РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО УРОК 17. МЕТАЛУРГІЙНА ПРОМИСЛОВІСТЬ. ЧОРНА МЕТАЛУРГІЯ Очікувані результати: учень називає галузі, що входять до металургійної промисловості, найбільші підприємства та їх типи, проблеми й перспективи розвитку; пояснює фактори розміщення галузі; показує на
ДОДАТКИ Додаток 1 Орієнтовне календарно-тематичне планування курсу фізичної географії материків і океанів 7 клас 12-річної школи Загальний № уроку № уроку в темі Тема уроку Дата проведення Вступ (5 год.) 1 1 Вступ. Предмет
Мета: Навчальна: ознайомити із загальними відомостями про материк; формувати знання про особливості географічного положення та берегової лінії Євразії; вдосконалювати практичні вміння та навички характеризувати географічне положення материка; Розвивальна: розвивати вміння складати опис об’єкта за
УРОК 10. АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН. КЛІМАТ. ВОДНІ МАСИ. ОРГАНІЧНИЙ СВІТ. ПРИРОДНІ БАГАТСТВА. ПРОБЛЕМА ЗАБРУДНЕННЯ ВОД Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про особливості природи Атлантичного океану; продовжити вдосконалення практичних умінь характеризувати кліматичні умови океану, властивості
УРОК 12. ІНДІЙСЬКИЙ ОКЕАН. ОСОБЛИВОСТІ ПРИРОДИ ОКЕАНУ. ВИДИ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ОХОРОНА ПРИРОДИ ОКЕАНУ Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про особливості природи Індійського океану; продовжити вдосконалення практичних умінь характеризувати кліматичні умови океану, властивості водних
РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО УРОК 18. КОЛЬОРОВА МЕТАЛУРГІЯ Очікувані результати: учень називає найбільші підприємства кольорової металургії, проблеми й перспективи розвитку; пояснює фактори розміщення галузі; показує на карті райони та найбільші центри кольорової металургії; аналізує статистичні
Мета: Навчальна: сформувати поняття “географічне положення материка”, формувати вміння характеризувати географічне положення материка в певній послідовності за типовим планом; сформувати уявлення про географічне положенням Африки, його вплив на різноманітність природи; систематизувати знання учнів про
9 КЛАС ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКА УКРАЇНИ Мета: сформувати в учнів поняття про електроенергетику країни як складову частину паливно-енергетичного комплексу; познайомити з різними типами електростанцій, з принципами їх дії, географією розміщення, характером впливу на навколишнє середовище; продовжувати
Мета: Навчальна: поглибити та систематизувати знання про кліматотвірні чинники; формувати знання про особливості клімату Північної Америки, кліматичні пояси і типи клімату; вдосконалювати практичні уміння та навички характеризувати типи клімату материка за кліматичними діаграмами та
РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО УРОК 15. ПАЛИВНА ПРОМИСЛОВІСТЬ Очікувані результати: учень визначає склад ПІК; характеризує особливості розвитку й розміщення галузей паливної промисловості; оцінює значення галузі в господарстві України; аналізує статистичні дані про розвиток паливної промисловості.