ЯВИЩА ПРИРОДИ. ПОРИ РОКУ

Related posts:

1. ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ІСНУЮТЬ ПОРИ РОКУ ВСТУП ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ІСНУЮТЬ ПОРИ РОКУ Пригадай, що тобі відомо про рух Землі навколо своєї осі. Які бувають пори року? Здавна люди помітили, що коли Сонце піднімається високо на небосхилі, – на Землі тепло, а коли опускається низько, – холодно. Теплі пори року (весна, літо) змінюються холодними (осінь, зима), тому що Земля обертається не […]...
2. Час. Пори року ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 2 Час. Пори року Лютувати (злиться) копиця (копна) Гаптувати (вышивать) початок (начало) Прочитай текст, дотримуючись правил читання. Федір Петров ВІД ЗИМИ ДО ЗИМИ Січень січе, Липень медовий Лютий лютує, бджілок чарує, Березень плаче, Серпень чудовий Квітень квітує. булки дарує. Травень під ноги Вересень трусить Стеле травицю, груші в садочку, Червень складає […]...
3. Роки, пори року, місяці – Usage. Вживання – The Article. Артикль Англійська мова The Article. Артикль Usage. Вживання Роки, пори року, місяці I was born in 1986. (Я народився у 1986.) We play football in Summer. (Улітку ми граємо в футбол.) I went to school in September. (Я пішов до школи у вересні.) That was The year I was born. (Це сталося саме того року, коли […]...
4. Урок 9. Явища природи Урок 9. Явища природи Мета: формувати в учнів знання про явища природи (біологічні, хімічні, фізичні: механічні, теплові, електричні, магнітні, теплові, світлові); розвивати аналітичні здібності, виховувати повагу до природознавчих народних знань та народної творчості. Обладнання: електрофорна машина, полосовий магніт, магнітна стрічка, камертон, лінза. Тип уроку: формування нових знань. Хід уроку I. організаційний момент II. Актуалізація опорних […]...
5. ОСІННІ ЯВИЩА В ЖИТТІ РОСЛИН ПРИРОДА ВОСЕНИ ОСІННІ ЯВИЩА В ЖИТТІ РОСЛИН Які зміни у живій природі можна спостерігати восени? Розглянь малюнок і розкажи про них. У живій природі з настанням осені відбуваються помітні зміни. Рослини змінюють зелене забарвлення. Спочатку починає жовкнути листя на березі. З кожним днем все більше й більше стає жовтого листя на деревах і кущах. У […]...
6. Явища природи РОЗДІЛ І ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС §13. Явища природи Вивчення параграфа допоможе вам: – наводити приклади природних явищ (біологічних, фізичних, хімічних); – розрізняти фізичні, хімічні та біологічні явища; – описувати явища природи за поданим планом. Як вам відомо, явища – це зміни, що відбуваються з тілами природи. У природі відбуваються різноманітні явища. Світить […]...
7. ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ЗМІНЮЮТЬСЯ ПОРИ РОКУ? Зустріч 7. ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ЗМІНЮЮТЬСЯ ПОРИ РОКУ? Мета: розширити уявлення учнів про причини змін пір року на Землі; розвивати вміння спостерігати, порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 26) 2. […]...
8. ЧОМУ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ПІР РОКУ? ГОТУЄМОСЬ ДО МАДРІВОК ПОРАМИ РОКУ ПРИРОДА I ПОГОДА Зустріч 5. ЧОМУ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ПІР РОКУ? Ти дізнаєшся про обертання Землі навколо Сонця, скільки триває рік і про причини зміни пір року. Пригадай! У якій послідовності змінюються пори року? Художня галерея Матінки Природи Олена Кульчицька. Пори року Унаслідок руху Землі навколо Сонця поверхня Землі освітлюється по-різному. […]...
9. ОБ’ЄМНА АПЛІКАЦІЯ З ТКАНИНИ ТА ГУДЗИКІВ ГУДЗИКОВЕ ДЕРЕВО “ПОРИ РОКУ” Урок 31. ОБ’ЄМНА АПЛІКАЦІЯ З ТКАНИНИ ТА ГУДЗИКІВ ГУДЗИКОВЕ ДЕРЕВО “ПОРИ РОКУ” Мета: продовжити ознайомлення учнів з інструментами і пристосуваннями, необхідними для роботи з аплікацією, прийомами безпечної роботи із ними; учити виготовляти аплікацію з тканини та гудзиків, правил організації робочого місця під час роботи з тканиною; розвивати творчу уяву, фантазію, охайність; виховувати мотивацію до навчальної […]...
10. Колір як засіб створення образу в живописі. Кольорові пори року. Мелодія осені Тема уроку. Колір як засіб створення образу в живописі. Кольорові пори року. Мелодія осені. Мета уроку. Вчити дітей розкривати в малюнку вибрану тему; удосконалювати навички роботи фарбами; розвивати спостережливість, зорову пам’ять, окомір; виховувати любов до природи, почуття прекрасного, естетичний смак. Обладнання: – проектор, комп’ютер (ноутбук), екран, слайд-шоу; – художні матеріали та інструменти: олівці, акварельні фарби; […]...
11. Пори року Lesson 2. Пори року Мета: – навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити раніше вивчені лексичні одиниці; – розвиваюча: удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків, розвивати усні комунікативні уміння з опорою на наочність, підвищувати рівень особистої мотивації у вивченні англійської мови; узагальнити та систематизувати лексичні одиниці за темою “Пори року”; – […]...
12. Пори року. Зимонька-зима Урок 44. Пори року. Зимонька-зима Вимовляй правильно. Заметіль, хуртовина, віхола, завія, хурделиця, хуга. Вивчи прислів’я. Синиця пищить – зиму віщить. Усю ніч крутила заметіль. Вікові сосни й могутні дуби одяглися в пишні шуби, що відливали сріблом. А кучеряві ялинки стали схожі на якісь чудернацькі скульптури. Усюди, куди глянеш, синьо-іскристо блищить свіжий сніг. На гнучких вітах […]...
13. ЯК ОСІННІ ЯВИЩА ВІДБУВАЮТЬСЯ У ЖИТТІ РОСЛИН? МАНДРІВКА ПЕРША ПРИРОДА ВОСЕНИ Зустріч 18. ЯК ОСІННІ ЯВИЩА ВІДБУВАЮТЬСЯ У ЖИТТІ РОСЛИН? Ти дізнаєшся, що життя рослин восени залежить від стану неживої природи. Пригадай! Які зміни відбуваються в неживій природі восени? Синьокрила Сойка цікавиться. Як змінюється вигляд рослин восени? Коли достигають плоди з насінням на деревах і кущах? Дуб Калина Шипшина Роздивися фотографії з […]...
14. Осінь. Пори року ТЕМА: ЗНОВ ДО ШКОЛИ UNIT 1. SUMMER IS OVER УРОК 12 (6-7) Підтема: Осінь. Пори року. Мета: Відпрацювати лексичний матеріал теми в усному мовленні. Добиватися правильної вимови ЛО та відповідного інтонаційного оформлення висловлювання. Повторити граматичний матеріал: вживання Present Simple та структури there is (are). Практикувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку […]...
15. Місце і способи збереження інформації. Програма “Явища природи” Урок 8 Тема. Місце і способи збереження інформації. Програма “Явища природи” Мета. 1. Ознайомити учнів із способами збереження інформації, програмою “Явища природи”. 2. Розвивати навички збереження інформації, логічного мислення. 3. Систематизувати набуті знання про явища природи. 4. Виховувати любов до природи. Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок. Обладнання: комп’ютерна програма “Явища природи”, дидактичний […]...
16. ОЗНАКИ ОСЕНІ ПРИРОДА ВОСЕНИ ОЗНАКИ ОСЕНІ Яка нині пора року? Назви її місяці. Відгадай загадку. Жовте листячко летить, Під ногами шелестить. Сонце вже не припікає. Коли це буває? (Восени.) Розглянь малюнки. Розкажи, які зміни відбуваються у цю пору року в лісі, в саду, на городі. Осінь починає вересень. У народі його називають “хмурень”. Це тому, що небо […]...
17. Як вивчають явища природи Розділ І ФІЗИКА ЯК ПРИ РОДНИЧА НАУКА. МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ &2. Як вивчають явища природи ✓ Які прилади використовують при вивченні явищ природи? 1. З’ясуємо, як люди отримують знання про природу. Так, розвиток астрономії розпочався зі спостережень за зоряним небом (рис. 3). Ви добре знаєте, що в ботаніці спостереження за розвитком рослин дають змогу встановити […]...
18. ВСТУП. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З МАТЕРІАЛАМИ, ІНСТРУМЕНТАМИ ТА ПРАВИЛАМИ БЕЗПЕЧНОЇ ПРАЦІ. КОЛАЖ. ПОНЯТТЯ ПРО КОЛАЖ. КОМБІНУВАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ СТВОРЕННЯ КОМПОЗИЦІЇ-КОЛАЖУ. ГРА-КОЛАЖ ПОРИ РОКУ Урок 1. ВСТУП. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З МАТЕРІАЛАМИ, ІНСТРУМЕНТАМИ ТА ПРАВИЛАМИ БЕЗПЕЧНОЇ ПРАЦІ. КОЛАЖ. ПОНЯТТЯ ПРО КОЛАЖ. КОМБІНУВАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ СТВОРЕННЯ КОМПОЗИЦІЇ-КОЛАЖУ. ГРА-КОЛАЖ “ПОРИ РОКУ” Мета: ознайомити учнів з правилами організації робочого місця, правилами безпеки життя; ознайомити з поняттям “колаж”; навчити комбінувати різні матеріали; закріпити навички роботи з папером; розвивати творчі здібності, уяву, фантазію; виховувати охайність, […]...
19. ТЕПЛОВІ ЯВИЩА Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §1 . ФІЗИКА – НАУКА ПРО ПРИРОДУ 3. ТЕПЛОВІ ЯВИЩА Тепловими явищами є нагрівання та охолодження тіл, а також переходи речовини, з якої складаються тіла, з одного стану в інший (з газоподібного в рідинний1 і навпаки та з рідинного у твердий і навпаки). Теплові явища дуже поширені в природі й […]...
20. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО на материку РОЗД ІЛ ІІ МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ Тема 1. АФРИКА & 14. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО на материку Пригадай або здогадайся 1. Що тобі відомо про стихійні природні явища? 2. Що таке екологічні проблеми й у зв’язку з чим вони загострюються? 3. Що тобі відомо про Список всесвітньої спадщини ЮНЕСКО? […]...
21. Засоби музичної виразності. Тембр. Розучування пісні О. Янушкевича “Біла казка”. Слухання музики. Скрипковий концерт “Зима” з циклу “Пори року”. А. Вівальді 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 17 Тема уроку. Засоби музичної виразності. Тембр. Розучування пісні О. Янушкевича “Біла казка”. Слухання музики. Скрипковий концерт “Зима” з циклу “Пори року”. А. Вівальді Мета уроку: поглиблювати знання з теорії музики учнів та вчити застосовувати їх на різних вправах; розвивати вокально-хорові навички та музично-ритмічний слух; виховувати […]...
22. ПРИКЛАДИ ВПЛИВУ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА ПРИРОДУ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЗАПОВІДНИКИ ТА НАЦІОНАЛЬНІ ПАРКИ УРОК 46. ПРИКЛАДИ ВПЛИВУ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ НА ПРИРОДУ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЗАПОВІДНИКИ ТА НАЦІОНАЛЬНІ ПАРКИ Навчальна мета: повторити та систематизувати знання про стихійні явища природи та їх прояв у Північній Америці; сприяти розумінню екологічних проблем материка; формувати знання про систему природоохоронних заходів на материку; вдосконалювати практичні уміння та навички пояснювати причини виникнення екологічних […]...
23. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЗАПОВІДНИКИ ТА НАЦІОНАЛЬНІ ПАРКИ АФРИКИ. ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ УРОК 21. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЗАПОВІДНИКИ ТА НАЦІОНАЛЬНІ ПАРКИ АФРИКИ. ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання о природних зонах Африки; сформувати знання про основні природоохоронні території Африки, стихійні явища природи, екологічні проблеми Африки; сприяти розумінню причин виникнення екологічних проблем материка та загострення стихійних явищ; вдосконалювати практичні уміння працювати з картами атласа. Основні поняття: […]...
24. СЕЗОН Екологія – охорона природи СЕЗОН -1) пора року (весна, літо, осінь, зима); 2) частина року, на яку припадають певні явища природи або певні види госп. діяльності людини, відпочинку, спорту тощо....
25. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА, ПРОЦЕСИ І ТІЛА Розділ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ &3. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА, ПРОЦЕСИ І ТІЛА Мова фізики – це мова, у якій використовують спеціальні терміни: явище, процес, тіло, речовина, матерія. Рух пішохода, автобуса, ракети, парашутиста; нагрівання повітря в кімнаті від батареї водяного опалення; світіння екрана телевізора, виникнення блискавки під час грози, полярне сяйво – усе це […]...
26. ПИСЬМОВИЙ ТВІР-ОПИС ПРИРОДИ ЗА КАРТИНОЮ УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ Тема 18. ПИСЬМОВИЙ ТВІР-ОПИС ПРИРОДИ ЗА КАРТИНОЮ ПРИГАДАЙМО. Що таке пейзаж? 596 І. Розгляньте репродукцію картини Федора Манайла “Золота осінь”. Уявіть себе в місцевості, зображеній художником, спробуйте відчути настрій митця, його думки. II. Дайте відповіді на запитання й виконайте завдання. 1. Про що ця картина? Яке враження створює полотно? Що відчуваєте, коли […]...
27. Стихійні явища природи, екологічні проблеми та природоохоронні території Африки Розділ ІІ. Материки тропічних широт Тема 1. Африка & 17. Стихійні явища природи, екологічні проблеми та природоохоронні території Африки Пригадайте: 1. Які явища природи називають стихійними? Які з них трапляються у вашій місцевості? 2. Що таке екологічні проблеми? Як ви розумієте це поняття? 3. Які ви знаєте природоохоронні території в Україні? Стихійні явища природи в […]...
28. Екологічні проблеми. Стихійні явища природи. Національні парки Розділ 2 МАТЕРИКИ Тема 1. Африка §22 Екологічні проблеми. Стихійні явища природи. Національні парки Пригадайте Які зміни відбуваються в оболонках Землі в результаті господарсь­кої діяльності людини? Стихійні явища природи. На Африканському континенті дуже небезпечними для людини є різноманітні явища природи, зокрема тривалі пилові бурі. Залежно від районів формування й напрямку переміщення пилові бурі в Африці […]...
29. ТВІР-ОПИС ПРИРОДИ ЗА КАРТИНОЮ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ Тема 14. ТВІР-ОПИС ПРИРОДИ ЗА КАРТИНОЮ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ ПРИГАДАЙМО. Що таке пейзаж? 608 І. Розгляньте репродукцію картини Федора Манайла “Золота осінь”. Уявіть себе в місцевості, зображеній художником, спробуйте відчути настрій митця, його думки. II. Дайте відповіді на запитання й виконайте завдання. 1. Про що ця картина? Яке враження створює полотно? Що […]...
30. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ АФРИКИ Мета: – поглибити та систематизувати знання про природні зони Африки; сформувати знання про стихійні явища природи, екологічні проблеми Африки, найвідоміші природні об’єкти, занесені до Списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО; сприяти розумінню причин виникнення екологічних проблем материка та загострення стихійних явищ; удосконалювати практичні вміння працювати з картами атласу; – розвивати уміння встановлювати причиново-наслідкові зв’язки, будувати логічні міркування, […]...
31. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА Й ФІЗИЧНІ ТІЛА Розділ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ & 2. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА Й ФІЗИЧНІ ТІЛА У природі (живій і неживій) постійно відбуваються різні зміни. Сонце сходить і заходить – ніч змінює день. Під час грози раз за разом спалахують блискавки й гуркоче грім. Дерева навесні вкриваються зеленим листям. Високо в небі пролітає літак. Натиснувши […]...
32. Хімічні явища, їх ознаки РОЗДІЛ І ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС §15. Хімічні явища, їх ознаки Вивчення параграфа допоможе вам: – наводити приклади хімічних явищ і називати їх ознаки; – розрізняти хімічні та фізичні явища. Ознайомлення із сумішами та фізичними явищами дозволило вам зробити висновок, що і в сумішах і під час фізичних явищ склад речовин залишається незмінним, […]...
33. НАЦІОНАЛЬНІ ПАРКИ. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 23 Тема. НАЦІОНАЛЬНІ ПАРКИ. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ. ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ Мета: сформувати в учнів систему знань про заповідні території Африки; сформувати уявлення учнів про стихійні природні явища та екологічні проблеми материка; підвести учнів до розуміння чинників екологічних проблем, продовжити формування навичок самостійної навчально-пізнавальної діяльності, роботи з основними та додатковими джерелами географічних […]...
34. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти Світової природної спадщини РОЗДІЛ II. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ ТЕМА 1. Африка & 17. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти Світової природної спадщини Пригадайте: Що таке екологічна проблема? Які, на вашу думку, чинники зумовлюють появу екологічних проблем? Стихійні явища природи. Це надзвичайні природні явища, що діють із великою руйнівною силою, завдають значної шкоди району, у якому відбуваються, порушують нормальну […]...
35. СТИХІЙНІ ЯВИЩА ПРИРОДИ В АФРИЦІ. ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ. ПРИРОДНІ ОБ’ЄКТИ, ЗАНЕСЕНІ ДО СПИСКУ ВСЕСВІТНЬОЇ СПАДЩИНИ Мета: Навчальна: систематизувати знання учнів про проблеми взаємодії людини і природи на прикладі Африки, ознайомити з особливостями використання природних ресурсів континенту, з екологічними проблемами, сформувати уявлення про природні об’єкти Африки, занесені до списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО; Розвивальна: формувати науковий світогляд, екологічну свідомість, удосконалювати навички й уміння самостійно опрацьовувати матеріал, робити публічні доповіді, відстоювати власну точку […]...
36. СЕЗОН ФЕНОЛОГІЧНИЙ Екологія – охорона природи СЕЗОН ФЕНОЛОГІЧНИЙ – відносно відокремлений етап сезонної ритміки геогр. комплексу з однотипними взаємозв’язками, які виявляються зовні через специф. для цього етапу сезонні аспекти. Пори року можна розбити на кілька С. ф. (напр., рання осінь, золота осінь, глибока осінь, передзим’я тощо)....
37. Сезонні явища в житті рослин Розділ 1 РОСЛИНИ Тема 2. РОЗМНОЖЕННЯ І РОЗВИТОК РОСЛИН 26. Сезонні явища в житті рослин Основне поняття:СЕЗОННІ ЯВИЩА Розгляньте ілюстрацію 26.1 “Схема обертання Землі навколо Сонця” і дайте відповідь на запитання. Завдяки чому змінюються нори року? У природи всього чотири великих декорації – пори року, завжди ті самі актори – Сонце й Місяць, але вона […]...
38. Сезонні явища у житті рослин Розділ І. РОСЛИНИ Тема 2. Розмноження і розвиток рослин УРОК 23 Тема. Сезонні явища у житті рослин Мета. Сформувати знання про явища, що відбуваються з рослинами у різні пори року, показати значення них процесів. Основні поняття і терміни: рух соків, ранньоквітучі, періоди літа, листопад, зимовий спокій. Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча, контрольно-оцінна), […]...
39. ОПТИЧНІ ЯВИЩА Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §1 . ФІЗИКА – НАУКА ПРО ПРИРОДУ 5. ОПТИЧНІ ЯВИЩА Оптичними, або світловими, явищами називають явища, пов’язані зі світлом. Про їхню поширеність зайве й казати: куди б ми не подивилися – усюди побачимо оптичні явища. Так, ми бачимо предмети навколо себе або тому, що вони випромінюють світло, або тому, що […]...
40. Хімічні явища – Світ явищ, у якому живе людина Природознавство Людина та середовище її життя Світ явищ, у якому живе людина Хімічні явища Хімічні явища, або хімічні реакції,- це перетворення одних речовин в інші в результаті перегрупування атомів. , , . Хімічні реакції відбуваються за певних умов: – нагрівання; – розчинення; – дії світла чи електроструму та ін. Ознаки хімічних реакцій: – зміна кольору […]...