В ГОРОДЕ БАЛЕТА

Related posts:

1. ПЕСНЯ, ТАНЕЦ И МАРШ… ВСТРЕЧАЮТСЯ Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ ТЕМА 8 ПЕСНЯ, ТАНЕЦ И МАРШ… ВСТРЕЧАЮТСЯ Сегодня в стране Музыки случилось вот что. Ко мне приехали гости – Песня, Танец и Марш. Не успели они войти во дворец, как поспорили. Не могут решить, кто из них главный. Попробуем им помочь! Богдана Фильц, “Коломыйка”. Какое настроение музыкального произведения? Придумай короткую историю, […]...
2. В ГОРОДЕ ОПЕР Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 17 В ГОРОДЕ ОПЕР Сегодня нас с тобой ждут в удивительном городе. Его жители не говорят, а поют. Все свои чувства и мысли они передают пением. Как и в реальной жизни, в городе Онер случаются разные истории, которые жители живо обсуждают. В пении они рассказывают о своей жизни. Опера […]...
3. ПРИГЛАШАЕТ ТАНЕЦ Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ TEMA 4 ПРИГЛАШАЕТ ТАНЕЦ… Когда королева Мелодия начинает скучать, ей на помощь приходит очень веселый гражданин из соседнего королевства Танцевальных Ритмов. Убежден, что ты уже догадался, кто это. Конечно же, Танец! Какой он бойкий, не стоит на месте, постоянно двигается. Раз-два-три.., раз-два-три… Интересно, что за танец он сейчас исполняет? Слушаем музыку […]...
4. ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОПЕРЫ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 18 ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОПЕРЫ Мир оперного искусства очень разнообразен. Ведь жизнь – такая разная и непредсказуемая. Вот и сегодня город Опер посетил твой хороший друг – Марш. Как ты думаешь, может ли он поселиться в этом городе? Вспомни музыкальные спектакли и мультфильмы” в которых звучали марши. Оказывается, что в […]...
5. СЛОВАРИК-ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО СТРАНЕ МУЗЫКИ СЛОВАРИК-ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО СТРАНЕ МУЗЫКИ АККОМПАНЕМЕНТ – музыкальное сопровождение мелодии вокального или инструментального произведения. БАЛЕТ – музыкально-театральное представление, в котором действующие лица танцуют в сопровождении оркестра. ВАЛЬС – плавный танец, который исполняют парами. ДИНАМИКА – сила звучания музыки. ЖАНР – вид музыкального произведения. КОМПОЗИТОР – человек, создающий музыку. КОНЦЕРТ – 1) исполнение музыкальных произведений перед публикой; […]...
6. ТАНЦЫ ШУТЯТ Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ ТЕМА 5 ТАНЦЫ ШУТЯТ Как ты думаешь, как понимают друг друга жители двух королевств – Танцевальных Ритмов и Поющих Мелодий? Какой у них общий язык? А ты помнишь, что образы в танцах создают с помощью движений? Слушаем музыку Дмитрий Шостакович, “Вальс-шутка”. Какое настроение вызвала у тебя музыка? О каком танце она […]...
7. НОТНАЯ СТРАНИЦА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ НОТНАЯ СТРАНИЦА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПЕСНЯ О ШКОЛЕ Слова В. Викторова Музыка Д. Кабалевского ШКОЛЬНИК (ШКОЛЯР) Слова Б. Лепкого Музыка Ф. Колессы ЗАИГРАЙТЕ, ДУДАРИКИ Слова В. Панченко Музыка А. Филипенко (перевод Т. Мезенцевой) ВЕСEЛЫЙ МУЗЫКАНТ Слова Т. Волгиной Музыка А. Филипенко ЗИМУШКА-ЗИМА Слова и музика А. Мигай ПЕРЕПEЛОЧКА Белорусская народная песня СЕМЕРО ГНОМОВ Слова и музыка […]...
8. КАКОЙ ХАРАКТЕР МУЗЫКИ? Глава 2 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ В МУЗЫКЕ ТЕМА 13 КАКОЙ ХАРАКТЕР МУЗЫКИ? Каждый из нас имеет свой характер. Кому-то он нравится, а кто-то хочет что-то в себе изменить, А замечаешь ли ты, что музыкальные произведения, как и люди, отличаются по характеру? Какой характер имеет музыка, которая тебе нравится? На характер музыкального произведения влияют А чтобы […]...
9. ПУТЕШЕСТВИЕ С ПЕСНЕЙ, ТАНЦЕМ, МАРШЕМ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 16 ПУТЕШЕСТВИЕ С ПЕСНЕЙ, ТАНЦЕМ, МАРШЕМ Сегодня наши друзья – Песня, Танец и Марш приглашают тебя в большое путешествие по стране Музыки. Каждый из них приготовил тебе свой музыкальный сюрприз. Наше путешествие будет продолжаться долго, ведь музыкальная страна необъятна. А знаешь, как еще называют твоих друзей в музыкальном мире? […]...
10. В ГОСТИ К ГОСПОДИНУ ТЕМПУ Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 2 6 В ГОСТИ К ГОСПОДИНУ ТЕМПУ В стране Музыки все жители хорошо знают музыкальный язык. Каждый из них пытается выражать с его помощью что-то свое. Мы с тобой очень хорошо помним, что характер музыкального произведения зависит не только от лада, но и от темпа. Вспомни, за что в музыке […]...
11. СЛУШАЕМ СИМФОНИЮ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 22 СЛУШАЕМ СИМФОНИЮ Догадайся: кого больше среди жителей страны Музыки? Музыкантов? Певцов? Композиторов? Правильный ответ – слушателей! Ведь музыка создается именно для них. И каждый из нас может им стать. Но для того, чтобы стать настоящим слушателем и поклонником музыки, нужно научиться ее слушать. Сегодня мы послушаем большое музыкальное […]...
12. ПРИКЛЮЧЕНИЯ НА БАЛЕТНОЙ СЦЕНЕ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 20 ПРИКЛЮЧЕНИЯ НА БАЛЕТНОЙ СЦЕНЕ Как ты уже понял, в балете обычно рассказывается увлекательная история, но не словами, а только танцевальными движениями. Именно эти движения передают характер музыки. А еще рассказывать балетные истории героям помогают мимика и жесты. Женские роли исполняют балерины, а мужские – танцовщики. Слушаем музыку Сергей […]...
13. ПОДОРОЖІ МУЗИЧНИМИ КРАЇНАМИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ) Урок 26. ПОДОРОЖІ МУЗИЧНИМИ КРАЇНАМИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ) Вступ Завдяки трьом “китам” музики (пісні, танцю і маршу) ми побували у країнах Опера, Балет, Симфонія і Концерт. Сьогодні перевіримо, що ми навчилися та запам’ятали в цих подорожах. Розпочнемо з творів, що допомогли нам потрапити до музичних країн. Це – вивчені нами пісні. Караоке. Тема Всезнайки з опери М. […]...
14. О ЧЕМ РАССКАЗАЛ НАТЮРМОРТ РАЗДЕЛ I. ВРЕМЕНА ГОДА И НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ 6. О ЧЕМ РАССКАЗАЛ НАТЮРМОРТ Осень дарит людям много овощей и фруктов. Интересно, что они могут стать героями картин, музыкальных произведений, мультфильмов. ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ Украинская народная песня Кадры из мультфильма “Чипполино” – Вместе с одноклассниками исполните песню в ролях. – М/ф “Чипполино” (фрагмент). – Вспомни, что […]...
15. Дитяча опера. Танець і пісня запрошують до балету Урок 20. Дитяча опера. Танець і пісня запрошують до балету Мета уроку: збагачувати уявлення учнів про жанр балету, відмітити його особливості, продовжити знайомити школярів з музикою балету П. Чайковського “Лебедине озеро”. Розвивати музичний слух, почуття ритму, творчі здібності. Виховувати любов до класичної музики, викликати інтерес до балетного жанру, бажання ближче познайомитися з шедеврами світового балету. […]...
16. БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА Один дома Ты уже не маленький, поэтому иногда ненадолго можешь оставаться дома один. Но нужно кое-чему научиться. Например, общаться с незнакомцами. Вспомните сказку “Волк и семеро козлят”. – О чем мама Коза предупреждает козлят? – Что произошло потом? – Чем все закончилось? Как общаться с незнакомцами В жизни […]...
17. В КРУГУ МУЗЫКАЛЬНЫХ НАСТРОЕНИЙ Глава 2 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ В МУЗЫКЕ ТЕМА 9 В КРУГУ МУЗЫКАЛЬНЫХ НАСТРОЕНИЙ Сегодня в страну Музыки прибыли две необычные гости, подруги королевы Мелодии, – фея Радости и фея Печали, Она пригласила их в свое королевство, чтобы они помогли нам разобраться, как музыка может передавать настроение. А ты замечаешь, что музыка может выражать радость, печаль, […]...
18. КАК МУЗЫКА РИСУЕТ КАРТИНЫ ПРИРОДЫ? Глава 2 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ В МУЗЫКЕ ТЕМА 12 КАК МУЗЫКА РИСУЕТ КАРТИНЫ ПРИРОДЫ? Ты помнишь, что музыка может рассказывать интересные истории? Создавать незабываемые портреты и передавать настроения. А еще музыка может рисовать картины природы… Не веришь? Давай убедимся в этом вместе. Слушаем музыку Эдвард Григ, “Утро” из сюиты “Пер Понт”. Какое настроение передает эта […]...
19. ШАГАЕМ ВМЕСТЕ Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ ТЕМА 6 ШАГАЕМ ВМЕСТЕ… Сегодня в стране Музыки раздаются звонкие решительные звуки. Это Марш со своей армией шагает по улицам. Посмотри, какой он энергичный, серьезный, организованный. Поэтому отправляемся на парад к генералу Маршу! Думаю, что ты помнишь, кто живет в домике музыкальных звуков. Вспомни, какими могут быть музыкальные звуки. Послушай пьесу […]...
20. ДИНАМИКА В СТРАНЕ МУЗЫКИ Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 27 ДИНАМИКА В СТРАНЕ МУЗЫКИ Сегодня в музыкальной стране в течение дня идет дождь. Он то усиливается, то затихает. Композитор услышал мелодию дождика и перевел его на музыкальный язык. В этом ему помогли динамические оттенки. Рассмотри иллюстрации и расскажи, как звучит дождик на каждой из картин. Послушай, как зазвучал наш […]...
21. ПОДОРОЖІ З ПІСНЕЮ, ТАНЦЕМ, МАРШЕМ Урок 17. ПОДОРОЖІ З ПІСНЕЮ, ТАНЦЕМ, МАРШЕМ Вступ Три музичні “кити” – це пісня, танець і марш. З їх допомогою ми познайомилися з різними жанрами музичного мистецтва. Кожен “кит” має свої виражальні засоби та інтонаційні особливості. Пригадаймо їх, прослухавши наступну пісню. Це хор “Семеро козенят” з опери “Вовк і семеро козенят” Миколи Коваля. Прослухайте уважно […]...
22. ТРОИСТЫЕ МУЗЫКИ РАЗДЕЛ ІІ. ИСКУССТВО И РУКОТВОРНЫЙ МИР 1. ТРОИСТЫЕ МУЗЫКИ У каждого народа есть свои особенные музыкальные инструменты. Какие инструменты распространены у украинцев? Сопилка, скрипка, бубен. В карпатском крае также цимбалы и трембиты. ОЙ ЗАГРАЙТЕ, ДУДАРИКИ Музыка А. Филипенко, стихи В. Панченко – Музыка песенная или танцевальная? Придумай движения к ней. Пой красиво, не кричи, четко […]...
23. ПРОВЕРЬ СЕБЯ Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 31 ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1. Докажи Музыкусу, что ты понимаешь язык музыки. С помощью жителей страны Музыки объясни значения слов. 2. Работники станции перепутали вагончики в поезде Симфония. Помоги им правильно присоединить вагончики. 3. Триольчик составляет программу концерта симфонического оркестра. Помоги ему подобрать подходящие произведения для исполнения. 4. Какие группы музыкальных […]...
24. В КОРОЛЕВСТВЕ ПОЮЩИХ МЕЛОДИЙ Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ ТЕМА 3 В КОРОЛЕВСТВЕ ПОЮЩИХ МЕЛОДИЙ Мелодию песни можно не только спеть. Вспомни, какие волшебные мелодии звучали в исполнении музыкальных инструментов на уроках музыки в 1 классе. Какие из них были по характеру “напевные”, “плавные”? Представь, что ты – дирижер и у тебя в руке палочка. Покажи, как движется мелодия в […]...
25. МУЗИЧНІ КРАЇНИ – ОПЕРА, БАЛЕТ Урок 24. МУЗИЧНІ КРАЇНИ – ОПЕРА, БАЛЕТ Вступ Ми вже потоваришували з трьома “китами” музики (піснею, танцем і маршем), тому нас пускатимуть до всіх музичних країн. Розпочнемо, з країн Опера та Балет. В операх спів часто поєднується з маршовістю та танцювальністю. Прослухайте та розпочніть вивчення пісні, що має танцювальний характер, тому що вона про український […]...
26. МАРШ… ДЛЯ ИГРУШЕК Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ ТЕМА 7 МАРШ… ДЛЯ ИГРУШЕК Нравится ли тебе шагать вместе с генералом Маршем? А кому из твоих игрушек это понравилось бы больше? Прослушай музыкальное произведение композитора Петра Чайковского. Как ты думаешь, кто мог бы шагать под этот марш? Придумай свое название для этого произведения. Слушаем музыку Петр Чайковский, “Марш деревянных солдатиков”. […]...
27. СКАЗКА, КОТОРУЮ РАССКАЗАЛА МУЗЫКА Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМЫ 28-30 СКАЗКА, КОТОРУЮ РАССКАЗАЛА МУЗЫКА Давай навестим домик музыкальных инструментов и лучше познакомимся с его обитателями. Инструментов здесь очень много, но, как и люди, они живут в каждой квартире отдельными семьями. Поэтому прежде всего нас ждет семейство струнных. Дедушка-контрабас старший в семье. Посмотри, какой он большой. Как ты думаешь, какой […]...
28. В СТРАНЕ МУЗЫКИ ВСЕГДА ЛАД Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 25 В СТРАНЕ МУЗЫКИ ВСЕГДА ЛАД Основу мелодии составляет не только звукоряд, но и лад. Лад – это содружество музыкальных звуков. Характер и настроение музыки, которую ты слушаешь, зависит от строя. А главные лады в музыке – это мажор и минор. Прочитай сказку и узнай о них больше. Братья Лады […]...
29. КАК ПОНЯТЬ ЯЗЫК МУЗЫКИ? Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 24 КАК ПОНЯТЬ ЯЗЫК МУЗЫКИ? У каждого вида искусства есть свой язык. Язык музыки состоит из разных элементов: Мелодии ритма темпа динамики средств выразительности композиторы создают музыкальные произведения. Рассмотри картину. Пофантазируй: расскажи, какая музыка на ней звучит. Помнишь, что такое мелодия? Мелодия – это ведь не просто набор звуков. В […]...
30. КАКОГО ЦВЕТА ЗИМНЯЯ ТИШИНА? РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА І. КАКОГО ЦВЕТА ЗИМНЯЯ ТИШИНА? С нетерпением мы ждали зиму – волшебницу! Она плетет из снежинок сказочные кружева, создает фантастические узоры на окне. Зимнюю красоту можно не только увидеть, но и почувствовать в звуках музыки, как ее чувствуют композиторы, создающие “музыкальные пейзажи”. – Какой танец напоминает тебе мелодия попевки? […]...
31. МУЗЫКА И ДВИЖЕНИЕ Глава 2 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ В МУЗЫКЕ ТЕМА 10 МУЗЫКА И ДВИЖЕНИЕ Как ты считаешь, может ли музыка изображать движение? Если композитор хочет рассказать нам о быстром движении поезда, полете бабочки, то какой будет созданная им музыка? Слушаем музыку Михаил Глинка, “Попутная песня”. Рассмотри иллюстрации. На чем едут люди, о которых говорится в попутной песне? […]...
32. Понимание содержания, восприятие на слух предложений (1-5 слов), различных по цели высказывания и интонации. Графическое моделирование предложений из 1-5 слов I СЕМЕСТР УРОК 18 Тема. Понимание содержания, восприятие на слух предложений (1-5 слов), различных по цели высказывания и интонации. Графическое моделирование предложений из 1-5 слов Цель: учить учащихся воспринимать на слух предложения (из 1-5 слов); различая их по цели высказывания и интонации; развивать умение графически моделировать предложения из 1-5 слов; умение логически мыслить, правильно выделяя […]...
33. Собирательные и дробные числительные. Развитие речи. Культура речи. “Салют, Победа!” УРОК № 58 Тема. Собирательные и дробные числительные. Развитие речи. Культура речи. “Салют, Победа!” Цель: дать учащимся представление о собирательных числительных и особенностях их употребления в речи; формировать навыки грамотной речи; работать над развитием и культурой речи учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ […]...
34. АЛОТРОФНЕ ОЗЕРО Екологія – охорона природи АЛОТРОФНЕ ОЗЕРО – озеро, вода якого отримує біогенні мін. та орг. речовини в основному з водозбірної площі....
35. ЖИЛИ-БЫЛИ ТРИ МУЗЫКАЛЬНЫХ КИТА ДОБРЫЙ ДЕНЬ, СТРАНА МУЗЫКИ! Прочитайте одно из любимых стихотворений жителей музыкальной страны. Музыка всюду живет Ветер чуть слышно поет, Липа вздыхает у сада… Чуткая музыка всюду живет – В шелесте трав, В шуме дубрав – Только прислушаться надо. Звонко струится ручей, Падает гром с небосвода – Это мелодией вечной своей Мир наполняет природа! Тихие слезы […]...
36. В ГОСТИ К ПЕСНЕ Глава 1 ТИПЫ МУЗЫКИ ТЕМА 2 В ГОСТИ К ПЕСНЕ Посмотри, как разнообразно и интересно королевство Поющих Мелодий! Сколько в нем жителей! Все они дружат и живут в согласии. А почему? Потому, что все любят и умеют петь. Видимо, Песня знает какой-то секрет. Сегодня мы поближе познакомимся с ней и попытаемся разгадать ее тайну. В […]...
37. Воспроизведение, инсценировка диалогов из прослушанных сказок I СЕМЕСТР УРОК 29 Тема. Воспроизведение, инсценировка диалогов из прослушанных сказок Цель: учить учащихся произносить слова своего героя громко, четко, выразительно, эмоционально, правильно вести диалог; развивать память, умение выступать на сцене, слушать, артистизм; прививать чувство взаимопомощи; формировать умение различать добро и зло, искренность и хитрость; воспитывать любовь к народному творчеству. Оборудование: аудиозапись различных известных сказок […]...
38. Обычаи народа. Новый год. Инсценировка сказки о Новом годе. Использование в диалогах этикетных формул: “О!”, “Как хорошо!”, “Здорово!”, “Неужели?” I СЕМЕСТР УРОК 33 Тема. Обычаи народа. Новый год. Инсценировка сказки о Новом годе. Использование в диалогах этикетных формул: “О!”, “Как хорошо!”, “Здорово!”, “Неужели?” Цель: формировать у учащихся понятие обычаи народа; развивать речь; совершенствовать знания, умения и навыки учащихся, полученные на уроках развития речи и английского языка; развивать память, артистические способности; воспитывать любовь и уважение […]...
39. СОЗДАEМ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ Глава 2 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ В МУЗЫКЕ ТЕМА 11 СОЗДАEМ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ Ты уже знаешь многих жителей страны Музыки, Вспомни, кто живет в королевстве Поющих Мелодий и в королевстве Танцевальных Ритмов. Все они дружат между собой. Почему? Потому что все вместе создают музыку. Я уверен, что и у тебя есть много друзей. Посмотри на своих […]...
40. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА (продолжение) РАЗДЕЛ ІІ. ИСКУССТВО И РУКОТВОРНЫЙ МИР 4. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА (продолжение) Флейта птичкою поет, Важно крякает гобой, Ну а храбрый мальчик… О каком мальчике идет речь? Вспомни. – С. Прокофьев. Симфоническая сказка “Петя и Волк” (темы Кошки, Дедушки, Волка, Охотников). …Утка плавала в луже, а Птичка кружила неподалеку от […]...