ДЖОРДЖ (ГЕОРГІЙ АНТОНОВИЧ) ГАМОВ (1904-1968)
Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ
§7. ВИДАТНІ ВЧЕНІ – НАШІ СПІВВІТЧИЗНИКИ
ДЖОРДЖ (ГЕОРГІЙ АНТОНОВИЧ) ГАМОВ (1904-1968)
Народився в Одесі. Вищу освіту здобув в Одеському та Ленінградському (нині Санкт-Петербурзькому) університетах. Працював у Росії, Німеччині, Данії, США.
За підтвердження трьох теоретичних передбачень Джорджа Гамова кільком вченим було присуджено найвищу наукову нагороду – Нобелівську премію. Але самого автора відкриттів ця нагорода минула, що й дотепер викликає жаль у багатьох учених.
Одне з найвидатніших відкриттів Гамова – розгадка виникнення Всесвіту. Згідно зі створеною вченим моделлю “гарячого Всесвіту” Всесвіт виник близько 13 мільярдів років тому внаслідок величезного вибуху, який дістав назву “Великого Вибуху”. Гамов довів, що відлуння цього вибуху – так зване “реліктове проміння” – можна виявити й сьогодні. Саме його і знайшли вчені, які отримали за це Нобелівську премію!
Related posts:
- Реліктове фонове випромінювання § 16. Еволюція Всесвіту 3. Реліктове фонове випромінювання Ті кванти електромагнітного випромінювання, що відірвалися від елементарних частинок в еру випромінювання, доходять до нас з усіх боків і відповідають електромагнітному випромінюванню чорного тіла з температурою 2,7 К (рис. 16.1). На початку існування кванти мали велику енергію, тому випромінювання відбувалося у високочастотній частині спектра електромагнітних хвиль у […]...
- ЛЕВ ДАВИДОВИЧ ЛАНДАУ (1908-1968) Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §7. ВИДАТНІ ВЧЕНІ – НАШІ СПІВВІТЧИЗНИКИ ЛЕВ ДАВИДОВИЧ ЛАНДАУ (1908-1968) Народився в Баку (Азербайджан). Закінчив середню школу в 14 років, навчався в Бакинському та Ленінградському університетах. У 1932 році Лев Ландау приїхав до Харкова, де очолив теоретичній відділ Українського фізико-технічного інституту та працював там до 1937 року. Саме тут зародилася […]...
- Великий Вибух та вік Всесвіту § 16. Еволюція Всесвіту 1.Великий Вибух та вік Всесвіту Астрономічні дослідження, що проводились у XX ст., допомогли астрономам збагнути розлітання галактик, яке свідчить про те, що сам Всесвіт не залишається сталим у часі – він змінює свої параметри. Якщо відстань між галактиками зараз збільшується, то раніше вони розташовувались ближче одна до одної. За допомогою сталої […]...
- Уявлення давніх людей про Землю і Всесвіт ВСЕСВІТ І СОНЯЧНА СИСТЕМА &2. Уявлення давніх людей про Землю і Всесвіт Пригадай! Яку форму має наша планета Земля? Що ти знаєш про Всесвіт? З давніх-давен, спостерігаючи за рухом Сонця, Місяця і зір, різноманітними небесними явищами та сезонними змінами в природі, люди намагалися збагнути таємниці будови навколишнього світу – Всесвіту. Розглянь малюнки. Якими уявляли Землю […]...
- Всесвіт та його складові РОЗДІЛ ІІ ВСЕСВІТ § 23. Всесвіт та його складові Вивчення параграфа допоможе вам: – пояснювати, що таке Всесвіт; – наводити приклади небесних тіл, що складають Всесвіт; – оцінювати розміри Всесвіту; – характеризувати місце людини у Всесвіті, оцінювати значення Всесвіту. Під Всесвітом розуміють нескінченну кількість небесних тіл та їх систем, що рухаються і розвивався у безмежному […]...
- АНТОНОВИЧ Володимир Боніфатійович Соціологія короткий енциклопедичний словник АНТОНОВИЧ Володимир Боніфатійович (30. 01. 1834, с. Махнівка на Київщині – 21.03.1908, Київ) – відомий укр. історик, археограф, археолог, проф. історії Київського ун-ту. Представник народницької школи в укр. історіографії. Для становлення укр. етносоціології мають велике значення його роздуми про нац. тип. У розумінні А. нація – це “група людей, рідних і […]...
- Антонович Афіноген Якович Антонович Афіноген Якович (1848 – 1917) – представник київської політекономічної школи, розглядав цінність як мірило взаємності у задоволенні потреб в економічному співжитті (малозмістовне визначення, позбавлене ознак чіткої категоріальності) і на цій підставі гостро, але нефахово критикував теорію вартості К. Маркса, концепцію Дж.-С. Мілля, намагаючись поєднати концепцію трьох факторів Ж.-Б. Сея і теорію трудової вартості як […]...
- Продаж президента 1968 – Джо Макгінніс Паблик рилейшнз Джо Макгінніс Продаж президента 1968 (із книги: McGinnis J. The selling of the President. 1968. – Richmond Hill, 1970) Рекламні агентства відкрито “продають” президентів з 1952 р. Коли Дуайт Ейзенхауер балотувався на переобрання в 1952 p., агентство “Беттон, Бертон, Бурстин енд Осборн”, яке працювало на нього протягом перших чотирьох років, сприйняло майбутню кампанію […]...
- Плєханов Георгій Валентинович Політологічний словник Плєханов Георгій Валентинович (1856 – 1918) – видатний політичний мислитель і публіцист Росії, перший російський марксист, один із фундаторів російської соціал-демократії. Народився у маломаєтній дворянській родині. У 1873 р. закінчив Воронезьку військову гімназію і вступив до Костянтинівського юнкерського училища у Петербурзі, але через рік відмовився від військової кар’єри і став студентом Петербурзького гірничого […]...
- Щокін Георгій Васильович Політологічний словник Щокін Георгій Васильович (нар. 1954) – український вчений, педагог, психолог, соціолог, управлінець, релігієзнавець, соціальний філософ. Закінчив Київський державний педагогічний інститут (1981 р.). Працював соціологом, керівником кадрових служб підприємства, главку, міністерства, заступником директора Державної служби зайнятості Держкомпраці України (1980 – 1989 рр.). Захистив дисертацію кандидата психологічних наук у Київському державному університеті ім. Т. Шевченка […]...
- Плеханов Георгій Валентинович Плеханов Георгій Валентинович (1856-1918) – російський економіст, марксист. У своїх роботах “Соціалізм і політична боротьба” (1883), “Наші розбіжності” (1885), “Обгрунтування народництва в працях пана Воронцова (В. В.)” (1896) та інших розвивав і поглиблював критику економічної концепції ліберального народництва. Також П. виступав з різкою критикою бернштейніанства. У своїх роботах П. послідовно проводив основне положення марксистської теорії […]...
- РІТЦЕР (RITZER) Джордж Соціологія короткий енциклопедичний словник РІТЦЕР (RITZER) Джордж (1940) – амер. соціолог, провідний ідеолог метатеоретизування в сучасній соціол. науці. Освіту отримав у міському коледжі Нью-Йорка, Мічиганському та Корнельському ун-тах (докт. ступінь у 1968 р.). Проф. соціології Ун-ту Мірімада, одержав ряд відзнак наук, громадськості США, очолював теорет. секцію АСК (1989 – 1990), викладав у Голландії та Швеції. […]...
- Головні ери в історії Всесвіту § 16. Еволюція Всесвіту 2.Головні ери в історії Всесвіту Всесвіт на початку існування мав настільки маленькі розміри, що тоді не було ні галактик, ні зір і навіть ще не існували елементарні частинки. Густина та температура новонародженого Всесвіту. Великий Вибух – процес, що відбувся під час зародження Всесвіту, коли почалося загадкове розширення космічного простору й утворення […]...
- XOMAHC Джордж Соціологія короткий енциклопедичний словник XOMAHC Джордж (1910 – 1989) – амер соціолог, фундатор теорії “соціального обміну”. Нар у Бостоні, в родині, тісно пов’язаній з Гарвардським ун-том. Тут він закінчив коледж і працював у відомій Школі бізнесу. Співпрацював з соціальним психологом Е. Майо, досліджуючи “людські фактори” на в-ві, вивчав концепції соціальних антропологів Б. Малиновського, А. Радкліфф […]...
- МІД Джордж Герберт Соціологія короткий енциклопедичний словник МІД Джордж Герберт (1863 – 1931) – амер. філософ, соціальний психолог, проф. Чикагського ун-ту, основоположник символ, інтеракціонізму (соціального біхевіоризму). Мало публікувався за життя. Як соціолог став відомим після посмертних видань курсів його лекцій, записаних і відредагованих студентами і колегами. Найбільш повний виклад концепції інтеракціонізму М. міститься в праці “Розум, Я і […]...
- Рамсей (Ramsay) Джордж Рамсей (Ramsay) Джордж (1800-1871) – англійський економіст і філософ, представник класичної політичної економії. Його авторству належить твір “Нарис про розподіл багатства” (1836). Він відзначав, що капітал, витрачений на заробітну плату, приводить у дію більшу масу праці, порівняно з кількістю праці, фактично в ній уречевленої. Підприємець таким чином обмінює меншу кількість уречевленої праці на більшу кількість […]...
- Ейкерлоф Джордж А. (США) Ейкерлоф Джордж А. (США) – лауреат Нобелівської премії з економіки (2001) за внесок у розробку теорії ринків з асиметричною інформацією. Попередня модель економіки грунтувалася на передбаченні повноти інформації, якою володіють економічні суб’єкти, але була значно відірвана від практики. За асиметричного розподілу інформації (коли покупці змушені використовувати ринкову статистику для визначення правдивих характеристик товарів, що відомі […]...
- Колінгвуд Робін Джордж Політологічний словник Колінгвуд Робін Джордж (1889 – 1943) – британський філософ, історик, археолог. В 1913 р. самостійно здійснив археологічні розкопки римського форту в Емблсайді і тоді ж здобув науковий ступінь. Від 1935 до 1941 р. – професор метафізичної філософії в Оксфордському університеті, де свого часу навчався. Перебував під впливом філософських учень Платона, Гегеля, Бекона, Локка, […]...
- Вашингтон Джордж Політологічний словник Вашингтон Джордж (1732 – 1799) – відомий американський політичний діяч, перший президент США. Був командувачем поліції колонії Вірджинія, плантатором, активно виступав на захист прав колоній. Очолив війну за незалежність 1775 – 1783 рр., виступав за законодавче скасування рабства. В 1789 р. зі вступом у дію нової конституції США обійняв посаду президента. Після другого […]...
- Моделі Всесвіту §15.Будова Всесвіту 7. Моделі Всесвіту Для побудови моделі Всесвіту необхідно дати відповідь на таке запитання: “Чи має Всесвіт якусь межу у просторі?”. Нескінченний і безмежний у просторі та часі Всесвіт привертає до себе увагу тим, що він не має країв і містить нескінченну кількість зір та галактик. Але в такому вічному та безмежному Всесвіті виникають […]...
- Предмет астрономії § 1. Що вивчає астрономія 1. Предмет астрономії Назва астрономія походить з грецької мови (astron – зоря, nomos – закон), тобто це наука, яка вивчає закони зір. Зараз відомо, що у Всесвіті крім зір (рис. 1.1) існує ще багато інших космічних тіл та їхніх комплексів – планет, астероїдів, комет, галактик, туманностей. Тому астрономи вивчають усі […]...
- Нобелівська премія з економіки Нобелівська премія з економіки – повна назва “Премія Шведського банку пам’яті Альфреда Нобеля в галузі економічних наук”. Заснована 1968 з ініціативи Шведського банку на честь 300-річчя його заснування. Н. п. з е. нагороджують за найвидатніші досягнення в економічній науці; вручає Ті король Швеції в концертному залі Стокгольмської філармонії. Імена лауреатів оголошують у день народження А. […]...
- Майбутнє Всесвіту § 16. Еволюція Всесвіту 4. Майбутнє Всесвіту Гравітаційна взаємодія речовини в майбутньому може зменшити швидкість розширення Всесвіту. Виявляється, якщо середня густина Всесвіту має критичне значення 510-27 кг/м3, а стала Габбла Н = 70 км/(с-Мпк), розширення може відбуватися вічно. Розрахунки показують, що майбутня доля нашого Всесвіту залежить від значення справжньої середньої густини щодо критичної густини р0 […]...
- ЩО ТАКЕ НАУКОВИЙ МЕТОД? Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §2. СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ДОСЛІД 3. ЩО ТАКЕ НАУКОВИЙ МЕТОД? Галілей зробив за своє довге життя багато відкриттів, і його визнають одним з найвидатніших учених за всю історію людства. Головне ж його відкриття – науковий метод, яким і сьогодні керуються вчені всього світу, вивчаючи явища природи. Науковий метод грунтується на таких […]...
- КОСМОМОРФНІСТЬ Культурологічний словник КОСМОМОРФНІСТЬ (від грец. kosmos – порядок, світ, Всесвіт і mo – rphe – форма) – втілення у рукотворному предметі понять про будову Всесвіту (“космосу”). У стародавньому прикладному мистецтві космоморфна річ поділялася по висоті на три головні частини: середню (світ перебування людей), нижню (“потойбічний” світ) та верхню (місце перебування вищих, надлюдських сил та явищ: […]...
- Червоне зміщення в спектрах галактик ФІЗИКА Частина 4 ОПТИКА. СПЕЦІАЛЬНА ТЕОРІЯ ВІДНОСНОСТІ Розділ 14 ШВИДКІСТЬ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. ОСНОВИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 14.14. Червоне зміщення в спектрах галактик У 1919 р. англійський вчений В. Слайфер, виходячи з ефекту Доплера, зробив відкриття, яке привело до зовсім нових уявлень про Всесвіт (маємо на увазі астрономічний Всесвіт). Його вимірювання червоних зміщень у спектрах ряду […]...
- Стоун Стоун (Stone) Річард Джон Ніколас (1913-1991) – відомий англійський економіст, який 1984 отримав Нобелівську премію з економіки “за фундаментальний внесок у розробку системи національних рахунків та істотне вдосконалення емпіричного економічного аналізу”. Закінчив Кембриджський університет, після чого редагував економічний інформаційний бюлетень страхової компанії, 1939-1944 перебував на державній службі, 1945 працював в інституті підвищення кваліфікації в Прінстоні, […]...
- ВЗАЄМОДІЇ В МЕГАСВІТІ Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §4. МАКРОСВІТ, МЕГАСВІТ І МІКРОСВІТ. ВЗАЄМОДІЇ ТА СИЛИ 3. ВЗАЄМОДІЇ В МЕГАСВІТІ Одного дня – це було 1666 року – падіння звичайного яблука навело на роздуми юного Ісака Ньютона: – Може, сила тяжіння, що діє з боку Землі на яблуко, має ту саму фізичну природу, що й сила, яка “примушує” […]...
- Сучасні уявлення про розвиток Всесвіту ФІЗИКА Частина 4 ОПТИКА. СПЕЦІАЛЬНА ТЕОРІЯ ВІДНОСНОСТІ Розділ 14 ШВИДКІСТЬ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. ОСНОВИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 14.15. Сучасні уявлення про розвиток Всесвіту Одним із найцікавіших у філософському відношенні результатів, одержаних теорією відносності, є новий розв’язок проблеми нескінченності Всесвіту. Класична космологія, яка грунтувалась на фізиці Ньютона, незважаючи на деякі труднощі, одночасно вирішувала питання про просторово-часову нескінченність […]...
- ВИДАТНІ ВЧЕНІ-ФІЗИКИ Розділ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ & 11. ВИДАТНІ ВЧЕНІ-ФІЗИКИ Зрозуміти будову навколишнього світу люди намагалися дуже давно. Давньогрецькі вчені Філолай, Аристарх Самосський, Клавдій Птолемей запропонували перші моделі будови Всесвіту. Назви таких наук, як математика, механіка, фізика, біологія, географія, наукові поняття – атом, маса, електрон, протон беруть початок від стародавньої грецької науки […]...
- Антропний принцип § 17. Життя у Всесвіті 1. Антропний принцип Життя є однією з великих таємниць Всесвіту. Ми бачимо на Землі різноманітні живі організми, але нічого не знаємо про інші форми життя на чужих планетах. Усі живі істоти народжують дітей, а потім рано чи пізно вмирають, тобто перетворюються на неживу матерію. Але на Землі ще ніхто не […]...
- Центр Галактики §15.Будова Всесвіту 2. Центр Галактики Центр Галактики розташований у напрямку сузір’я Стрільця, але ця область захована від нас величезними хмарами пилу, який поглинає випромінювання у видимій частині спектра (рис. 15.4). У центрі Галактики розміщене ядро діаметром 1000 – 2000 пк. Існує гіпотеза, що у ядрі Галактики розташовується чорна діра з масою у мільйони разів більшою, […]...
- Уявлення про Всесвіт – Небесні тіла Природознавство Всесвіт як середовище життя людини Небесні тіла Уявлення про Всесвіт Дослідження Всесвіту людиною Астрономічні спостереження із Землі. Учені роблять знімки зоряного неба й аналізують їх. Потужні радіолокатори прослуховують космічний простір, приймаючи різні сигнали. Запуск космічних супутників. Перший космічний супутник було запущено в космос 1957 р. Супутники оснащають приладами для вивчення Землі й космосу. Ю. […]...
- ЯК І ЧОМУ ЛЮДСТВО ЗМІНЮВАЛО СВОЇ УЯВЛЕННЯ ПРО ВСЕСВІТ? Зустріч 2. ЯК І ЧОМУ ЛЮДСТВО ЗМІНЮВАЛО СВОЇ УЯВЛЕННЯ ПРО ВСЕСВІТ? Мета: розповісти учням про уявлення стародавніх людей про Землю та Всесвіт; розвивати вміння порівнювати і робити висновки; виховувати вміння виступати перед аудиторією та висловлювати свою думку; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповідь на запитання рубрики “Запитання […]...
- Чумацький Шлях ВСЕСВІТ І СОНЯЧНА СИСТЕМА &11. Чумацький Шлях – наша Галактика. Сучасні уявлення про Всесвіт Пригадай! Які космічні тіла утворюють Сонячну систему? Що таке зоря? Чи доводилось тобі бачити на нічному небі бліду туманну смугу? Це видима частина нашої Галактики – велетенської зоряної системи (мал. 22 а). Вона утворена скупченням більш як 200 мільярдів зір. До […]...
- ВІТЕР Культурологічний словник ВІТЕР – символ духу, дихання Всесвіту; невловимості, неусвідомленості; швидкості; якоїсь звістки (як правило, однієї); шкоди, руйнації і водночас оновлення. В. – конкретне вираження однієї з основних стихій світобудови повітря (інші – Земля, Вода, Вогонь). У багатьох міфологіях йому приписують величезну міць руйнівного характеру. У давніх греків богом вважався Еол, що мешкав на острові […]...
- НОВІ ЗАСОБИ ЗВ’ЯЗКУ Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §6. ЯК ФІЗИКА ЗМІНЮЄ СВІТ 3. НОВІ ЗАСОБИ ЗВ’ЯЗКУ У школі або вдома ви користуєтеся сучасними засобами зв’язку, найулюбленішим з яких є, мабуть, мобільний телефон. За його допомогою майже з будь-якого міста і навіть селища нашої країни можна миттєво встановити зв’язок з будь-яким містом не тільки нашої країни, а й […]...
- Уражаючи чинники звичайної зброї,- Надзвичайні ситуації, викликані пожежами, вибухами, техногенними та природними причинами Безпека життєдіяльності 3. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ 3.5. Надзвичайні ситуації, викликані пожежами, вибухами, техногенними та природними причинами 3.5.1. Уражаючи чинники звичайної зброї Звичайною називається зброя, дія якої базується на використанні енергії вибухових речовин та запалювальних речовин і сумішей. Багато видів звичайної зброї за своїми характеристиками наближаються до звичайної ядерної зброї. Найбільш руйнівні: – вакуумна […]...
- Вивчення Всесвіту за допомогою космічних апаратів § 6. Методи астрофізичних досліджень 6. Вивчення Всесвіту за допомогою космічних апаратів Із початком космічної ери настає новий етап вивчення Всесвіту за допомогою ШСЗ та АМС. Космічні методи мають суттєву перевагу перед наземними спостереженнями, тому що значна частина електромагнітного випромінювання зір і планет затримується в земній атмосфері. З одного боку, це поглинання рятує живі організми […]...
- ЯК ДОСЛІДЖУЮТЬ ВСЕСВІТ У НАШ ЧАС? Зустріч 9. ЯК ДОСЛІДЖУЮТЬ ВСЕСВІТ У НАШ ЧАС? Мета: розповісти учням, як досліджують Усесвіт у наш час; розвивати вміння порівнювати і робити висновки; виховувати охайність під час письмової роботи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 34) 2. […]...