ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
ЯЗЫК
МОРФОЛОГИЯ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
§ 14. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
Прочитайте стихотворение. Определите род существительного задира. Всегда ли оно употребляется в женском роде? Ответ обоснуйте. Сверьте свое суждение с правилом, данным ниже.
Задира
Не знает покоя
Ирина-задира.
Всем в классе мальчишкам
Она досадила.
Довольна задира,
Задира “щедра”:
Кругом подзатыльники
Сыплет с утра.
Краснеют мальчишки,
Мальчишки молчат.
Но сдачи
Давать не хотят.
Не трусят они,
Отступая в сторонку –
Нельзя ж кулаки
Поднимать на девчонку!
Зато у задиры
Задора излишек…
Девчонки!
Вступитесь
Скорей за мальчишек!
(В. Шумилин)
– В русском языке кроме имен существительных мужского, женского и среднего рода выделяется группа существительных общего рода, которые в зависимости от конкретных обстоятельств могут выступать то как существительные мужского рода (он был абсолютным тихоней), то как существительные женского рода (она была абсолютной тихоней).
Существительные общего рода имеют окончание –
Род таких существительных можно определить по словам, к которым они относятся. Прилагательные и глаголы согласуются с ними либо в мужском, либо в женском роде.
Наличие существительных общего рода не означает, что в русском языке четыре рода, т. к. существительные общего рода не имеют своих особых родовых признаков. Такие существительные служат для эмоциональной характеристики человека и обычно употребляются в разговорной речи.
93. I. Прочитайте данные существительные общего рода. Какие из них можно употребить для положительной, а какие – для отрицательной характеристики человека? Уточните с помощью учителя значение непонятных
Вам слов. | |||
Бедняга | Зубрилка | Непоседа | Разиня |
Белоручка | Коротышка | Неряха | Растяпа |
Бродяга | Кривляка | Неумеха | Рева |
Всезнайка | Кроха | Обжора | Самоучка |
Выскочка | Лакомка | Одиночка | Сирота |
Горемыка | Левша | Писака | Сладкоежка |
Грязнуля | Лежебока | Плакса | Соня |
Душенька | Молодчина | Подлиза | Тараторка |
Жадина | Невежа | Попрошайка | Тезка |
Забияка | Невежда | Почемучка | Трудяга |
Задира | Невидимка | Привереда | Умница |
Зазнайка | Недотепа | Придира | Хвастунишка |
Заика | Недоучка | Простофиля | Хитрюга |
Замарашка | Неженка | Пустомеля | Худышка |
Злюка | Незнайка | Работяга | Чистюля |
II. Составьте с данными существительными шесть-восемь предложений, употребив существительные то в роли мужского, то в роли женского рода. Предложения запишите.
Образец: “Умница, Света”, – сказала мама. Наш сынок – умница.
Играем
“Кто быстрее?”
Послушайте текст. Выиграет тот, кто быстрее найдет ошибку в определении рода существительного в тексте.
В школьном лагере отдыха среди ухоженных, аккуратных детей один мальчик оказался неряхой. Старший вожатый, ученик 11-го класса, взялся его перевоспитывать, всякий раз приводя много хороших примеров.
– Вот видишь, ты такая большая неряха.
– Неверно. Я не большая неряха. Я мальчик.
– Ну и что, что ты мальчик, посмотри на свой костюм, на свои руки, и тебе сразу станет ясно, что ты самая большая неряха.
– Нет, я не большая неряха. Это неверно. Я не могу быть большая и даже маленькая неряха. Зачем такое говоришь?
(По Е. Язовицкому)
94. I. Прочитайте пословицы и поговорки народов мира. Обратите внимание на имена существительные общего рода и по опорным словам определите их род.
1. Медведь тоже костоправ, да самоучка (русская). 2. Голод заставляет воровать, обида делает задирой (монгольская). 3. Тихоня-жучок стену проедает (корейская). 4. Зина, не ходи разиней (русская). 5. Парень – сладкоежка, что ни день, то сыроежка (русская), б. Нож не разбирает, что резал, обжора не замечает, что ел (тувинская). 7. На каждого простофилю найдется мошенник (непальская). 8. Моя тетка – трещотка, она узнает – весь мир узнает (азербайджанская).
II. Составьте пары предложений, в которых слова сирота, плакса, непоседа употреблялись бы то в мужском, то в женском роде.
От существительных общего рода надо отличать имена, обозначающие лиц по профессии, роду занятий, занимаемой должности. Слова врач, судья, агроном, доцент, директор и подобные могут относиться к лицам мужского и женского пола, сохраняя при этом грамматическое значение мужского рода. Например: 1. Новый судья Иванов вынес решение. Новый судья Иванова вынесла решение. 2. Известный скульптор Петров участвовал в выставке. Известный скульптор Мухина участвовала в выставке.
95. Подберите свои примеры слов и предложений к данным выше теоретическим сведениям.
– К существительным общего рода также относятся фамилии иноязычного происхождения: Долгих, Терещенко, Бенуа у а также небольшая группа ласкательных личных имен: Валя, Женя, Саша, Шура. Сравните: Иван Капитонович Долгих и Елена Семеновна Долгих, Женя Зайцева и Женя Зайцев.
96. I. Спишите предложения. Вставьте правильные окончания прилагательных и местоимений. Обоснуйте свое решение.
1. Девочка была кругл., сиротой. 2. Ах, как., же ты неряха, сынок! 3. У наш., задиры Петьки скверный характер. 4. У мое., бедняги дедушки болит голова. 5. Что же ты за так., непоседа, Наташа! 6. Молод.. секретарь директора пригласила нас войти. 7. У наш.. преподавателя Ивана Петровича сегодня день рождения. 8. Заслуженн.. врач Людмила Кравчук всегда помогает своим пациентам. 9. Извести.. дирижер Павел Ветров был награжден первой премией музыкального конкурса. 10. Добр.. Валя Журавлева поделилась завтраком с подружкой. 11. Дежурн.. Петр Черных подмел класс.
II. Можно ли отнести выделенные существительные к словам общего рода? При затруднении обратитесь к теоретическим сведениям, данным после упр. 94.
ІІІ. Составьте три предложения с существительными общего рода.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...