ХОЛОДНОКРОВНІ ТВАРИНИ

Related posts:

1. ПОЙКІЛОТЕРМНІ ТВАРИНИ Екологія – охорона природи ПОЙКІЛОТЕРМНІ ТВАРИНИ, холоднокровні тварини – з нестійким рівнем обміну речовин, непостійною температурою тіла і майже повною відсутністю механізмів теплорегуляції. Життєдіяльність і температура тіла їх залежать від температури довкілля....
2. ТЕПЛОТВОРЕННЯ У БДЖІЛ ТЕПЛОТВОРЕННЯ У БДЖІЛ – має величезне значення для бджолосім’ї. Організм бджоли може регулювати температуру тіла: знижувати до 12 °С і нижче та підвищувати до 44 °С. При цьому не завжди спостерігається пряма залежність між температурою тіла й температурою навколишнього середовища. Так, у зимовий період у стані спокою температура в клубі бджіл може становити 12 °С, […]...
3. ГОМОЙОТЕРМНІ ТВАРИНИ Екологія – охорона природи ГОМОЙОТЕРМНІ ТВАРИНИ, теплокровні тварини – ссавці, птахи, яким притаманний високий рівень теплопродукції. Механізми терморегуляції добре розвинені, що дає змогу підтримувати сталу температуру свого тіла, незалежно від її коливань у довкіллі....
4. Рослини і тварини РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 2 Планета Земля як середовище існування живих організмів § 39. Рослини і тварини Вивчення параграфа допоможе вам: – називати особливості рослин і ознаки тварин; – ознайомитись із різноманітністю рослин і тварин. Жива природа Землі надзвичайно різноманітна. Щоб орієнтуватися в ній, учені розрізняють чотири великі групи організмів: рослини, […]...
5. Тварини та середовище їх існування Тема 1 БУДОВА І ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ ТВАРИН § 7. Тварини та середовище їх існування Що таке середовище існування Усі живі організми перебувають у довкіллі в певних умовах, що впливають на їх життєдіяльність і називаються середовищем існування (мал. 10). Кожному середовищу існування властиві конкретні умови – фактори середовища: хімічний склад повітря або води, вологість, освітленість, температура, густина […]...
6. ГЕМОЛІМФА ГЕМОЛІМФА – безбарвна рідина, що циркулює в судинах і міжклітинному просторі безхребетних тварин із незамкнутою системою кровообігу. У Г. є незабарвлені кров’яні тільця – гемоцити. Г. поєднує функції крові й лімфи. Безперервно рухаючись, вони обмивають усі клітини та тканини тіла бджоли, збагачують їх поживними речовинами й частково киснем. А з клітин, у свою чергу, вимивають […]...
7. Підтримка температури тіла. Теплопродукція. Тепловіддача РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 7. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ УРОК 47. Підтримка температури тіла. Теплопродукція. Тепловіддача Освітня мета: встановити роль шкіри в обміні речовин і терморегуляції, розкрити значення енергетичного обміну в організмі людини. Основні поняття і терміни: терморегуляція, теплопродукція, тепло­віддача. Обладнання: діаграма віддачі тепла організмом. Структура уроку, основний зміст і методи роботи I. Актуалізація опорних знань учнів. (Бесіда […]...
8. ЦАРСТВО ТВАРИНИ Формули й таблиці БІОЛОГІЯ ЦАРСТВО ТВАРИНИ Характеристика: – гетеротрофні організми; – фаготрофний тип живлення (поглинають їжу у вигляді окремих частинок); – зазвичай рухливі; – ріст обмежений. Наука про тварин – зоологія. Підцарство Найпростіші (об’єднує одноклітинних тварин) Деякі типи найпростіших Тип Характеристика Саркомастигофори 15 000 видів. Органи пересування – псевдоподії (псевдоніжки) та джгутик. Саркодові вкриті лише […]...
9. ТИП САРКОМАСТИГОФОРИ – ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ ТВАРИНИ, АБО НАЙПРОСТІШІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ ТВАРИНИ, АБО НАЙПРОСТІШІ Одноклітинні тварини живуть у водоймах, краплях роси на листках рослин, у вологому грунті, в органах рослин, тварин і людини. Тіло найпростіших складається з цитоплазми, поверх якої міститься найтонша зовнішня мембрана, а в більшості й зі щільної оболонки. У цитоплазмі знаходяться ядро (одне, два або більше), травні […]...
10. ПОЙКІЛОТЕРМІЯ Екологія – охорона природи ПОЙКІЛОТЕРМІЯ – властивість організму змінювати т-ру свого тіла залежно від т-ри зовн. середовища (нездатність до сталої внутр. терморегуляції)....
11. ТЕПЛОКРОВНІ ТВАРИНИ Екологія – охорона природи ТЕПЛОКРОВНІ ТВАРИНИ – те саме, що й Гомойотермні тварини....
12. КІСТЯК БДЖОЛИ КІСТЯК БДЖОЛИ – складається з кутикули (шкірочки), гіподерми й базальної мембрани, що простилає їх. Вирости кутикули всередину тіла бджоли й утворюють її кістяк, до якого кріпляться м’язи. К. захищає бджолу від механічних ушкоджень, від дії шкідливих речовин, мікроорганізмів, охороняє тіло бджоли від зневоднювання й дає можливість бджолі рухатися....
13. Чи розуміють тварини одне одного? ЗАПИТАННЯ ДО ПРИРОДИ УРОК 62 Чи розуміють тварини одне одного? Тема. Чи розуміють тварини одне одного? Мета: сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів; розвивати бажання більше знати, прагнення з’ясовувати невідоме; сприяти вихованню любові до живого світу природи. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми і мети уроку – Як відомо, тварини не можуть розмовляти, як […]...
14. Тварини та навколишнє середовище ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ У цій темі школярі ознайомлюються з основами екологічних знань і особливостями взаємодії тварин з навколишнім середовищем, а також еволюційним розвитком тваринного світу. УРОК № 56 Тема. Тварини та навколишнє середовище. Мета: Дати загальне уявлення про впливи факторів середовища на тварин, показати різноманітність пристосувань тварин до впливу різних факторів середовища. Обладнання й […]...
15. Конструюємо організм тварини ВСТУП & 2. “Конструюємо” організм тварини 1. Організми, органи, системи органів. Усі тварини, яких ми розглядали на форзаці 1, – живі організми, тобто окремі живі істоти. У самому слові організм є підказка, що допоможе зрозуміти його значення, – це щось організоване, налагоджене. Усі організми виконують такі життєві функції: живляться, ростуть, розвиваються, реагують на зміни навколишнього […]...
16. Коли і чим живляться тварини? СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 38 Коли і чим живляться тварини? Тема. Коли і чим живляться тварини? Мета: уточнити і розширити уявлення учнів про живлення диких тварин; викликати інтерес до пізнання природи; виховувати любов до світу тварин. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми і мети уроку – До якої природи належать тварини? – Доведіть, […]...
17. ЗАЦІПЕНІННЯ БДЖІЛ ЗАЦІПЕНІННЯ БДЖІЛ – стан організму бджіл, при якому втрачається координація та здатність рухатися. Найчастіше 3. спостерігається в зимовий період, при вимушеному обльоті бджіл, а також в одиночних бджіл, які вилетіли з вулика в зимовий час. 3. відбувається при температурі повітря 5-10 °С. Багато близьких до бджіл видів комах, наприклад одиночні бджоли, матки ос і джмелів, […]...
18. Отруйні рослини, тварини, гриби РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 2 Планета Земля як середовище існування живих організмів § 41. Отруйні рослини, тварини, гриби Вивчення параграфа допоможе вам: – дізнатися про отруйні рослини і гриби та отруйних тварин; – зрозуміти, чим небезпечні для людини отруйні рослини, тварини, гриби. Існують рослини, тварини, гриби, які містять небезпечні для інших […]...
19. ЛІТАЛЬНИЙ АПАРАТ БДЖОЛИ ЛІТАЛЬНИЙ АПАРАТ БДЖОЛИ – складається з 2 пар крил, мускульних волокон, що й піднімають крила. Плівка крил розділена на частини поперечними й поздовжніми жилками, що забезпечує крилам пружність і міцність. На передньому краї крила є зачепи, що під час польоту бджоли зчіплюються зі складкою на задньому краї переднього крила. До корінців крил приєднані м’язи, що […]...
20. Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту – Динаміка 5. Механіка 5.2. Динаміка 5.2.17. Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту Траєкторія руху – парабола. Максимальна висота підйому тіла: Час польоту тіла: Горизонтальна дальність польоту тіла:...
21. Роль шкіри у терморегуляції РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 7. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ УРОК 49. Роль шкіри у терморегуляції Освітня мета: встановити роль шкіри в обміні речовин і терморегуляції, навчити учнів вимірювати температуру тіла в різних його ді­лянках. Обладнання: марлева серветка, етиловий спирт, ртутний термометр, склянка з питною водою. Структура уроку, основний зміст і методи роботи I. Актуалізація опорних знань учнів. (Бесіда […]...
22. ПРЕДОК (ДОМАШНЬОЇ ТВАРИНИ ЧИ КУЛЬТ. РОСЛИНИ) Екологія – охорона природи ПРЕДОК (ДОМАШНЬОЇ ТВАРИНИ ЧИ КУЛЬТ. РОСЛИНИ) – вид або група видів диких тварин чи рослин, від яких шляхом штучного добору, нерідко й гібридизацією, були виведені господарсько цінні тварини та рослини з усіма породами та сортами....
23. Тварини та навколишнє середовище Розділ 3. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ Тема 11. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ § 55. Тварини та навколишнє середовище Тварини в процесі еволюції формувалися в тісному взаємозв’язку з умовами навколишнього середовища. Середовище існування Тварини можуть жити в різних середовищах існування: наземному, повітряному, водному, грунтовому, в інших організмах. Кожне середовище існування характеризується певними умовами, або екологічними чинниками. […]...
24. СТАЛІСТЬ ТЕМПЕРАТУРИ ТІЛА ТА СПОСОБИ ЇЇ РЕГУЛЯЦІЇ – ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ – ЛЮДИНА Біологія – універсальний довідник ЛЮДИНА ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ СТАЛІСТЬ ТЕМПЕРАТУРИ ТІЛА ТА СПОСОБИ ЇЇ РЕГУЛЯЦІЇ Фізіологічні процеси, спрямовані на підтримання сталої температури, називаються процесами терморегуляції. Збереження сталої температури тіла можливе лише в тому випадку, коли кількість утвореного в організмі тепла дорівнює кількості тепла, що виділяється назовні. Терморегуляцію поділяють на хімічну та фізичну. Хімічна терморегуляція досягається шляхом зміни […]...
25. ТВАРИНИ Довідник з біології ТВАРИНИ ЗООЛОГІЯ (грец. гооп – тварини, logos – наука) – наука про тварин, частина біології, що вивчає різноманіття тваринного світу, будову та життєдіяльність тварин, розповсюдження, зв’язок із середовищем проживання, закономірності індивідуаль­ного й історичного розвитку. За завданнями дослідження зоологія як комплексна дисцип­ліна розпадається на низку основних розділів: систематика тва­рин (природна система тварин зі […]...
26. ЛІТНА ДІЯЛЬНІСТЬ РОБОЧИХ БДЖІЛ ЛІТНА ДІЯЛЬНІСТЬ РОБОЧИХ БДЖІЛ – починається з 5-15-денного віку бджоли. Уперше бджола вилітає на очисний і орієнтовний обліт. Перші вильоти недалекі й за часом нетривалі. Поступово час перебування поза вуликом збільшується, радіус польотів розширюється. У віці 18-20 днів молода бджола вже включається в роботу зі збирання нектару й пилку. Л. д. р. б. залежить від […]...
27. ВОДЯНІ ТВАРИНИ Екологія – охорона природи ВОДЯНІ ТВАРИНИ – тварини, що живуть у воді. Поділяються на дві основні групи: морські і прісноводні. За місцем проживання розрізняють планктонні (живуть у товщі води й пасивно переміщуються), нектонні (живуть у товщі води й активно пересуваються), бентосні (живуть у грунті дна або на ньому) і плейстонні (пов’язані з поверхневою плівкою води)....
28. ПОЛІТ БДЖОЛИ ПОЛІТ БДЖОЛИ. П. б. забезпечують дві пари крил, прикріплені до бічної поверхні грудей. У спокійному стані передні крила прикривають задні й лежать на поверхні черевця, майже під прямим кутом до грудей. Крило бджоли під час польоту коливається в трьох площинах: вертикальній, горизонтальній і біля поздовжньої осі крила. Рух крил викликає група грудних м’язів. Без вантажу […]...
29. Перший закон Ньютона – Динаміка 5. Механіка 5.2. Динаміка 5.2.6. Перший закон Ньютона Існують системи відліку, відносно яких тіла рухаються рівномірно і прямолінійно або ж перебувають в стані спокою, коли на них не діють інші тіла або дія інших тіл компенсується....
30. Свійські тварини ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 11 -12 Свійські тварини ЯК ТВАРИНИ СТАЛИ СВІЙСЬКИМИ Одного разу тварини прийшли до людини й попросили: – Дай нам роботу! – А що ви вмієте робити? – спитала людина. Кінь відповів: – Я вмію працювати в полі. Корова сказала: – Я даю молоко. Вівця відповіла: – Я даю вовну. Собака сказав: […]...
31. Пристосування організмів до умов існування – Умови життя на планеті Земля Природознавство Всесвіт як середовище життя людини Умови життя на планеті Земля Пристосування організмів до умов існування Середовища існування живих організмів Середовище існування – це сукупність умов, у яких живуть особини, їхні популяції й угруповання організмів різних видів. Пристосування організмів до середовища існування 1. Наземно-повітряне середовище – тепловитривалі, – світлолюбні; до температури: – теплолюбні, – холодостійкі; […]...
32. Тварини СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ Урок 32 Тема. Тварини Мета: уточнити уявлення учнів про тварин (до тварин належать не лише звірі, риби і птахи, але і метелик, і бабка); ознайомити з ознаками живих організмів (на прикладі тварин); продемонструвати різноманітність тваринного світу; учити класифікувати зображення комах, риб, птахів, звірів, пояснюючи сутність класифікації; розвивати мовленнєві вміння, мислення, увагу; виховувати […]...
33. ОПОРА ТВАРИНИ ТЕМА 2 ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН Дайте мені точку опори, І я переверну світ. Архімед &39. ОПОРА ТВАРИНИ Основні поняття: ОПОРА ТВАРИН. СКЕЛЕТ Пригадайте! Що таке клітини, тканини, органи, системи Органів? Поміркуйте На значення опори звертав увагу ще давньогрецький математик, фізик та інженер, один з найвидатніших вчених античності Архімед. Що ж таке опора? Опорою в механіці […]...
34. Дикі та свійські тварини СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ Урок 33 Тема. Дикі та свійські тварини Мета: ознайомлювати учнів з істотними ознаками диких і свійських тварин; учити визначати, яку користь приносять свійські тварини людині; розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тварин. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент >> Вправа “Погода” – Яка зараз пора року? – Який місяць? – Яке число? […]...
35. ТВАРИНИ, ЇХ РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТА ПОШИРЕННЯ ТЕМА 1 РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН Не потрібна солов’ю золотая клітка, краще йому зеленая вітка. Прислів’я &6. ТВАРИНИ, ЇХ РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТА ПОШИРЕННЯ Ключові терміни: Первинні багатоклітинні. Справжні багатоклітинні Пригадайте! Що таке симетрія тіла, тканини, органи, системи органів? Поміркуйте Всесвітній день тварин (англ. World Animal Day) – міжнародний день, покликаний звернути увагу людства на тварин планети Земля. Його […]...
36. ТИП ІНФУЗОРІЇ – ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ ТВАРИНИ, АБО НАЙПРОСТІШІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ ТВАРИНИ, АБО НАЙПРОСТІШІ ТИП ІНФУЗОРІЇ Місця проживання, будова та спосіб життя. До типу Інфузорії відносяться туфельки, трубачі, сувійки. Ці та багато інших інфузорій живуть у прісних водоймах з органічними залишками, що розкладаються (їхня назва походить з грец. інфузіум – настій). Форма їхнього тіла веретеноподібна (туфельки), бочкоподібна (бурсарії), дзвоноподібна (трубачі). […]...
37. Для чого потрібні свійські тварини? СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 32 Для чого потрібні свійські тварини? Тема. Для чого потрібні свійські тварини? Мета: розповісти учням, яку користь приносять свійські тварини людині; розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тварин. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми і мети уроку – Яких тварин ми можемо зустріти на лісовій галявинці? – Як […]...
38. КРИЛА БДЖОЛИ КРИЛА БДЖОЛИ – прикріплені до середньогрудей й задньогрудей між спинними та плевральними пластинками. Це рівні тонкі двоціарові К., посилені неймовірно потужними жилками. Між жилками є пластична мембрана (рис. 22). У результаті такої будови крило легке й міцне. У процесі ембріонального розвитку майбутні К. виглядають як виступи в бічній стінці грудного відділу. Передні К. значно більші […]...
39. УСНИЙ ТВІР-ОПИС ТВАРИНИ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ Тема 19. УСНИЙ ТВІР-ОПИС ТВАРИНИ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ ПРИГАДАЙМО. Яка мета художнього опису? 533 ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Чи є у вас удома якась тварина? Розкажіть про неї (якої вона масті; які в неї лапи, очі, вуха; які в неї звички; зла вона чи добра; що вона любить, а що – ні). Як ви […]...
40. Якими бувають тварини? СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 31 Якими бувають тварини? Тема. Якими бувають тварини? Мета: уточнити уявлення учнів про тварин; показати різноманітність тваринного світу; розвивати мовлення, мислення, увагу; виховувати любов до тваринного світу. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми і мети уроку – Пригадайте ознаки живих організмів. – Які живі організми стрибають, плавають, в небі […]...