МУЗИКА ДО ЗИМОВИХ СВЯТ

Related posts:

1. Музика зимових свят Урок 15. Музика зимових свят Мета уроку: збагачувати уявлення учнів про виражальність і зображальність музики на прикладі творів зимової тематики. Продовжити знайомити школярів з прадавніми традиціями зимових народних свят і піснями, пов’язаними з ними. Розвивати емоційно-чуттєву сферу учнів, музичний слух, творчі здібності. Викликати пізнавальний інтерес до фольклорного матеріалу, культурних традицій українського народу, творчості українських композиторів. […]...
2. ЯК МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЗИМУ? Урок 11. ЯК МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЗИМУ? Вступ Зима – найулюбленіша пора року багатьох митців: їй присвячують вірші, картини і, звичайно, музику. Наприклад, пісня Аркадія Філіпенка “То сніжинки, мов пушинки” теж про зиму. Спочатку уважно прослухайте її, а потім – розпочніть розучування. Демонстрація пісні “То сніжинки, мов пушинки” Розучування пісні “То сніжинки, мов пушинки” Продовження […]...
3. МУЗИКА НОВОГО РОКУ Урок 14. МУЗИКА НОВОГО РОКУ Вступ Заметіль схожа на український народний танець “Метелиця”. Саме в музиці цього танку зображується, як весело і швидко кружляють маленькі сніжинки. Вони такі радісні, тому що скоро Новий рік! Довчіть та виконайте вже відому вам пісню “Новорічна”. Заспіваймо ж, друзі, в цім веселім домі – на щастя, на радість у […]...
4. МУЗИЧНИЙ МУЛЬТФІЛЬМ Урок 12. МУЗИЧНИЙ МУЛЬТФІЛЬМ Вступ Сьогодні ми розглянемо вид мистецтва, який подобається усім, навіть дорослим. Прослухайте пісеньку – і відразу здогадаєтеся, про що йдеться. Слухання. А. Мігай. “Мультики” Продовження розучування пісні “То сніжинки, мов пушинки” Мультфільм складається з великої кількість малюнків, що швидко змінюють один одного. Таким чином зображене на них починає ніби рухатись. Особливо […]...
5. МУЗИКА СНІЖИНОК Урок 18. МУЗИКА СНІЖИНОК Вступ Нас усюди супроводжує музика, вона створює святковий настрій і розповідає про зиму. Караоке. Пісня “То сніжинки, мов пушинки” Продовження розучування пісні “Морозець” Не існує навіть двох однакових сніжинок. Вони – немов звуки музики, рухаються то вгору, то донизу, то завмирають. Уявіть себе сніжинками і продовжіть розучування пісні Богдани Фільц “Морозець”! […]...
6. Музика як мистецтво, що не існує без розвитку. Розвиток музики як процес відображення почуттів, настроїв, думок людини в їх динаміці та якісному перетворенні. Пісенний подарунок до зимових свят. Томазо Альбіноні Адажіо, інструментальне виконання та вокальне (Лара Фабіан або Сара Брайтман) Музика не може думати, але може втілювати думку. Рихард Вагнер Мета. Ознайомити учнів з поняттям “музика як мистецтво”, закріплювати вміння працювати з ритмічним супроводом, розвивати музичні здібності учнів, почуття ритму, уяву, увагу, вміння відтворювати асоціації; виховувати любов до народних традицій, бажання їх переймати та примножувати. Методично-дидактичне забезпечення уроку. Музичний інструмент (за наявності – фортепіано, баян, […]...
7. Подарунки та сувеніри до свят. Свято Миколая УРОК 1 3 Тема. Подарунки та сувеніри до свят. Свято Миколая Мета: розширювати знання учнів про життя Святого Миколая; на його прикладі виховувати у дітей доброту, чуйність, гуманність та милосердя; розвивати уяву, фантазію та творчі здібності. Обладнання: малюнки і зразки, картон, кольоровий папір, ножиці, шаблони. ХІД УРОКУ I. Організація класу Дзвоник всім нам дав наказ […]...
8. Здрастуй, Зимонько! Урок 13 Здрастуй, Зимонько! Мета уроку: продовжити знайомити учнів з українськими народними танцями. Дати поняття “темп”, познайомити з українським інструментом бандурою. Розвивати музичні здібності учнів. Виховувати інтерес до культури українського народу. Очікувані результати: учні визначають особливості музичних творів, пояснюють, що таке темп, впізнають звучання бандури, виконують танцювальні рухи під музику, реагують на зміни темпу і […]...
9. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ Урок 19. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ Вступ Є незвичайні казки – музичні. У них кожен герой зображений певною музикою. Про це ми дізнаємося згодом! Спочатку повторимо і виконаємо пісню Якова Степового “Сніжинки”. У ній теж усе виглядає справді казково. Продовження розучування пісні “Сніжинки” Караоке. Пісня “Сніжинки” Демонстрація української народної пісні “Веселі гуси” Розучування пісні […]...
10. МУЗИКА ПЕРЕДАЄ РУХ Урок 14. МУЗИКА ПЕРЕДАЄ РУХ Вступ Кожен вид мистецтва є особливим. Наприклад, рух музика може передати набагато краще, ніж живопис. Як і все в нашому житті (час, люди, транспорт…) музика рухається. Час невпинно наближає нас до святкування Різдва та Нового року. Ця пора має свою музику – колядки та щедрівки. Можна починати готуватися до свят! […]...
11. ВОКАЛЬНА ТА ІНСТРУМЕНТАЛЬНА МУЗИКА Урок 08. ВОКАЛЬНА ТА ІНСТРУМЕНТАЛЬНА МУЗИКА Вступ. Вокальна та інструментальна музика Сьогодні ми поговоримо про вокальну та інструментальну музику. Вокальною називають музику для співу. Латинське слово вокал означає голос. Вокальна музика може бути з акомпанементом (музичним супроводом) або без нього. Інструментальною називають музику для виконання на музичних інструментах. Вокальна музика – та, яку співають, а […]...
12. Музика весняного дощу Урок 29 Музика весняного дощу Мета уроку: поглиблювати уявлення учнів щодо образів і явищ природи, утілених в народній творчості та в музиці українських композиторів. Розвивати творчі здібності першокласників, вдосконалювати виконавські й слухацькі навички. Засобами мистецтва виховувати почуття любові до природи. Залучати учнів до інсценізації народних пісень та ігор, пояснювати їх життєвий зміст. Очікувані результати: учні […]...
13. СВІТ ПОЧУТТІВ У МУЗИЦІ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Урок 16. СВІТ ПОЧУТТІВ У МУЗИЦІ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Вступ Про які почуття, настрої, про яких героїв розповіла нам музика? Потрібно визначити, чи відповідає малюнок пісні. Гра “Правильно-неправильно”. Завдання 1 М. Дремлюга. “Ми йдемо сьогодні в клас” Гра “Правильно-неправильно”. Завдання 2 З. Левіна. “Що нам осінь принесе?” Гра “Правильно-неправильно”. Завдання 3 Українська народна пісня “Ходить гарбуз […]...
14. МУЗИКА І ДИТЯЧА ГРА Урок 10. МУЗИКА І ДИТЯЧА ГРА Вступ У багатьох іграх використовують музику, досить часто – навіть пісні. Як, наприклад, у вже знайомій нам українській народній пісні-грі “Зробим коло”. Сьогодні ми її пригадаємо і довчимо! Продовження розучування пісні-гри “Зробим коло” Караоке. Пісня-гра “Зробим коло” Демонстрація пісні “Веселі чобітки” А тепер познайомтесь із ще однією веселою пісенькою. […]...
15. Ти і музика Урок 17 Ти і музика Мета уроку: привернути увагу учнів до ролі музики в нашому житті. Збагачувати уявлення про музичні твори казкового змісту, музику із мультфільмів. Розвивати в школярів співацькі навички, почуття ритму, творчі здібності, фантазію і уяву. Виховувати культуру виконання і слухання музики, викликати пізнавальний інтерес щодо казкових сюжетів, втілених у музиці. Пояснити, що […]...
16. НАЙДРЕВНІША МУЗИКА Урок 05. НАЙДРЕВНІША МУЗИКА Вступ Автором музики є композитор. А хто автор тієї музики, яка надійшла до нас з найдавніших часів? Музику створює не лише композитор, а й народ. Саме його музика – найдревніша. Народна музика передавалася від людини до людини, від села до села, з покоління в покоління. Наприклад, українська народна пісня “Ходить гарбуз […]...
17. НОВОРІЧНА ПІСЕНЬКА МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ МУЗИКА – ЦЕ НАЙВИРАЗНІША МОВА НОВОРІЧНА ПІСЕНЬКА Музика і слова Л. Ященка Т. Кобзар. Щедрий вечір 1. В щасливу пору, В ясну годину Весела наша Зійшлась родина. 2. Хай наше свято Дзвенить піснями, Бо вже Новий рік – Ось тут між нами. 3. Нехай нас, друзі, У Новім році Стрічає […]...
18. СВЯТКОВА МУЗИКА Урок 15. СВЯТКОВА МУЗИКА Вступ На минулому уроці ми розпочали вивчення української щедрівки “Ой сивая та і зозуленька”. Сьогодні ми її повторимо та виконаємо! Продовження розучування щедрівки “Ой сивая та і зозуленька” Караоке. Щедрівка “Ой сивая та і зозуленька” Слухання. Щедрівки “Ой сивая та і зозуленька”, “Щедрик” (обробка М. Леонтовича) Під час зимових свят до […]...
19. ЯКИЙ НАСТРІЙ І ЯК ЙОГО ПЕРЕДАЄ МУЗИКА? Урок 03. ЯКИЙ НАСТРІЙ І ЯК ЙОГО ПЕРЕДАЄ МУЗИКА? Вступ Музика тісно пов’язана з життям і може передати різноманітні настрої та почуття. Пригадаймо, які є настрої! Прослухаймо музику і визначимо її настрій. Демонстрація пісні “Що нам осінь принесе?” Розучування пісні “Що нам осінь принесе?” Настрій музики, яку ми прослухали, – осінній. Недарма вона називається “Що […]...
20. МУЗИЧНА ПОЕЗІЯ Урок 23. МУЗИЧНА ПОЕЗІЯ Вступ Сьогодні ми розглянемо тему музичної поезії. Поезія – це особливе мистецтво, яке говорить словами. Існує також поезія, яку люди почали не розповідати, а співати, наприклад, вірші Тараса Шевченка. На один із них (“Зацвіла в долині”) композитор Аркадій Філіпенка написав музику. Прослухайте уважно пісню “Зацвіла в долині”, а потім – розпочніть […]...
21. МУЗИКА СТАРОДАВНІХ ЕПОХ. МУЗИКА СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ І семестр Урок 6. МУЗИКА СТАРОДАВНІХ ЕПОХ. МУЗИКА СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ Мета: розглянути музичну культуру Стародавньої Греції; познайомитись із творчістю К. Глюка. Розвивати естетичні смаки дітей, прививати їм любов до слухання музики, вміння аналізувати прослухані твори. Вступ Свідчення про музику Стародавньої Греції збереглися в літературі, написах на колонах, розписах керамічних ваз. Музика Стародавньої Греції Музика відігравала […]...
22. Зимова казка Урок 14 Зимова казка Мета уроку: знайомити першокласників з музикою зимової тематики. Збагачувати слухацький досвід учнів щодо відтворення в музиці образів казкових персонажів. Розвивати емоційну сферу, уяву. Виховувати культуру слухання і виконання музики. Очікувані результати: учні визначають особливості музичного твору, засоби виразності, що створюють образ музики, виразно співають, передають пластичними рухами характер музики, беруть участь […]...
23. Як музика малює картини природи Урок 25 Як музика малює картини природи Мета уроку: збагачувати уявлення учнів про виразні можливості музики щодо відображення образів природи. Вчити порівнювати музичні образи з поетичними і живописними. Дати поняття “тембр”. Розвивати музичний слух, художньо-образне мислення. Виховувати чуйну й гармонійну особистість, пробуджувати інтерес до різних видів мистецтва. Очікувані результати: учні мають уявлення про відтворення образів […]...
24. НЕЗВИЧАЙНИЙ ТАНЕЦЬ Урок 5. НЕЗВИЧАЙНИЙ ТАНЕЦЬ Вступ Сьогодні ми розглянемо незвичайні танці, але розпочнемо з пісні Аркадія Філіпенка “Ой заграйте, дударики”. Спочатку її потрібно повторити. Уявіть себе на народному карпатському святі, де звучить ця пісня, і поміркуйте, як можна танцювати під мелодію дудариків. Продовження розучування пісні “Ой заграйте, дударики” Караоке. Пісня “Ой заграйте, дударики” Визначення танцю На […]...
25. НАРОДНА МУЗИКА (ПІДСУМОК) І семестр Урок 16. НАРОДНА МУЗИКА (ПІДСУМОК) Мета: перевірити знання учнів з даної теми Музична вікторина 1. А. Хачатурян, “Лезгинка” з балету “Гаяне” 2. “Щедрик”, в обробці М. Леонтовича 3. В. Монті, “Чардаш” для скрипки і фортепіано 4. Японська народна музика “Танець дощу” 5. Український народний танець “Гопак” 6. Африканська народна музика “Танець духів” 7. […]...
26. МУЗИКА – НАШ ВІРНИЙ ДРУГ Урок 32. МУЗИКА – НАШ ВІРНИЙ ДРУГ Вступ Нас об’єднує вірний друг – музика. Вона може нам багато про що розповісти, підказати, розрадити, заспокоїти, адже в неї багато помічників – пісні, танці, оркестри, композитори, виконавці… Музика завжди була потрібна людям, тому народ ніколи не розлучався з піснею. Пригадайте і виконайте українську народну пісню “Ой єсть […]...
27. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО СОНЕЧКО Урок 25. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО СОНЕЧКО Вступ Як нетерпляче ми чекаємо, коли весна прожене холод, устелить землю травичкою та квіточками, а пташки наповнять гаї та діброви своїм голосним щебетанням! Уявімо музику, яка розповідає про весну. Якою вона має бути? Справжніми провісниками весни завжди були пташки. Пригадаймо пісню, яку ми розпочали вивчати на минулому уроці. Українська […]...
28. МУЗИКА – Культура повоєнного часу ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ Х Культура повоєнного часу МУЗИКА У повоєнний час композитори звернулись до великої музичної форми, що характеризується розширенням тематики і жанрів, поглибленням образної сфери, підвищенням майстерності. На початку 60-х років Б. Лятошинський закінчив Третю симфонію, поему “Гражина” за повістю А. Міцкевича. Тепло зустріли слухачі Другу симфонію і сюїту “Король Лір” Г. Майбороди, […]...
29. МУЗИКА СТАРОДАВНІХ ЕПОХ. МУЗИКА ДАВНЬОГО ЄГИПТУ ТА КИТАЮ І семестр Урок 5. МУЗИКА СТАРОДАВНІХ ЕПОХ. МУЗИКА ДАВНЬОГО ЄГИПТУ ТА КИТАЮ Мета: познайомитися з музичною культурою давніх епох, зокрема з музикою Давнього Єгипту та Китаю. Розвивати естетичні смаки дітей, прививати любов до слухання музики, вміння аналізувати прослухані твори. Вступ Міфи і легенди всіх народів фіксують уявлення людей про музику як могутню силу, що здатна […]...
30. Такт, затакт, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Хлоп’ята і дівчата” (музика А. Островського). Слухання музики. Українська народна пісня “Ой горе тій чайці” та “Вальс” Жака Бреля 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 1 Тема уроку. Такт, затакт, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Хлоп’ята і дівчата” (музика А. Островського). Слухання музики. Українська народна пісня “Ой горе тій чайці” та “Вальс” Жака Бреля Мета уроку: повторити та закріпити з дітьми поняття “такт”, “затакт” на вокальних вправах; розвивати музично-ритмічний слух та співацькі […]...
31. Музика рідного краю Урок 9 Музика рідного краю Мета уроку: збагачувати знання учнів про культуру українського народу. Дати поняття “троїсті музики”. Розвивати емоційну сферу першокласників, співацькі навички, почуття ритму. Засобами мистецтва виховувати патріотичні почуття, викликати інтерес до народних традицій, творчості українських митців. Очікувані результати: учні виразно виконують пісню, розуміють зміст і почуття, що виражені в ній, висловлюють власні […]...
32. Що таке музика Мета: актуалізувати й поглибити знання учнів щодо музичного мистецтва та його ролі у житті людини; поглибити уявлення про основні різновиди музичних творів (вокальні й інструментальні; пісенні, танцювальні та маршові). Діти входять до класу під звучання пісні “До побачення, літо!”. Такий традиційний прийом – вхід під музику, яка звучала на попередньому уроці, і вихід під новий […]...
33. ВОКАЛЬНА Й ІНСТРУМЕНТАЛЬНА МУЗИКА Урок 7. ВОКАЛЬНА Й ІНСТРУМЕНТАЛЬНА МУЗИКА Вступ Ми вже знаємо що українську музику можна класифікувати на різні групи: наприклад, професійні і народні, а також за жанровими особливостями, наприклад, жартівливі, колискові тощо. Існує ще один поділ: на вокальні та інструментальні твори. Вокальну музику виконують голосом, а інструментальну – музичним інструментом або групою музичних інструментів. Прикладом вокальних […]...
34. ЗУСТРІЧ ЗІ ШКОЛОЮ ТА МУЗИКОЮ. МУЗИКА НАВКОЛО НАС Урок 01. ЗУСТРІЧ ЗІ ШКОЛОЮ ТА МУЗИКОЮ. МУЗИКА НАВКОЛО НАС Вступ Вітаємо вас, друзі, з початком шкільного життя! Запрошуємо в чарівний світ музики! У світ музичних звуків! Слухання поезії. Що таке музика? Що таке музика? Може, це вітер ніжно шепоче зажуреним вітам? Може, це гомін веселий весняний, спів заметілі зимовими днями? Може, дзвенять калинові намиста […]...
35. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ Урок 17. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ Вступ Розповідає музика, про все, що є на світі! Як вдалину біжить ріка, милуючись у літі. Як сонце в синіх небесах промінням землю гріє, Про кожну квітку у лісах, про спогади та мрії. Про щиру пісню солов’я, про верби і калину, Про землю, що навік моя, – співучу Україну. Як хуртовина […]...
36. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЛЮДИНУ Урок 22. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЛЮДИНУ Вступ Дуже часто музика розповідає нам про людину: її характер, мрії, прагнення та переживання. Адже музику створює людина і для людей. Повторіть і виконайте пісню про найріднішу людину. Пісню української композиторки Валентини Книш “Мама”. Продовження розучування пісні “Мама” Караоке. Пісня “Мама” Під час виконання пісні “Мама” намагайтеся передати співом […]...
37. МУЗИКА УКРАЇНСЬКОГО ТА РОСІЙСЬКОГО НАРОДІВ Урок 18. МУЗИКА УКРАЇНСЬКОГО ТА РОСІЙСЬКОГО НАРОДІВ Вступ Близько двох тисяч років тому грецьким і римським вченим було відомо, що в Європі, між Карпатськими горами та Балтійським морем, живуть багаточисленні племена венедів. Це були попередники слов’янських народів. Часи проходили і територія помешкання слов’ян збільшувалася і зміщувалася. Саме зі слов’ян пішли сьогоднішні українці та росіяни. Тому […]...
38. МУЗИКА ВЕСНИ Урок 27. МУЗИКА ВЕСНИ Вступ Про весну композитори складають музичні твори, художники малюють картини, поети – складають вірші… Кожен народ складає пісні на честь весни, на честь сонечка, яке знову дарує нам своє тепло. Пригадаймо і виконаймо українську народну пісню “Вийди, вийди, сонечко”. Продовження розучування пісні “Вийди, вийди, сонечко” Караоке. Пісня “Вийди, вийди, сонечко” Розповідь […]...
39. МУЗИКА РІДНОГО ДОМУ СТЕЖИНАМИ МУЗИЧНИХ ЖАНРІВ МУЗИКА РІДНОГО ДОМУ Музика О. Злотника, слова О. Вратарьова Від Києва до Львова, Від Криму до Карпат Земля моя чудова Цвіте, як зелен сад. Дніпрова хвиля синя Дзвенить, немов струна, Для мене Україна – І пісня, і весна. 2. Десь там, за небокраєм, Країни, наче рай, Але для мене раєм Залишиться мій […]...
40. МУЗИКА ПРО ІГРАШКИ Урок 09. МУЗИКА ПРО ІГРАШКИ Вступ Є музика, яка розповідає про дитячі іграшки та забави. Ми її послухаємо, однак спочатку пригадаємо українську народну пісню-гру “Два півники” і виконаємо її. Розучування української народної пісні-гра “Два півники” Караоке. Українська народна пісня-гра “Два півники” Слухання. Українська народна пісня-гра “Зробим коло” “Зробим коло” – це українська народна пісня-гра. Виконання […]...