КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (ЦЕЛЫЕ, ДРОБНЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ)
ЯЗЫК
МОРФОЛОГИЯ
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
§ 34. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (ЦЕЛЫЕ, ДРОБНЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ)
МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
Прочитайте количественные числительные. Какие из них вы бы отнесли к целым, дробным, собирательным?
Три | Одна пятая | Двое |
Сто | Три четвертых | Трое |
Восемьдесят | Пять десятых | Семеро |
– Количественные числительные обозначают количество предметов (пять
Количественные числительные делятся на три разряда:
1) целые числительные (обозначают целые числа), например: три километра, сто книг;
2) дробные числительные (обозначают не целые числа, а часть от целого или целое и его часть), например: две третьих огорода, одна пятая процента;
3) собирательные числительные (обозначают определенное количество предметов как одно целое), например: трое друзей, четверо зайчат, обе подруги.
200. I. Прочитайте сказку В. Даля и рассмотрите иллюстрации на с. 147. Попробуйте отгадать загадки.
Старик-годовик
Вышел
Махнул старик-годовик второй раз – и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы.
Махнул старик-годовик третий раз – стало жарко.
Махнул старик-годовик четвертый раз – и полетели еще три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы.
А птицы были не простые. У каждой по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половинапера белая, другая – черная. Махнет птица раз – станет светлым-светло, махнет другой – станет темным-темно.
Что это за птицы вылетели из рукава старика-годовика?
Какие семь перьев в каждом крыле?
Что это значит, что у каждого пера одна половина белая, а другая – черная?
II. Выпишите слова с пропущенными буквами. Объясните их правописание.
III. Найдите числительные, назовите их морфологические признаки. Определите, к какому разряду по составу они относятся.
В. Конашевич. Иллюстрации к сказке “Старик-годовик”
201. Выпишите из сборника русского фольклора несколько пословиц и поговорок, в состав которых входит числительное пять. Укажите постоянные и непостоянные морфологические признаки этого числительного. Каким членом предложения оно является в каждом случае?
202. Спишите загадки, вставляя пропущенные буквы. Укажите количественные числительные. Отгадайте загадки.
1. Один пастух тысячи овец п..сет. 2. Две сестриц.. в ряд бегут, вместе не сойдутся. 3. Четыре брата одним кушаком* подп..ясаны, под одной шляпой стоят. 4. У маленькой ск..тинки сто серебряных монеток на спинке. 5. У матери двадцать деток, все детки однолетки.
ЗАГЛЯНЕМ В СЛОВАРЬ
Кушак – пояс.
203. I. Запишите количественные числительные, распределив их в колонки по разрядам.
Тридцать, семеро, две пятых, шесть седьмых, двести сорок один, одиннадцать, полтора, оба, двое, шестеро, пятьдесят семь, девятнадцать.
II. Придумайте и запишите с двумя-тремя числительными по предложению.
204. Со словами в рамке и количественными числительными составьте три словосочетания, запишите их, определите главные и зависимые слова.
Дробные числительные 
и 1,5 можно прочитать: одна целая и одна вторая; один с половиной; одна целая и пять десятых. Но можно все эти выражения заменить одним словом – полтора у которое тоже относится к дробным числительным, как и слово полтораста (150).
Слово полтора сочетается с существительными мужского и среднего рода (полтора часа, полтора яблока, полтора килограмма). Слово полторы – с существительными женского рода (полторы минуты, полторы ложки, полторы тонны).
205. Прочитайте. Запишите сочетания слов, заменяя цифры числительными. Объясните правописание числительных.
1,5 года ребенку; 1,5 тонны груза; 1,5 часа перерыва; 100,5 килограмма веса; опоздание на 
минуты.
ПИШЕМ ГРАМОТНО
Секретарь
Программа
Портфель
206. Спишите, вставляя числительное полтора в нужной форме.
1. К… километрам пути неожиданно прибавилось еще и поле. 2. Лес находится в… километрах от лагеря. 3. До цели осталось около… километров. 4. Наша прогулка сегодня… километрами длинней прежней.
– Собирательных числительных небольшое количество. Это числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро и оба (обе).
Первые девять собирательных числительных сочетаются: а) с именами существительными, обозначающими лиц мужского пола (трое малышей, пятеро мальчиков) или детенышей животных (семеро козлят, трое поросят); б) с именами существительными, употребляющимися только во множественном числе (трое суток, шестеро ножниц).
Числительное оба употребляется с существительными мужского и среднего рода и имеет в формах косвенных падежей букву о (оба мальчика – обоих мальчиков).
Числительное обе употребляется с существительным женского рода и имеет во всех падежах букву е (обе девочки – обеих девочек).
207. Запишите словосочетания, раскрывая скобки и заменяя числительные словами.
2 (ребята), 5 (болгарин), 2 (учительница), 3 (мужчина), 7 (котенок), 6 (теленок), 4 (сани), 3 (ножницы), 4 (сутки), 4 (солдат), 6 (подруга), 4 (студент).
208. Составьте и запишите с собирательными числительными двое, трое, четверо предложения, подчеркните числительные как члены предложения.
209. Назовите в данном списке существительные, с которыми сочетаются собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
Мальчишки, дома, книги, сутки, девочки, женщины, мужчины, туфли, козлята, очки.
210. Запишите данные числительные в одну колонку. Переведите их с русского на украинский язык, запишите украинские числительные в другую колонку, сопоставьте написание.
Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.
211. Образуйте нужную форму от слов оба, обе и запишите получившиеся словосочетания.
С (оба) друзьями, с (обе) подругами, к (оба) братьям, с (обе) сестрами, (оба) щенков, (обе) мышей, (оба) воронят.
212. I. Спишите, вставляя числительные оба, обе и согласуя их с существительными. Расставьте пропущенные знаки препинания в пятом предложении.
1. На… стенах висели карты. 2. Мы путешествовали… странами. 3. Договор был заключен с… государствами. 4. … детей, брата и сестру, приняли в секцию. 5. Держитесь крепче, … руками сказала мама. 6. С… сторон нависали густые кроны деревьев. 7. У… ребят отличные оценки.
II. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.
213. I. Прочитайте текст. Выпишите слова со значением числа, количества. Спишите второе и последнее предложения, записав цифры словами.
Колли – очень старая порода собак шотландского происхождения. Первые упоминания о ней относятся к XIII веку. Колли пережила несколько взлетов популярности и бурного распространения: впервые при королеве Виктории, во второй раз – накануне Второй мировой войны и в третий раз – вскоре после войны.
Колли – чуткие и даже нервные собаки, отличные товарищи, которые любят детей и верны своим хозяевам.
Высота взрослой особи колеблется от 53 до 61 сантиметра, а вес – от 20 до 29 килограммов.
(Из книги “Собаки”)
II. Рассмотрите иллюстрацию и устно опишите изображенную на ней собаку, используя имена числительные.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...