Узагальнюючий урок з теми “Відділ Покритонасінні рослини”
Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 4. Покритонасінні УРОК 49 Тема. Узагальнюючий урок з теми “Відділ Покритонасінні рослини” Мета. Узагальнити і систематизувати знання учнів про деякі родини покритонасінних рослин. Основні поняття і терміни: всі поняття
Вплив умов середовища на проростання насіння. Ріст і розвиток рослин
Розділ І. РОСЛИНИ Тема 2. Розмноження і розвиток рослин УРОК 22 Тема. Вплив умов середовища на проростання насіння. Ріст і розвиток рослин Мета. Повторити з курсу природознавства, як умови середовища впливають на проростання насіння,
Травлення в ротовій порожнині
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 6. ХАРЧУВАННЯ І ТРАВЛЕННЯ УРОК 43. Травлення в ротовій порожнині Освітня мета: розкрити значення механічної і хімічної обробки їжі в ротовій порожнині, навчити розпізнавати органи ротової порожнини, ознайомити учнів із
Загальна характеристика голонасінних. Лабораторна робота № 15. Будова голонасінних
Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 3. Голонасінні УРОК 38 Тема. Загальна характеристика голонасінних. Лабораторна робота № 15. Будова голонасінних Мета. Сформувати в учнів знання про основні ознаки голонасінних, за якими вони відрізняються від інших
Суцвіття
Розділ І. РОСЛИНИ Тема 2. Розмноження і розвиток рослин УРОК 19 Тема. Суцвіття Мета. Сформувати в учнів поняття про суцвіття, ознайомити з їх різноманітністю. Основні поняття і терміни: суцвіття, прості (колос, щиток, головка, китиця,
ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4 “ПОРІВНЯННЯ БУДОВИ КРОВОНОСНОЇ СИСТЕМИ ХРЕБЕТНИХ ТВАРИН”
Цілі уроку: – освітня: провести порівняння будови кровоносних систем хребетних тварин, які належать до різних груп; – розвивальна: розвивати вміння зіставляти і робити висновки, аналізувати інформацію і використовувати здобуті раніше знання; – виховна: виховувати
Різноманітність живих організмів, їхня класифікація та середовища існування
Вступ УРОК 2 Тема. Різноманітність живих організмів, їхня класифікація та середовища існування Мета. Розширити знання учнів про різноманітність живої природи; сформувати уявлення про середовища існування живих істот та їхню характеристику; пристосування організмів до певних
РОЗВИТОК ТВАРИН (З ПЕРЕТВОРЕННЯМ ТА БЕЗ ПЕРЕТВОРЕННЯ)
Урок 44. РОЗВИТОК ТВАРИН (З ПЕРЕТВОРЕННЯМ ТА БЕЗ ПЕРЕТВОРЕННЯ) Така бридка гусінь усе їсть і їсть листя, Щоб метеликом колись стати… Мета уроку: сформувати уявлення про розвиток тварин, його типи. Розвивати критичне мислення, увагу,
Практична робота № 2. Визначення рослин класу Дводольні
Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 4. Покритонасінні УРОК 45 Тема. Практична робота № 2. Визначення рослин класу Дводольні Мета. Навчитись користуватись визначниками і визначальними картками і з їхньою допомогою навчитися визначати рослини класу Дводольні.
Вагітність. Гігієна вагітної жінки
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 10. РОЗМНОЖЕННЯ І РОЗВИТОК УРОК 63. Вагітність. Гігієна вагітної жінки Освітня мета: ознайомити учнів із шкідливим впливом паління, алкоголю і наркотиків на перебіг вагітності та розвиток плоду, встановити фізіолого-гігієнічні основи