НАЙЛЕГШЕ, НАЙШВИДШЕ Й… НАЙМОГУТНІШЕ!

Related posts:

1. ЯК СВІТЛО ДІЄ НА НАВКОЛИШНІ ТІЛА? РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §13 . ВЛАСТИВОСТІ Й ДІЇ СВІТЛА 2. ЯК СВІТЛО ДІЄ НА НАВКОЛИШНІ ТІЛА? Найвідоміша дія світла – це, звичайно, освітлювання. Але є й інші дії світла. ПРОВЕДЕМО ДОСЛІД Піднесіть руку під настільну лампу, і ви відразу відчуєте тепло. Отже, світло не тільки освітлює тіла, а й нагріває їх. Теплову дію світла […]...
2. ОПТИЧНІ ЯВИЩА Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §1 . ФІЗИКА – НАУКА ПРО ПРИРОДУ 5. ОПТИЧНІ ЯВИЩА Оптичними, або світловими, явищами називають явища, пов’язані зі світлом. Про їхню поширеність зайве й казати: куди б ми не подивилися – усюди побачимо оптичні явища. Так, ми бачимо предмети навколо себе або тому, що вони випромінюють світло, або тому, що […]...
3. СВІТЛОВІ ПУЧКИ ТА СВІТЛОВІ ПРОМЕНІ РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §15 . ПРЯМОЛІНІЙНІСТЬ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА 1. СВІТЛОВІ ПУЧКИ ТА СВІТЛОВІ ПРОМЕНІ Ви, звичайно, бачили пучки сонячного світла, що пробиваються крізь хмари або в просвіти між деревами (рис. 15.1). Подібні пучки світла випромінюють прожектори або автомобільні фари (рис. 15.2). Чи не дивує вас, що ми бачимо пучки світла збоку? Адже бачити ми […]...
4. Яке значення для життя на Землі має Сонце? СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 16 Яке значення для життя на Землі має Сонце? Тема. Яке значення для життя на Землі має Сонце? Мета: формувати в учнів уявлення про Сонце, про значення сонячного світла і тепла для рослин, тварин, людини; розвивати мислення; розширювати світогляд учнів; сприяти формуванню в них потреби до пізнання світу. ХІД УРОКУ I. […]...
5. ЧОМУ МИ БАЧИМО ПРЕДМЕТИ? РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §17 . ВІДБИТТЯ СВІТЛА 1. ЧОМУ МИ БАЧИМО ПРЕДМЕТИ? Більшість навколишніх предметів ми бачимо завдяки тому, що вони відбивають світло, яке падає на них. Відбивають світло різні предмети не однаково – саме це й надає розмаїтості навколишньому світові. Предмети, що відбивають майже все світло, яке падає на них, здаються нам зазвичай […]...
6. КОРПУСКУЛЯРНО-ХВИЛЬОВИЙ ДУАЛІЗМ – СВІТЛОВІ КВАНТИ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 2. СВІТЛОВІ КВАНТИ 2.5. КОРПУСКУЛЯРНО-ХВИЛЬОВИЙ ДУАЛІЗМ У явищі світлового тиску наочно виявляється корпускулярно-хвильовий дуалізм (двоякість) світла. Світло має хвильові властивості (інтерференція, дифракція, поляризація світла), а з другого боку, світло – це потік фотонів – квантів, які є частинками. Світловий тиск якісно і кількісно пояснюється […]...
7. ТЕОРІЯ ПЛАНКА. ІМПУЛЬС ФОТОНА – СВІТЛОВІ КВАНТИ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 2. СВІТЛОВІ КВАНТИ 2.1. ТЕОРІЯ ПЛАНКА. ІМПУЛЬС ФОТОНА Теорія Планка: світло випромінюється, поширюється і поглинається окремими порціями, які називаються квантами. Енергія кванта прямо пропорційна частоті світла: Де h – стала Планка; Квант світла – це частинка світла, яку називають фотоном. Фотон не має маси […]...
8. Закон прямолінійного поширення світла – Світлові явища 9.Оптика 9.1. Світлові явища Світло – це видиме випромінювання, яке створюється природними або штучними джерелами світла. 9.1.1. Закон прямолінійного поширення світла Світло в прозорому однорідному середовищі поширюється прямолінійно....
9. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ Мета: сформувати уявлення про світло, джерела світла, прямолінійне поширення світла; навчити пояснювати утворення тіні, півтіні, сонячного та місячного затемнень; показати практичне значення набутих знань; розвивати інтерес до вивчення фізики. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: різні джерела світла, фотографії місячних та сонячних затемнень, блискавки; текст літературних або поетичних творів, в яких описується явище затемнень, […]...
10. Світлові явища – Світ явищ, у якому живе людина Природознавство Людина та середовище її життя Світ явищ, у якому живе людина Світлові явища Світло Внутрішня енергія тіл може випромінюватися. Світло – це та частина випромінювання, яку сприймає наш орган зору. Тому світло називають видимим випромінюванням. Ми бачимо об’єкт, коли він є джерелом світла (лампа, свічка) чи відбиває світло, що падає на нього. Джерела світла […]...
11. СОНЦЕ Екологія – охорона природи СОНЦЕ – центр, тіло Сонячної системи, найближча до Землі зірка (149,6 млн км), газоподібне, розжарене небесне світило кулястої форми. Обертається навколо власної осі з періодом близько 25 земних діб. Поверхнева т-ра близько 6000 С, маса С. переважає масу Землі в 332 400 разів. Сонячне світло – це ел.-магн. випромінювання,, яке поширюється […]...
12. Внутрішня енергія – Теплота й молекулярна фізика 6. Теплота й молекулярна фізика 6.10. Внутрішня енергія Внутрішня енергія – це енергія руху й взаємодії частинок, з яких складається тіло. Внутрішню енергію можна збільшити, виконуючи над тілом механічну роботу або теплопередачею....
13. Закон взаємозв’язку маси і енергії ФІЗИКА Частина 4 ОПТИКА. СПЕЦІАЛЬНА ТЕОРІЯ ВІДНОСНОСТІ Розділ 14 ШВИДКІСТЬ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. ОСНОВИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 14.9. Закон взаємозв’язку маси і енергії Нехай на вільне тіло з масою m діє сила F. Елементарна робота, яку виконує сила, переміщуючи тіло на відстань dl, становитиме dА = Fdl. Після перетворень дістанемо Де β = υ / с; […]...
14. Енергія – Рукотворні системи Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Рукотворні системи Енергія Роботу можуть здійснювати тіла, що мають енергію. Енергію виражають у джоулях, як і роботу. Види енергії Механічна енергія Буває потенціальною Та кінетичною. Потенціальну енергію має тіло, піднесене щодо Землі, будь-яке пружне деформоване тіло (пружина). Кінетичну енергію має будь-яке рухоме тіло. Що більшими є […]...
15. ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ МАЄ СОНЯЧНА ЕНЕРГІЯ ДЛЯ ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ Мета: навчати учнів характеризувати Сонце як невичерпне джерело енергії; формувати уявлення про перетворення енергії Сонця в інші види енергії; розвивати творчу активність, уважність; виховувати інтерес до предмета. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ – Завдяки чому люди змінюють навколишній світ? – Доведіть, що для виконання роботи потрібна енергія. – Поясніть, чому без […]...
16. ЩО НАМ ДАРУЄ ЗІР? РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §13 . ВЛАСТИВОСТІ Й ДІЇ СВІТЛА 3. ЩО НАМ ДАРУЄ ЗІР? Світло “годує” і розум, і серце: ранок радує нас ніжними барвами світанку, під сонячним світлом удень ми вчимося та працюємо, а ввечері хтось читає під лампою, а хтось дивиться телевізор (рис. 13.3). Дослідження свідчать, що понад 90 % усієї інформації […]...
17. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА В ОДНОРІДНОМУ СЕРЕДОВИЩІ – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Геометрична оптика розглядає закони поширення світла в прозорих середовищах тільки на підставі уявлень про світло як сукупність світлових променів. 6.2.1. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА В ОДНОРІДНОМУ СЕРЕДОВИЩІ Світловий промінь – лінія, уздовж якої поширюється енергія світлових електромагнітних хвиль. Світловий пучок – […]...
18. ТІНЬ І ПІВТІНЬ РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §16 . ТІНЬ І ПІВТІНЬ 1. ТІНЬ І ПІВТІНЬ Усім добре знайомі тіні предметів (рис. 16.1). Форма тіні нагадує форму предмета, тому до винаходу фотографії часто-густо робили так звані портрети-силуети, обводячи тінь голови, освітленої збоку. ПРОВЕДЕМО ДОСЛІД Освітимо невеликий предмет з відстані кількох метрів маленькою лампочкою. Ми помітимо, що тінь від […]...
19. ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В КЛІТИНІ Біологія – універсальний довідник ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ ОСНОВИ ЦИТОЛОГІЇ ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В КЛІТИНІ Основою життєдіяльності клітини є обмін речовин і перетворення енергії. Обмін речовин – сукупність всіх реакцій синтезу та розпаду, що проходять в організмі і характеризуються виділенням або поглинанням енергії. Обмін речовин та енергії являє собою два взаємозалежних і протилежних процеси: асиміляцію […]...
20. СОНЯЧНІ ТА МІСЯЧНІ ЗАТЕМНЕННЯ РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §16 . ТІНЬ І ПІВТІНЬ 2. СОНЯЧНІ ТА МІСЯЧНІ ЗАТЕМНЕННЯ Величні приклади утворення тіні та півтіні являють собою сонячні й місячні затемнення. Сонячні затемнення настають тоді, коли Місяць опиняється між Сонцем і Землею: завдяки цьому утворюються тінь і півтінь. На рис. 16.5 наведено схему сонячного затемнення (для наочності масштабу не дотримано). […]...
21. ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНА ЕНЕРГІЯ Мета: ознайомити учнів з поняттям “енергія”; розвивати логічне мислення, мовлення; сприяти розвитку інтересу до предмета. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ – Сьогодні ми починаємо вивчати нову тему “Сонце – джерело енергії на Землі”. У цій темі ви дізнаєтеся: – Що таке енергія? – Які бувають джерела енергії? – Чому Сонце називають […]...
22. ДЖЕРЕЛА СВІТЛА РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §14 . ДЖЕРЕЛА ТА ПРИЙМАЧІ СВІТЛА 1. ДЖЕРЕЛА СВІТЛА Джерелами світла називають тіла, що випромінюють світло. ТЕПЛОВІ ДЖЕРЕЛА СВІТЛА ПРОВЕДЕМО ДОСЛІД Візьміть щипцями цвях і потримайте його над полум’ям газової плити. Цвях незабаром розжариться до червоного, тобто стане джерелом світла. Якщо нагріти цвях сильніше (для цього потрібен спеціальний пальник), світіння стане […]...
23. ОБМІН РЕЧОВИН І ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 1. Організм як жива система §5. ОБМІН РЕЧОВИН І ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ Ви знаєте, що речовини бувають неорганічні, наприклад вода, кисень, вуглекислий газ, та органічні, як-от: білки, жири, вуглеводи. Ці речовини організми отримують під час живлення. Отже, завдяки живленню організми забезпечують себе речовинами, необхідними для побудови тіла. […]...
24. Вправа 21 Вправа 21 1. А) Електричний струм, породжує магнітне поле, енергія якого переходить у механічну енергію; Б) в) енергія магнітного поля електромагніту переходить у механічну енергію; Г) енергія магнітного поля постійного магніту переходить у механічну енергію. 2. Дано: R = 8,2 Ом U = 55 В L = 25 мГн = = 25 ? 10-3Гн Розв’язання: […]...
25. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
26. РОЗСІЯНЕ ВІДБИТТЯ РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §17 . ВІДБИТТЯ СВІТЛА 3. РОЗСІЯНЕ ВІДБИТТЯ ПРОВЕДЕМО ДОСЛІД Направимо тепер пучок світла на аркуш паперу. Цього разу ми побачимо не відбитий пучок, а світлу пляму. Річ у тім, що поверхня паперу шорсткувата, а після відбиття від шорсткуватої поверхні промені розсіюються в усі боки (рис. 17.7). Таке відбиття світла називають розсіяним. […]...
27. Реліктове фонове випромінювання § 16. Еволюція Всесвіту 3. Реліктове фонове випромінювання Ті кванти електромагнітного випромінювання, що відірвалися від елементарних частинок в еру випромінювання, доходять до нас з усіх боків і відповідають електромагнітному випромінюванню чорного тіла з температурою 2,7 К (рис. 16.1). На початку існування кванти мали велику енергію, тому випромінювання відбувалося у високочастотній частині спектра електромагнітних хвиль у […]...
28. АБІОТИЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ Екологія – охорона природи АБІОТИЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ – сукупність неорг. умов (чинників) існування організмів (сонячне світло, тепло, материнська порода, повітря, вода тощо)....
29. ОСВІТЛЕНІСТЬ РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §24 . СИЛА СВІТЛА Й ОСВІТЛЕНІСТЬ 2. ОСВІТЛЕНІСТЬ Щоб визначити, як освітлена поверхня, уведено фізичну величину освітленість. Освітленість позначають E і вимірюють люксами (лк). Один люкс – це освітленість пластинки, розташованої на відстані 1 м від точкового джерела світла силою 1 кд, коли світло від джерела падає на пластинку перпендикулярно. ПРИКЛАДИ […]...
30. МОНОХРОМАТИЧНЕ СВІТЛО. ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА Світло – це електромагнітні хвилі високої частоти, що випромінюються атомами речовини, а також частинками, які мають електричний заряд і рухаються з величезним прискоренням. 6.1.1. МОНОХРОМАТИЧНЕ СВІТЛО. ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА Світлові хвилі за їхньою частотою (довжиною хвилі у вакуумі) і сприйманням органами […]...