛ 4. ЛЮДИНА І СВІТ & 27. Співробітництво людей у галузі охорони довкілля, природних багатств Поміркуй! Чи потрібно охороняти довкілля? Чи може кожна держава окремо піклуватися про збереження природних багатств? Упродовж сторіч люди усвідомлювали, якої шкоди вони завдають природі, але змінювати ставлення до неї не квапилися. Щороку ці збитки ставали відчутнішими. Так тривало аж до […]...
17. САМОЗАБРУДНЕННЯ ВОДОЙМ Екологія – охорона природи САМОЗАБРУДНЕННЯ ВОДОЙМ – вторинне забруднення водойм за рахунок розкладання орг. речовин, що утворюються при відмиранні рослин і тварин....
18. Загальні принципи використання і відновлення природних ресурсів, природних умов середовища життєдіяльності СИСТЕМА “ПРИРОДА – НАСЕЛЕННЯ – ГОСПОДАРСТВО” ТЕМА 4 ПРИРОДО-КОРИСТУВАННЯ ЯК НАУКА ПРО СТАВЛЕННЯ ЛЮДИНИ ДО ПРИРОДНИХ КОМПОНЕНТІВ §18.Загальні принципи використання і відновлення природних ресурсів, природних умов середовища життєдіяльності Природокористування базується на загальнонаукових, кібернетичних, біологічних, географічних, фізико-хімічних та інших законах і закономірностях. Основні закони та закономірності природокористування необхідно розглядати у поєднанні з численними екологічними концепціями, принципами, […]...
19. Діяльність людей у зоні лісостепу. Охорона лісостепу ПРИРОДА УКРАЇНИ &56. Діяльність людей у зоні лісостепу. Охорона лісостепу Пригадай! Що ти знаєш про працю людей у зоні лісостепу? Діяльність людей у лісостепу пов’язана з природними багатствами краю. У цій зоні розташовані міста Львів, Тернопіль, Хмельницький, Вінниця, Черкаси, Полтава, Суми, Харків. У лісостепу добувають корисні копалини, заготовляють і переробляють деревину. Тут працюють нафтопереробні і […]...
20. Діяльність людей у зоні степу. Охорона степу ПРИРОДА УКРАЇНИ &58. Діяльність людей у зоні степу. Охорона степу Пригадай! Що ти знаєш про працю людей у степу? Що таке Асканія-Нова? Зона степів – важливий промисловий і сільськогосподарський регіон України; найбільш заселена територія. Тут розташовані міста Херсон, Запоріжжя, Миколаїв, Кривий Ріг, Донецьк, Луганськ. У зоні степів добувають рудні і паливні корисні копалини. В містах […]...
21. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ СТЕПУ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 55. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ СТЕПУ – Що таке заповідник? Що таке національний природний парк? З якою метою їх створюють? Серед природних зон степи зазнали найбільших змін від господарської діяльності людини. Вони найбільше заселені людиною. Усі ділянки, де колись були степи, розорані. Справжній степ можна побачити лише в заповідних […]...
22. РОЗТАШУВАННЯ ПРИРОДНИХ ЗОН В УКРАЇНІ. КАРТА ПРИРОДНИХ ЗОН ПРИРОДА УКРАЇНИ § 47. РОЗТАШУВАННЯ ПРИРОДНИХ ЗОН В УКРАЇНІ. КАРТА ПРИРОДНИХ ЗОН – Які теплові смуги виділяють на поверхні Землі? Чим вони зумовлені? Оскільки Земля має форму кулі, її поверхня нагрівається неоднаково. Кількість сонячного тепла, яку отримує земна поверхня, від екватора до полюсів поступово зменшується. На основі цього на Землі виділяють теплові смуги (пояси). Територія […]...
23. ЯК ЖИВЕТЬСЯ ТВАРИНАМ УЛІТКУ НА ЛУКАХ ТА ВОДОЙМАХ? МАНДРІВКА ЧЕТВЕРТА ПРИРОДА ВЛІТКУ Зустріч 57. ЯК ЖИВЕТЬСЯ ТВАРИНАМ УЛІТКУ НА ЛУКАХ ТА ВОДОЙМАХ? Ти дізнаєшся про життя комах, птахів і звірів на луках і водоймах у літній час. Пригадай! Які рослини зростають на луках та поблизу водойм? Сонечко Семикрапочка наполягає: – Серед тварин, які живуть на луках, найбільше комах. Одні з них завзято гризуть […]...
24. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В КРИМСЬКИХ ГОРАХ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 59. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В КРИМСЬКИХ ГОРАХ Що таке заповідник? З якою метою його створюють? Кримські гори зазнають значного негативного впливу від туристичної діяльності людини, особливо влітку. Великої шкоди кримським лісам завдають пожежі, які виникають у спекотну погоду. Зараз вирубування лісів на схилах гір майже повністю заборонено. – Знайдіть на […]...
25. ЗНАЧЕННЯ ПРИРОДНИХ І ШТУЧНИХ ЕКОСИСТЕМ ТА ВИКОРИСТАННЯ ЇХ ЛЮДИНОЮ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 2. Природні та штучні екосистеми §15. ЗНАЧЕННЯ ПРИРОДНИХ І ШТУЧНИХ ЕКОСИСТЕМ ТА ВИКОРИСТАННЯ ЇХ ЛЮДИНОЮ Усі екосистеми, що є в природі, різноманітні за розмірами та складом живих істот і тіл неживої природи. Але головне, що їх об’єднує, – це перетворення енергії та забезпечення безупинного колообігу речовин. […]...
26. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В УКРАХНСЬКИХ КАРПАТАХ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 57. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В УКРАХНСЬКИХ КАРПАТАХ – Що таке заповідник? З якою метою його створюють? Українські Карпати – це не лише мальовничий куточок країни з його природними багатствами. Це – ліси, які дають чисте повітря. Якої шкоди завдає господарська діяльність природі Українських Карпат? Вирубування лісів на гірських схилах, надмірне […]...
27. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ ЛІСОСТЕПУ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 52. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ ЛІСОСТЕПУ – Що таке заповідник? З якою метою його створюють? Природа зони лісостепу, як і зони мішаних лісів, зазнає значних змін під впливом господарської діяльності людини. Зменшення зайнятих лісами площ, розорювання степів, видобування корисних копалин, будівництво промислових підприємств та теплових електростанцій спричинило забруднення водойм […]...
28. Плата за спеціальне використання природних ресурсів Плата за спеціальне використання природних ресурсів – складова частина економічного механізму забезпечення охорони навколишнього природного середовища. Встановлюється на основі нормативів плати і лімітів використання природних ресурсів. Нормативи П. за с. в. п. р. визначаються з урахуванням їхньої розповсюдженості, якості, можливості відтворення, доступності, комплексності, продуктивності, місцезнаходження, можливості переробки й утилізації відходів та інших факторів. Такі нормативи […]...
29. Охорона природи. Червона книга РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 3. Людина на планеті Земля § 52. Охорона природи. Червона книга Вивчення параграфа допоможе вам: – наводити приклади рослин і тварин своєї місцевості, занесених до Червоної книги; – пояснювати призначення Червоної книги. Як ви зрозуміли з попередніх параграфів, споживацьке ставлення до природи завдає великої шкоди і природі, […]...
30. ПРОБЛЕМА ЧИСТОЇ ВОДИ. ОХОРОНА ВОДОЙМ ВІД ЗАБРУДНЕННЯ. ОЧИЩЕННЯ ВОДИ НА ВОДООЧИСНИХ СТАНЦІЯХ ТА В ДОМАШНІХ УМОВАХ ДОСЛІДЖУЄМО НА УРОЦІ ТА ВДОМА ДОМАШНІЙ ЕКСПЕРИМЕНТ 5 Очищення води кип’ятінням і за допомогою побутового фільтра Завдання. Проведіть очищення водопровідної та колодязної води. Що робили Спостереження Дія 1. Порцію води об’ємом 1 л прокип’ятили упродовж 20-30 хвилин у чистій посудині. Дали воді відстоятися й охолонути, обережно злили так, щоб на дні залишилась невелика кількість рідини. […]...
31. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ. ОХОРОНА ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ ЄВРАЗІЇ Мета: – повторити та систематизувати знання про особливості природи Євразії; формувати знання про екологічні проблеми материка та найбільш відомі природоохоронні території; вдосконалювати вміння та навички визначати та оцінювати наслідки впливу господарської діяльності людини на природу материка; – розвивати вміння встановлювати причиново-наслідкові зв’язки, будувати логічні послідовності, робити висновки; – формувати ціннісне ставлення до природи; розвивати екологічне […]...
32. Використання природних ресурсів (ВПР) спеціальне Використання природних ресурсів (ВПР) спеціальне – вид природокористування, що здійснюється за спеціально наданими дозволами уповноважених на те органів. На відміну від загального, ВПР спеціальне може здійснюватися не лише фізичними, а й юридичними особами (підприємствами, установами, організаціями) для реалізації цілей виробничої та іншої діяльності. В порядку спеціального ВПР природні ресурси (земельні, водні, лісові, гірничі) надаються у […]...
33. ОХОРОНА ПРИРОДИ Тема 4 БІОСФЕРА – НАЙБІЛЬША ЖИВА СИСТЕМА § 29. ОХОРОНА ПРИРОДИ Природоохоронна діяльність. Відтоді, як люди почали усвідомлювати, якої непоправної шкоди вони завдають довкіллю і всім живим організмам, було створено багато природоохоронних організацій і товариств. Одні з них дбають про захист тварин і рослин, які зникають. Інші зосереджуються на охороні природних комплексів чи окремих унікальних […]...
34. ЗМІНА ПРИРОДИ ЄВРАЗІЇ ЛЮДИНОЮ. ОХОРОНА ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ УРОК 59. ЗМІНА ПРИРОДИ ЄВРАЗІЇ ЛЮДИНОЮ. ОХОРОНА ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ Навчальна мета: повторити та систематизувати знання про особливості природи Євразії; формувати знання про найбільш відомі природоохоронні території материка; вдосконалювати вміння та навички визначати та оцінювати наслідки впливу господарської діяльності людини на природу материка; розвивати уміння працювати в групах. Обладнання: фізична карта Євразії, карта природних зон Євразії, […]...
35. ЗАРОСТАННЯ (ВОДОЙМ) Екологія – охорона природи ЗАРОСТАННЯ (ВОДОЙМ) – поступове заповнення об’єму або тільки поверхні водойми мікроскопічними водоростями та ін. водяними рослинами....
36. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УРОК 64. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про природні ресурси материків і океанів та типи природоохоронних територій; ознайомити з класифікацією природних ресурсів; формувати практичні уміння оцінювати та класифікувати природні ресурси; характеризувати основні типи природоохоронних територій. Обладнання: фізична карта світу, екологічна карта світу, схема “класифікація […]...
37. Як людина змінює природу. Охорона природних комплексів Розділ 2 МАТЕРИКИ Тема 5. Північна Америка §60 Як людина змінює природу. Охорона природних комплексів Пригадайте Що таке заповідники? З якою метою їх створюють? Значна щільність заселення Євразії і багатовікова господарська діяльність на її території спричинили помітні зміни природи мате­рика. Це торкнулося навіть крайніх північних районів, де природна рівновага надзвичайно хистка. Особливо характерно це для […]...
38. Діяльність людей у Карпатських горах. Охорона природи Карпат ПРИРОДА УКРАЇНИ &61. Діяльність людей у Карпатських горах. Охорона природи Карпат Пригадай! Які природні умови характерні для Карпат? Що ти знаєш про діяльність людей у Карпатах? У Карпатах розвинута лісова промисловість. Із деревини карпатських лісів виготовляють папір і меблі, використовують її в суднобудуванні. Видобувають тут і корисні копалини. Чисте гірське повітря, краса лісів, цілющі мінеральні […]...
39. НОРМИ ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ ЕКОСИСТЕМ Екологія – охорона природи НОРМИ ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ ЕКОСИСТЕМ – величина середньорічної продукції без компенсаційного запасу, який забезпечує підтримання всієї системи в стійкому (за складом і продуктивністю) стані. Н. в. п. е. залежать від реакції, інтенсивності і кратності використання; від заг. стану екосистеми (зокрема, вікового складу основних популяцій, їх відновлення)....
40. Використання природних екосистем – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Використання природних екосистем...