ГІГІЄНА ОСЕЛІ
Практична робота.
Складання рекомендацій “Як підтримувати чисте повітря в оселі”
Мета. Ознайомити із факторами, що забруднюють атмосферне повітря і повітря приміщення, дати уявлення про мікроклімат приміщення, розвивати вміння дбати про чистоту повітря, виховувати бажання регулярно провітрювати оселю.
Обладнання. Підручник, робочий зошит.
Хід уроку
I. Організаційний момент.
II. Повторення вивченого матеріалу.
– Які групи зубів виділяють?
– Що впливає на стан зубів та формування правильного прикусу?
–
III. Вивчення нового матеріалу.
1. Оголошення теми і мети уроку.
Оселя – важлива умова нормального життя кожної людини, яка виникає з моменту її народження. Будинок, квартира, дача, гуртожиток, готель – усе це різні типи житла, призначені для постійного або тимчасового проживання людини.
Цікаві факти.
Вчені стверджують, що житлом для первісної людини була печера. Згодом з’явилися тимчасові житлові споруди з дерева, землі, каменю, а іноді й кісток мамонтів. Це пов’язано із кочівним способом життя. У наших предків житло виконувало лише функцію захисту
У власній оселі людина почувається у безпеці, захищеною.
Правильно обладнане і затишне житло дозволяє відпочити, зберегти здоров’я і працездатність.
Для затишку оселі велику роль відіграє мікроклімат, порядок і чистота.
На сьогоднішньому уроці ви дізнаєтесь, що таке гігієна оселі, як правильно підтримувати чистоту у вашій оселі, як доглядати за меблями.
2. Бесіда.
Гігієна оселі – це забезпечення комфортних для людини умов, порядку і чистоти в житловому приміщенні.
Гігієна – практика підтримки чистоти з метою забезпечення доброго здоров’я. Науковий термін “гігієна” означає наукову галузь, яка займається дослідженням факторів навколишнього середовища, що впливають на здоров’я людини.
– Як створити належні умови в оселі, щоб людина, повернувшись із роботи, змогла відпочити, відновити свої сили?
3. Робота з підручником.
Читання тексту (с. 46-47).
– Про які вимоги до чистоти оселі ви дізнались?
4. Розповідь.
Серед факторів, які впливають на здоров’я людини, неабияке місце займає освітлення. Неправильне освітлення викликає швидку втому, знижує працездатність.
Увечері, коли природного освітлення (сонячного проміння) стає недостатньо, потрібно подбати про якісне штучне освітлення, тобто світло, яке ми отримуємо від штучних джерел світла – ламп.
Дуже важливо в оселі правильно організувати освітлення робочого місця. Якщо ти правша – світло має падати зліва, таким чином тінь від руки не буде заважати письму. Зауваж, лівшам світло повинно падати навпаки – із правої сторони!
5. Бесіда.
Чистота та порядок допомагають створити затишок в помешканні. Але дуже важливою є атмосфера, яка панує в оселі, що залежить від усіх членів родини і від тебе також. Що ж зробити, щоб усім вдома було комфортно, тепло і затишно?
– Зробити генеральне прибирання і щоденно підтримувати порядок і чистоту.
– “Поселити” в кімнаті якомога більше яскравих предметів: книжок у яскравих обкладинках, коробочок.
– Повісити на стінах фотографії в гарних рамках.
– Радуйте приємними дрібницями своїх рідних.
І ще одна порада!
Якщо ваші домочадці живуть кожен у своєму режимі, спробуйте об’єднати родину за допомогою інтерактивної дошки. Попросіть батьків купити і повісити на видному місці пробкову або магнітну дошку – до неї кріпити усякі записочки-нагадування, вітання, повідомлення, освідчення в любові до рідних. Можете писати листи від імені своєї оселі (“А шпалери у моїй хаті хочуть ремонту…”).
Бажаємо і віримо, що такий почин із задоволенням підтримає уся родина.
6. Практична робота.
Складання рекомендацій “Як підтримувати чисте повітря в оселі”.
Метод мозкового штурму.
Колективне складання рекомендацій з подальшим обговоренням.
7. Робота із прислів’ями.
– Дім там, де наше серце. (Пліній Молодший – римський письменник)
– Без хазяїна двір плаче, а без хазяйки – хата. (Українське народне прислів’я)
IV. Закріплення вивченого матеріалу.
1. Робота в зошиті.
2. Робота з прислів’ями.
– Поясніть значення таких прислів’їв.
– Чистоту оселі видно з порога.
– Чисто не там, де прибирають, а там, де не смітять.
– Чистота – запорука здоров’я.
V. Підсумок уроку.
– Що таке гігієна?
– Як підтримувати чистоту в оселі?
– Що таке мікроклімат?
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...