КОНСТРУЮВАННЯ РУХОМИХ МОДЕЛЕЙ З КАРТОНУ ТА ПАПЕРУ. ВИГОТОВЛЕННЯ ПАПЕРОВОЇ МОДЕЛІ З РУХОМИМИ ДЕТАЛЯМИ “ВЕСЕЛИЙ КЛОУН-АКРОБАТ”
Урок 5. КОНСТРУЮВАННЯ РУХОМИХ МОДЕЛЕЙ З КАРТОНУ ТА ПАПЕРУ. ВИГОТОВЛЕННЯ ПАПЕРОВОЇ МОДЕЛІ З РУХОМИМИ ДЕТАЛЯМИ “ВЕСЕЛИЙ КЛОУН-АКРОБАТ”
Мета: продовжити роботу з удосконалення вмінь і навичок роботи з картоном, виготовлення з нього виробів; ознайомити з поняттями “конструювання” та “модель”; розвивати фантазію, творчі здібності, наполегливість.
Обладнання: демонстраційний матеріал – технологічна карта виготовлення паперової моделі, кольоровий картон, м’який дріт, олівець, ножиці, клей ПВА, шаблони, нитки, шило,
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
1. Привітання
Сьогодні будемо спостерігати,
Висновки робити і працювати.
А щоб урок пішов на користь вам,
Фантазувати кожен буде сам.
2. Перевірка готовності до уроку
3. Упорядкування робочих місць
II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Повідомлення теми та мети уроку
Учитель. Сьогодні ми конструюватимемо рухому модель з картону. Виготовимо модель з рухомими деталями “Веселий клоун-акробат”.
2. Розповідь учителя
– Конструювання – процес створення конструктором проекту певного
Конструювання передбачає свідоме та цілеспрямоване втілення винаходів, ідей та принципів, виконання розрахунків на основі знань з прикладних наук, креслень та інших дій, спрямованих на забезпечення заданих характеристик.
Модель (рос. модель, англ. model, нім. Modell, фр. mode’le, від лат. modulus – “міра, аналог, зразок”) – відтворення чи відображення об’єкта, задуму (конструкцій), що відображає, імітує, відтворює принципи внутрішньої організації або функціонування, певні властивості, ознаки та характеристики об’єкта дослідження чи відтворення.
3. Бесіда
– Клоун – найвеселіша людина у цирку.
– Чи подобаються вам клоуни?
КЛОУН
В цирк мерщій, там чудеса,
Лине сміх під небеса.
Клоун публіку вітає
Та малечу розважає.
Він потішний відчайдуха,
Рот – від вуха і до вуха,
Розсмішити всіх мастак.
Ну й кумедний! Чи не так?
Леся Вознюк
4. Демонстрування та аналіз зразка
1) Інструктаж учителя.
Робота за підручником (с. 23).
– Виготовлятимемо іграшку у такій послідовності.
1. Поміркуйте та доберіть колір картону для окремих частин клоуна.
2. Обведіть шаблони частин клоуна на картон зі зворотньої сторони: тулуб з головою, дві руки та дві ноги. Не забудьте про раціональне розміщення деталей на картоні.
3. Виріжте кожну деталь по контору, проколіть шилом отвори у позначених місцях.
4. Зробіть додаткові деталі обличчя з кольорового паперу.
5. За бажанням можна прикрасити костюм додатковими елементами.
6. З’єднайте деталі між собою за схемою, поданою у підручнику.
2) Повторення правил безпеки під час роботи.
1. На робочому місці дотримуйте чистоти і порядку.
2. Зберігайте ножиці у спеціально відведеному для цього місці.
3. Не працюйте притупленими ножицями.
4. Не тримайте ножиці лезами вгору.
5. Не користуйтеся ножицями під час ходьби класом.
6. Не заважайте товаришам, коли вони вирізають деталі ножицями.
7. Передавайте ножиці товаришам кільцями вперед.
8. Під час різання тримайте матеріал таким чином, щоб лезами ножиць не поранити руку.
9. Клеєм користуйтеся так, щоб він не потрапив до очей. Брудні від клею руки під час роботи витирайте ганчіркою. Після завершення роботи вимийте їх ретельно з милом і витріть рушничком.
Правила користування шилом
1. Користуйтеся шилом з коротким вістрям.
2. Використовуйте шило лише за призначенням.
3. Не проколюйте шилом тверді предмети з гладкою поверхнею.
Правила роботи з дротом
1. Відрізані гострі кінці дроту потрібно заокруглити.
2. Під час відрізання від дроту ту частину, що відрізують, слід спрямовувати вниз до підлоги.
3. Відрізати дріт слід гострогубцями.
4. Дріт дозволено використовувати тільки для роботи.
5. Під час роботи з дротом та інструментами не можна підводитися зі свого місця.
III. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ
Діти виставляють свої роботи, розглядають та оцінюють їх.
V. ПІДСУМОК УРОКУ
– Чи сподобався вам урок?
– Що ви виготовляли на уроці?
– Що ще можна сконструювати?
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...