Головна ⇒ 📌Плани-конспекти уроків по англійській мові ⇒ Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві

Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві

ТЕМА IV “БУДЬМО ГРОМАДЯНАМИ”

УРОК 29 Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві.

Тема. Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві.

Мета: визначити ключові поняття уроку; з’ясувати, як співвідносяться мораль і право; як закон регулює життя громадян у демократичному суспільстві; що означає рівність перед законом.

Обладнання: підручник, робочий зошит, ілюстрації.

Епіграф: “Справжня рівність громадян полягає в тому, щоб всі вони однаково були підпорядковані законам” (Ж. Д’Аламбер).

Вислови:

“Реформу звичаїв слід починати з реформи законів” (К. Гельвецій).

“Творці законів у республіках і королівствах повинні твердо стримувати корисливі стремління людей і позбавляти їх всякої надії на безкарність” (Н. Макіавеллі).

“Щоб чинити справедливо, потрібно знати дуже небагато, але щоб мати всі підстави чинити несправедливість, потрібно грунтовно вивчити право” (Г. Ліхтенберг). “Люди не можуть дати силу праву і дати силі право” (Б. Паскаль).

Ключові поняття: правові норми, закон; рівність людей перед законом; рівноправ’я.

Тип уроку: інтегрований.

Структура уроку

I. Вступна

частина.

1. Вітання.

2. Актуалізація опорних знань.

3. Мотивація навчальної діяльності.

4. Представлення теми уроку й очікуваних результатів.

II. Основна частина.

1. Як співвідносяться мораль і право.

2. Що таке закон і як він регулює життя громадян у демократичному суспільстві.

3. Що означає рівність усіх перед законом.

4. Конкурс адвокатів.

III. Заключна частина.

Висновки.

IV. Домашнє завдання.

Хід уроку

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Вітання.

Здрастуйте, діти. На попередньому уроці ми вели розмову на тему “Як розуміють справедливість у сучасному демократичному суспільстві”.

2. Актуалізація опорних знань.

Гра “Перекладач”.

До дошки викликають двох учнів. Учитель дає дітям картку з переліком термінів. Учні намагаються зобразити жестами те, що передає правило, а потім один із них називає визначення. Діти в класі відгадують відповідне поняття.

1. Певні можливості, необхідні людині до 18 років для існування й досягнення зрілості. (Права дитини.)

2. Суспільство, яке складається з неоднакових, не схожих одне на одного людей. (Соціальна різноманітність.)

3. Такі відносини людей, дії, вчинки, які відповідають морально-етичним і правовим нормам демократичного суспільства. (Справедливі відносини.)

4. Договір між державами з якогось спеціального питання. (Конвенція.)

5. Пов’язаний із життям і відносинами людей у суспільстві, суспільний, такий, що існує в суспільстві. (Соціальний.)

6. 1989 рік.

7. 1948 рік.

8. 10 грудня.

9. 20 листопада.

10. 1 червня.

11. Богиня правосуддя в Давній Греції. (Феміда.)

Перевірка письмового домашнього завдання з теми

“Як розуміють справедливість у сучасному демократичному

Суспільстві”.

1-2. Дай позитивну чи заперечну відповідь.

Чи справедливо розподіляти суспільні блага за кольором очей: блакитнооким – більше, карооким – менше? (Варіант Б. Ні.)

Чи змінювалося поняття “суспільна справедливість” упродовж історії людства? (Варіант А. Так.)

3-4. Впиши в клітинки поняття, про яке йдеться.

Ознака демократичного суспільства, що виявляється в забезпеченні права кожного бути іншим, не таким, як усі. (Соціальна різноманітність.)

5. Доповни твердження.

Прикладом розподілу суспільних благ порівну в сучасній Україні є. (виплати після народження дитини; користування підручниками.)

6. Який спосіб розподілу суспільних благ утверджує біблійний вислів “хто не працює, той не їсть”? (Б. Розподіл відповідно до заслуг.)

7-8. Заповни таблицю, вписавши по три свої приклади.

У чому виявляється моя рівність з однокласниками

У чому виявляється моя нерівність з однокласниками

У віці

У зрості

Праві на освіту

Вазі

На відпочинок

Кольорі очей

9-10. Поясни, як пов’язані справедливість та “золоте” правило моралі. (Кожен повинен уважати права інших людей такими ж цінними, як і власні, поважати ці права, не робити іншим того, чого не бажав би собі. Адже справедливість – це людські відносини, побудовані на моральних засадах.)

11-12. Прокоментуй притчу за поданими запитаннями.

Чому горобчики спочатку бачили листя по-різному? (Вони сиділи по-різному: один – на верхівці, інший – унизу.)

Чи означає соціальна рівність однаковість думок, переконань, поглядів, почуттів? (Варіант Б. Ні.)

Сформулюй за притчею настанову, яка допомагає втілювати рівність прав за життєвого розмаїття. (Усі ми різні, але маємо однакові права – права людини.)

3. Мотивація навчальної діяльності.

Учитель. Чи замислювалися ви коли-небудь, звідки беруться і з чого народжуються закони суспільства та держави?

Уявіть собі, що навіть у сиву давнину в будь-якому первіснообщинному племені існували примітивні порядки (закони), які регулювали життя людей. Такі закони складалися зазвичай із простих понять – що можна, а що не можна – і завжди походили з уявлень вождя і його одноплемінників про справедливість.

І надалі впродовж історії людства закони суспільства й держави завжди народжувалися й виникали з уявлень про справедливість, добро і зло.

4. Представлення теми уроку й очікуваних результатів.

Учитель. Тема уроку сьогодні звучить так: “Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві”. На уроці ми спробуємо визначити поняття “правові норми”, “закон”; “рівність людей перед законом”; “рівноправ’я”; з’ясувати, як співвідносяться мораль і право; як закон регулює життя громадян у демократичному суспільстві; що означає рівність перед законом.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА.

1. Як співвідносяться мораль і право.

Учитель. Якщо закони суспільства регулюють життя й відносини всередині суспільства, то існують закони й у душі кожної людини. І хранителем цих законів є наша совість. Чим краще вона розвинена, тим вищим є наше прагнення жити чесно і справедливо, тим більше в нас доброзичливості.

Робота з підручником.

Прочитайте на сторінці 164 індійську казку “Як миші з’їли залізо”. Дайте відповідь на питання в завданні 2.

– Що чекає людину, яка порушує моральні норми? (Осуд людей, які її оточують.)

– А якщо поганий учинок зроблено таємно? (Муки совісті.)

Учитель. Щоб погоджувати інтереси окремих людей і всього суспільства, організовувати спільне вирішення суспільних справ, були введені правові норми. У підручнику на сторінці 165 прочитайте й випишіть у словничок, що ми розуміємо під правовими нормами.

Правові норми – спільні загальнообов’язкові правила поведінки людей, що встановлюються й охороняються державою.

У завданні 3, що на сторінці 165, проаналізуємо ситуації. Яка з них є порушенням моральної норми, а яка – правової? Чому? (Павлик обдурив свого однокласника, сказавши, що в нього немає книги, яку той просив. Це – порушення моральної норми.

Дмитро Миколайович, виступаючи в суді свідком, сказав судді неправду. Це – порушення правової норми.)

Прочитайте текст підручника за завданням 3 і визначте, що спільного і відмінного між моральними і правовими нормами. (Спільне: вони регулюють життя людей. Порушення закону завжди є і порушенням моральних норм.

Відмінне: норми права завжди приймаються відповідними державними органами; існують у письмовій формі; вони завжди конкретні і визначають правила поведінки, однакові для всіх; норми права спираються на примусові заходи з боку держави, які здійснюються через суд.)

Робота з підручником.

Виконайте завдання 4 на сторінці 166, заповніть таблицю.

Питання для порівняння

Мораль

Право

У якій формі існує

Усній (у свідомості людей)

Письмовій

Якими є вимоги

Нечіткі: не нашкодь людям, що тебе оточують

Чіткі, конкретні

Яка відповідальність за порушення

Суспільний осуд, суд совісті. Іноді штраф у суді

Штрафи, стягнення, позбавлення волі

Хто карає за порушення

Суспільство, власна совість. Іноді суд

Державні органи

Ким установлені

Суспільством

Державою

2. Що таке закон і як він регулює життя громадян у демократичному суспільстві.

Учитель. Норми права записуються у вигляді законів. Закони створюють спеціальні законодавчі органи. В Україні таким органом є Верховна Рада України.

Робота з підручником.

На сторінці 167 прочитайте й випишіть у словничок, що таке закон.

Закон – офіційний письмовий документ, який містить правові норми і приймається законодавчим органом держави.

Інформація для вчителя.

Історія права в Україні починається з усних правових норм – звичаєвого права. Це санкціоновані державою й обов’язкові для населення давні звичаї. “Звичай – другий закон”, – стверджує українське прислів’я.

У 1016 році збірник законів князя Ярослава Мудрого “Руська правда” закріпив норми звичаєвого права, обмежив феодальне свавілля, але водночас утвердив феодальну нерівність.

Магдебурзьке право виникло в німецькому місті Магдебург. Це феодальне міське право, за яким міста звільнялися від управління й суду феодалів. В Україні це Хуст, Львів, Житомир, Київ. Жителі міст ставали “вільними людьми”.

“Литовські статути” – класичні кодекси того періоду, правові збірники феодального права, що відображають норми практично всіх галузей права.

Березневі статті Богдана Хмельницького – найважливіший правовий документ, що визначив автономне політичне і правове положення України у складі Росії.

Кульмінація розвитку українського права – створення навчальних закладів для вивчення законодавчих актів.

Конституційні традиції часів козацтва:

Статті Богдана Хмельницкого (27.03.1654 р.)

Привілея Війська Запорозького (27.03.1654 р.)

Привілей шляхті (27.03.1654 р.)

Гадяцький трактат (06.09.1958 р.)

Конституція Пилипа Орлика (05.04.1710 р.)

Учитель. Із законів ми дізнаємося про правові норми, які дають нам можливість регулювати свої відносини з іншими людьми, з представниками влади, захищати свої права в різних життєвих ситуаціях: на дорозі, в магазині, навіть у власній сім’ї. У демократичному суспільстві закони підтримують справедливість і гуманність. Громадяни повинні знати й поважати закони держави та неухильно дотримуватися їх.

Творчі завдання учням.

1) Уявіть, що в якійсь державі прийнятий закон “Про запобігання суперечкам між громадянами”. Як ви думаєте, проти яких із названих нижче людських вад міг бути застосований цей закон? Поясніть свій вибір. Допомагати слабким;

Радіти чужому болю;

Приносити радість собі;

Знущатися з людей;

Заздрити;

Принижувати інших;

Бути жадібним;

Співробітничати з людьми.

2) Скористайтеся витягами з епічних творів Давньої Індії і складіть маленьку розповідь про який-небудь вигаданий або реальний випадок, у якому б підтверджувалася (або спростовувалася) одна з вибраних вами східних мудростей:

“Хто не відповідає гнівом на гнів, рятує обох – і себе, й іншого”. “Той великий, хто стає сліпим перед чужими дружинами, кульгавим у гонитві за чужим багатством, німим, чуючи хулу на ближніх”. “Скільки достоїнств у людини, стільки і пороків. Ніхто не народиться без пороків. Але порочним стає той, хто їх терпить”.

“Не роби іншому того, що було б неприємне тобі самому”.

3) Складіть обвинувачувальну промову на адресу негативних казкових героїв, які порушували права інших:

Лисиці Алісі і котові Базіліо – за втягування неповнолітніх у сумнівні валютні операції.

Листоноші Пєчкіну – за отримання подарунків під час виконання службових обов’язків.

4) Визначіть, які риси особистості більше відповідають людям, що поважають права людини, а які тим, хто схильний їх порушувати. Поясніть свій вибір.

Риси особистості: справедливість, заздрість, чесність, правдивість, соромливість, доброта, неробство, боязкість, совість, егоїзм, дратівливість, жорстокість, скромність, щирість, жадібність, ревнощі, інтелігентність, хитрість, волелюбність, дисциплінованість.

5) Чи мали Попелюшка та її сестри рівні права? Які права Попелюшки були порушені?

6) Виконайте завдання 6 на сторінці 167 підручника. Працюючи в групах, придумайте невелику розповідь “Один день із життя в країні без законів”.

3. Що означає рівність усіх перед законом.

Робота з підручником.

На сторінках 167-168 прочитайте текст “Що означає рівність усіх перед законом”.

Прочитайте й випишіть поняття “рівність людей перед законом”; “рівноправ’я”.

Рівність людей перед законом – рівноправне становище людей у суспільстві в дотриманні ними норм закону, їхніх закріплених у законах прав, обов’язків і відповідальності.

Рівноправ’я – користування однаково рівними з ким-небудь правами.

Робота в групах.

Учитель пропонує дітям виконати завдання 7, що на сторінці 168 підручника.

Кожній групі учитель дає одне положення закону. Командир групи повинен відповісти, чи рівні перед законом люди в цих ситуаціях.

Учитель. У сучасному демократичному суспільстві всі люди повинні бути рівними в суді. Але в усі часи й у всіх народів недовіра до закону і служителів закону виливалася в літературі. Це недовір’я народжувалося через недосконалий, несправедливий устрій влади. Може, з несправедливостей, які чинило “правосуддя”, і виросла ідея правової держави.

4. Конкурс адвокатів.

Для цього пропонується проаналізувати дві справи й приготувати промови на захист обвинувачених.

Учитель. Ці дві справи слухалися в Московському суді близько 100 років тому. По кожній з них виступав видатний російський адвокат Федір Никифорович Плевако. Як правило, промова адвокатів тривала кілька годин. А в цих випадках – не більше хвилини.

Справа перша – про крадіжку. Старенька вкрала в сусідки дешевий чайник. За законом здійснено крадіжку, яка передбачає покарання, зокрема позбавлення волі. Прокурор на суді сам сказав, що крадіжка незначна, старенька жила в нестатках. Проте він зажадав покарання, оскільки власність недоторканна і “якщо дозволяти людям робити замах на неї, країна загине”.

Отже, адвокати, починаємо захист старенької. Слухаємо ваші промови у справі першій. (Діти виголошують промови.)

Учитель читає уривок із промови Ф. Пливаки.

“Багато бід і випробувань довелося зазнати Росії за її більш ніж тисячолітнє існування. Печеніги терзали її, половці, татари, поляки. Все витерпіла, все подолала Росія, тільки міцніла і зростала від випробувань. Але тепер, тепер старенька вкрала чайник ціною в п’ятдесят копійок. Цього Росія вже звичайно не витримає, від цього вона загине безповоротно”.

Учитель. Друга справа – злочинні дії священика. Священик скоїв ряд злочинів, але на попередньому слідстві визнав себе винним. Гучну й переконливу промову виголосив прокурор. Провина священика практично доведена. Нагадаємо, що будь-який злочинець може скористатися в суді правом на захист. Це право йому допомагає здійснити адвокат – фахівець, який обізнаний у законах, розбирається в судових справах. Він допомагає громадянам захищатися від звинувачень, відстоювати свої права, захищати ображену честь і гідність. Отже, слово адвокатам! (Діти виступають як адвокати.)

Учитель читає уривок із промови Ф. Пливаки.

“Панове присяжні! Справа ясна. Прокурор у всьому абсолютно має рацію. Усі ці злочини підсудний (священик) скоїв і сам у них зізнався. Про що тут сперечатися? Але я звертаю вашу увагу ось на що. Перед вами сидить людина, яка тридцять років відпускала на сповіді гріхи ваші. Тепер він чекає від вас: чи відпустите ви його гріхи”.

Наприкінці конкурсу вчитель разом з учнями визначає найкращі промови з обох справ.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА.

Висновки.

Учит ель. Одна з форм патріотизму – це повага людини до законів суспільства, в якому вона живе. У кожній державі є люди, що живуть за законами суспільства, але, на жаль, є такі, які порушують ці закони.

Як відомо, закони держави покликані, перш за все, упорядкувати життя в суспільстві, а люди, які порушують встановлені закони, завдають шкоди цьому порядку, налагодженому життю, руйнуючи мир і спокій у суспільстві.

Чи кожен із нас розуміє, що опора держави – її закони, опора людини – закони її совісті?

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Прочитати параграф підручника (с. 163-169).

Заповнити пропуски в статтях 21, 22, 23, 24 Конституції України (на с. 169 підручника).

Виконати письмове завдання в робочому зошиті з теми “Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві”.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Якими є права й обов’язки людини в демократичному суспільстві ТЕМА IV “БУДЬМО ГРОМАДЯНАМИ” УРОК 27 Якими є права й обов’язки людини в демократичному суспільстві. Тема. Якими є права й обов’язки людини в демократичному суспільстві. Мета: дати визначення ключових понять уроку; познайомити учнів з основоположними документами: Загальною декларацією прав людини, Міжнародною конвенцією про права дитини; з’ясувати співвідношення прав та обов’язків громадянина. Обладнання: підручник, робочий зошит, […]...

  2. Як розуміють справедливість у сучасному демократичному суспільстві ТЕМА IV “БУДЬМО ГРОМАДЯНАМИ” УРОК 28 Як розуміють справедливість у сучасному демократичному суспільстві. Тема. Як розуміють справедливість у сучасному демократичному суспільстві. Мета: познайомити учнів із поняттями “суспільна справедливість”; “соціальна різноманітність”; поговорити про те, чого вимагає від нас різноманітність життя в громадянському суспільстві. Обладнання: підручник, робочий зошит, ілюстрації (зображення богині Феміди; фреска Рафаеля “Афінська школа”; репродукція […]...

  3. Основи конституційного права Частина третя ОСНОВИ ПУБЛІЧНОГО ПРАВА УКРАЇНИ § 12. Конституційне право України 1. Основи конституційного права. Однією з найважливіших галузей права будь-якої держави є конституційне право. Конституційне право – галузь, яка є сукупністю норм, що закріплюють основи конституційного ладу в Україні, правовий статус людини й громадянина, регулюють суспільні відносини, пов’язані з формуванням і діяльністю органів державної […]...

  4. Норми права Державне управління Норми права. Встановлені державою загальнообов’язкові правила належної поведінки. Вони, як і все право загалом, спрямовані на врегулювання і розвиток певних суспільних відносин. У нормах визначаються умови, за яких потрібно керуватися даним правилом (гіпотеза), суб’єкти регульованих відносин, їх права та обов’язки, що виникають за обставин, передбачених у гіпотезі (диспозиція), а також визначаються наслідки, які […]...

  5. Права людини основні Права людини основні – закріплені в загальновизнаних принципах і нормах міжнародного права найважливіші права людини, які надаються їй і гарантуються конституцією певної країни і не залежать від типу держави. До таких не відчужуваних прав належать: 1) право на життя; 2) право на свободу та особисту недоторканність; 3) право на гідність; 4) право на свободу думки; […]...

  6. Майнові права Майнові права – суб’єктивні права учасників правовідносин, які пов’язані з володінням, користуванням і розпорядженням майном, а також з тими матеріальними вимогами, які виникають з приводу розподілу цього майна і обміну. М. п.- права власника особи, яка здійснює право господарського відання майном, а також зобов’язальні права (наприклад, на відшкодування шкоди), права авторів на винагороду, спадкові права. […]...

  7. Влада й соціальні норми в первісному суспільстві Частина перша ОСНОВИ ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ § 1. Історичний аспект виникнення держави 2. Влада й соціальні норми в первісному суспільстві. Найдавнішим етапом розвитку людства було первісне суспільство. Колективом первісних людей спочатку було людське стадо, потім плем’я. У невеликих спільнотах, що об’єднували родичів, система відносин між людьми була пов’язана насамперед із родинними зв’язками, з батьківством. Найстарішого представника […]...

  8. Особисті немайнові права Особисті немайнові права – правові відносини між певними суб’єктами з приводу особистих немайнових благ. О. н. п., не пов’язані з майновими, поділяються на три види. Це, по-перше, права, спрямовані на індивідуалізацію особистості правомочної особи: право на ім’я, на фірмове найменування, виробничу (торгову) марку, товарний знак; право на захист честі і гідності, а також ділової репутації; […]...

  9. Права громадянина ЛЮДИНА В СУСПІЛЬСТВІ & 15. Права громадянина Повтори те, що знаєш Як називається країна, у якій ти живеш? Кого називають громадянином? У якому документі записано права й обов’язки громадян України? Поділися своїми думками Для чого потрібні правила життя в суспільстві? Чи потрібно вивчати свої права й обов’язки? Скориставшись таблицею, пригадай, які права ти маєш як […]...

  10. Перехід права власності Перехід права власності – відносини, за допомогою яких право власності (право повного господарського відання, право оперативного управління) переходить від однієї особи до іншої. В цивільному законодавстві визначається момент виникнення права власності у набувача за договором. Згідно із ст. 128 Цив. К. України це право виникає з моменту передачі речі, якщо інше не передбачено договором або […]...

  11. Абсолютні права Абсолютні права – суб’єктивні права, носіям яких (фізичним і юридичним особам) протистоїть невизначене коло певним чином зобов’язаних осіб. А. п. реалізуються в абсолютних правовідносинах. Абсолютними є правовідносини власності, авторства на твори науки, літератури і мистецтва, на винаходи, промислові зразки, відносини з приводу таких духовних благ, як життя, здоров’я, честь, гідність тощо. Отже, тому чи іншому […]...

  12. Основи сімейного права. Порядок укладання шлюбу Частина четверта ОСНОВИ ПРИВАТНОГО ПРАВА УКРАЇНИ § 25. Сімейне право. Житлове право Основи сімейного права. Порядок укладання шлюбу. Однією з найважливіших сфер існування людини є сімейне життя. Частина сімейних відносин регулюється нормами моралі. Деякі з них є досить важливими для суспільства, тому регулюються нормами права. Галузь права, норми якої регулюють сімейні осо­бисті немайнові й майнові […]...

  13. Права людини Права людини – розроблена на основі прийнятої ООН Загальної декларації прав людини сукупність основних прав особистості, які значною мірою визначають соціальну політику розвинених країн світу. Головним серед них є право на життя, оскільки позбавлення цього права унеможливлює реалізацію інших прав людини, їхній захист. Пріоритетний принцип концепції П. л. – рівність усіх перед законом, який стверджує […]...

  14. Права народів Права народів – можливість брати участь у міжнародних відносинах з метою реалізації своїх життєвих потреб, закріплена у міжнародному праві. Регламентація П. н. відбувається у рамках співробітництва держав головним чином у сфері захисту прав людини. Загального визнання набули П. н. на рівноправність і самовизначення (п. 2 ст. 1 Статуту ООН, ст. 1 загальна для Міжнародних пактів […]...

  15. Конституційні права і свободи громадян України Конституційні права і свободи громадян України – основні права і свободи громадян України, закріплені і гарантовані Конституцією України. До них належать соціально-економічні, політичні та громадянські (особисті) права. Соціально-економічні права: право на працю, на відпочинок, на матеріальне забезпечення в старості, а також у разі хвороби і втрати працездатності, на освіту, право власності тощо. Політичні права і […]...

  16. Виникнення права власності Виникнення права власності – може бути первісним і похідним. До первісних належать ті способи, за якими право власності виникає вперше (виготовлення речі) або незалежно від волі колишнього власника (конфіскація речі). За похідними способами право власності у набувача виникає згідно з волею попереднього власника і за згодою самого набувача (договір, спадкування). Результати використання майна в господарстві […]...

  17. Я В СУСПІЛЬСТВІ & 20. Я В СУСПІЛЬСТВІ Розглянь малюнки. Ким є діти в різних ситуаціях? Що таке суспільство? Я хочу дізнатися про правила існування людей у суспільстві. Люди живуть у світі не відокремлено. Кожна людина існує не сама по собі, а належить до якоїсь групи або спільноти людей. Наприклад, у сім’ї ти – один з її членів, […]...

  18. ПРИРОДНОГО ПРАВА І СУСПІЛЬНОГО ДОГОВОРУ КОНЦЕПЦІЇ Соціологія короткий енциклопедичний словник ПРИРОДНОГО ПРАВА І СУСПІЛЬНОГО ДОГОВОРУ КОНЦЕПЦІЇ. Ці концепції безпосередньо стосуються проблем улаштування політико – правових відносин у суспільстві, як вони розуміються авторами цих концепцій. Природне право (П. п.) – поняття, котрим послуговуються у філос., соціальних і політ, ученнях про ідеальний правовий кодекс, який нібито наперед визначений самою природою і закарбований у […]...

  19. Права платників податку Права платників податку: а) подавати в державні податкові інспекції документи, що підтверджують право на пільги щодо оподаткування у порядку, встановленому законодавчими актами України; 6) ознайомлюватися та одержувати акти перевірок, проведених державними податковими інспекціями; в) оскаржувати у встановленому законом порядку рішення державних податкових інспекцій та дії їхніх службових осіб....

  20. ТВОЇ ПРАВА ТВОЇ ПРАВА У кожної людини є права. Мати право – це означає мати можливість діяти певним чином. Наприклад, коли кажуть, що ти маєш право на свободу слова, це означає, що ти можеш висловлювати вільно свої думки і ніхто тобі заборонити цього не може. Однак це не означає, що можна говорити і писати будь-що. Не можна […]...

  21. Джерала (форми) права Частина друга ОСНОВИ ТЕОРІЇ ПРАВА ТА ПРАВОВІДНОСИН § 5. Поняття і загальна характеристика права 3. Джерала (форми) права. Як відомо, право – це система норм. Постає слушне запитання: як з’являються і як закріплюються правові норми? Способи, форми вираження і закріплення правових норм називають джерелами (формами) права. Мабуть, найдавнішим з них є правовий звичай. Звичаї формуються […]...

  22. Припинення права користування землею Припинення права користування землею – процедура, яка грунтується на встановлених законом підставах та порядку припинення права постійного і тимчасового користування земельними ділянками. Права користувачів земельними ділянками гарантуються законом. Складовою частиною гарантій цих прав є передбачені Земельним кодексом України вичерпний перелік підстав та порядок припинення прав фізичних і юридичних осіб на користування земельними ділянками. Право користування […]...

  23. Припинення права власності Припинення права власності – припинення дії відповідного права. Відбувається за умови настання певних юридичних фактів. Так, право власності припиняється, коли припиняє своє існування об’єкт цього права, у разі смерті громадянина або ліквідації юридичної особи – власника. В цих випадках майно стає об’єктом власності інших осіб. Воно може бути примусово вилучене як санкція за правопорушення (конфіскація); […]...

  24. Поняття та джерела фінансового права Частина третя ОСНОВИ ПУБЛІЧНОГО ПРАВА УКРАЇНИ §17. Фінансове право 1. Поняття та джерела фінансового права. Життя сучасної людини важко уявити без грошей. Вони необ­хідні кожному з нас. щоб придбати тістечко в шкільному буфеті, квиток в автобусі, яким ви приїжджаєте до школи, поповнити раху­нок у мобільному телефоні. Так само без грошей неможливе існу­вання й функціонування держави […]...

  25. Припинення права власності на землю Припинення права власності на землю – процедура, що грунтується на встановлених законом підставах та порядку припинення права колективної та приватної власності на землю. Права власників земельних ділянок гарантуються законом. До таких гарантій належать і передбачені Земельним кодексом України вичерпний перелік підстав та порядок припинення права колективної та приватної власності на землю. Право колективної чи приватної […]...

  26. Поняття та функції права Частина друга ОСНОВИ ТЕОРІЇ ПРАВА ТА ПРАВОВІДНОСИН § 5. Поняття і загальна характеристика права 2. Поняття та функції права. Пригадайте визначення права та його ознаки, про які ви дізналися в 9 класі. У 9 класі ви ознайомилися з поняттям “право” та визначили його ос­новні ознаки. Спробуємо з’ясувати, для чого потрібне право, які завдання виконують його […]...

  27. ПРАВА РЕБEНКА Раздел 2 СРЕДИ ЛЮДЕЙ Права и обязанности ребенка Состав семьи Как помогать взрослым Общение без слов ПРАВА РЕБEНКА У всех детей равные права: на имя и гражданство, образование и полноценное развитие, на любовь и заботу, защиту и медицинскую помощь. Рассмотрите рисунки из сказки о Буратино и ответьте на вопросы. – Кто дал Буратино имя, купил […]...

  28. Гарантії права на інформацію Гарантії права на інформацію – сукупність умов та засобів, спрямованих на забезпечення права вільно одержувати, використовувати, поширювати і зберігати інформацію. Гарантованість права на інформацію – один з основних принципів інформаційних відносин в державі, суспільстві. Перелік Г. п. на і. містить Закон України про інформацію (ст. 10). Г. п. на і. забезпечуються: обов’язком органів державної влади, […]...

  29. Права й обов’язки власників земельних ділянок і землекористувачів Частина четверта ОСНОВИ ПРИВАТНОГО ПРАВА УКРАЇНИ § 26. Земельне право 2. Права й обов’язки власників земельних ділянок і землекористувачів. Закон визначає права й обов’язки власників землі й землекорис­тувачів. При цьому між ними є певна і досить суттєва різниця. Ознайомтеся з витягом із Земельного кодексу України та порівняй­те права й обов’язки власників земельних ділянок і землекористувачів. […]...

  30. Аналогія права Аналогія права – застосування загальних принципів права у випадках, якщо у законодавстві бракує спеціальної норми, розрахованої на регулювання відповідних суспільних відносин. А. п. має обмежену сферу застосування, яка скорочується із розвитком і удосконаленням законодавства. А. п. може застосовуватися у цивільних, адміністративних, трудових правовідносинах. Не допускається А. п. у Кримінальному праві. Див. також Прогалина у праві....

  31. Джерела міжнародного права Джерела міжнародного права – сукупність елементів, які впливають на становлення змісту юридичних норм, а саме: потреби в нормах, які регулюють соціальне життя, спільна правова свідомість, вимоги морального характеру тощо. Д. м. п.- це спосіб творення і форми, в яких існують норми міжнародного права. Розрізняють матеріальні й формальні Д. м. п. У ст. 38 Статуту Міжнародного […]...

  32. Права учасника повного товариства Права учасника повного товариства – сукупність основних прав членів повного товариства, що визначається його статутом. Такими правами є: 1) право на отримання частини прибутку; 2) право вимагати в судовому порядку виключення окремих учасників із товариства у разі серйозного порушення ними своїх зобов’язань або неспроможності раціонально вести доручену їм справу (за згоди на це інших членів […]...

  33. Права споживача Права споживача – права громадян, які вони мають у зв’язку з придбанням за договором купівлі – продажу товарів для власних потреб у суб’єктів підприємництва (юридичних і фізичних осіб) або одержанням послуг чи робіт за договором підряду або іншим договором від виконавця – суб’єкта підприємництва. Права таких громадян (споживачів) визначаються Цивільним кодексом України, Законом України “Про […]...

  34. Суб’єкт права Суб’єкт права – особа, здатна згідно із законом мати і здійснювати права та обов’язки. С. п.- необхідний елемент правовідносин. Суб’єктами цивільного права є фізичні особи (громадяни України, іноземні громадяни і особи без громадянства), юридичні особи (організації, установи, підприємства усіх форм власності), держава. Правовий статус громадян України, іноземних громадян і осіб без громадянства визначений державою за […]...

  35. Громадянські права та обов’язки Розділ 3. ЛЮДИНА В СУСПІЛЬСТВІ & 19. Громадянські права та обов’язки Поміркуй! Що означає бути громадянином? Де записані права та обов’язки громадян України? Громадянські права – це група прав, які захищають особисту свободу людини, її незалежність. Основними громадянськими правами людини є: – право на життя та його захист; – право на повагу людської гідності; – […]...

  36. Громадянські права і обов’язки Мета. Ознайомити учнів з їхніми основними правами та обов’язками; вчити відрізняти права від обов’язків, закріпити їх у пам’яті учнів; розвивати культуру дітей; виховувати дисциплінованість, повагу до законів України, товаришів. Обладнання. Картки для роботи в групах, іграшковий мікрофон, ілюстрований матеріал з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. – Чому люди почали об’єднуватися […]...

  37. >Батьківські права і обов’язки Батьківські права і обов’язки – взаємні права і обов’язки, засновані на походженні дітей і посвідчені у встановленому КпШС України порядку. До основних Б. п. і о. належать рівні права батька і матері щодо своїх дітей, у тому числі, якщо шлюб між ними розірваний: батьки за погодженням присвоюють дітям прізвище, ім’я і по батькові, зобов’язані захищати […]...

  38. Захист авторського права і суміжних прав Захист авторського права і суміжних прав – захист особистих і майнових прав осіб, що мають авторське право і суміжні права, який може здійснюватися в порядку, встановленому адміністративним, цивільним і кримінальним законодавством. Цивільно-правовий З. а. п. і с. п. передбачає, що особи, які мають авторське право і суміжні права, можуть вимагати: відшкодування збитків, завданих порушенням їхніх […]...

  39. Статут підприємства – Юридичне закріплення, права підприємства Економічна безпека підприємства Розділ 2. ПРАВОВИЙ ЗАХИСТ КОМЕРЦІЙНОЇ ТАЄМНИЦІ 2.5. Юридичне закріплення права підприємства На комерційну таємницю Статут підприємства Стаття 62 Господарського кодексу констатує, що підприємство, якщо закон не встановлює інше, діє на основі статуту. В розроблених Міністерством праці, Міністерством економіки та Фондом державного майна зразках статутів міститься розділ “Права та обов’язки підприємства”. Якщо підприємство […]...

  40. Екологічні права та обов’язки громадян України Частина третя ОСНОВИ ПУБЛІЧНОГО ПРАВА УКРАЇНИ § 19. Екологічне право 2. Екологічні права та обов’язки громадян України. Пригадайте, чи доводилося вам, вашим друзям і родичам користуватися дарами природи, різноманітними природними ресурсами. Життя людини багато в чому залежить від того, що її оточуватиме: яку воду вона питиме, яким повітрям дихатиме, які продукти споживатиме. Адже там, де […]...

Ви зараз читаєте: Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві
«
»