ДУМИ

Related posts:

1. Думи та історичні пісні. Мистецтво кобзарів і лірників. Церковний спів Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 2. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА Золотою добою українського музичного мистецтва можна вважати XVII-XVIII ст. У музиці того періоду формуються і закріплюються характерні риси, що відрізняють її від музичного мистецтва інших народів. У пісенній народній культурі великого значення набувають жанри думи та історичної пісні. Кардинальні зміни відбуваються в духовній музиці, […]...
2. НАРОДНІ ДУМИ, ПІСНІ ПРО ВИЗВОЛЬНУ ВІЙНУ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ ІІІ Культурні процеси напередодні і в добу козаччини НАРОДНІ ДУМИ Й ПІСНІ ПРО ВИЗВОЛЬНУ ВІЙНУ Соціальні потрясіння активізують творчий процес. Історія культури знає багато таких сплесків, один з них припадає на період визвольної війни 1648-1654 рр. Особливо популярними цього часу були лицарські пісні-думи, де оспівується звитяга козацьких ватажків та козаків-запорожців. Багато […]...
3. ДУМИ Урок 10. ДУМИ Вступ Сьогодні ми дізнаємось, як колись виникали твори подібного змісту. Ми вже познайомилися з таким жанром української пісенної творчості, як історичні пісні. Вони так називаються, оскільки їх головними героями є історичні особи, подвиги яких закарбувалися в народній пам’яті. За допомогою історичних пісень ми можемо відкрити різні сторінки історії нашого народу. Розповідь про […]...
4. ОСОБЛИВОСТІ ПІСЕННОЇ, ПОЕТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ, КОЗАЦЬКОЇ ДОБИ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ ІІІ Культурні процеси напередодні і в добу козаччини ОСОБЛИВОСТІ ПІСЕННО-ПОЕТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ КОЗАЦЬКОЇ ДОБИ Доба козаччини – період жорстоких воєн і безоглядної романтики, творення держави і формування нації. Суспільство висуває зі свого середовища героїв, борців за свободу та незалежність і йде за ними. Сколихнувся і піднявся весь етнос, щоб скинути ярмо поневолення. […]...
5. Тон, півтон, спів вправ. Розучування української народної пісні “В Чорне море наш Дніпро тече”. Слухання музики. Перша симфонія І. Карабиця (“Дума”) 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 19 Тема уроку. Тон, півтон, спів вправ. Розучування української народної пісні “В Чорне море наш Дніпро тече”. Слухання музики. Перша симфонія І. Карабиця (“Дума”) Мета уроку: закріпити з дітьми поняття “тон і півтон” на мелодичнім вправі; розвивати музично-ритмічний слух та вокальні навички; виховувати інтерес до музики. […]...
6. КОБЗАР – НЕВМИРУЩИЙ НАРОДНИЙ СПІВЕЦЬ Урок 11. КОБЗАР – НЕВМИРУЩИЙ НАРОДНИЙ СПІВЕЦЬ Вступ На минулому уроці ми познайомилися з жанром української пісенної творчості, який характерний тільки українському народові. Це – думи. Вони оспівують ратні подвиги українського народу, проповідують суспільну та сімейну мораль. Думи відрізняються від пісень імпровізаційно-речитативним оповідним характером мелодики. Виконавцями дум були кобзарі, бандуристи, лірники. Розповідь про кобзарів на […]...
7. Зміст музики. Вокальна вправа. Розучування української народної пісні на слова Т. Шевченка “Думи мої”. Слухання музики. Я. Степовий. “Прелюд пам’яті Шевченка” 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 23 Тема уроку. Зміст музики. Вокальна вправа. Розучування української народної пісні на слова Т. Шевченка “Думи мої”. Слухання музики. Я. Степовий. “Прелюд пам’яті Шевченка” Мета уроку: закріпити з дітьми знання про основні риси музичного образу; розвивати увагу та творчі здібності учнів, навички активного сприймання музичного твору; виховувати […]...
8. Знаки альтерації. Бемоль. Розучування пісні “Ой у лузі червона калина”, музика Г. Труха. Слухання музики. “Дума про трьох братів Самарських” 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 9 Тема уроку. Знаки альтерації. Бемоль. Розучування пісні “Ой у лузі червона калина”, музика Г. Труха. Слухання музики. “Дума про трьох братів Самарських” Мета уроку: закріпити з дітьми визначати знаки альтерації та вчити сольфеджувати вправи з їх використанням; розвивати музичну пам’ять і спостережливість; виховувати у дітей […]...
9. Тональний план музичного твору. Робота над піснею “Думи мої”. Слухання музики. Е. Гріг. Концерт для фортепіано з оркестром 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 24 Тема уроку. Тональний план музичного твору. Робота над піснею “Думи мої”. Слухання музики. Е. Гріг. Концерт для фортепіано з оркестром Мета уроку: закріпити вміння визначати тональний план музичного твору; формувати вокально-хорові навички, музичний слух і пам’ять; виховувати інтерес до музики зарубіжних композиторів. Тип уроку: комбінований. Обладнання: […]...
10. Знак альтерації бемоль. Ліга. Сольфеджування вправи. Розучування української народної пісні на сл. Т. Шевченка “По діброві вітер виє”. Слухання музики. “Думи мої” на сл. Т. Шевченка 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 23 Тема уроку. Знак альтерації бемоль. Ліга. Сольфеджування вправи. Розучування української народної пісні на сл. Т. Шевченка “По діброві вітер виє”. Слухання музики. “Думи мої” на сл. Т. Шевченка Мета уроку: закріпити з учнями знаки альтерації на знайомих музичних вправах; розвивати у дітей музично-ритмічний слух та […]...
11. Народна картина Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 1. ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО §10. Живопис. Мистецтво гравюри Народна картина В Україні XVII-XVIII ст. багато живописних творів створювалися народними майстрами. Образи для цих творів було взято з усної народної творчості. Серед найпопулярніших образів – так званий Козак Мамай (козак-бандурист). Козаків писали олійними фарбами на полотні, стінах, кахлях, скринях, […]...
12. Словник-путівник у країні музики Словник-путівник у країні музики Веснянки – народні календарно-обрядові пісні, які виконують для зустрічі весни. Гімн – урочиста пісня, один із державних символів країни. Дивертисмент – танцювальна сюїта, яка складається із сольних танцювальних номерів в опері чи балеті. Думи – ліричні або драматичні пісні, присвячені важливим історичним подіям і відважним героям. Жартівливі пісні – пісні, у […]...
13. КІНО – Українська культура у 30 роки ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ VIII Українська культура у 30-ті роки КІНО 30-ті роки стали періодом звукового кіно, періодом становлення і утвердження українського кіномистецтва. У 1933- 1938 рр. Київська кіностудія “Українфільм” та Одеська випустили 55 фільмів. На Київській кіностудії І. Савченко поставив фільми “Вершники” (за романом Ю. Яновського) та “Богдан Хмельницький” (за сценарієм О. Корнійчука). М. […]...
14. Історичні пісні Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 2. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА §11. Думи та історичні пісні. Мистецтво кобзарів і лірників. Церковний спів Історичні пісні Історичні пісні, як і думи, присвячені конкретним історичним подіям, оспівуванню історичних осіб. Найдавнішими з них є пісні, пов’язані з добою козаччини, зокрема – “Пісня про Байду”, що змальовує народного улюбленця Байду […]...
15. ПІСЕННІСТЬ У ВОКАЛЬНІЙ МУЗИЦІ Урок 4. ПІСЕННІСТЬ У ВОКАЛЬНІЙ МУЗИЦІ Вступ Прикладом пісенності у вокальній музиці є Дума кобзаря “Ой чи довго ще нам” з опери відомого українського композитора Миколи Віталійовича Лисенка “Тарас Бульба”. Дума – це своєрідний імпровізаційно-речитативний епічний твір для голосу в супроводі бандури. Слухання. М. Лисенко. Опера “Тарас Бульба” (Дума “Ой чи довго ще нам”) У […]...
16. ЕПОС Культурологічний словник ЕПОС (грец. – слово, розповідь) – 1) Героїчні народні пісні, думи, поеми, оповіді. 2) Оповідний рід художньої літератури....
17. Соціально-побутові пісні РОЗДІЛ III ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XIX СТ. ТЕМА 2.МУЗИЧНА КУЛЬТУРА Жоден із фольклорних жанрів не може зрівнятися з піснею у широті охоплення життєвих явищ, відображення народного світосприймання, моралі та естетичних уподобань. У царині української народної пісенності соціально-побутові та родинно-побутові пісні посідають важливе місце. Розвинулися вони на основі традиції, виробленої ще раніше обрядовою й позаобрядовою ліричною […]...
18. ПОБУТОВИЙ ЖАНР У НАРОДНОМУ МИСТЕЦТВІ Розділ 4. СЮЖЕТНО-ТЕМАТИЧНА КАРТИНА 23. ПОБУТОВИЙ ЖАНР У НАРОДНОМУ МИСТЕЦТВІ Майстри народного мистецтва є зберігачами традицій, що існують уже не одне століття, а іноді й тисячоліття. Звичайні, щоденні події можуть здатися поряд із цим чимось швидкоплинним і випадковим. Проте побутовий жанр існує й у народному мистецтві. Повсякденні сценки зображуються із спостережливістю та гумором. Сільські роботи, […]...
19. Мистецтво кобзарів і лірників Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 2. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА §11. Думи та історичні пісні. Мистецтво кобзарів і лірників. Церковний спів Мистецтво кобзарів і лірників Кобзарське мистецтво тісно пов’язане з історією народу. Воно завжди хвилювало тих, хто любить і цінує українську народну пісню, шанує високу духовність цього мистецтва. Кобза – щипковий інструмент, подібний до […]...
20. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
21. СЯЙВО КОЗАЦЬКОЇ СЛАВИ РОЗДІЛ 1 МУЗИКА МОГО НАРОДУ TЕMA 5 – 6 СЯЙВО КОЗАЦЬКОЇ СЛАВИ Могутню історію нашого народу можна простежити через пісні. Народні пісні, у яких ідеться про події минулого, називаються історичними. А якщо в піснях розповідається про відомих людей, наприклад козаків, чи можна їх тоді назвати історичними? Звісно, Тріольчику! Тематика історичних пісень – різноманітна. У найдавніших […]...
22. Тривалості нот; ритмічна вправа. Розучування пісні “Їхав козак за Дунай”. Слухання музики. Варіації на тему української народної пісні “Їхав козак за Дунай” 5 КЛАС Тема 1. Музика і мистецтво слова. Урок 3 Тема уроку. Тривалості нот; ритмічна вправа. Розучування пісні “Їхав козак за Дунай”. Слухання музики. Варіації на тему української народної пісні “Їхав козак за Дунай” Мета уроку: закріпити з учнями тривалості нот та поняття “варіації”; розвивати вокально-хорові навички та музично-ритмічний слух; виховувати інтерес до української музики. […]...
23. Ритмічна вправа з використанням восьмої з крапкою. Розучування пісні О. Янушкевича “Літо золоте”. Слухання музики. Українська народна пісня “Їхав козак на війноньку” 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 33 Тема уроку. Ритмічна вправа з використанням восьмої з крапкою. Розучування пісні О. Янушкевича “Літо золоте”. Слухання музики. Українська народна пісня “Їхав козак на війноньку” Мета уроку: вчити дітей відтворювати ритмічні вправи з використанням різних тривалостей; розвивати музично-ритмічний слух та співацькі навички; виховувати інтерес до української […]...
24. ПОВЕРНЕННЯ ДОДОМУ, В УКРАЇНУ РОЗДІЛ 2 МУЗИКА ЄДНАЄ СВІТ ТЕМА 30 ПОВЕРНЕННЯ ДОДОМУ, В УКРАЇНУ Ось і завершується наша музична подорож країнами світу. Повертаймося додому в обійми рідної України! Напевно, тобі не раз доводилося чути українську народну пісню літературного походження “Реве та стогне Дніпр широкий…”, автором віршів якої є Тарас Шевченко. У композиції оспівується український пейзаж: буря на Дніпрі, […]...
25. НЕ МАЄ УКРАЇНИ БЕЗ КАЛИНИ У ЄДНОСТІ СПІВОЧИХ ГОЛОСІВ НЕ МАЄ УКРАЇНИ БЕЗ КАЛИНИ Музика М. Ведмедері, слова Г. Клок 1. Немає України без калини, Як і нема без пісні солов’я. А ми – народ, Зернина від зернини, В біді і щасті – ми одна сім’я. 2. Немає України без тополі, Як і нема без сонця сяйва дня. Ти без […]...
26. МУЗИКА РІДНОГО ДОМУ СТЕЖИНАМИ МУЗИЧНИХ ЖАНРІВ МУЗИКА РІДНОГО ДОМУ Музика О. Злотника, слова О. Вратарьова Від Києва до Львова, Від Криму до Карпат Земля моя чудова Цвіте, як зелен сад. Дніпрова хвиля синя Дзвенить, немов струна, Для мене Україна – І пісня, і весна. 2. Десь там, за небокраєм, Країни, наче рай, Але для мене раєм Залишиться мій […]...
27. ПІСНЯ-ДУША НАРОДУ. КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВІ ПІСНІ І семестр Урок 9. ПІСНЯ-ДУША НАРОДУ. КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВІ ПІСНІ Мета: познайомити дітей з календарно-обрядовими піснями. Прививати любов до української культури та звичаїв. Розвивати естетичні смаки та вміння аналізувати прослухані твори. Вступ У прадавні часи люди обожнювали сили природи, вірили в те, що магічними діями можна домогтися кращого врожаю. Існували пісні, які співалися під час різних народних […]...
28. Вправляння у відмінюванні іменників у однині Тема. Вправляння у відмінюванні іменників у однині. (Вправи 114-119). Мета. Закріпити вивчене про поняття відмінювання за допомогою практичних вправ на засвоєння відмінювання іменників жіночого, чоловічого та середнього роду в однині за допомогою допоміжних слів, формувати навички добирати іменники за поданими моделями. Виховувати пошану до своєї країни, її історії, кобзарів, які несли людям слово правди, оспівували […]...
29. Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 2. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА § 12. Партесний концерт. Хоровий концерт та його творці. Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Григорій Сковорода був усебічно обдарованою людиною – філософом-мислителем, письменником, педагогом, музикантом. Як поет, композитор і професійний музикант, Г. Сковорода збагатив національну музично-поетичну творчість […]...
30. НАЙДРЕВНІША МУЗИКА Урок 05. НАЙДРЕВНІША МУЗИКА Вступ Автором музики є композитор. А хто автор тієї музики, яка надійшла до нас з найдавніших часів? Музику створює не лише композитор, а й народ. Саме його музика – найдревніша. Народна музика передавалася від людини до людини, від села до села, з покоління в покоління. Наприклад, українська народна пісня “Ходить гарбуз […]...
31. МУЗИКА МОГО НАРОДУ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Урок 16. МУЗИКА МОГО НАРОДУ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Вступ Пісенна творчість українського народу, яка століттями складалась і збагачувалася, є золотим фондом української музичної культури, усним літописом життя нашої країни. Це її жива, яскрава, сповнена барв та істини історія народу. Ми переконалися в тому, що народна і професійна музика виражають найрізноманітніші почуття і думки людей, розкривають життя […]...
32. Такт, тактова риска. Розучування пісні “Засвіт встали козаченьки”. Слухання музики. М. Лисенка. Уверпора до опери “Тарас Бульба” 5 КЛАС Тема 1. Музика і мистецтво слова. Урок 5 Тема уроку. Такт, тактова риска. Розучування пісні “Засвіт встали козаченьки”. Слухання музики. М. Лисенка. Уверпора до опери “Тарас Бульба” Мета уроку: поглибити знання з теорії музики; розвивати навички кантиленного співу, метро-ритмічний слух; виховувати любов до історії України, української народної пісні. Тип уроку: комбінований. Обладнання: магнітофон, […]...
33. ТАНЕЦЬ НАШОГО НАРОДУ Урок 07. ТАНЕЦЬ НАШОГО НАРОДУ Вступ У нашого народу танець – це не тільки розвага, задоволення для душі і тіла. Раніше він був розминкою перед боєм або підготовчим етапом перед якоюсь роботою. Отож, будемо розважатися і навчатися! Розпочнемо з веселої української народної пісні “Ходить гарбуз по городу”. Ми розучували її на попередніх уроках, а сьогодні […]...
34. Find It in the Book! UNIT 13. MY FAVOURITE CHARACTER Lesson 13.1 Find It in the Book! 1. Find the correct pair. Every day I push. Yesterday I pushed – P-U-S-H-E-D Tell the weather Telled Told Push Pushed Pusht Count Countet Counted Feed Feeded Fed Goed Go camping Went Buy Buyed Bought Fly Flew Flied Get coloured Getted Got 2. […]...
35. УКРАЇНСЬКІ МОТИВИ СИМФОНІЙ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ УКРАЇНСЬКІ МОТИВИ СИМФОНІЙ Розглянь ілюстрації. Які фольклорні твори тобі нагадали? Прочитай текст. Скільки чудових пісень і танців створив український народ! Ліричні й жартівливі, колискові та думи, календарно-обрядові пісні, що супроводжують людину протягом усього життя… А поруч – запальний козачок і задерикуватий гопак, мужній аркан, гомінка коломийка, чарівлива метелиця… Ці мелодії […]...
36. New Willie UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9. 4 New Willie 1. Say what you always, often and never did last year in school Bump Fall down Play football Push Say “sorry” Lose a game Listen Cry Drop a bun REMEMBER! 2. Think of what Willie did; keep it a secret. Let your partner guess it. – […]...
37. Відміни іменників МОРФОЛОГІЯ І ОРФОГРАФІЯ ІМЕННИК §12. Відміни іменників 1. За якими ознаками в російській мові поділяють іменники на відміни (рос. склонения)? 2. Скільки відмін іменників у російській мові? 3. До яких відмін належать іменники чоловічого роду? А жіночого? За особливостями відмінювання іменники української мови поділяються на чотири відміни. До першої відміни належать іменники чоловічого, жіночого та […]...
38. ПІСНЯ Розд Іл 2 Народна музика Тема 7 – 9 ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ Пісню називають душею народу. Вона – унікальний феномен, який супроводжує людину від її народження протягом усього життя. З давніх-давен людина розповідала в піснях про все те, що її оточувало, хвилювало. З народної пісні ми дізнаємося про побут, родинне життя, традиції та обряди […]...
39. РОЗВИТОК МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА, НАПРИКІНЦІ XIX, НА ПОЧАТКУ XX ст ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ V Пробудження національної свідомості Українського народу РОЗВИТОК МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА НАПРИКІНЦІ XIX – НА ПОЧАТКУ XX ст. В українській культурі цього періоду яскраво виявилися найкращі риси – ідейність, народність, реалізм. її провідниками були діячі українського театру М. Кропивницький, М. Заньковецька, П. Саксаганський, М. Садовський, композитори М. Лисенко, М. Леонтович, С. Людкевич, Я. […]...
40. ВИЙШЛИ В ПОЛЕ КОСАРІ РОЗДІЛ 1 МУЗИКА МОГО НАРОДУ ТЕМА 3 ВИЙШЛИ В ПОЛЕ КОСАРІ… У кожного народу є безліч народних пісень, які виконують у певну пору року, тобто відповідно до календаря. У давнину такий спів супроводжувався обрядами, тому ці пісні називаються календарно-обрядовими. Зазвичай ці твори відображали кожен цикл хліборобської праці протягом року: навесні, влітку, восени. У таких піснях […]...