ЯК СТВОРЮВАТИ РІЗНОКОЛЬОРОВІ ЛІНІЇ

Related posts:

1. ЯК СТВОРЮВАТИ і РОЗФАРБОВУВАТИ ФІГУРИ Розділ 5 ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 26 ЯК СТВОРЮВАТИ і РОЗФАРБОВУВАТИ ФІГУРИ Сьогодні ми: – продовжимо знайомитися з інструментами графічного редактора Paint; – навчимося створювати і розфарбовувати фігури. Дізнаємося, як малювати фігури Ти вже знаєш, як можна намалювати лінії за допомогою інструментів графічного редактора. Для малювання фігур теж є спеціальні інструменти. З натиснутою клавішею Shift за […]...
2. ЩО ТАКЕ ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР Розділ 5 ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 23 ЩО ТАКЕ ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР Сьогодні ми: – дізнаємося про призначення графічних редакторів; – познайомимося з вікном графічного редактора Paint. Знайомимося з графічним редактором Paint Ти напевно любиш малювати. У тебе є альбом для малювання, різнокольорові олівці, фарби. За допомогою цих інструментів можна створювати чудові малюнки. А чи знаєш ти, […]...
3. ТОЧКА, ЛІНІЯ. ПРЯМІ ЛІНІЇ (ВЕРТИКАЛЬНІ, ГОРИЗОНТАЛЬНІ, ПОХИЛІ). КРИВА ЛІНІЯ. ЛАМАНА ЛІНІЯ. ЗАМКНЕНА І НЕЗАМКНЕНА ЛІНІЇ. УТВОРЕННЯ МНОЖИН ОЗНАКИ І ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. МНОЖИНИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА 1-10 І ЧИСЛО 0 Урок 7. ТОЧКА, ЛІНІЯ. ПРЯМІ ЛІНІЇ (ВЕРТИКАЛЬНІ, ГОРИЗОНТАЛЬНІ, ПОХИЛІ). КРИВА ЛІНІЯ. ЛАМАНА ЛІНІЯ. ЗАМКНЕНА І НЕЗАМКНЕНА ЛІНІЇ. УТВОРЕННЯ МНОЖИН Мета: ознайомити учнів зі складом числа 3, трикутником, його елементами; дати поняття про пряму, криву та ламану лінії; вчити креслити лінії; розвивати мислення; […]...
4. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР SCRATCH Розділ 3 ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 12. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР SCRATCH Ти вже знаєш, що за допомогою комп’ютера можна створювати дивовижні малюнки. – Спеціальна програма для створення малюнків, ілюстрацій, вітальних листівок тощо називається графічним редактором. У проектах Scratch ми використовували різних виконавців. їх ми брали зі спеціальної бібліотеки. Тепер навчимося малювати своїх виконавців. Для цього можна використати будь-який […]...
5. ЯК ДОДАВАТИ ТЕКСТ ДО ЗОБРАЖЕННЯ Розділ 5 ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 28 ЯК ДОДАВАТИ ТЕКСТ ДО ЗОБРАЖЕННЯ Сьогодні ми: – дізнаємося, як працювати з текстом у графічному редакторі Paint; – навчимося додавати текст до малюнка. Знайомимося з інструментом текст У графічному редакторі Paint ти можеш створювати чудові листівки, щоб дарувати їх своїм батькам і друзям на різні свята. Для створення написів […]...
6. Практична робота 1. Робота з графічними файлами. Система вказівок графічного редактора ТЕМА 5.2. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР (4 ГОДИНИ) Урок 42 Практична робота 1. Робота з графічними файлами. Система вказівок графічного редактора Мета: – оволодіння навичками створення зображення із застосуванням графічного редактора PAINT за допомогою вказівок графічного редактора; – удосконалення навичок роботи з файлами в середовищі Windows; – розвиток уміння застосовувати здобути знання на практиці; – виховання творчих […]...
7. Точки та лінії небесної сфери § 2. Основи практичної астрономії 2. Точки та лінії небесної сфери На небесній і земній сферах можна провести деякі кола, за допомогою яких визначаються небесні координати світил (рис. 2.3, а). На земній сфері існують дві особливі точки – географічні полюси, де вісь обертання Землі перетинає поверхню планети (N, S – відповідно Північний та Південний полюси). […]...
8. ВИСОКОВОЛЬТНІ ЛІНІЇ ЕЛЕКТРОПЕРЕДАЧ Екологія – охорона природи ВИСОКОВОЛЬТНІ ЛІНІЇ ЕЛЕКТРОПЕРЕДАЧ – те саме, що й Лінії електропередач високої напруги....
9. Секрети малювання ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 29. Секрети малювання Ти вже познайомився з більшістю інструментів графічного редактора Paint і можеш створювати та редагувати за їх допомогою малюнки. Тому сьогодні я розкрию тобі деякі секрети малювання. Секрет № 2 Якщо малювати прямокутник або овал, утримуючи кнопку Shift, то вони будуть правильної форми, тобто квадрат і коло. Секрет № 3 […]...
10. Калейдоскоп графічних інструментів ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР § 12. Калейдоскоп графічних інструментів Комп’юшку, а ми вчора з моїми однокласниками ходили на екскурсію до видавництва. Ми спостерігали за процесом створення книжок. Спочатку автори надсилають текстові файли майбутньої книжки. Потім редактори за допомогою текстового процесора редагують їх, а художники та дизайнери створюють ілюстрації. А далі за допомогою спеціальних комп’ютерних програм тексти та […]...
11. ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ.. ОСНОВНІ ЛІНІЇ КРЕСЛЕННЯ. МАСШТАБ Розділ 2. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та дроту Тема 2.1. Процес розмічання заготовок на листовому металі § 4. ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ.. ОСНОВНІ ЛІНІЇ КРЕСЛЕННЯ. МАСШТАБ 1. Чи можна виготовити виріб за малюнком? 2. Що необхідно знати для виготовлення виробу? 3. Який документ називають конструкторським? 4. З якого документа можна дізнатися про форму і розміри […]...
12. Магнітне поле струму. Силові лінії – Електромагнітні явища 8. Електромагнітні явища 8.1. Магнітне поле струму. Силові лінії Дослід данського вченого Ерстеда в 1820 році встановив, що навколо провідника зі струмом існує магнітне поле. Силові лінії – один з методів наочного зображення електричних і магнітних полів, запропонований М. Фарадеєм. Правило свердлика. Якщо свердлик закручувати у напрямі проходження струму, то напрям обертання ручки свердлика покаже […]...
13. ЛІНІЇ ЕЛЕКТРОПЕРЕДАЧ ВИСОКОЇ НАПРУГИ (ЛЕП) Екологія – охорона природи ЛІНІЇ ЕЛЕКТРОПЕРЕДАЧ ВИСОКОЇ НАПРУГИ (ЛЕП), високовольтні лінії електропередач – мережа засобів для передачі ел. струму. Централізоване виробництво і передавання електроенергії на значні відстані супроводжується енергет. втратами й одночасно справляє навантаження на навколишнє середовище. На 100 км ЛЕП втрачають у вигляді теплоти від 1,5 до 6 % електроенергії, що перевищує втрати енергії […]...
14. СКЛАДАННЯ ВИРАЗІВ З ДУЖКАМИ. ПОВТОРЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ДІЙ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ. ЗНАХОДЖЕННЯ ДОВЖИНИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ (продовження) Урок 70. СКЛАДАННЯ ВИРАЗІВ З ДУЖКАМИ. ПОВТОРЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ДІЙ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ. ЗНАХОДЖЕННЯ ДОВЖИНИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ Мета: формувати в учнів уміння складати вирази з дужками; повторити взаємозв’язок дій множення і ділення; навчати знаходити довжину ламаної лінії; розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати акуратність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ […]...
15. Лінії, що йдуть углиб Образи природи тварин, людей у мистецтві 18. Лінії, що йдуть углиб Поспостерігайте дорогою до школи за перехожими. Ви помітите, що людина поряд із нами видається більшою за ту, що стоїть у кінці вулиці. Це явище наливається перспективою. І. Толкачевський. Лісовий пейзаж О. Голковський. Осінній парк Р. Романов. Сонячні ігри Ф. Коновалюк. Шулявка. Річка Лебідь Одним […]...
16. Різнокольоровий світ ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 25. Різнокольоровий світ Комп’юшку, я знаю, що за допомогою комп’ютера можна не тільки створювати малюнки, а й змінювати вже готові. А як же мені відкрити в графічному редакторі готовий малюнок? Для того щоб відкрити готовий малюнок, потрібно знати його місцезнаходження, тобто де саме його зберегли. Сьогодні я навчу тебе відкривати малюнки, які […]...
17. ВІТАЛЬНА ЛИСТІВКА Розділ 3 ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 15. ВІТАЛЬНА ЛИСТІВКА Розглянемо нові інструменти графічного редактора Scratch: Текст і Піпетка. Інструмент Текст використовується для створення текстових підписів. При виборі інструмента Текст у центрі поля для малювання з’являється маркер у вигляді чорного квадрата і текстовий курсор. Після цього можна вводити потрібний текст. – Змінення зовнішнього вигляду тексту (розмір, колір, шрифт) […]...
18. Алгоритми та програми Тема 2. Алгоритми та програми 1. Команда – це наказ, який спонукає до дії. Виконавець – це об’єкт, здатний виконувати певний набір команд. Виконавцями команд (алгоритмів) можуть бути як живі істоти, так і технічні пристрої. Приклади виконавців команд (алгоритмів): мікрохвильова піч, телевізор, солдат, робот, автомобіль. 2. Під алгоритмом розуміють зрозуміле і точне розпорядження (вказівку) виконавцю […]...
19. ЯК ПРАЦЮВАТИ ЗІ ЗБІЛЬШЕНИМ ЗОБРАЖЕННЯМ Розділ 5 ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 29 ЯК ПРАЦЮВАТИ ЗІ ЗБІЛЬШЕНИМ ЗОБРАЖЕННЯМ Сьогодні ми: – дізнаємося, що таке масштаб, піксел; – навчимося працювати з клітковим полем у графічному редакторі. Знайомимося з інструментом масштаб Коли ти малюєш, наприклад, літак, то на твоєму малюнку він буде завжди меншим за справжній літак. А коли ти малюєш комаху, то зазвичай […]...
20. ВІДРІЗОК. ПОРІВНЯННЯ ДОВЖИН ВІДРІЗКІВ. ЛАМАНА. ЛАНКИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ. ПОРІВНЯННЯ ПРЕДМЕТІВ ЗА ВИСОТОЮ (“НАЙВИЩИЙ ОЗНАКИ І ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. МНОЖИНИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА 1-10 І ЧИСЛО 0 Урок 10. ВІДРІЗОК. ПОРІВНЯННЯ ДОВЖИН ВІДРІЗКІВ. ЛАМАНА. ЛАНКИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ. ПОРІВНЯННЯ ПРЕДМЕТІВ ЗА ВИСОТОЮ (“НАЙВИЩИЙ – НАЙНИЖЧИЙ”). РОЗТАШУВАННЯ ПРЕДМЕТІВ “ЗЛІВА, СПРАВА” Мета: ознайомити учнів з поняттями “відрізок”, “ламана”; учити порівнювати довжини відрізків, рахувати ланки ламаної лінії, порівнювати предмети за висотою (“найвищий – […]...
21. Графічні редактори та їх призначення. Середовище графічного редактора. Панель інструментів. Палітра. Створення простих графічних зображень. Збереження зображень Тема. Графічні редактори та їх призначення. Середовище графічного редактора. Панель інструментів. Палітра. Створення простих графічних зображень. Збереження зображень. Мета. Ознайомити учнів з призначенням графічного редактора Scratch. Навчати школярів орієнтуватися в середовищі графічного редактора, обирати і використовувати потрібні інструменти середовища графічного редактора для створення зображення за зразком, дотримуватися послідовності роботи з ними. Вчити учнів зберігати створене […]...
22. Лінії СТАЄ У НАС ТВОРОМ ЗВИЧАЙНИЙ ПАПІР РОБОТА З ПАПЕРОМ Лінії На папері я, мов тіні, Креслю різні типи ліній: Основну, тонку суцільну, Осьову і штрихову. І крізь них я виріб цілий Бачу, ніби наяву! Скопіюй графічні зображення на аркуші паперу, прочитай назви ліній. Прочитай вірш. Відшукай назви об’ємних форм. П’ять братів: Циліндр-поліно, Конус – носик […]...
23. ЩО ТАКЕ ОБ’ЄКТ І ЯКІ ЙОГО ВЛАСТИВОСТІ Розділ 5 ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 22 ЩО ТАКЕ ОБ’ЄКТ І ЯКІ ЙОГО ВЛАСТИВОСТІ Сьогодні ми: – дізнаємося, що таке об’єкт та його властивості; – навчимося визначати імена об’єктів та їх властивості. Знайомимося з об’єктами Світ навколо нас чудовий і різноманітний. Люди і машини, рослини і тварини, моря і гори, сонце і зорі… Усе, що нас […]...
24. Команди. Графічний редактор Paint. Замкнена ламана Урок 2 0 Тема. Команди. Графічний редактор Paint. Замкнена ламана Мета. 1. Ознайомити учнів з поняттям “команда”, навчити малювати замкнену ламану. 2. Удосконалювати навички і вміння працювати в середовищі графічного редактора Paint. 3. Розвивати увагу, логічне мислення, просторову уяву. Обладнання. Програма Paint, картки з завданнями, картки з словами, малюнки, тлумачний словник. Хід уроку І. Організація […]...
25. ЛІНЕАРНИЙ МАЛЮНОК Культурологічний словник ЛІНЕАРНИЙ МАЛЮНОК – малюнок, створений за допомогою лінії, яка може бути неперервною або складатися з щільно припасованих елементів (пунктирна лінія). В останньому випадку лінеарність стилю малюнка визначається зоровою перевагою цілісності лінії над самостійністю її елементів....
26. КАЗКА, ЯКУ РОЗПОВІЛА МУЗИКА Урок 34. КАЗКА, ЯКУ РОЗПОВІЛА МУЗИКА Вступ Сьогодні ми прослухаємо симфонічну казку “Петрик і Вовк” повністю! Російський композитор Сергій Прокоф’єв написав її, щоб розповісти дітям про інструменти симфонічного оркестру. Уважно прослухайте музику. Спробуйте впізнати дійових осіб казки за тембром інструментів. Слухання. С. Прокоф’єв. Симфонічна казка “Петрик і Вовк” Правила гри “Відгадай музичний інструмент” На екрані […]...
27. МАЛЮВАТИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРА ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 26. МАЛЮВАТИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРА – ЦЕ ПРОСТО! 1 Обведи інструмент і його налаштування, яке було використане для створення кожного малюнка. 2 Запиши назву інструмента і встанови відповідність між ним та панеллю налаштувань. 3 У коробці лежало три олівці: червоний, жовтий та синій; синій був не найкоротший і жовтий більший за синій. […]...
28. АФРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ. ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ УРОК 15. АФРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ. ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ Навчальна мета: сформувати загальні уявлення про зміст та структуру розділу “Материки”; ознайомити з типовим планом вивчення материків; сформувати первинні уміння визначати характерні ознаки географічного положення материка Африка, характеризувати основні етапи дослідження материка; сприяти формуванню пізнавального інтересу до розділу Обладнання: фізична карта світу, фізична […]...
29. АФРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА, ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 17 (варіант А) Тема. АФРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА, ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ Мета: розкрити зміст, систематизувати та поглибити знання про географічне положення материка; з’ясувати особливості положення Африки; подальше вдосконалення навичок роботи з картами атласу і додатковою літературою; сприяти подальшому розвитку вмінь робити самостійні висновки, спираючись на вивчений […]...
30. Інструменти графічного редактора OOo4KidsDraw ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР § 13. Інструменти графічного редактора OOo4KidsDraw Данилку, сьогодні ми детальніше поговоримо про інструменти графічного редактора OOo4Kids Draw та способи їх використання. Спочатку розглянь усі інструменти та їх назви. Детальніше ми ознайомимося тільки з тими, що використовуються найчастіше. Більшість назв пояснює призначення інструмента. Наприклад, інструмент “Лінія” зображує лінію, а інструмент “Лінія зі стрілкою на […]...
31. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ В ГРАФІЧНОМУ РЕДАКТОРІ Розділ 3 ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 14. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ В ГРАФІЧНОМУ РЕДАКТОРІ Сьогодні ми продовжимо вчитися малювати в графічному редакторі Scratch. Розглянемо використання інструмента Прямокутник. Прямокутник можна намалювати зафарбований і не зафарбований. Щоб намалювати зафарбований прямокутник: 1. Вибери інструмент 2. Вибери значок зафарбованого прямокутника 3. Встанови вказівник у потрібне місце поля для малювання, натисни і утримуй кнопку […]...
32. Світ природи в пейзажі Образи природи тварин, людей у мистецтві 17. Світ природи в пейзажі Пейзаж – це картина, на якій зображена природа, певний краєвид. В. Бялиницький-Бируля. Початок весни Ф. Коновалюк. Осінь Б. Пузирков. Перед штормом Б. Нестеренко. Пори року. Весна на Афоні Основним завданням у створенні пейзажу є передача простору. Для правильної побудови композиції вирішальне значення має вибір […]...
33. ON EASTER SUNDAY READ FOR PLEASURE TEXT 6 ON EASTER SUNDAY Look and say what children celebrate. Read the text. It was Easter Sunday. Mary took a little basket and went to the garden. She went there to look for* Easter eggs. “Mum, why are Easter eggs yellow, red, green and blue? Do they come from colourful hens?” […]...
34. АФРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА, ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ АФРИКИ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 17 (варіант Б) Тема. АФРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА, ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ АФРИКИ Мета: сформувати в учнів первинні навички складання характеристики географічного положення материка; систематизувати знання учнів про основні етапи історії дослідження Африки; поглибити практичні навички учнів самостійно визначати географічні координати, вимірювати відстань на карті за масштабом […]...
35. Основні лінії психічного розвитку в процесі навчання й виховання – НАВЧАННЯ Й ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК Педагогічна психологія: навчальний-методичний посібник РОЗДІЛ 2 1 НАВЧАННЯ Й ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК 1.3. Основні лінії психічного розвитку в процесі навчання й виховання Психічний розпиток дитини як її цілісний особистісний розвиток здійснюється одночасно ПО трьох лініях: – особистісна сфера (розвиток соціальної поведінки, спрямованості, ціннісних орієнтацій, самосвідомості); – психологічна структура та зміст діяльності (виникнення й розвиток цілей, мотивів […]...
36. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 3 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК. ВІДРІЗКИ ТА ЛАМАНІ ЛІНІЇ. ДОВЖИНА ЛАМАНОЇ. ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ВИРАЗИ З ДУЖКАМИ ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ Урок 11. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 3 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК. ВІДРІЗКИ ТА ЛАМАНІ ЛІНІЇ. ДОВЖИНА ЛАМАНОЇ. ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ Мета: ознайомити учнів з таблицями додавання і віднімання числа 3 з переходом через десяток; розвивати вміння доповнювати […]...
37. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 8 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК. ТВОРЧА РОБОТА НАД ЗАДАЧЕЮ. ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ВИРАЗИ З ДУЖКАМИ ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ Урок 20. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 8 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК. ТВОРЧА РОБОТА НАД ЗАДАЧЕЮ. ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ Мета: ознайомити учнів з таблицями додавання і віднімання числа 8 з переходом через десяток; виконати роботу над помилками, […]...
38. ОТКРЫТКА ДЛЯ ЭЛЗИКА Раздел 5 Объект. Графический редактор 29 ОТКРЫТКА ДЛЯ ЭЛЗИКА Скоро у Элзика – день рождения. Интересно, как празднуют дни рождения на его родной планете? А пока Аннушка решила поздравить Элзика открыткой. Она уже придумала, что напишет и нарисует. Вот что у нее получилось. Ты тоже подумай, кому ты хочешь отправить открытку, что напишешь и нарисуешь […]...
39. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА, ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ МАТЕРИКА 7 КЛАС АФРИКА ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ МАТЕРИКА, ЕЛЕМЕНТИ БЕРЕГОВОЇ ЛІНІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ МАТЕРИКА Мета: познайомити учнів з історією відкриття Африки, географічним положенням материка, його впливом на різноманітність природи; систематизувати знання учнів про основні етапи дослідження материка; формувати уявлення цілісної картини природи Африки; розвивати навички самостійної роботи з картою, підручником, довідковою літературою, складання характеристики географічного […]...
40. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 4 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК. ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ. ЗАДАЧІ НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ ТА ОСТАЧІ ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ВИРАЗИ З ДУЖКАМИ ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ Урок 12. ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЛА 4 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК. ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ ЛАМАНОЇ ЛІНІЇ. ЗАДАЧІ НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ ТА ОСТАЧІ Мета: ознайомити учнів з таблицями додавання і віднімання числа 4 з переходом через десяток; розвивати вміння […]...