АГРЕГАТНІ СТАНИ РЕЧОВИНИ. ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ТІЛ У РІЗНИХ АГРЕГАТНИХ СТАНАХ. КРИСТАЛІЧНІ ТА АМОРФНІ ТІЛА. ЗАЛЕЖНІСТЬ ЛІНІЙНИХ РОЗМІРІВ ТВЕРДИХ ТІЛ ВІД ТЕМПЕРАТУРИ

Related posts:

1. ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ТІЛ У РІЗНИХ АГРЕГАТНИХ СТАНАХ Розділ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ & 7. ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ТІЛ У РІЗНИХ АГРЕГАТНИХ СТАНАХ Ви вже знаєте, що одна й та сама речовина може перебувати у трьох агрегатних станах – твердому, рідкому і газоподібному. Пояснити це можна на підставі уявлень про молекулярну будову речовини. Молекули перебувають у постійному русі, причому швидкість […]...
2. Будова і властивості твердих тіл. Кристалічні й аморфні тіла ВЛАСТИВОСТІ ГАЗІВ, РІДИН, ТВЕРДИХ ТІЛ* Урок № 16 Тема. Будова і властивості твердих тіл. Кристалічні й аморфні тіла Мета: вдосконалити знання учнів про капілярні явища та сили поверхневого натягу; розкрити основні властивості кристалічних і аморфних тіл, сформувати вміння розпізнавати кристалічні та аморфні тіла, знати приклади кристалічних решіток. Тип уроку: комбінований. Обладнання: листки з інформацією, прислів’я, […]...
3. КРИСТАЛІЧНІ ТА АМОРФНІ ТІЛА. ЇХ ВЛАСТИВОСТІ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА І ТЕРМОДИНАМІКА 5. ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ – Зберігають форму. – Зберігають об’єм. – Характер молекулярного руху: коливання атомів чи молекул біля положення рівноваги. 5.1. КРИСТАЛІЧНІ ТА АМОРФНІ ТІЛА. ЇХ ВЛАСТИВОСТІ Розрізняють кристалічні та аморфні тверді тіла. У аморфних тіл зберігається ближній порядок у розташуванні атомів, але відсутній […]...
4. РУХ І ВЗАЄМОДІЯ АТОМІВ І МОЛЕКУЛ. ЗАЛЕЖНІСТЬ ШВИДКОСТІ РУХУ АТОМІВ І МОЛЕКУЛ ВІД ТЕМПЕРАТУРИ ТІЛА. ДИФУЗІЯ Мета: сформувати знання про безперервний хаотичний рух молекул та залежність швидкості руху від температури; сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення, вміння пояснювати фізичні явища та робити висновки з експерименту. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: […]...
5. Агрегатні стани речовини ФІЗИКА Частина 2 МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА І ТЕРМОДИНАМІКА Розділ 4 ОСНОВИ МОЛЕКУЛЯРНО-КІНЕТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ГАЗІВ 4.2. Агрегатні стани речовини Речовина залежно від термодинамічних параметрів – тиску, об’єму і температури – може перебувати в трьох агрегатних станах: твердому, рідкому та газоподібному. Крім того, речовина за певних умов може бути в стані плазми. Сучасні агрегатні стани дещо нагадують чотири […]...
6. Будова речовини. Будова атома. Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури тіла. Дифузія. Лабораторна робота № 6 “Дослідження явища дифузії в рідинах і газах” Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ УРОК № 10 ТЕМА. Будова речовини. Будова атома. Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури тіла. Дифузія. Лабораторна робота № 6 “Дослідження явища дифузії в рідинах і газах” Мета: сформувати уявлення про атоми та молекули, залежність швидкості їх хаотичного руху від температури, ознайомити з явищем дифузії; розвивати в учнів уміння […]...
7. ТІЛА І РЕЧОВИНИ. СТАНИ РЕЧОВИН ТІЛА І РЕЧОВИНИ § 60. ТІЛА І РЕЧОВИНИ. СТАНИ РЕЧОВИН Нас оточують різноманітні тіла. Тіло – це все живе і неживе, що належить до природи чи створене людиною. Тіла бувають природні та рукотворні, створені людиною. Природні тіла бувають неживі та живі – організми. – 1. Розгляньте мал. 209. Які природні тіла, а які – рукотворні? […]...
8. Агрегатні стани речовини – Теплота й молекулярна фізика 6. Теплота й молекулярна фізика 6.2. Агрегатні стани речовини Агрегатні стани речовини – це стани однієї й тієї самої речовини, які розрізняються за характером теплового руху частинок (атомів чи молекул) і їх взаємним розміщенням. За різних фізичних умов одна й та сама речовина може перебувати у твердому, рідкому або газоподібному стані. Тверде тіло – зберігає […]...
9. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ? Зустріч 62. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ? Мета: сформувати в учнів поняття “тіло”, “речовина”; вчити називати і розпізнавати стани речовин; розвивати пам’ять, мислення; виховувати інтерес до навколишнього світу. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Бесіда – Що таке природа? – Яка буває природа? Що до неї належить? III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ […]...
10. Тверді тіла – ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Формули й таблиці ФІЗИКА ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Тверді тіла Плавлення Qпл = λm Кристалізація Qрp = – λm Qпл – кількість теплоти, необхідна для плавлення речовини при температурі плавлення, ; Qкp – кількість теплоти, що виділяється при кристалізації, ; λ – питома теплота плавлення, ; M – маса речовини, . Механічна напруга σ – […]...
11. Кристалічні та аморфні речовини ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 3. Хімічний зв’язок 3.8. Кристалічні та аморфні речовини Більшість речовин у твердому стані утворює кристали. Кожний кристал має просторовий каркас правильної форми у вигляді кристалічних граток. Кристал – це гігантська асоціація частинок, яка побудована за принципом правильно організованої геометричної структури з певним типом […]...
12. Пояснення зміни агрегатних станів речовини на підставі атомно-молекулярного вчення 2-й семестр ТЕПЛОВІ ЯВИЩА 4. Кількість теплоти. Теплові машини Урок 19/61 Тема. Пояснення зміни агрегатних станів речовини на підставі атомно-молекулярного вчення Мета уроку: узагальнити знання учнів про агрегатні стани речовини й пояснити їх на основі атомно-молекулярного вчення. Тип уроку: урок узагальнення знань. План уроку Контроль знань 5 хв. Самостійна робота № 23 “Випаровування й конденсація. […]...
13. Фізичні тіла. Матеріали. Речовини та їх фізичні властивості Тема 1 Початкові хімічні поняття & 4. Фізичні тіла. Матеріали. Речовини та їх фізичні властивості Опанувавши цю тему, ви зможете: – розрізняти поняття “фізичні тіла”, “матеріали”, “речовини”; – наводити приклади фізичних тіл, матеріалів, речовин; – описувати явища, які спостерігали, фізичні властивості речовин; – демонструвати здатність виявляти міжпредметні зв’язки за поняттями “фізичне тіло”, “матеріал”, “речовина” та […]...
14. Речовини. Фізичні властивості речовин РОЗДІЛ І ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС § 7. Речовини. Фізичні властивості речовин Вивчення параграфа допоможе вам: – називати фізичні властивості газів, рідин і твердих тіл; – порівнювати речовини за їх фізичними властивостями. Із попереднього параграфа ви дізналися про загальні характеристики тіл – форму, розміри, масу, об’єм, агрегатний стан. А чи задумувались ви, з […]...
15. ФІЗИЧНЕ ТІЛО І РЕЧОВИНА. МАСА ТІЛА. ОДИНИЦІ МАСИ. БУДОВА РЕЧОВИНИ. АТОМИ І МОЛЕКУЛИ Мета: ознайомити учнів із фізичними поняттями “речовина” та “матерія”, розширити та закріпити знання учнів про масу тіла та одиниці її вимірювання, сформувати поняття про молекулу та атом, вчити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: моделі різних молекул, терези. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Аналіз виконання контрольної роботи III. Актуалізація опорних […]...
16. АМОРФНІ ТІЛА Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ §12 . ТВЕРДІ ТІЛА 3. АМОРФНІ ТІЛА Аморфні тіла ви також бачите щодня: так, аморфними тілами є скляні предмети (рис. 12.9). Аморфні тіла мають плинність, але значно меншу, ніж рідини. Плинність аморфних тіл зростає з підвищенням температури, завдяки чому, наприклад, із краплі нагрітого скла можна “видувати” скляні посудини подібно до того, […]...
17. ФІЗИЧНІ ТІЛА І РЕЧОВИНИ. МАТЕРІАЛИ № 1. Фізичне тіло – це все живе і неживе, що створили природа і людина на Землі. Фізичне тіло завжди має форму, обмежену певною, властивою йому поверхнею, і масу. Предмет – тверді тіла, які людина виготовляє дня своїх потреб. На кухні користуються такими предметами, як тарілки, ложки, виделки, каструлі, сковорідки та багато інших. Вітальню облаштовують […]...
18. ФІЗИКА ЯК ФУНДАМЕНТАЛЬНА НАУКА ПРО ПРИРОДУ. РЕЧОВИНА І ПОЛЕ. ФІЗИЧНІ ТІЛА Й ФІЗИЧНІ ЯВИЩА. ЕТАПИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФІЗИЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ. ЗВ’ЯЗОК ФІЗИКИ З ІНШИМИ НАУКАМИ Тип уроку: урок-лекція. Мета: формувати в учнів початкові уявлення про фізику як природничу науку, про зміст фізики, про фізичні тіла та явища; формувати інтерес до вивчення фізики, розширювати кругозір учнів. Обладнання та наочність: електрична схема з лампочкою, камертон, магніт з металевими ошурками, демонстрація процесу плавлення парафіну та процесу кипіння води. Відеофрагмент: фізичні явища (блискавка, полярне […]...
19. Рідина – пар – ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Формули й таблиці ФІЗИКА ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Рідина => пар Паротворення QП = Lm Конденсація QК = – Lm QП – кількість теплоти, необхідна для паротворення рідини при температурі кипіння, ; QK – кількість теплоти, що виділяється при конденсації, ; L – питома теплота паротворення, ; M – маса речовини, . Відносна вологість повітря […]...
20. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4 “ВИМІРЮВАННЯ ЛІНІЙНИХ РОЗМІРІВ ТІЛ ТА ПЛОЩІ ПОВЕРХНІ” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: вимірювання робітниками на заводі або вченими в лабораторії. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. […]...
21. Пояснення будови твердих тіл, рідин і газів 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 1. Властивості газів, рідин, твердих тіл Урок 3/74 Тема. Пояснення будови твердих тіл, рідин і газів Мета уроку: спираючись на знання учнів про основні положення МКТ, ознайомити їх з властивостями речовини в трьох агрегатних станах Тип уроку: комбінований урок План уроку Контроль знань 15 хв. Самостійна робота “Основні положення […]...
22. ФІЗИЧНІ ТІЛА І РЕЧОВИНИ. МАТЕРІАЛИ Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ У цій темі ви дізнаєтесь про: – фізичні тіла і речовини, з чого складаються речовини – багатоманітність речовин – фізичні і хімічні властивості речовин – атом, його склад – хімічні елементи, їхні назви і символи – періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менделєєва, її структуру – відносні атомні маси хімічних […]...
23. ЧОМУ ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ, РІДИН І ГАЗІВ ЗАЛЕЖАТЬ ВІД ЇХНЬОЇ БУДОВИ? Зустріч 64. ЧОМУ ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ, РІДИН І ГАЗІВ ЗАЛЕЖАТЬ ВІД ЇХНЬОЇ БУДОВИ? Мета: розповісти учням про розташування молекул у речовинах в різних станах; вчити досліджувати і характеризувати властивості твердих тіл, рідин і газів; продовжити формування вміння робити висновки за результатами спостережень і простих дослідів; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, мовлення, пізнавальну активність; виховувати спостережливість. […]...
24. Рідини – ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Формули й таблиці ФІЗИКА ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Рідини Коефіцієнт поверхневого натягу σ – коефіцієнт поверхневого натягу, ; FH – сила поверхневого натягу, ; L – довжина границі, . Висота підняття рідини в капілярі H – висота підняття рідини в капілярі, ; ρ – густина рідини, ; R – радіус капілярної трубки, ; G – […]...
25. Кристалічні гратки Хімія Загальна хімія Хімічний зв’язок Кристалічні гратки Залежно від фізичних умов речовини можуть існувати в різних агрегатних станаХ: – Плазма – іонізований газ; – Газоподібний стаН, який характеризується слабкою і невпорядкованою взаємодією частинок (молекул); – Рідкий стаН, за якого взаємодія між частинками сильніша, ніж у газах, у розташуванні частинок існує певний порядок, але він постійно […]...
26. Речовини та їхні фізичні властивості ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД № 1. Ознайомлення з фізичними властивостями речовин Обладнання: штатив для пробірок, пробірки. Реактиви: зразки міді, заліза, кухонної солі, вода, цукор, пісок, алюміній, мідний купорос тощо. Правила безпеки: – при проведенні дослідів використовуйте невеликі кількості реактивів; – остерігайтеся потрапляння реактивів на одяг, шкіру, в очі. 1. Розглянули зразки виданих речовин. Визначили, у якому агрегатному […]...
27. БУДОВА І ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ ТІЛА І РЕЧОВИНИ § 61. БУДОВА І ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ У яких станах можуть перебувати речовини? Наведіть приклади твердих речовин. Як розташовані частинки в твердих речовинах? – 1. Розгляньте і назвіть тіла, зображені на мал. 213. 2. Порівняйте зображені тіла. Мал. 213. Тіла Кам’яне вугілля, цвяхи, табуретка відрізняються одне від одного кольором, формою, розмірами та […]...
28. Лабораторна робота № 11 “Вимірювання температури за допомогою різних термометрів” РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 2/47 Тема уроку. Лабораторна робота № 11 “Вимірювання температури за допомогою різних термометрів” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: показати практичне застосування знань, отриманих під час вивчення теплових явищ; формувати навички самостійної роботи, уміння спостерігати теплові процеси; навчити користуватися фізичними приладами. План уроку Етапи Час Прийоми і […]...
29. Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних факторів Тема 2 ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ Урок 23 Тема уроку. Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних факторів Цілі уроку: формувати уявлення учнів про швидкість хімічної реакції, вплив на неї різних факторів; показати залежність швидкості хімічної реакції від природи речовини, температури, концентрації; розвивати навички й уміння складати рівняння хімічних реакцій, розпізнавати типи реакцій за рівняннями реакції; […]...
30. ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ §12 . ТВЕРДІ ТІЛА 1. ВЛАСТИВОСТІ ТВЕРДИХ ТІЛ Як ви вже знаєте, Тверді тіла зберігають об’єм і форму. Тверді тіла значно різняться своїми властивостями. По-перше, вони відрізняються одне від одного твердістю. Наприклад, добре відома м’якість графіту, з якого виготовляють стрижні олівців. Але є й “по – справжньому” тверді тіла, наприклад скло […]...
31. Тепловий стан тіла. Температура. Вимірювання температури РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА (20 годин + 1 із резерву) 1. Тепловий стан тіла. Температура. Вимірювання температури. 2. Лабораторна робота № 11 “Вимірювання температури за допомогою різних термометрів”. 3. Внутрішня енергія тіла та способи її змінення. 4. Види теплопередачі. 5. Кількість теплоти. Питома теплоємність тіла. 6. Лабораторна робота № 12 “Визначення питомої теплоємності речовини”. 7. […]...
32. ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ АТОМНО-МОЛЕКУЛЯРНОГО ВЧЕННЯ ПРО БУДОВУ РЕЧОВИНИ. МОЛЕКУЛИ. АТОМИ. ПОЧАТКОВІ ВІДОМОСТІ ПРО БУДОВУ АТОМА. ЕЛЕКТРОНИ. ЙОНИ Тип уроку: комбінований урок. Мета: формувати в учнів початкові уявлення про будову речовини, формувати інтерес до вивчення фізики та матеріалістичний світогляд, розширювати кругозір учнів. Обладнання та наочність: портрет М. В. Ломоносова, Р. Броуна, Р. Перрена, А. Ейнштейна, досліди з дифузії та подільності речовини, комп’ютерне моделювання явища дифузії та броунівського руху; досліди зі свинцевими циліндрами. Відеофрагмент: […]...
33. Будова і властивості твердих тіл 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 1. Властивості газів, рідин, твердих тіл Урок 15/86 Тема. Будова і властивості твердих тіл Мета уроку: познайомити учнів із будовою та властивостями твердих тіл Тип уроку: вивчення нового матеріалу План уроку Контроль знань 4 хв. 1. Змочування і незмочування. 2. Капілярні явища. 3. Капілярні явища в природі й у […]...
34. Визначення маси та об’єму тіла за густиною речовини Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ УРОК № 14 ТЕМА. Визначення маси та об’єму тіла за густиною речовини Мета: закріпити знання учнів про густину речовини та показати, як визначається маса та об’єм тіла за його густиною; розвивати пізнавальні здібності учнів; виховувати інтерес до вивчення фізики. Тип уроку: урок удосконалення знань та формування вмінь розв’язувати задачі. Обладнання: картки […]...
35. Лабораторна робота № 7. ВИЗНАЧЕННЯ ГУСТИНИ РЕЧОВИНИ (ТВЕРДИХ ТІЛ І РІДИН) Тип уроку: урок формування практичних навичок. Мета: сформувати в учнів уміння визначати густину твердих тіл та рідин; виховувати в учнів охайність під час проведення експерименту, дбайливе ставлення до лабораторного обладнання; вчити учнів працювати в парах та групах. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи. Відеофрагмент: відеозапис фрагмента лабораторної роботи, за допомогою якого вчитель акцентує увагу на […]...
36. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 23 ТЕМИ: “БУДОВА РЕЧОВИНИ” Мета: перевірити й оцінити якість засвоєних учнями знань; вчити учнів працювати самостійно; формувати вміння грамотно та охайно оформлювати роботу. Тип уроку: урок контролю знань. Обладнання та наочність: тексти контрольної роботи. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього завдання (вибірково) ІІІ. Виконання завдань контрольної роботи Приблизний варіант контрольної роботи 1 рівень 1. Виберіть вірну відповідь: […]...
37. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 2. ЯВИЩЕ ІНЕРЦІЇ. ІНЕРТНІСТЬ ТІЛА. МАСА ТІЛА Тип уроку: комбінований урок. Мета: надати учням уявлення про особливості взаємодії тіл, про інертність, про явище інерції, ввести поняття маси. Обладнання та наочність: досліди, що ілюструють явище інерції, портрет Галілея, Ньютона, фотографії еталону маси. Відеофрагмент: рух тіла по інерції. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ […]...
38. Розчинність, її залежність від різних факторів. Насичені й ненасичені розчини Тема 1 РОЗЧИНИ Урок 5 Тема уроку. Розчинність, її залежність від різних факторів. Насичені й ненасичені розчини Цілі уроку: розвивати знання учнів про розчини на прикладі поняття “розчинність”; формувати вміння розв’язувати розрахункові задачі з використанням поняття “розчинність”; з’ясувати фактори, що впливають на розчинність речовин; ознайомити учнів із класифікацією розчинів за розчинністю речовин. Тип уроку: засвоєння […]...
39. Тематичне оцінювання з теми “Властивості газів, рідин і твердих тіл” 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 1. Властивості газів, рідин, твердих тіл Урок 18/89 Тема. Тематичне оцінювання з теми “Властивості газів, рідин і твердих тіл” Мета уроку: контроль та оцінювання знань, умінь і навичок учнів з теми “Властивості газів, рідин і твердих тіл” Тип уроку: контролю та оцінювання знань РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ Учням можна […]...
40. Фізичні властивості речовин. Як вивчають речовини Розділ 1 Початкові хімічні поняття 6 Фізичні властивості речовин. Як вивчають речовини Матеріал параграфа допоможе вам: > з’ясувати, які властивості речовин називають фізичними; > навчитися характеризувати речовини за фізичними властивостями; > підготуватися до експерименту з вивчення речовин. Кожна речовина має певні властивості. Властивості речовини – це ознаки, за якими речовина відрізняється від іншої або подібна […]...