WRITING FORMAL LETTERS
Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up What is the difference between families in the past and
GATHERING IDEAS
І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 6 GATHERING IDEAS Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць, усного мовлення й читання; учити давати пораду, співпрацювати в групі. PROCEDURE 1. Warm-up Make suggestions as
Ласкаво просимо на свято
ТЕМА: СВЯТА І ТРАДИЦІЇ UNIT 6. PARTIES AND HOLIDAYS УРОК 64 (1-2) Підтема: Ласкаво просимо на свято. Мета: Увести новий лексичний матеріал. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Практикувати учнів у
DESCRIBING PICTURES
Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати правильне ставлення до мистецтва, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up Match some types of art
Famous Composers. Jigsaw Reading. Grammar Revision
II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 50 Тема. Famous Composers. Jigsaw Reading. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички конкретного й логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур;
Семестрове оцінювання з аудіювання
Мета: контроль сформованості навичок аудіювання. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on listening. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка сформованості навичок аудіювання Етап підготовки до аудіювання. Бесіда за малюнками на
Улюблена їжа мого друга
Мета: актуалізувати лексику за темою, практикувати учнів у вживанні тематичної лексики, формувати навички діалогічного мовлення та монологічного мовлення на рівні мікровисловлювання; розвивати комунікативні навички, мовну здогадку, уяву, пам’ять, увагу, творчість; вміння самостійно працювати; сприяти
Ось і зима прийшла до нас!
Lesson 3. Ось і зима прийшла до нас! Мета: – навчальна: закріпити нові лексичні одиниці, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, розвивати вміння та навички читання, письма, усного монологічного та діалочного мовлення; – розвиваюча: розвивати логічне
PARENTS AND ADOLESCENTS
Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати відповідальне ставлення до сім’ї, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up Match. 1) My grandmother’s husband
Чому моральні цінності визначають як життєві орієнтири
Тема І. Прагнімо вершин добра Урок 4 Чому моральні цінності визначають як життєві орієнтири. Тема. Чому моральні цінності визначають як життєві орієнтири. Мета: пояснити, що таке моральні (етичні) цінності; визначити, що таке обов’язки, аналізувати