МОМЕНТ СИЛИ. УМОВИ РІВНОВАГИ ВАЖЕЛЯ
Тип уроку: комбінований урок.
Мета: увести поняття рівноваги тіла, стійкості рівноваги, поняття моменту сили; надати учням уявлення про види простих механізмів; з’ясувати умову рівноваги важеля, ознайомити учнів з правилом моментів, показати практичну значущість отриманих знань; розвивати інтерес до вивчення фізики.
Обладнання та наочність: демонстрування різних видів рівноваги тіла (моделі, вази з квітами, тринога, іграшки зі зміщеним центром тяжіння); комп’ютерні демонстрування, обладнання для експерименту з важелем, фото
Відеофрагмент: робота простих механізмів.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
Аналіз виконання самостійної роботи № 4
_____________________________________________________
_____________________________________________________
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
Запитання для фронтального опитування
– Чому ручку дверей розташовують ближче до краю?
– Чому маленькі діти їздять на триколісному велосипеді?
– Поясніть вислів Архімеда “Дайте мені точку опору, і я зможу підняти Землю”?
IV.
План вивчення нової теми
– Види рівноваги.
– Стійкість рівноваги.
– Умова рівноваги тіл, які не мають осі обертання.
– Визначення важеля.
– Плече сили.
– Правило важеля.
– Момент сили.
– Додатне та від’ємне значення моменту сили.
– Правило моментів (умова рівноваги тіл, які мають вісь обертання).
Опорний конспект
Фізична Величина | Означення Фізичної величини | Позначення Фізичної величини | Формула | Властивості величини (векторна, скалярна; значення додатне, від’ємне) | Одиниці |
Момент сили |
V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
– Чи можна за допомогою важеля одержати виграш у силі? Чому він дорівнює?
– Чи можна за допомогою важеля одержати виграш у переміщенні?
– Чому для різання паперу застосовують ножиці з короткими ручками та довгими лезами, а для різання листового металу – ножиці з довгими ручками та короткими лезами?
– Як Архімед збирався підняти Землю?
Розв’язування задач
1. Плечі важеля дорівнюють 5 та 30 см. На менше плече діє сила 12 Н. Яку силу треба докласти до більшого плеча, щоб урівноважити важіль? Зробіть рисунок.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Важіль знаходиться у рівновазі. На менше плече важеля діє сила 100 Н, а на більше – 20 Н. Знайдіть довжину більшого плеча, якщо довжина меншого становить 5 см.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
_____________________________________________________
_____________________________________________________
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
– Вивчити конспект.
– Завдання за підручником: вивчити §§ 39; розв’язати вправу 39 письмово
_____________________________________________________
_____________________________________________________
– Завдання за задачником: №№ 24.41, 24.47
_____________________________________________________
_____________________________________________________
– Додаткове завдання: виконати експериментальне завдання на стор. 241 підручника
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...