Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 867-875)



Тема. Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 867-875).

Мета. Ознайомити учнів із діленням з остачею на двоцифрове число; закріплювати вміння усно ділити круглі числа на розрядні числа; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на пропорційне ділення.

Обладнання. Таблиця “Ділення з остачею”; картки для опитування; короткий запис задачі; схеми.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

А) Зачитати

відповідь до задачі № 865.

(Відповідь: відстань між автобусами 494 км.)

Б) Із завдання № 866 зачитати значення виразів на дві дії.

(Відповідь: 441 000: 88 000.)

2. Усні обчислення.

А) 28 : 8 (3. ост. 2); 33 ; 5 (6. ост. 3)4 21 : 6 (3, ост. 3); 80 : 9 (8, ост. 8).

Б) Використовуючи дужки, змінити порядок виконання дій так, щоб числове значення виразу відповідало заданому.

480 + 320 : 80 : 5 = 2 120 • 3 – 200 : 100 = 16

В) Розв’язати однією дією.

На пошиття 14 скатертин витратили 28 м тканини. Скільки скатертин можна пошити із половини цієї тканини? (Із половини писанини пошиють скатертин у 2 рази менше, ніж із 28 м: 14 : 2 = 7 (скатертин).)

3. Завдання

для опитування (диференційоване).

А) Задача № 871.

Б) 900000 – 380 • 600 – 30 • 40 • 50 (= 612000)

Картка № 1 (для учнів із високим рівнем знань)

1) Прочитай задачу № 871.

2) Розв’яжи задачу діями з поясненням.

3) Знайди значення виразу (завдання б).

Картка № 2 (для учнів із достатнім рівнем знань)

1) Прочитай задачу № 871.

2) Заповни таблицю:

Витрати пального за 1 год

К-сть годин

Загальна к-сть пального

До перерви

Після перерви

3) Розв’яжи задачу діями з поясненням.

4) Знайди значення виразу (завдання б).

Картка № 3 (для учнів із середнім і початковим рівнем знань)

1) Прочитай задачу № 871.

2) Розглянь таблицю.

Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 867 875)

3) Розв’яжи задачу за планом.

1. Скільки літрів пального витрачали за 1 год?

Вказівка. Уважно прочитай перше речення умови задачі.

2. Скільки годин працював двигун до перерви?

Вказівка. До перерви витратили 54 л пального, витрачаючи щогодини 9 л.

3. Скільки годин працював двигун після перерви?

Вказівка. Двигун працював всього 10 год, а до перерви – 6 год.

4. Обчисли вираз (завдання б):

380 • 600 – 30 • 40 • 50 (= 168000)

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча робота (за № 867).

2. Пояснення (за таблицею).

Розглянемо ділення з остачею на двоцифрове число. Щоб 58 поділити на 13, випробуванням шукаємо число, менше від 58, яке ділиться націло на 13, і найбільш наближене до числа 58 (13 • 4 = 52). Отже, у частці число 4. Від 58 віднімаємо 52, буде 6. Це остача.

Отже: 58 : 13 = 4 (остача 6).

3. Первинне закріплення.

А) Читання пояснення ділення з остачею на двоцифрове число (№ 868).

Б) Виконання завдання № 869 (з коментуванням).

60 : 16 (= 3 (ост. 12)) 40 : 15 (= 2 (ост. 10))

80 : 35 (= 2 (ост. 10)) 52 : 24 (= 2 (ост. 4))

75 : 21 (= 3 (ост. 12)) 420 : 70 (= 6)

560 : 80 (= 7) 6400 : 800 (= 8)

300 : 50 (= 6) 400 : 80 (= 5)

Фізкультхвилинка.

ІІІ. Розвиток математичних знань.

1. Розв’язування задачі № 870.

Учні з високим рівнем знань розв’язують задачу самостійно. З достатнім рівнем знань – після заповнення таблиці.

Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 867 875)

Решта учнів працюють під керівництвом учителя.

(Відповідь: маса чотирьох левів 800 кг.)

2. Виконання завдання № 872.

Якщо b = 200, то 250 • b – b • 5 = 250 • 200 – 200 • 5 = 50000 – 1000 = 49 000.

3. Розв’язування задачі № 873*.

IV. Підсумок уроку.

– Обчисліть:

75 : 35 (75 : 35 = 2 (ост. 5))

66 : 21 (66 : 21 = 3 (ост. 3))

V. Домашні завдання.

№№ 874, 875 (с. 140).


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Родина цибулевих.
Ви зараз читаєте: Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 867-875)