АТМОСФЕРНИЙ ТИСК. ДОСЛІД ТОРРІЧЕЛЛІ. ВИМІРЮВАННЯ АТМОСФЕРНОГО ТИСКУ. БАРОМЕТРИ

Related posts:

1. Атмосферний тиск. Вимірювання атмосферного тиску РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 15/28 Тема уроку. Атмосферний тиск. Вимірювання атмосферного тиску Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: сформувати уявлення про атмосферний тиск, про способи його вимірювання; показати практичне значення знань про атмосферний тиск; продовжувати розширювати кругозір учнів; розвивати вміння спостерігати й аналізувати фізичні явища. Обладнання: пластикова пляшка з кришкою; склянки; скляна […]...
2. Атмосферний тиск. Дослід Торрічеллі Мета : формувати поняття про атмосферний тиск, довести його існування на основі молекулярно-кінетичних уявлень, показати практичне значення теми; формувати знання про принцип дії барометра-анероїда, навчити визначати висоту місцевості, споруд барометричним методом. Тип уроку : вивчення нового навчального матеріалу, розширення знань з попереднього життєвого досвіду. Унаочнення : демонстрування прикладів дії атмосферного тиску, роботи барометра-анероїда, відкритого рідинного […]...
3. Атмосферний тиск. Пояси атмосферного тиску на Землі РОЗДІЛ 3 ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА Тема 2. Атмосфера § 35. Атмосферний тиск. Пояси атмосферного тиску на Землі Пригадайте Чи має повітря вагу? Повітря тисне на земну поверхню. Тривалий час люди вважали, що повітря невагоме. Лише в XVII ст. італійський учений Е. Торрічеллі довів, що повітря тисне на земну поверхню і навколишні предмети з певною силою, яку […]...
4. Атмосферний тиск. Барометри МЕХАНІКА РОЗДІЛ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ § 35. Атмосферний тиск. Барометри Запитання до вивченого 1. Тиск, який створює атмосфера на всі тіла, що в ній перебувають, а також на земну поверхню, називають атмосферним тиском. 2. Результати досліду Торрічеллі пояснив так: “До цього часу існувала думка, ніби сила, яка не дає змоги ртуті, проти її природної властивості, […]...
5. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК І ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ. БАРОМЕТРИ РОЗДІЛ 3 ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА ЧАСТИНА ІІ. ТИСК. ЗАКОН АРХІМЕДА. ПЛАВАННЯ ТІЛ & 25. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК І ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ. БАРОМЕТРИ Коли ми робимо, наприклад, ковток чаю, навряд чи розмірковуємо над фізикою цього процесу. Проте він, так само як і багато інших процесів, відбувається завдяки тиску повітря навколо нас – атмосферному тиску. Відкриємо деякі важливі властивості […]...
6. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 3. ТИСК ТВЕРДИХ ТІЛ НА ПОВЕРХНЮ. СИЛА ТИСКУ Тип уроку: комбінований урок. Мета: увести поняття тиск, з’ясувати залежність тиску від сили тиску та площі поверхні; розвивати логічне мислення учнів, уміння аналізувати ситуації; показати значущість набутих знань для повсякденного життя, звернути увагу на застосування законів фізики в безпеці життєдіяльності людини (правила надання допомоги потопаючому, якщо тонка крига). Обладнання та наочність: прилади для демонстрування залежності […]...
7. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК, ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ – ЕЛЕМЕНТИ МЕХАНІКИ РІДИН ТА ГАЗІВ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МЕХАНІКА 4. ЕЛЕМЕНТИ МЕХАНІКИ РІДИН ТА ГАЗІВ 4.9. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК, ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ Особливість атмосферного тиску (тиску газів): для визначення атмосферного тиску формула р = ρgh неприйнятна, оскільки густина повітря з висотою зменшується. Уперше атмосферний тиск був виміряний Торрічеллі. У його досліді атмосферний тиск урівноважується тиском стовпа ртуті у скляній […]...
8. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК. БАРОМЕТРИ Розділ 3 ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА &35. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК. БАРОМЕТРИ Нашу планету Земля оточує потужна газова оболонка, яку називають атмосферою (з грец. атмос – пара і сфера – куля). Дослідження навколоземного простору за допомогою штучних супутників Землі показали, що її атмосфера сягає тисячі і більше кілометрів у висоту. Різкої межі вона не має. Її верхні шари […]...
9. Зміна атмосферного тиску з висотою РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 16/29 Тема уроку. Зміна атмосферного тиску з висотою Тип уроку: комбінований. Мета уроку: продовжити формувати в учнів уявлення про атмосферу, показати її значення для нашої планети, як на практиці застосовуються знання з цієї теми; навчати розв’язувати типові задачі, аналізуючи фізичні явища. Обладнання: рідинний і металевий манометри. План уроку Етапи […]...
10. Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску МЕХАНІКА РОЗДІЛ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ § 31. Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску Запитання до вивченого 1. Оскільки тиск обернено залежить від площі, то чим більша площа опори, тим менше тиск, отже на лижах ми тиснемо на сніг в кілька разів менше. 2. Бо у трактора відношення ваги до площі опори значно більша ніж […]...
11. Сила тиску і тиск Мета : розвивати вміння самостійно працювати і здобувати нові знання; отримувати задоволення від пізнання невідомого; виробляти у собі впевненість у власних силах; розкрити причиново-наслідкові зв’язки у матеріалі, що вивчають; створення тиску під час дії одних тіл на інші, виведення одиниць тиску; сформувати поняття про силу тиску; разом з учнями дійти висновку про залежність тиску від […]...
12. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК “АТМОСФЕРНИЙ ТИСК” Урок – наукове дослідження Мета. Засобами фізичного експерименту довести існування атмосферного тиску; виховувати спостережливість та вміння пояснювати явища, спричинені атмосферним тиском; розвивати природне прагнення дітей до пізнання, їх цікавість як стимул до навчання. Тип уроку. Урок засвоєння нових знань. Методичні рекомендації. Пізнавальна діяльність учнів на цьому уроці активізується створенням проблемних ситуацій. Урок проводиться […]...
13. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК Розділ 3 ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА & 43. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК Наша Земля не є закритою посудиною, проте має повітряну оболонку – атмосферу, яка складається з суміші газів. Виникає питання: чому повітря земної атмосфери не розсіюється в космічний простір? Причиною існування атмосфери є сила тяжіння Землі. Адже вона діє на будь-які тіла, у тому числі И на […]...
14. Урок 25. Температура повітря. Атмосферний тиск, рух повітря, вітер Урок 25. Температура повітря. Атмосферний тиск, рух повітря, вітер Мета: формувати в учнів уявлення про температуру, атмосферний тиск, рух повітря, вміння спостерігати за змінами температури й атмосферного тиску упродовж певного проміжку часу; навчити користуватися приладами для вимірювання температури й атмосферного тиску, напрямку вітру. Обладнання: термометри (для кімнати, вулиці, води), барометр, склянка, папір, повітряна кулька, скотч, […]...
15. Тиск. Сила тиску РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 10/23 Тема уроку. Тиск. Сила тиску Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про тиск; навчити розрізняти поняття “тиск” і “сила тиску”; показати практичне значення знань про тиск. Обладнання: скляний прозорий контейнер із сипучим матеріалом; гиря масою 5 кг; столик площею 100 см2 на чотирьох […]...
16. Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск – Умови життя на планеті Земля Природознавство Всесвіт як середовище життя людини Умови життя на планеті Земля Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск Значення атмосфери Структура атмосфери Нижній шар атмосвери – Тропосфера – містить до 90 % усіх газів атмосфери. Верхня межа тропосфери розташована на висоті 16-17 км над екватором, 8-9 км – на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься […]...
17. Тиск світла. Дослід Лебедєва ФІЗИКА Частина 4 ОПТИКА. СПЕЦІАЛЬНА ТЕОРІЯ ВІДНОСНОСТІ Розділ 10 ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ТЕОРІЯ СВІТЛА 10.3. Тиск світла. Дослід Лебедєва З електромагнітної теорії світла Максвелла випливає, що електромагнітній хвилі крім енергії властивий ще й імпульс. Тому світлові хвилі, що падають на будь-яке тіло, передаючи йому свій імпульс, мають чинити на нього тиск. У разі повного поглинання світла тілом […]...
18. Контрольна робота № 4 з теми “ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ” Тип уроку: урок контролю знань. Мета: оцінити знання, уміння та навички з вивченої теми. Обладнання та наочність: тексти контрольної роботи. Відеофрагмент:______________________________ Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ III. ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Приблизний варіант контрольної роботи Рівень 1 (3 бали) 1. У трьох однакових посудинах налиті спирт, вода, олія. Яка з рідин найменше […]...
19. ТИСК ТВЕРДИХ ТІЛ НА ПОВЕРХНЮ. СИЛА ТИСКУ РОЗДІЛ 3 ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА ЧАСТИНА ІІ. ТИСК. ЗАКОН АРХІМЕДА. ПЛАВАННЯ ТІЛ & 22. ТИСК ТВЕРДИХ ТІЛ НА ПОВЕРХНЮ. СИЛА ТИСКУ Чому мешканці Півночі для пересування по снігу використовують лижі? Чому влітку жінка, взута в туфлі на шпильках, залишає на м’якому асфальті помітні й глибокі сліди? Чому леза ножів час від часу нагострюють? Чому цвях […]...
20. БАРОМЕТРИ Розділ 3 ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА & 45. БАРОМЕТРИ Для вимірювання атмосферного тиску використовують барометри (від грец. baros – вага, metreo – вимірюю). Фактично барометри є одним з типів манометрів. Як і манометри, їх поділяють на рідинні та деформаційні. Перший рідинний барометр – це трубка із ртуттю та чашка Торрічеллі, за допомогою яких вперше було виміряно […]...
21. Повторення розділу 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА. Повторення розділу 4. МЕХАНІЧНА РОБОТА ТА ЕНЕРГІЯ Тип уроку: урок повторення, удосконалення навичок розв’язування задач. Мета: повторити, узагальнити знання учнів з вивчених тем, удосконалити навички розв’язування задач. Обладнання та наочність: збірники задач або картки. Відеофрагмент:________________________________ Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ Запитання для фронтального опитування – Які формули ми вивчили в розділі 3. Взаємодія тіл. Сила? Запишіть […]...
22. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. Повторення розділу 1. ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ. Повторення розділу 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ Тип уроку: урок повторення, удосконалення навичок розв’язування задач. Мета: повторити, узагальнити знання учнів з вивчених тем, удосконалити навички розв’язування задач. Обладнання та наочність: збірники задач або картки. Відеофрагмент:________________________________ Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. АНАЛІЗ ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 4 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ Запитання для фронтального опитування – […]...
23. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ № 3 Орієнтовні теми: 1. Розвиток судно-та повітроплавання. 2. Дослід Торрічеллі. Спостереження за зміною атмосферного тиску. 3. Насоси. Тип уроку: навчальний проект. Мета: поглибити та розширити знання учнів з вивченої теми; розвивати в учнів дослідницькі навички та інтерес до вивчення фізики; сприяти формуванню вміння працювати в команді. Обладнання та наочність: презентації проектів, моделі, установки. Відеофрагмент: відеозаписи учнів […]...
24. ВЛАСТИВОСТІ ТІЛ. ФІЗИЧНІ ВЕЛИЧИНИ. ВИМІРЮВАННЯ. ЗАСОБИ ВИМІРЮВАННЯ. ТОЧНІСТЬ ВИМІРЮВАННЯ. МІЖНАРОДНА СИСТЕМА ОДИНИЦЬ ФІЗИЧНИХ ВЕЛИЧИН Тип уроку: комбінований урок. Мета: ознайомити учнів з причинами виникнення та методами обчислення похибок експерименту; ввести поняття “вимірювання, фізичні величини, одиниці фізичних величин”, ознайомити учнів зі структурою Міжнародної системи одиниць; розглянути, як утворюються кратні та частинні одиниці; розвивати інтерес до вивчення фізики. Обладнання та наочність: презентація про еталони фізичних величин, картки з формулами для обчислення […]...
25. Тиск. Розв’язування задач РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 11/24 (із резерву) Тема уроку. Тиск. Розв’язування задач Тип уроку: комбінований. Мета уроку: формувати навички розв’язування задач, вміння аналізувати факти; закріпити отримані знання; розвивати вміння працювати самостійно. План уроку Етапи Час Прийоми і методи I. Перевірка домашнього завдання 5 хв. Усне опитування; усна перевірка розв’язання задач II. Актуалізація опорних […]...
26. Лабораторна робота № 6. ВИМІРЮВАННЯ МАСИ ТІЛ МЕТОДОМ ЗВАЖУВАННЯ Тип уроку: урок формування практичних навичок. Мета: сформувати в учнів навички працювати з важільними терезами та визначати масу тіл за їхньою допомогою; виховувати в учнів охайність під час проведення експерименту, дбайливе ставлення до лабораторного обладнання; вчити учнів працювати в парах та групах. Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи. Відеофрагмент: відеозапис фрагмента лабораторної роботи, за допомогою […]...
27. Тиск рідини – Гідростатика та аеростатика 5. Механіка 5.5. Гідро – та аеростатика 5.5.3. Тиск рідини Тиск рідини як наслідок дії сили тяжіння залежить від її густини і висоти стовпа рідини. P = Ppgh. Всередині рідини тиск на тому самому рівні однаковий в усіх напрямках....
28. Контрольна робота № 3 з теми “ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА” Тип уроку: урок контролю знань. Мета: оцінити знання, уміння та навички учнів з вивченої теми. Обладнання та наочність: тексти контрольної роботи. Відеофрагмент:________________________________ Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ III. ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Приблизний варіант контрольної роботи. Рівень 1 (3 бали) 1. Закінчіть фразу: (0,5 бала) Явище зберігання швидкості руху тіла за відсутності […]...
29. Тиск твердих тіл 1-й семестр МЕХАНІЧНІ ЯВИЩА 2. Взаємодія тіл Урок 12/25 Тема. Тиск твердих тіл Мета уроку: познайомити учнів з тиском як фізичною величиною; з’ясувати залежність тиску від сили тиску й площі опори. Тип уроку: комбінований урок. План уроку Контроль знань 10 хв. Самостійна робота № 11 “Момент сили. Важіль і блок” Демонстрації 5 хв. 1. Залежність […]...
30. Передача тиску рідинами й газами. Закон Паскаля РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 12/25 Тема уроку. Передача тиску рідинами й газами. Закон Паскаля Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: продовжити формування основних фізичних понять “маса”, “густина”, “сила”, “тиск”; розширити політехнічний кругозір учнів; показати зв’язок теорії із практикою; продовжити формувати вміння спостерігати та аналізувати фізичні явища. Обладнання: пляшка і повітряна кулька, закріплена […]...
31. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Самостійна робота № 3 Тип уроку: урок формування навичок розв’язування задач. Поточний контроль знань. Мета: формувати вміння учнів розв’язувати задачі: аналізувати умову, грамотно оформлювати задачі, робити необхідні креслення; здійснити поточний контроль знань для подальшої корекції. Обладнання та наочність: картки або збірники задач. Відеофрагмент: як ремонтують пробоїну в кораблі (з документального або художнього фільму). Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. […]...
32. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Тип уроку: урок узагальнення, систематизації знань учнів, удосконалення навичок розв’язування задач. Мета: узагальнити вивчений навчальний матеріал розділу “Механічна робота та енергія”, підготувати учнів до контрольної роботи, скоригувати знання учнів з теми. Обладнання та наочність: картки із задачами для розв’язування на уроці або задачник. Відеофрагмент:________________________________ Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ III. АКТУАЛІЗАЦІЯ […]...
33. Тиск – Динаміка 5. Механіка 5.2. Динаміка 5.2.24. Тиск Тиск – це фізична величина, що характеризує дію сили на фізичне тіло і чисельно дорівнює відношенню сили, яка діє перпендикулярно до поверхні, до площі цієї поверхні. Позначається буквою p. Одиниця вимірювання – один Паскаль (1 Па). Формула: Сила тиску дорівнює добутку тиску і площі поверхні, на яку вона Діє....
34. НЕРІВНОМІРНИЙ ПРЯМОЛІНІЙНИЙ РУХ. СЕРЕДНЯ ШВИДКІСТЬ НЕРІВНОМІРНОГО РУХУ Тип уроку: комбінований урок. Мета: ознайомити учнів з одним із видів механічного руху – нерівномірним прямолінійним рухом, увести поняття середньої швидкості. Показати учням практичну значущість набутих знань. Продовжувати формувати вміння грамотно оформлювати задачі. Обладнання та наочність: демонстрування нерівномірного руху, комп’ютерні презентації. Відеофрагмент: нерівномірний рух різних об’єктів (потяг, автомобіль, велосипедист). Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. […]...
35. Зміна тиску – Чинники, що впливають на зміщення хімічної рівноваги ХІМІЧНА РІВНОВАГА 2 . Чинники, що впливають на зміщення хімічної рівноваги 2.2 . Зміна тиску Реакції рівноваги, в яких беруть участь гази, часто супроводжуються зміною кількості частинок. Приклад. При синтезі амоніаку з простих речовин реагують між собою 3 моль водню і 1 моль азоту та утворюється 2 моль амоніаку: 3Н2 + N2 2NH3. Кількість частинок […]...
36. ГРАФІКИ РІВНОМІРНОГО ПРЯМОЛІНІЙНОГО РУХУ Тип уроку: комбінований урок. Мета: показати учням, як можна за допомогою графіків охарактеризувати рівномірний прямолінійний рух; формувати навички побудови графіків руху; акцентувати увагу учнів на застосуванні математичних знань у фізиці. Обладнання та наочність: досліди, які ілюструють рівномірний прямолінійний рух; комп’ютерні демонстрування. Відеофрагмент: рівномірний рух. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ III. АКТУАЛІЗАЦІЯ […]...
37. Тиск у рідинах РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 13/26 Тема уроку. Тиск у рідинах Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: продовжити формування поняття “тиск”; продемонструвати сутність закону Паскаля на прикладі рідин; ознайомити учнів із практичним застосуванням знань про тиск у рідинах (приклади з живої природи й техніки). Обладнання: пластикова пляшка із симетричними отворами в бічних стінках; […]...
38. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ Тип уроку: урок формування навичок розв’язування задач. Мета: навчити розв’язувати задачі, застосовуючи формули роботи, потужності, коефіцієнта корисної дії простого механізму; розвивати логічне мислення учнів, уміння аналізувати умову задачі, грамотно її оформлювати. Обладнання та наочність: картки або збірники задач, похила площина, блоки. Відеофрагмент: рух автомобіля, робота підйомного крану. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО […]...
39. Контрольна робота № 5 з теми “МЕХАНІЧНА РОБОТА ТА ЕНЕРГІЯ” Тип уроку: урок контролю знань. Мета: оцінити знання, уміння та навички з вивченої теми. Обладнання та наочність: тексти контрольної роботи. Відеофрагмент:_______________________ Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ III. ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Приблизний варіант контрольної роботи Рівень 1 (3 бали) 1. Запишіть формулу для обчислення механічної роботи. (0,5 бала) 2. Брусок рівномірно тягнуть […]...
40. ТИСК КРОВІ В СУДИНАХ – КРОВООБІГ – ЛЮДИНА Біологія – універсальний довідник ЛЮДИНА КРОВООБІГ ТИСК КРОВІ В СУДИНАХ Рух крові по серцево-судинній системі зумовлений тиском крові всередині кровоносних судин. Кров’яний тиск створюється завдяки скороченням серця і опору, що створює тиск крові на стінки кровоносних судин. Найвищий тиск – в аорті. Тиск в аорті в момент скорочення шлуночків називається максимальним артеріальним тиском. Під час […]...