ІНСТРУКЦІЯ З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ У КАБІНЕТІ (ЛАБОРАТОРІЇ) ФІЗИКИ

Related posts:

1. ПРАВИЛА ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПРИ ВИКОНАННІ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ У ФІЗИЧНОМУ КАБІНЕТІ ПРАВИЛА ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПРИ ВИКОНАННІ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ У ФІЗИЧНОМУ КАБІНЕТІ 1. Розпочинати роботу можна тільки з дозволу вчителя. 2. Будьте обережними при користуванні скляним посудом і приладами, не використовуйте термометр замість мішалки. 3. Заборонено працювати зі ртутними термометрами. Пам’ятайте, що пара ртуті – дуже отруйна і її тривале вдихання навіть у невеликих кількостях може спричинити […]...
2. ФІЗИКА ЯК НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ У ШКОЛІ. ФІЗИЧНИЙ КАБІНЕТ ТА ЙОГО ОБЛАДНАННЯ. ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ У ФІЗИЧНОМУ КАБІНЕТІ Тип уроку: урок-лекція. Мета: формувати в учнів початкові уявлення про фізику як природничу науку, про зміст фізики; формувати інтерес учнів до вивчення фізики, розширювати їх кругозір; акцентувати увагу учнів на необхідності дотримання правил техніки безпеки в кабінеті фізики. Обладнання та наочність: фізичні прилади, інструкції з техніки безпеки в кабінеті фізики. Відеофрагмент: запис проведеного експерименту, який […]...
3. Наукові методи пізнання природи. Лабораторна робота № 1 “Кабінет фізики та його обладнання. Правила безпеки у кабінеті фізики” Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ФІЗИКУ УРОК № 2 ТЕМА. Наукові методи пізнання природи. Лабораторна робота № 1 “Кабінет фізики та його обладнання. Правила безпеки у кабінеті фізики” Мета: ознайомити учнів із науковими методами пізнання природи, із відомими вченими – фізиками-експериментаторами й творцями фізичних теорій, з особливостями організації роботи в кабінеті фізики, його робочими зонами, їх […]...
4. ФІЗИЧНИЙ КАБІНЕТ ТА ЙОГО ОБЛАДНАННЯ. ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ В ФІЗИЧНОМУ КАБІНЕТІ Мета: сформувати уявлення про експеримент як провідний метод дослідження фізичних явищ, формувати початкові експериментальні уміння та навички, ознайомити учнів з особливостями роботи в кабінеті фізики та основними правилами безпеки в ньому, розвивати логічне мислення та вміння роботи висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит з друкованою […]...
5. Практична робота 1. Правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії. Прийоми роботи з лабораторним посудом і нагрівальними приладами. Будова полум’я ВСТУП Урок 4 Практична робота 1. Правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії. Прийоми роботи з лабораторним посудом і нагрівальними приладами. Будова полум’я Цілі: сформувати початкові навички практичної роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням; перевірити знання техніки безпеки під час виконання практичної роботи в кабінеті хімії; сформувати вміння використовувати лабораторний посуд, лабораторний […]...
6. Практична робота 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами. Будова полум’я ВСТУП Урок 2. Практична робота 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами. Будова полум’я Цілі: ознайомитися з правилами техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті; навчитися поводитися з лабораторним штативом, нагрівними приладами та хімічним посудом. Обладнання: лабораторний штатив з лапкою та кільцем, […]...
7. КАБІНЕТ ФІЗИКИ ДОДАТКИ Додаток 2 КАБІНЕТ ФІЗИКИ 1. Кабінет повинен бути обладнаний: Лабораторними столами і стільцями; Демонстраційним столом; Шафами для збереження навчального обладнання для лабораторних та практичних робіт. 2. Кабінет оснащено медичною аптечкою з набором перев’язувальних засобів і медикаментів, відповідно до вимог інструкцій з техніки безпеки охорони праці для учнів. 3. Кабінет фізики належить до групи приміщень […]...
8. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ В КАБІНЕТІ ХІМІЇ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ В КАБІНЕТІ ХІМІЇ Учні зобов’язані: 1. Входити до кабінету хімії і лаборантської тільки з дозволу вчителя. 2. Входити до кабінету або виходити з нього спокійно, аби ненароком не перекинути хімічного посуду, приладдя чи склянок з реактивами, що стоять на столах. 3. Займати в кабінеті завжди одне й те саме робоче місце, не переходити […]...
9. ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ В КАБІНЕТІ ХІМІЇ ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ В КАБІНЕТІ ХІМІЇ 1. Працюйте в кабінеті хімії обов’язково в халаті. 2. Будьте максимально обережними під час виконання будь-яких практичних робіт. Пам’ятайте, що неохайність, неуважність, необізнаність з певними властивостями речовин, з якими проводиться робота, можуть спричинити нещасний випадок. 3. Виконуйте лише ті хімічні досліди, які узгоджено з учителем, під його […]...
10. Найпростіші операції в хімічному експерименті. Правила безпеки в хімічному кабінеті 4 Найпростіші операції в хімічному експерименті. Правила безпеки в хімічному кабінеті Матеріал параграфа допоможе вам: > навчитися правильно поводитися з речовинами, розчинами та виконувати досліди з ними: > засвоїти правила безпеки в хімічному кабінеті. Виявлення запаху речовини. Для виявлення запаху речовини, що міститься в пробірці, необхідно рукою “захопити” повітря над пробіркою і спрямувати до носа […]...
11. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 8 “ВИЗНАЧЕННЯ ГУСТИНИ ТВЕРДИХ ТІЛ І РІДИН” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього завдання (вибірково або фронтально) ІІІ. Виконання лабораторної […]...
12. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2 “ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ВИМІРЮВАЛЬНИМИ ПРИЛАДАМИ. ВИЗНАЧЕННЯ ЦІНИ ПОДІЛКИ ШКАЛИ ПРИЛАДУ” Мета: сформувати експериментальні навички учнів з визначення ціни поділки та меж вимірювання різних приладів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит з друкованою основою для виконання лабораторних робіт ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. […]...
13. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 11 “ВИЗНАЧЕННЯ ФОКУСНОЇ ВІДСТАНІ ТА ОПТИЧНОЇ СИЛИ ТОНКОЇ ЛІНЗИ” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього завдання (вибірково або фронтально) ІІІ. Виконання лабораторної […]...
14. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 5 “ВИМІРЮВАННЯ ОБ’ЄМУ ТВЕРДИХ ТІЛ, РІДИН І ГАЗІВ” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: вимірювання робітниками на заводі або вченими в лабораторії. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. […]...
15. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3 “ВИМІРЮВАННЯ ЧАСУ (МЕТРОНОМ, СЕКУНДОМІР, ГОДИННИК)” Мета: формувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення дослідів, бережливе ставлення до експериментального обладнання, розвивати логічне мислення та вміння роботи висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: сонячний годинник у садово-парковому ансамблі. ХІД УРОКУ І. Організаційний […]...
16. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 12 “СКЛАДАННЯ НАЙПРОСТІШОГО ОПТИЧНОГО ПРИЛАДУ” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: спостереження зоряного неба за допомогою телескопів. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього […]...
17. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 10 “ВИВЧЕННЯ ЗАКОНІВ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА ЗА ДОПОМОГОЮ ПЛОСКОГО ДЗЕРКАЛА” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього завдання (вибірково або фронтально) ІІІ. Виконання лабораторної […]...
18. Лабораторна робота № 11 “Вивчення будови побутового дозиметра й проведення дозиметричних вимірів на місцевості” 2-й семестр ЯДЕРНА ФІЗИКА 4. Атомне ядро. Ядерна енергетика Урок 10/57 Тема. Лабораторна робота № 11 “Вивчення будови побутового дозиметра й проведення дозиметричних вимірів на місцевості” Мета уроку: вивчити будову побутового дозиметра й інших приладів для реєстрації заряджених частинок; навчитися проводити дозиметричні виміри на місцевості. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань. Устаткування: дозиметр. РЕКОМЕНДАЦІЇ […]...
19. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6 “ВИМІРЮВАННЯ МАСИ ТІЛА” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: із вимірюванням маси за допомогою терезів або іншими методами. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап […]...
20. Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з устаткуванням кабінету хімії і лабораторним посудом ВСТУП Урок 3 Тема. Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з устаткуванням кабінету хімії і лабораторним посудом Цілі уроку: ознайомити учнів з правилами поводження на уроках хімії, під час демонстрацій, лабораторних і практичних робіт, техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті, роботи з лабораторним устаткуванням, з рідкими, твердими й газоподібними речовинами, надання першої […]...
21. Видатні вчені-фізики. Внесок українських учених у розвиток і становлення фізики МЕХАНІКА РОЗДІЛ 1. ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ § 12. Видатні вчені-фізики. Внесок українських учених у розвиток і становлення фізики Запитання до вивченого 1. Антон Вальтер вивчав питання з фізики діелектриків і напівпровідників, фізики атомного ядра, техніки високих напруг і техніки вакууму, прискорювальної техніки. Георгій Латишев проводив дослідження в галузі ядерної фізики. Олександр […]...
22. Практична робота 3. Одержання кисню в лабораторії та вивчення його властивостей Тема 2 ПРОСТІ РЕЧОВИНИ МЕТАЛИ Й НЕМЕТАЛИ Урок 28 Практична робота 3. Одержання кисню в лабораторії та вивчення його властивостей Цілі: продовжити формувати навички роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням; навчити збирати установку для одержання газів, збирати газ витисненням повітря і води; формувати навички й уміння проведення хімічного експерименту й аналізу явищ, що спостерігаються, […]...
23. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 9 “УТВОРЕННЯ КОЛЬОРОВОЇ ГАМИ СВІТЛА ШЛЯХОМ НАКЛАДАННЯ ПРОМЕНІВ РІЗНОГО КОЛЬОРУ” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення, вміння пояснювати, аналізувати фізичні явища, робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних навичок. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит із друкованою основою для виконання лабораторних робіт. Відеофрагмент: дослід із змішування променів різного кольору (можна використати комп’ютерне моделювання). ХІД […]...
24. Гігієнічні вимоги під час занять фізичними вправами ФІЗИЧНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я Тема 4 ОСОБИСТА ГІГІЄНА Урок 8 Гігієнічні вимоги під час занять фізичними вправами На цьому уроці ви дізнаєтесь: Про вимоги щодо правильної організації активного відпочинку та занять фізичною культурою; Про важливість занять фізичними вправами для розвитку основних систем і нормального функціонування організму; Про необхідність занять фізичними вправами для підтримання належного рівня фізичного […]...
25. ВНЕСОК УКРАЇНСЬКИХ УЧЕНИХ У РОЗВИТОК І СТАНОВЛЕННЯ ФІЗИКИ Тип уроку: урок-конференція. Мета: ознайомити учнів з основними віхами в історії розвитку фізики; показати значення фізики в суспільному розвитку та в житті людини; розказати про внесок деяких фізиків у розвиток фізики як науки; розвивати інтерес до вивчення фізики, розширювати кругозір учнів; виховувати в учнів почуття гордощів за розвиток вітчизняної науки та техніки, прищеплювати їм найкращі […]...
26. Структура інформаційної системи. Апаратна та програмна складові інформаційної системи. Взаємодія апаратної та програмної складових. Основні пристрої апаратної складової інформаційної системи, їх функції та взаємодія. Підготовка комп’ютера до роботи. Правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером ТЕМА 2. ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА (5 ГОДИН) № уроку в темі Зміст Кількість годин 1 Структура інформаційної системи. Апаратна та програмна складові інформаційної системи. Взаємодія апаратної та програмної складових. Основні пристрої апаратної складової інформаційної системи, їх функції та взаємодія. Підготовка комп’ютера до роботи. Правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером 1 2 Пристрої введення-виведення інформації. […]...
27. УРОК 1 ДОДАТКИ УРОК 1 Додаток 1 Вправа “Знайомство” Учні по черзі (перший до другого, другий до третього…) повертаються обличчям один до одного, торкаються долонями та промовляють: “Вітаю! (Доброго ранку!) Я – Ганнуся (Тетянка, Оксана…). Бажаю тобі успіху (вдалого дня, щастя, гарних оцінок, доброго здоров’я…). Учитель також висловлює свої побажання учням, наприклад: “Я бажаю всім вам бути […]...
28. 3 Правила роботи в хімічному кабінеті. Лабораторний посуд і обладнання 3 Правила роботи в хімічному кабінеті. Лабораторний посуд і обладнання Матеріал параграфа допоможе вам: > засвоїти правила роботи в хімічному кабінеті; > ознайомитися з видами і призначенням лабораторного посуду та обладнання. Ви вже знаєте, що хімія – наука про речовини та їх перетворення. Учені-хіміки здійснюють різноманітні експерименти з речовинами в хімічних лабораторіях, використовують сучасне обладнання, […]...
29. Форми занять з мови у 10-11(12) 9.4. Форми занять з мови у 10-11(12) класах Основною формою навчання в старших класах був і залишається урок, отже, йому належить провідна роль у підвищенні результативності навчання, розвитку й виховання учнів. Урок – це інструмент виховання й розвитку особистості. Якої б модифікації не зазнавала його структура, урок є стрижнем, навколо якого розташовуються інші форми навчальних […]...
30. Зв’язок фізики з повсякденним життям, технікою і виробничими технологіями. Творці фізичної науки. Внесок українських учених у розвиток фізики Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ФІЗИКУ УРОК № 4 Тема. Зв’язок фізики з повсякденним життям, технікою і виробничими технологіями. Творці фізичної науки. Внесок українських учених у розвиток фізики Мета: перевірити якість засвоєння матеріалу, вивченого на попередніх уроках; виховувати наполегливість у подоланні труднощів; розвивати уміння учнів робити аналіз, синтез, узагальнення; формування інтересу до вивчення фізики; розширення кругозору […]...
31. ОСНОВНІ ПРАВИЛА ПРОВЕДЕННЯ ЗНО Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання ОСНОВНІ ПРАВИЛА ПРОВЕДЕННЯ ЗНО ЗНО проводиться по всій Україні в той самий час і за одними тестами. На виконання тесту відведено 3 години (180 хвилин). Місце написання роботи для кожного конкретного учня визначається заздалегідь Українським центром оцінювання якості освіти. Представниками цього центру перед виконанням завдань ЗНО проводиться спеціальний інструктаж, […]...
32. Практична робота 1. Виявлення Карбону, Гідрогену, Хлору в органічних сполуках І СЕМЕСТР Тема 2. ВУГЛЕВОДНІ Урок 11 Тема уроку. Практична робота 1. Виявлення Карбону, Гідрогену, Хлору в органічних сполуках Цілі уроку: продовжити формування навичок роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням; перевірити знання техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії; поглибити знання про елементний склад органічних речовин і способи його визначення; визначити рівень засвоєння […]...
33. Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом ВСТУП & 3. Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом Опанувавши цю тему, ви зможете: – знати й дотримуватися правил поведінки в хімічному кабінеті та правил безпеки; – знати й називати обладнання кабінету хімії та лабораторний посуд; – уміти викопувати найпростіші досліди з речовинами; – уміти користуватися лабораторним […]...
34. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ГІДРОБІОЛОГІЯ 3. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ Блок 1. Гідробіологія як наука Практичне заняття 1. Методика відбору гідробіологічних проб води (2 год.) 1. Відбір якісних та кількісних проб фітопланктону. 2. Відбір проб на зоопланктон. 3. Відбір кількісних проб зообентосу на середніх і малих річках, водоймах. 4. Відбір якісних проб зообентосу. Практичне заняття 2. Біологічний аналіз якості вод […]...
35. Планування і проведення рубок догляду в приміських лісах Лісівництво РОЗДІЛ 4. ВЕДЕННЯ ГОСПОДАРСТВА У ЛІСАХ ЗЕЛЕНИХ ЗОН Лекція 9. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ОСНОВИ РУБОК У ПРИМІСЬКИХ ЛІСАХ 9.2 Планування і проведення рубок догляду в приміських лісах Рубки догляду за лісом щорічно плануються і проводяться в межах розрахункової лісосіки за площею, яка обчислюється при лісовпоряд­женні для кожного виду рубок догляду терміном на 10 років. На основі […]...
36. Системи заходів забезпечення безпеки Економічна безпека підприємства Розділ 4. СИСТЕМА ЗАХИСТУ ПІДПРИЄМСТВА 4.6. Комплексна система заходів захисту підприємництва 4.6.2. Системи заходів забезпечення безпеки На основі сформульованих вище завдань системи заходів забезпечення безпеки об’єкта, принципів її побудови і функціонування комплексна система заходів безпеки включає такі основні й допоміжні підсистеми. Основні підсистеми: – внутрішня безпека; – безпека будівель; – фізична безпека; […]...
37. ХІМІЧНИЙ КАБІНЕТ, ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ТА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ В НЬОМУ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ОБЛАДНАННЯМ ТА ЛАБОРАТОРНИМ ПОСУДОМ ВСТУП & 2. ХІМІЧНИЙ КАБІНЕТ, ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ТА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ В НЬОМУ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ОБЛАДНАННЯМ ТА ЛАБОРАТОРНИМ ПОСУДОМ Вивчення параграфа допоможе вам: · називати основне обладнання кабінету хімії і лабораторний посуд; · знати і розуміти правила безпеки під час роботи в хімічному кабінеті Вивчаючи речовини та їх властивості, хіміки виконують різноманітні досліди. Це […]...
38. РОЗВИТОК КВАНТОВОЇ ФІЗИКИ. ГІПОТЕЗА ПЛАНКА ОПТИКА І КВАНТОВА ФІЗИКА РОЗДІЛ. 4 Хвильова і квантова оптика § 37. РОЗВИТОК КВАНТОВОЇ ФІЗИКИ. ГІПОТЕЗА ПЛАНКА Явища, що відбуваються в макросвіті, вивчає класична фізика. У тих випадках, коли макроскопічні явища відбуваються з невеликими (порівняно зі швидкістю поширення світла) швидкостями, їх пояснює класична механіка Ньютона. Явища, що відбуваються зі швидкостями, які наближаються до швидкості світла, […]...
39. ІНСТРУКЦІЯ, організації, ведення на підприємстві діловодства документів, що містять комерційну таємницю Економічна безпека підприємства ДОДАТКИ ДОДАТОК 2 Типові зразки організаційно-методичних Документів системи правового захисту Комерційної таємниці Підприємства ІНСТРУКЦІЯ Щодо організації і ведення на підприємстві діловодства документів, Що містять комерційну таємницю Введена в дію наказом №____від __________________ I. Загальні положення 1.1. Система захисту комерційних секретів передбачає організацію спеціального діловодства з документами-носіями комерційної таємниці підприємства, що встановлює порядок […]...
40. Інструкція – Організаційні документи ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Розділ 7. Писемне ділове мовлення 7.1. Організаційні документи Інструкція Інструкція – це правовий акт, який створюється органами державного управління для встановлення правил, що регулюють організаційні, науково-технічні, технологічні, фінансові та інші спеціальні сторони діяльності та відносини установ, закладів, підприємств, службових осіб. Групи 3 техніки безпеки 3 експлуатації Посадова Різного обладнання Інструкція затверджується вищими […]...