Головна ⇒ 📌Математика ⇒ ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ

ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ

ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ. ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ

219. Выполни задание устно.

1) Найти сумму чисел 5 и 2. Вычесть ее из числа 10.

2) К числу 8 прибавить разность чисел 9 и 3.

Если надо прибавить или вычесть сумму или разность чисел, то ее записывают в скобках.

10 – (5 + 2) 8 + (9 – 3)

220. В рулоне было 15 м ткани. Первый покупатель приобрел 5 м ткани, а второй – 3 м. Сколько метров ткани осталось в рулоне?

Чтобы узнать, сколько метров ткани осталось в рулоне, продавец действовал

так: вычислил, сколько всего метров ткани продано, а потом это число вычел из 15.

15 – (5 + 3) = 7 (м)

Скобки означают, что сначала надо найти сумму, а потом выполнить действие вычитания.

В выражениях со скобками первым выполняют действие над числами, записанными в скобках.

221. Прочитай, запиши и вычисли.

От числа 12 отнять сумму чисел 7 и 2.

– К числу 8 прибавить разность чисел 13 и 6.

222. На стоянке было 12 автомобилей. Сначала отъехали 4 автомобиля, а потом – еще 3. Сколько автомобилей осталось на стоянке? (Проверь ответ, решив задачу другим способом.)

223. У одной белки 9 орехов и столько же – у другой.

Сколько всего орехов у белок?

– Как изменится решение задачи, если у другой белки на 2 ореха меньше?

224*. Сколько двузначных чисел, заканчивающихся цифрой 5, можно записать с помощью цифр 5, 6, 7, 8?

225°. Запиши выражения и вычисли.

1) От числа 14 отнять разность чисел 7 и 2.

2) К числу 8 прибавить сумму чисел 3 и 6.

226°. На стоянке было 13 грузовых авто, а легковых – на 8 меньше. Подъехало еще 6 легковых авто. Сколько легковых авто стало на стоянке?

227. Дополни задачу так, чтобы она решалась двумя действиями. Реши задачу.

В одном классе 7 компьютеров, а в другом – на 2 компьютера…

228.

13 – (9 – 3) 16 – (7 + 2) 7 + (2 + 5)

13 – 9 – 3 16 – 7 + 2 7 + 2 + 5

229. Из каждой суммы составь две разности.

7 + 5 10 + 9 3 + 8 7 + 9

230. Прочитай выражения по-разному.

34 + 25 9 + 7 14 – 6 68 – 43

Прибавить	Вычесть
Плюс	Минус
Увеличить	Уменьшить
Сумма	Разность

231. Утром от коровы надоили 9 л молока, | а вечером – на 1 л меньше. | 3 л молока из вечернего удоя оставили, | а остальное продали. | Сколько литров молока из вечернего удоя продали?

Прочитай задачу. Подумай, о чем в ней идет речь. Прочитай задачу частями по черточкам. Реши ее.

План решения:

1) Сколько литров молока надоили вечером?

2) Сколько литров молока из вечернего удоя продали?

232. В субботу отец и сын вместе обрезали 4 дерева. В воскресенье отец обрезал 3 дерева и столько же – сын. Сколько всего деревьев они обрезали за 2 дня?

233*. У какого числа второго десятка количество единиц на 5 больше количества его десятков?

234°.

14 – 6 – 6 7 + 5 + 1 16 – 8 + 1

14 – (6 – 6) 7 + (5 + 1) 16 – (8 + 1)

235°. Составь задачу и реши ее.

236.

49 – 9

30 + 7

49 – 40 67 – (15 – 8) 59 + (10 – 9)

4 + 70 88 – (7 + 9) 20 – (10 + 9)

237. Возьми бумажный круг и сложи его так, как на рисунке. Сравни полученный угол с углом соседа по парте. Такие углы называют прямыми.

238. Прочитай объяснение об углах.

У угольника один угол прямой, а два других – непрямые.

Угол меньше прямого угла называют острым углом.

Угол больше прямого называют тупым углом.

С помощью угольника найди в пятиугольнике прямой угол, тупые углы и острый угол.

239*. Продолжи ряды чисел: 99, 88, 77, …; 5, 10, 15, …

240. На экскурсию в Музей писанки в Коломые поехало 48 учеников. Из них второклассников 10, третьеклассников 15, а остальные – четвероклассники. Сколько было четвероклассников?

241°. Во втором классе 29 учеников. К празднику 5 учеников разучивают танцы, 4 – песни, а остальные учат стихи. Сколько второклассников учат стихи?

242°.

20 + 9 3 + 30 45 – (4 + 9) 9 + (16 – 15)

43 – 3 33 – 30 45 – (14 – 9) 60 – (18 – 8)

243.

244. Сколько прямых углов в каждом четырехугольнике?

Четырехугольник, у которого все углы прямые, – прямоугольник.

Измерь и запиши длину сторон прямоугольников.

– Вычисли периметр каждого прямоугольника.

245. В одном классе 30 учеников, в другом – столько же. В обоих классах 20 девочек. Сколько в них мальчиков?

246. Найди разность а – 6, если а = 12, а = 15.

247. Рассмотри любой календарь. Сколько месяцев в году? Назови все месяцы, в которых по 30 дней; по 31 дню. В феврале бывает 28 или 29 дней.

248°. Заводу нужны 90 рабочих: 50 токарей, 10 слесарей, остальные – сборщики. Сколько нужно сборщиков?

249°. Запиши, какими цифрами обозначены прямоугольники и треугольники. Построй прямоугольник ABCD.

250. 50 – 10 13 + 75 50 – 1 23 + 23

251. Выпиши выражения со значением 25; 77; 99.

13 + 12 82 + (19 – 2) 45 + 44 100 – 1

30 – 1 70 + (16 – 9) 62 + 15 38 + 41

252. Начерти три отрезка: первый длиной 8 см, второй – на 2 см длиннее, а третий – на 3 см длиннее второго. На сколько сантиметров первый отрезок короче третьего?

253. Масса ягненка 11 кг. Масса овцы на 21 кг больше. Баран на 23 кг тяжелее овцы. Какова масса барана?

254. На сколько сантиметров ширина прямоугольника меньше его длины?

255*. Сумма двух чисел – 20. Если из одного числа вычесть 4, а к другому прибавить 4, то оба слагаемых будут равны. Найди эти числа.

256. Построй прямоугольник, ширина которого 3 см, а длина 6 см. Найди его периметр.

257°. 33 + 44 34 + 12 9 + (13 – 7) 13 – (16 – 8)

258°. Реши задачу.

259. У каких прямоугольников все стороны равны?

Прямоугольник, у которого все стороны равны, – квадрат.

260. Сторона квадрата 3 см. Найди его периметр.

261.

35 + 24 89 – 54 15 + 42

57 – 36 59 – 44 21 + 68

262. Сколько всего килограммов слив?

263°

80 + 16 43 + 43 50 – (10 + 30) 54 + 23

17 + 30 31 + 13 50 – 10 + 30 86 – 34

264°. В елочной гирлянде 7 желтых лампочек, красных – на 5 больше, а синих – на 4 меньше, чем красных. Сколько синих лампочек?

Дополнительные упражнения

1. Заполни таблицу.

2. Петя, Андрей и Рома – братья. Пете и Роме вместе 8 лет, а Андрею и Роме вместе 10 лет. Кто из детей старший, если Рома младший?

3. По схеме подбери такие числа, чтобы равенство было правильным. Запиши 5 таких равенств.

4. Построй прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина 6 см. Проведи в нем 2 отрезка так, чтобы получились квадраты. Найди сумму периметров этих квадратов.

5. В классе 30 учеников. На урок изобразительного искусства краски принесли 18 учеников, а карандаши – 20 учеников. Сколько учеников принесло на урок и карандаши, и краски?

6. Подбери числовые данные. Составь и реши задачи по кратким записям.