ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЧИСЛА 3
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ
ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЧИСЛА 3
516. Прочитай равенство 3 ∙ 5 = 15. Что показывает второй множитель? Как проверить, что 3 ∙ 5 = 15?
517. Объясни, как составили таблицу умножения числа 3 на с. 82. Выучи ее наизусть. Как можно получить следующее произведение из предыдущего?
518. Пользуясь таблицей, вычисли выражения.
3 ∙ 8 + 5 3 ∙ 7 – 12 3 ∙ 9 + 32 3 ∙ 6 – 12
519. Папа купил 4 кочана капусты, по 3 кг каждый, и 5 кг свеклы. Сколько всего килограммов овощей купил папа?
520. В одной сетке
521. Для пошива рубашки нужно 3 м ткани. Когда сшили 6 таких рубашек, то еще осталось 9 м ткани. Сколько метров ткани было сначала?
522°.
2 ∙ 6 + 78 3 ∙ 7 + 45 3 ∙ 6 – 14 3 ∙ 4 + 40
3 ∙ 5 + 20 3 ∙ 2 – 6 3 ∙ 3 + 9 3 ∙ 9 + 3
523°. Саша купил набор цветных карандашей за 12 грн, а Коля – 5 тетрадей, по 3 грн каждая. Кто из мальчиков заплатил больше? На сколько больше?
524. Составь и реши задачу по рисунку.
525.
526. В сулее 18 л виноградного сока. Хватит ли 5 трехлитровых банок,
527. Купили 8 лимонов, по 3 грн каждый, и винограда на 16 грн. Сколько денег заплатили за всю покупку?
– На сколько больше заплатили за лимоны, чем за виноград?
528. Реши и сравни задачи.
1) Цветы поставили в вазы, по 3 цветка в каждую. Сколько цветков в 6 таких вазах?
2) Цветы поставили в 6 ваз, по 3 цветка в каждую. Сколько всего цветков поставили в вазы?
529. Вычисли. Випиши выражения со значением 24.
50 – 24 3 ∙ 8 16 : 2 + 16 24 – 9
33 – 7 3 ∙ 9 3 ∙ 5 + 15 72 – 48
530*. Сколько палочек нужно, чтобы построить 4 треугольника? Олесь использовал для этого всего 9 палочек. Начерти, как он это сделал.
531°. На пошив покрывала уходит 2 м ткани. Сколько таких покрывал можно сшить из 16 м ткани?
532°. Найди неправильные равенства. Исправь ошибки и запиши правильно.
1) 37 – 6 + 7 = 38
3 ∙ 9 + 40 = 47
2 ∙ 8 – 9 = 9
2)45 + 45 – 12 = 33
13 – (7 – 3) = 9
2 ∙ 9 – 15 = 3
533. Прочитай объяснение про круг и окружность.
На рисунке изображен круг с центром О.
Линия, которая является границей круга, называется окружностью.
Окружность чертят циркулем. Точка О, в которой находится игла циркуля, – центр окружности. Отрезок ОА – радиус окружности и круга.
Отрезок ВС – диаметр окружности и круга. Является ли диаметром отрезок КМ?
534. Построй окружность радиусом 2 см и проведи в ней 2 радиуса. Построй окружность радиусом на 1 см больше. Какова длина диаметров этих окружностей?
Сколько радиусов можно построить в окружности? Сколько диаметров – в круге?
535. Сколько точек пересечения у прямой с окружностью? Покажи их. Какие фигуры лежат внутри окружности; вне окружности?
536. Реши и сравни задачи.
1) Ученик вычислил 4 колонки выражений, по 3 выражения в каждой. Сколько всего выражений он вычислил?
2) Из первой колонки ученик вычислил 4 выражения, а из второй – 3. Сколько всего выражений вычислил ученик?
537. Для изготовления аппликаций на первом уроке использовали 18 листов синей бумаги и 2 листа желтой, а на втором – 20 листов белой бумаги. Сколько всего листов бумаги использовали на двух уроках?
538. 3 ∙ 4 3 ∙ 8 – 6 18 : 2 + 25 3 ∙ 9 + 17
539°. 3 ∙ 5 + 5 2 ∙ (1 + 5) (10 – 7) ∙ 3 12 : 2 – 6
540°. Купили 8 одинаковых блокнотов по 3 грн и одну ручку за 7 грн. На сколько больше заплатили за все блокноты, чем за ручку?
541. Реши задачи устно.
1) 1 кг моркови стоит 3 грн. Сколько надо заплатить за 6 кг моркови?
2) Булочка стоит 3 грн. Сколько надо заплатить за 8 таких булочек?
3) 2 м ленты стоят 18 грн. Сколько стоит 1 м ленты?
542. 3 ∙ (2 + 4) (12 – 9) ∙ 3 3 ∙ 4 + 28 3 ∙ (67 – 58)
543. Покажи общую точку отрезков ВС и СD. Измерь и запиши длину наибольшего отрезка.
544. 1) На двух прицепах было 20 мешков зерна. Когда со второго прицепа сняли 2 мешка зерна, то на обоих прицепах мешков стало поровну. Сколько мешков зерна было на первом прицепе? Объясни решение задачи.
Решение:
1) 20 – 2 = 18 (м)
2) 18 : 2 = 9 (м)
2) 18 кг муки рассыпали в пакеты, по 2 кг в каждый. 3 пакета муки использовали для приготовления печенья. Сколько пакетов муки осталось?
План решения:
1) Сколько вышло пакетов с мукой?
2) Сколько пакетов муки осталось?
545°. На двух полках было 17 горшочков меда. Со второй полки продали 5 горшочков, и на обеих полках их стало поровну. Сколько горшочков меда было на первой полке?
546°. 3 ∙ (2 + 3) (13 – 10) ∙ 6 3 ∙ 5 + 45
547. Математический диктант.
1) Произведение чисел 3 и 2 уменьшить на 2.
2) Сумму чисел 12 и 6 разделить на 2.
3) Разность чисел 20 и 18 умножить на 8.
4) Произведение чисел 3 и 6 увеличить на 4.
548. Объясни, как составили равенства.
549. Из каждого произведения по образцу составь и вычисли выражение на деление на 3.
3 ∙ 9 = 27 27 : 3 = 9 3 ∙ 8 3 ∙ 7 3 ∙ 5
550. Мама испекла пирожки. Трем сыновьям она дала по 2 пирожка. Еще осталось 18 пирожков. Сколько пирожков испекла мама?
551. Составь и реши задачу.
Собрали меда | Разложили в банки | Банок |
7 кг и 8 кг | По 3 кг | ? |
552. Найди длину ломаной.
– Построй другую ломаную такой же длины.
553*. Надо перевезти 11 шкафов. На автомобиль можно нагрузить не более 3 шкафов. Сколько рейсов придется сделать автомобилю?
554°. Девочка пробежала по дорожке 35 м, и ей еще осталось бежать на 15 м больше. Какова длина дорожки?
555°.
3 ∙ (2 + 2) (11 – 8) ∙ 2 3 ∙ 4 + 45 3 ∙ (54 – 47)
2 ∙ (3 + 5) (12 – 9) ∙ 9 3 ∙ 8 + 12 3 ∙ (42 – 36)
556. 84 – 16 35 + 28 80 – 24 3 ∙ 6 + 45
557. Вычисли произведение 3 ∙ а, если а = 5, а = 4, а = 7.
558. В парке 18 берез, столько же кленов, а каштанов – на 10 меньше, чем берез и кленов вместе. Сколько в парке каштанов?
– Замени число 10 числом 20. Изменится ли план решения задачи?
559. В одной канистре 18 л горючего, а в другой – 22 л. На дозаправку трактора ушло 30 л горючего. О чем можно узнать, вычислив значение выражений:
18 + 22; 22 – 18; (18 + 22) – 30?
560.
3 ∙ (5 + 1) 2 ∙ 9 – 15 (11 – 9) ∙ 7
3 ∙ (34 – 27) 3 ∙ 8 + 44 (32 – 29) ∙ 6
561*. Двое мальчиков пробежали наперегонки 100 м. Сколько метров пробежал каждый мальчик?
562. Расстояние от улья до цветов 20 м, а до куста – 50 м. Утром пчелка полетела за нектаром к цветам и вернулась в улей. А потом полетела к кусту и стала собирать нектар там. Какое расстояние пролетела пчелка?
563°. С одной грядки собрали 10 кабачков, а со второй – 8. Все кабачки уложили в 3 корзины, поровну в каждую. Сколько кабачков положили в одну корзину?
564°. Уменьшаемое 50, вычитаемое выражено суммой чисел 10 и 14. Найди разность.