Загальне поняття про іменник

Related posts:

1. Частини мови (загальне поняття). Повторення знань про різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово Тема: Частини мови (загальне поняття). Повторення знань про різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово Мета: відновити і закріпити знання про слова – назви предметів, ознак, дій; формувати вміння розрізняти частини мови, правильно вживати їх у мовленні; розвивати вміння аналізувати, систематизувати мовні явища; розвивати мовлення учнів; виховувати любов до природи. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. […]...
2. Загальне поняття про частини мови РОЗДІЛ 6. ЧАСТИНИ МОВИ § 27. Загальне поняття про частини мови 261. Іменник Прикметник Дієслово Зима Білим Прийшла Пухом Білому Покрила Землю Білий Радів Михайлик Білий Бігав Зимі Великого Ліпив Снігу Білого Катався Сніжки Пухнастого Неповторна Викотився Зупинився Гірки Завмерли Санчатах Придивився Яблуні Впізнав Снігу Михайликом Клубок Михайлик Клубочку Зайця Зустріч 262. Заголовок: “Ковзани”. Іменники […]...
3. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Іменник – це самостійна частина мови, що має значення предметності і виражає його в словозмінних категоріях числа і відмінка та несловозмінній категорії роду і відповідає на питання ХТО? або ЩО? Іменник позначає предмет у найширшому розумінні цього слова. Поняття предметності охоплює назви: речей (Портфель, таблиця, сукня), […]...
4. Хто як зимує Урок 46. Хто як зимує Відгадай загадку. Груди в нього, мов калина, Любить їсти горобину. Яке слово “зайве”? Заєць, лисиця, верблюд, ведмідь, вовк. Прочитай за ролями. – Горобчику, горобчику, чому ти сумний? – Бо лютує лютий. – Горобчику, горобчику, чом так дрібно скачеш? – Щоб лапки зігріти. – Горобчику, горобчику, чом ти розцвірінькався? – Чекаю […]...
5. Іменник як частіша мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль ІМЕННИК § 27 Іменник як частіша мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Пригадаймо! 1. До яких частин мови (самостійних чи службових) належить іменник? 2. Що означає іменник? 3. На які питання відповідає іменник? 4. Чи є іменник змінюваною частиною мови? Іменник – це самостійна частіша мови, що означає назви предметів і відповідає на питання […]...
6. Загальне поняття про дієслово. Зв’язок дієслова з іменником у реченні РОЗДІЛ 6. ЧАСТИНИ МОВИ ДІЄСЛОВО § 36. Загальне поняття про дієслово. Зв’язок дієслова з іменником у реченні 388. Хто з розумним Поведеться (що зробить?), той розуму Набереться (що зробить?). Мудра голова Дбає (що робить?) про хороші слова. Розуму чоловік Вчиться (ще побить?) цілий вік. Сила перед розумом поступається. Дієслова означають дію предмета і відповідають на […]...
7. Частини мови (загальне поняття) Частини мови (загальне поняття) 231. Місто, сквери, міліціонери, діти – іменники. 232. ЗИМовому (зими). ЖИТлу (жити). ВЕЛикі (велетень). Синиці, Славко, дідусем – назви істот. Великі – малі, більші – менші. 233. Білий снігу-сніженьку, простели доріженьку, Новий рік стрічати від хати до хати. (який?) Білий — прикметник; (що зроби?) простели – дієслово; (що?) рік – іменник; […]...
8. Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль І СЕМЕСТР ІМЕННИК Урок № 15 Тема: Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Мета: систематизувати здобуті учнями в попередніх класах знання про іменник як частину мови, удосконалювати вміння розпізнати іменники, визначати його морфологічні ознаки, з’ясовувати синтаксичну роль; розвивати логічне мислення, усне й писемне мовлення; виховувати любов до природи. Тип уроку: комбінований урок (повторення вивченого; […]...
9. ІМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ Мета: навчальна: повторити, узагальнити і поглибити знання учнів про іменник як частину мови, зміцнювати навички визначення морфологічних ознак іменників, учити правильно використовувати іменники в мовленні; визначати їхню роль у реченнях; розвивальна: розвивати в учнів навички зв’язного мовлення, мислення, творчі здібності, стимулювати бажання досліджувати й аналізувати мовні явища; виховна: виховувати позитивне ставлення та виховувати повагу до […]...
10. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні РОЗДІЛ 6. ЧАСТИНИ МОВИ ПРИКМЕТНИК § 33. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні Пояснення Прикметник – це частина мови, що виражає ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? У реченні найчастіше прикметник виступає другорядним членом речення. 332. Мова На Білому світі, на Чорній землі Є мова у квітів, є мова в зорі. […]...
11. Загальне поняття фінансового посередництва Фінансовий ринок ОСНОВИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ФІНАНСОВОГО РИНКУ ТЕМА 3 ФІНАНСОВІ ПОСЕРЕДНИКИ 3.1. Загальне поняття фінансового посередництва На фінансовому ринку здійснює свою діяльність велика кількість посередників, які за визначну плату надають різні види фінансових послуг. Ці послуги пов’язані з емісією і обігом на вторинному ринку фінансових активів. На первинному ринку посередники сприяють інвестуванню коштів у різні галузі […]...
12. Іменники, що означають назви істот і неістот – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Іменники, що означають назви істот і неістот Усі іменники поділяються на 2 групи: 1) іменники, що означають назви Істот і відповідають на питання Хто?; 2) іменники, що означають назви Неістот, тобто предметів, явищ, і відповідають на питання Що? До назв істот належать назви людей, тварин, птахів, комах (Дівчина, письменник, сміливець, ведмідь, сокіл, […]...
13. Власні й загальні назви – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Власні й загальні назви Загальні іменники – це узагальнені назви однорідних предметів (День, роса, сівба, митець, фізика). Власні назви – це індивідуальні назви, що виділяють предмет з однотипного ряду. До власних назв належать імена, прізвища, клички тварин, географічні та астрономічні назви, назви державних посад тощо (Олена, Франко, Мурко, […]...
14. Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Іменник – це самостійна змінювана частина мови, що означає предмети, опредметнені назви ознак, кількостей, станів, дій та явищ і відповідає на питання хто? що? Іменники поділяються на: – конкретні (стіл, ручка, дорога, місто, пес, дуб); – абстрактні (життя, щастя, рух, упевненість); – назви істот і неістот (брат, бабуся, […]...
15. Іменники – назви істот і неістот – Іменник Самостійні частини мови Іменник Іменники – назви істот і неістот Іменники поділяються на: – назви істот означають назви живих предметів, відповідають на питання хто? – жінка, поет, боягуз, сорока, бджола; – назви неістот означають назви неживих предметів, назви понять і відповідають на питання що? – думка, мікроскоп, калина, заняття. До назв істот належать міфічні та […]...
16. Число іменників – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Число іменників Більшість іменників називають предмети, які можна порахувати. За відношенням до значення числа іменники поділяються на такі групи: 1. Іменники, що мають форми однини й множини (Дерево – дерева, вишня – вишні, стіл – столи). 2. Іменники, що мають форму тільки однини. До таких іменників належать: – […]...
17. Аналіз контрольної роботи. Загальне поняття про дієслово як частину мови. Написання не з дієсловами. Спостереження за зв’язком дієслова в реченні з іншими частинами мови Урок 85 Тема. Аналіз контрольної роботи. Загальне поняття про дієслово як частину мови. Написання не з дієсловами. Спостереження за зв’язком дієслова в реченні з іншими частинами мови Мета: провести аналіз і підбити підсумки контрольної роботи; актуалізувати знання дітей про дієслово, його граматичні ознаки, правопис його з часткою не; розвивати вміння розрізняти дієслова серед інших частин […]...
18. Назви істот і неістот – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Назви істот і неістот За значенням усі іменники поділяються на назви істот і неістот. До істот належать: – назви людей (дівчинка, жінка, юнак, герой, боягуз); – назви тварин, птахів, риб, плазунів, комах (лев, ведмідь, горобець, орел, окунь, сом, гадюка, ящірка, муха, бабка); – міфологічні та демонічні назви (домовик, […]...
19. Назви абстрактних понять – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Назви абстрактних понять Суфікси – нн, – енн, – інн, – н, – нин, – к використовуються для утворення узагальнюючих віддієслівних назв: Малювання, зрошення, ходіння, метушня, біганина, зарядка. Суфікси – Ість, – ин, – от, – ств, – зтв, – цтв, – изм ( – ізм, – ізм) утворюють абстрактні назви, що […]...
20. РОЗВИТОК ТВАРИН. ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО РЕГЕНЕРАЦІЮ У ТВАРИН. ПЕРІОДИ ТА ТРИВАЛІСТЬ ЖИТТЯ ТВАРИН Тема 2. ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН & 36. РОЗВИТОК ТВАРИН. ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО РЕГЕНЕРАЦІЮ У ТВАРИН. ПЕРІОДИ ТА ТРИВАЛІСТЬ ЖИТТЯ ТВАРИН Ви дізнаєтеся про те, як роздуваються тварини, що таке індивідуальний розвиток організму, які є періоди в житті тварин, скільки живуть тварини і від ного залежить тривалість їх цього життя. Також ви дізнаєтесь, що така регенерація […]...
21. Загальні і власні назви – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Загальні і власні назви Загальні назви – це узагальнені найменування однорідних предметів (людей, тварин, речей, подій, явищ тощо). Наприклад: Літак, журналіст, винахід, туман, мужність. Загальні іменники є найбільш уживаними в мові. Власні назви – це індивідуальні найменування, що виділяють предмет із ряду однорідних і відмежовують його від інших. Наприклад, слово Гора позначає […]...
22. Іменник. Повторення вивченого про іменник Тема. Іменник. Повторення вивченого про іменник. (Вправи 105-107). Мета. Повторити вивчений в попередніх класах матеріал про іменник як частину мови. Формувати уміння знаходити іменники в тексті, в реченні, правильно використовувати у мовленні. Виховувати спостережливість, увагу, розвивати творчі здібності, підтримувати інтерес до навчання. Обладнання: таблиця “Іменник”, пам’ятка “Як працювати у групі”. Хід уроку I. Організація класу. […]...
23. Рід іменників – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Рід іменників Усі іменники, крім тих, що вживаються тільки в множині, належать до певного роду: чоловічого, жіночого або середнього (Син, кравець, пристрій, день – чоловічий рід; Скатертина, стіна, жінка, радість – жіночий рід; Місто, море, вікно – середній рід). Окрему групу іменників становлять іменники спільного роду (Сирота, базіка, […]...
24. Іменники – назви осіб – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Іменники – назви осіб Суфікси – Ець (-єць), – ик, – ник, – чик, – ар (-яр), – Up (-ір), – ер, – ач (-яч), – ич, – ист (-іст), – тель служать для утворення назв людей за ознакою їх діяльності, за професією: Кравець, нафтовик, розвідник, льотчик, вугляр, бригадир, банкір, стажер, трубач, […]...
25. ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ З МОВИ (“Іменник”) Мета: перевірити рівень сформованості знань учнів за темою “Іменник”; розвивати мислення школярів, увагу, самостійність; виховувати культуру оформлення письмових робіт. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ III. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ Варіант 1 1. Як називається зміна закінчень іменників? А) Чергування; Б) питання; В) відмінювання. 2. У якому рядку всі наведені слова – […]...
26. Займенник як частіша мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль ЗАЙМЕННИК Хто такий я? Хто такий ти? Які ми? Скільки нас? Ці запитання побудовано із займенників. Відповідаючи на такі прості й водночас непрості запитання, ви так само не уникнете важливих “вказівних” слів – займенників. Вивченню цієї самостійної частини мови присвячено окремий розділ підручника. Зрозуміти особливості займенників вам допоможуть правила, таблиці, вправи та малюнки. Вони висвітлять […]...
27. Назви одиничних понять, конкретних речей і результатів праці людини – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Назви одиничних понять, конкретних речей і результатів праці людини Іменники на позначення одиничних понять, конкретних речей і результатів праці людини творяться за допомогою суфіксів – ин-, ач, ак, ун, – иц-, ищ, ив : Картоплина, вимикач, тесак, двигун, петлиця, полотнище, печиво (Але МарЕвО, маЄвО, сяЄвО, бо це абстрактні назви)....
28. Рід незмінюваних іменників – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Рід незмінюваних іменників Рід незмінюваних іменників визначається за такими правилами: А) назви осіб мають рід відповідно до статі: Мсьє, денді – чоловічий рід; Мадам, леді, пані – жіночий; Б) назви тварин мають, як правило, чоловічий рід: Кенгуру, поні, шимпанзе, колібрі, але Цеце (муха), Івасі (риба) – іменники жіночого роду; В) іменники – […]...
29. Назви збірних понять – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Назви збірних понять Іменники на позначення збірних понять утворюються за допомогою суфіксів – Ств (-цтв ), – як, – няк, – ник, – ощ, – в, – ур, – инн, – ин: Людство, козацтво, виняк, березняк, чагарник, солодощі, мишва, професура, гарбузиння, городина....
30. Іменник як частина мови. Повторення вивченого ІМЕННИК Іменник як частина мови. Повторення вивченого 97. Прочитайте вірш Ірини Жиленко. Донечко, з добрим ранком! Глянь за вікно, маленька. Котик на нашім ганку З чорного став біленьким. Сніг йому в очі диха, Котик кумедно чмиха, Вуха сховавши в іній. Диба трамвайчик синій. – Випишіть із вірша іменники, згрупувавши їх за питаннями хто? що? 98. […]...
31. Das Geschlecht der Substantive. Рід іменників – Das substantiv (nomen). Іменник Німецька мова Das substantiv (nomen). Іменник Das Geschlecht der Substantive. Рід іменників До чоловічого роду належать: 1) Осіб чоловічої статі – der Mann (чоловік), der Junge (юнак) 2) Тварин чоловічої статі – der Bär (ведмідь), der Löwe (лев) але: die Gans (гусак), das Pferd (кінь), das Schaf (вівця), das Schwein (свиня) 2. Назви: 1) Пір […]...
32. Будь уважним і дбайливим. Звук [дж] та буквосполучення дж на його позначення Урок 13. Будь уважним і дбайливим. Звук [дж] та буквосполучення дж на його позначення Чітко вимовляй скоромовку. Джмелик бджілку привітав: “Здрастуй, бджілко”, – джміль сказав. Назви слова, у яких є звук [дж]. Вдіну джемпер, джинси вдіну – Джентльмен наполовину. Полічи, скільки разів трапляється звук [дж] у вірші. Женя з бджільми не дружив – Завжди Женя […]...
33. Велика буква і лапки у власних назвах – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Велика буква і лапки у власних назвах 1. З великої букви пишуться: А) імена, по батькові, прізвища, псевдоніми, прізвиська людей: ПАвло МИхайлович ГУбенко (Остап Вишня), ЯРослав МУдрий, але донжуан, меценат, рентген (загальні назви); Б) назви божеств і міфологічних істот: ГОсподь, БОг, МАти БОжа, ІСус ХРистос, СИн БОжий, СВятий ДУх, БУдда, АРтеміда, КИй, […]...
34. Букви и, е, і в суфіксах – ин(а)-, – ен(я)-, – інь – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Букви И, е, і в суфіксах – ин(а)-, – ен(я)-, – інь Суфікс – ин – Уживається в іменниках жіночого роду І відміни, що позначають осіб жіночої статі, загальні назви тварин, рельєфу, продуктів харчування: ДівчИНа, худобИнА, галявИнА, височИнА, глибочИнА, баранИнА. Суфікс – ен – уживається в іменниках середнього роду, що означають недорослих […]...
35. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ІМЕННИК ЯК ЧАСТИНУ МОВИ Мета: актуалізувати знання учнів про іменник, його значення, граматичні ознаки; розвивати вміння знаходити іменник у тексті серед інших частин мови; виховувати пізнавальний інтерес. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Каліграфічна хвилинка Шш Шш ше рен га шеренга – Поясніть значення слова шеренга. (Група людей, які стоять на одній лінії з поверненими […]...
36. ІМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Мета: актуалізувати знання учнів про іменник, його значення, граматичні ознаки; розвивати вміння знаходити іменник у тексті серед інших частин мови; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал до уроку на с. 42) III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ – Сьогодні ми пригадаємо, що нам відомо про іменник; розширимо […]...
37. Іменник. Іменники, що означають назви істот і неістот. Голосні у відмінкових закінченнях ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ Урок № 5 Тема: Іменник. Іменники, що означають назви істот і неістот. Голосні у відмінкових закінченнях Мета: повторити вивчене про іменник як частину мови, його основні граматичні ознаки (рід, число, відмінок, три відміни), особливості відмінкових закінчень; удосконалювати навички правильно виділяти відмінкові закінчення іменників; визначати іменники – назви істот і неістот, […]...
38. ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ З МОВИ (“Іменник”). МОВНА ТЕМА № 2 Мета: перевірити рівень сформованості знань учнів за темою “Іменник”; розвивати мислення учнів, увагу, самостійність; виховувати культуру оформлення письмових робіт. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ УРОКУ III. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ 1 варіант 1. Як називається зміна закінчень іменників? А) Чергування; Б) питання; В) відмінювання. 2. У якому рядку всі наведені слова – іменники? […]...
39. Мова і розмова. Загальне уявлення про ситуацію спілкування ЗВ’ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ) До цього розділу ви будете звертатися систематично – чи вивчаючи частини мови, чи поглиблюючи свої знання з лексикології або словотвору, чи створюючи будь-який текст. Знання матеріалу цього розділу вам потрібні для того, щоб ви могли спілкуватися, готувати усні й письмові твори. Мистецтво спілкування – це мистецтво створення діалогів. Жодна творча робота не […]...
40. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль – Дієслово МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієслово Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Дієсловом називається самостійна частина мови, що означає дію або стан предмета як процес і виражає це значення в граматичних категоріях способу, часу, виду, стану, особи (або роду). Дієслово відповідає на питання Що робити? що зробити? що робить? що зробить? та ін. Значення дії, що виражається дієсловами, […]...