ПРОСТЫЕ, СЛОЖНЫЕ И СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. ПРАВОПИСАНИЕ СОСТАВНЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
ЯЗЫК
МОРФОЛОГИЯ
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
§ 33. ПРОСТЫЕ, СЛОЖНЫЕ И СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. ПРАВОПИСАНИЕ СОСТАВНЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
– Числительные по своему составу делятся на простые, сложные и составные.
Простые числительные имеют один корень (например,
Сложные числительные имеют два корня (например,
Составные числительные состоят из нескольких слов (например, сто сорок один, тысяча девятьсот пятьдесят).
191. I. Прочитайте предложения. Выпишите имена числительные,
1. При возвращении домой альбатросы преодолевают пятьсот семь километров в день, а синекрылые чайки – пятьсот шестьдесят километров в день. 2. Чем меньше птица, тем чаще ей приходится взмахивать крыльями: белой цапле – два раза в секунду, голубю – восемь, пересмешнику – четырнадцать, колибри – восемьдесят взмахов в секунду. 3. Число перьев у певчих птиц колеблется от тысячи ста до четырех тысяч шестисот перьев в зависимости от вида и от сезона. У щеглов, например, зимой на тысячу перьев больше, чем летом.
II. К одному из числительных подберите и запишите
III. Найдите в предложениях сложное прилагательное и объясните его правописание.
192. I. Прочитайте загадки и отгадайте их. Из текстов загадок выпишите числительные, определив их вид и разряд по составу.
1. Утром – на четырех ногах, в полдень – на двух, вечером – на трех.
2. На одном поводу двенадцать коней поведу.
3. Четыре уха, а перьев не сосчитать.
4. Семьдесят одеж..к, и все без застеж..к.
5. Сто один брат, все в один ряд вместе связаны стоят.
6. Один льет, другой пьет, третий зелене..т да растет.
II. Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их правописание.
193. Перечертите таблицу в тетрадь. Распределите и запишите в соответствующие колонки таблицы имена числительные, данные ниже. Добавьте в каждую колонку по два-три своих примера.
Числительные | ||
Простые | Сложные | Составные |
Пятьсот, девяносто, седьмой, три, семьсот семьдесят семь, одиннадцать, тысяча девятьсот девяносто шестой, двадцать пять, восемьсот, двадцать третий, пятьдесят пять, сто двадцать шесть, тысяча.
194. I. Прочитайте текст. Выпишите из него словосочетания “числительное + существительное”. Подчеркните составные числительные.
В двухтысячном году в столице Великобритании было открыто одно из самых больших колес обозрения в мире – “Лондонский глаз”. Его высота – сто тридцать пять метров (это приблизительно сорок пять этажей). В ясную погоду с такой высоты открывается удивительно красивый вид на Лондон и его окрестности. Колесо имеет тридцать две закрытые кабинки, каждая из которых весит десять тонн и вмещает до двадцати пяти пассажиров. Один оборот “Лондонский глаз” делает за тридцать минут.
(По материалам Интернета)
ІІ. Рассмотрите фотоиллюстрацию. Составьте по ней два-три вопроса, используя числительные, и задайте однокласснику.
Колесо обозрения “Лондонский глаз”
ХОТИМ ЗНАТЬ БОЛЬШЕ!
Слово дцать у наших предков означало сокращенное десять. Они считали: один на десяте, два на десяте, то есть один плюс к десяти и пр. Постепенно слияние слов дало нам числа: одиннадцать, тринадцать, в которых – дцать входит с бывшим предлогом на в суффикс
– Составные количественные числительные пишутся раздельно и состоят из стольких слов, сколько в числе имеется значащих цифр, например: двадцать один (21), пятьсот двадцать один (521).
Составные порядковые числительные пишутся так же, как и соответствующие количественные числительные, например: двадцать первый, пятьсот десятый.
195. Запишите прописью составные количественные числительные, образуйте от них составные порядковые числительные.
690, 2012, 395, 506, 1900, 2495.
196. Рассмотрите схему. Расскажите, в каких случаях числительные пишутся с мягким знаком.
197. I. Спишите предложения, записывая числительные словами. При затруднении обращайтесь к схеме на с. 144. Устно объясните правописание числительных.
1. В Мировом океане обитает 18 ООО видов рыб. 2. Наибольшая глубина Балтийского моря – 459 метров, Азовского – 14 метров. 3. Самой длинной рекой в мире считается Нил, его длина 6671 километр. 4. Наибольшая глубина озера Байкал – 1637 метров.
II. В текстах какого стиля, по вашему мнению, чаще используются числительные? Свой ответ аргументируйте.
198. Запишите слова в две колонки: в первую – с разделительным ь, во вторую – с ь, обозначающим мягкость согласных.
Тридцать, восьмьюдесятью, бьет, грусть, восемь, одиннадцать, пять, цель, пятнадцатью, семьсот, декабрь, безделье, восемью, серьезный, соловьи, пятьдесят, лисьи, семьсот, дверью.
Играем
“Кто быстрее?”
Перечертите кроссворд в тетрадь. Выиграет тот, кто быстрее запишет в клетках сложные количественные числительные с ь в середине слова. Числительные не должны повторяться.
199. I. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Цифры запишите словами и объясните постановку мягкого знака в них.
1. Построенный в 1914 году Панамский к..нал имеет важное значение. Морякам раньше приходилось преодолевать более 1200 к..лометров, чтобы обогнуть Америку с юга. Теперь м..ршрут не превышает 80 к..лометров.
2. Мозаики Софии Киевской – ж..мчужина мирового искусства. Над ними работали 8 художников. Один мастер за р..бочий день мог выложить мозаиками от 1 до 4 квадратных метров площади. Все 640 квадратных метров собора были покрыты мозаиками на протяжении 3 лет.
II. Укажите вид и разряд числительных по составу, подчеркните их как члены предложения.