Головна ⇒ 📌Плани-конспекти уроків по музиці ⇒ Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ДО ПОБАЧЕННЯ, ЛІТО!

Музика М. Чембержі, слова В. Пекура

1. З нами попрощалося

Літо гомінке,

І кудись сховалося

Сонечко дзвінке.

Нам казки розказував

Лісовий струмок,

За роботу дякував

Колосок. (останні 2 строки двічі)

2. Вересень видзвонює:

– В школу, в школу часі

В лузі синім дзвоником

Кличе раз у раз.

З книжки привітаються

Поле і лісок,

Квітами всміхнеться нам

Бережок. (останні 2 строки двічі)

3. Згадка нам про літечко –

Голубий вінок,

Бо співа-виспівує

Вже шкільний

дзвінок.

Парти осаджаємо –

Коней вороних,

Помчимо до сонечка

Ми на них. (останні 2 строки двічі)

ДО СВИДАНИЯ, ЛЕТО!

Музыка М. Чембержи, слова В. Пекура, перевод с украинского О. Торгалова

1. Попрощались с детворой

Летние деньки,

Развеселою гурьбой

Унеслись они.

Сказки нам рассказывал

Тихий ручеек,

И за труд благодарил

Колосок. (последние 2 строчки 2 раза)

2. Осень нам напомнила:

“В школу, детвора!

Получать вам новые

Знания пора”.

Улыбнутся в книжке нам

Поле и лесок,

И цветами яркими

Бережок. (последние 2 строки 2 раза)

3. Память нам о летних

днях –

Голубой венок,

Вот уже настойчиво

Нам звенит звонок.

И мы вновь за партами,

В окруженьи книг –

Не домчаться к солнышку

Нам без них. (последние 2 строки 2 раза)

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ШКОЛЯР

Музика Ф. Колесси, слова Б. Лепкого

1. Під пахвою буквар.

Хто іде? Наш школярі

У руці олівець,

Наш школяр молодець.

2. Тихо в школі сидів,

Що питали – умів,

І писав, і числив,

Гарно вірш говорив.

3. Тому певний такий

Наш школярик малий.

Знає, неня за то

Приголубить його.

ШКОЛЬНИК

Музыка Ф. Колессы, слова Б. Лепкого, перевод с украинского О. Лобовой

1. В сумке – стопочка книг.

Кто идет? Ученик!

На урок карандаш

Не забыл школьник наш.

2. Тихо в школе сидел,

Все, что нужно, – умел,

И писал, и считал,

И стихи прочитал.

3. Потому он домой

Шел веселый такой.

Скажут мать и отец:

– Ты, дружок, молодец!

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ДВА ЄНОТИ ВЧИЛИ НОТИ

Музика М. Катрички, слова В. Кленца, А. Андрусіч

1. У суботу два єноти

На горбочку вчили ноти.

Так старались, так учили,

Що лоби у них змокріли.

Приспів:

Це добре, що єноти

Стараються отак

І мають до роботи

Такий завзятий смак.

2. На горбочку, біля плоту

Говорив єнот єноту:

– Добре будем знати ноти,

Недаремно ж ми єноти.

Приспів.

ДВА ЕНОТА УЧАТ НОТЫ

Музика М. Катрички, слова В. Кленца, А. Андрусич, перевод с украинского О. Лобовой

1. По субботам два єнота

На пригорке учат ноты.

Учат долго и прилежно,

И поют светло и нежно.

Припев:

Хотят сложить еноты

Мелодию свою

И, не боясь работы,

Поют, поют, поют.

2. А в прошедшую субботу

Говорил енот еноту:

– Будем знать отлично ноты,

Ведь недаром мы еноты.

Припев.

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ПАСТУХ

Французька народна пісня

Український текст Н. Забіли

1. Грає, грає пастушок,

Кличе вівці на лужок.

Тільки небо запалає,

Візьме хліба він та й грає:

“Ту-ру, ту-ру, та-ра-ра”, –

Чути з нашого двора.

2. Трави – срібні від роси,

Скрізь пташині голоси.

Соловейко сів на гілку,

В руки хлопчик взяв сопілку:

“Ту-ру, ту-ру, та-ра-ра

Нам на луки вже пора!”.

ПАСТУХ

Французская народная песня

1. Слышишь песню у ворот?

То пастух овец зовет.

Лишь зарей зардеет небо,

Он берет краюшку хлеба.

“Ту-ру, ту-ру, ту-ру-ру,

Выйдем рано поутру”.

2. Сохнет светлая роса,

Звонки птичьи голоса.

Травы в солнце запестрели,

Он играет на свирели.

“Ту-ру, ту-ру, та-ра-ра,

Нам в луга идти пора!”

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ДИБИ-ДИБИ

Українська народна пісня

1. Диби, диби, дибиби,

Пішла баба по гриби.

А дід по опеньки

В неділю раненько.

2. Диби, диби, дибиби,

Баба вже несе гриби.

А дід час не гає –

Під кущем дрімає.

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ОСІНЬ

Музика В. Гребенюка, слова М. Познанської, Н. Прихотька

1. Тихо осінь ходить гаєм.

Ліс довкола аж горить.

Ясен листя осипає.

Дуб нахмурений стоїть.

2. Хто в хустині червоненькій

Став у лісі між дубів?

Може, дівчинка маленька ї

Назбирать прийшла грибів? (останні 2 строки двічі)

3. Ні, не дівчина там стала,

Горобина виростаї

Ту хустину гаптувала

Щедро осінь золота! (останні 2 строки двічі)

ОСЕНЬ

Музыка В. Гребенюка, слова М. Познанской, Н. Прихотька, перевод с украинского О. Лобовой

1. Осень по лесам гуляет,

Листья кленам золотит.

Ясень листья осыпает,

Дуб намуренный стоит.

2. Это кто в косынке красной

Стал тихонько средь дубов?

Может, девочка из сказки

В лес пришла собрать грибов? (последние 2 строки 2 раза)

3. То рябина запылала!

Осень в сумраке ночей

Красным шелком вышивала

На косынке кисти ей. (последние 2 строки 2 раза)

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

УКРАЇНКА Я МАЛЕНЬКА

Українська народна пісня

1. Українка я маленька,

Україна – моя ненька,

В неї щира я дитина,

Добра, люба та єдина. (останні 2 строки двічі)

2. Вірна я дочка народу,

Бо з козацького я роду.

Щиро я свій край кохаю,

Краю кращого не знаю. (останні 2 строки двічі)

3. Так завжди я буду жити,

Рідний край буду любити,

Українцям помагати,

Україна – моя мати! (останні 2 строки двічі)

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ЗІЙШОВ МІСЯЦЬ

Музика В. Поповича, слова Ю. Боршош-Кум’яцького

1. Подивися, над водою

Зійшов місяць над горою.

Ясний місяць, срібні зорі

Розгубилися в просторі. (останні 2 строки двічі)

2. Місяць в річку зазирає,

Бліде личко умиває.

Тихий вечір в горах знову

Кличе листя на розмову. (останні 2 строки двічі)

3. Поле, поле, ліс, діброва.

В лісі – пісня пречудова.

Місяць кинув ліс і звори,

Покотився понад гори. (останні 2 строки двічі)

ВЫШЕЛ МЕСЯЦ

Музыка В. Поповича, слова Ю. Воршош-Кумяцкого, перевод с украинского О. Лобовой

1. Над рекой прозрачно-чистой

Вышел месяц золотистый.

Ясный месяц, звезды-зори

Засияли на просторе. (последние 2 строки 2 раза)

2. Вышел месяц чист и тонок,

В речку смотрится спросонок.

Тихий вечер над горою!

Лес укутывает мглою. (последние 2 строки 2 раза)

3. Лес, дубравушка густая,

В поле – песенка простая.

Месяц лодкой золотою

Проплывает над водою. (последние 2 строки 2 раза)

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

КРУТЬ І ВЕРТЬ

Слова і музика С. Дяченка

1. Нерозлучні мишенята

Круть і Верть

Влаштували біля хати

Круговерть!

Півник з віником обходить

Двір старий,

Колосок собі знаходить

Золотий.

Приспів:

Будуть гарні паляниці –

Запашні та круглолиці,

Якщо разом до роботи

Візьмемось ми:

Один воду добуває,

Інший про дрова подбає,

Третій в піч посадить тісто –

Будем гарно їсти!

2. Тільки бідні мишенята

Верть і Круть

Півнику допомагати

Не ідуть:

“Волять ручки, болять ніжки

Е-хе-хе…

Ось пограємось ще трішки –

Пройде все!”

Приспів.

3. Півник брови звів угору

Ледве-ледь,

Встали мовчечки з-за столу

Круть і Верть!

З оченят зерно котилось

Сліз-води:

“Любий Півник, ми навчились

Назавжди, що…”

Приспів.

КРУТЬ И ВЕРТЬ

Музыка и слова С. Дячепко, перевод с украинского О. Лобовой

1. Неразлучные мышата

Круть и Верть

Учинили возле хаты

Круговерть.

Петушок с метлой обходит

Двор большой,

Колосок себе находит

Золотой.

Припев:

Будут булки – загляденье,

И блины на удивленье,

Если дружно поработать

Нам всей гурьбой:

Воду Круть возьмет из речки,

Верть нарубит дров для печки,

Петя в печь посадит тесто –

И за стол все вместе.

2. Но свалились вдруг недуги

На мышат,

И они на помощь другу

Не спешат:

“Болят ручки, болят ножки

И живот…

Поиграем мы немножко –

Все пройдет!”

Припев.

3. Петя стол накрыл: приятно

Посмотреть!

Только пятятся обратно

Круть и Верть,

Покраснели и смутились

От стыда:

“Вот теперь мы научились

Навсегда, что…”

Припев.

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ЯКЩО ДОБРИЙ ТИ

З мультфільму “День народження кота Леопольда” Музика Б. Савельєва, слова М. Пляцковського, переклад О. Лобової

1. Дощик босоніж по землі пробіг,

Клени по плечах плескав.

Якщо день ясний – то лунає сміх,

А коли все навпаки – кепсько. (останні 2 строки двічі)

2. Чуєш, як дзвенять в небі промінці

Сонячні ясні струни.

Якщо добрий ти – хороше усім,

А коли все навпаки – сумно. (останні 2 строки двічі)

3. Кожному свою посмішку лиши,

Радість – тим, кому тяжко.

Якщо заспівать – легше на душі,

А коли все навпаки – важко. (останні 2 строки двічі)

ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ

Из мультфильма “День рождения кота Леопольда” Музыка Б. Савельева, слова М. Пляцковского

1. Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо. (последние 2 строки 2 раза)

2. Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно. (последние 2 строки 2 раза)

3. С каждым поделюсь радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно! (последние 2 строки 2 раза)

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ПОТЯГ

Бразильська народна пісня

1. Чук, чук, чук, чук,

Чук, чук, чук, чук – на вокзалі ми.

Чук, чук, чук, чук,

Чук, чук, чук, чук – у вагоні ми.

2. Чук, чук, чук, чук,

Чук, чук, чук, чук – потяг, вирушай!

Чук, чук, чук, чук,

Чук, чук, чук, чук – у далекий край!

ПОЕЗД

Бразильская народная песня

1. Чук, чук, чук, чук

Чук, чук, чук, чук – на вокзале мы.

Чук, чук, чук, чук

Чук, чук, чук, чук – и в вагоне мы.

2. Чук, чук, чук, чук

Чук, чук, чук, чук – поезд, поезжай!

Чук, чук, чук, чук

Чук, чук, чук, чук – мчись в далекий край!

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

Я МАЛЕНЬКИЙ ПАСТУШОК

Українська народна колядка

Я маленький

Пастушок,

Загорнувся

В кожушок,

На скрипочці граю,

Вас усіх вітаю.

А ви, люди, чуйте,

Коляду рятуйте.

Яблучка, горішки

Дітям на потішки.

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

ЩЕНЯ І КОШЕНЯ

Музика Т. Попатенко, слова В, Вікторова, переклад Б. Чіпа

1. Жили в одній квартирі

Щеня і кошеня,

Завжди удвох дружили

Щеня і кошеня.

Одне вусатеньке,

Друге кошлатеньке,

Завжди удвох дружили

Щеня і кошеня.

2. Та іграшку предивну

Внесли якогось дня.

І дуже розгубились

Щеня і кошеня.

Бо як пригорнешся,

То весь обколешся,

І, не секрет, зоветься

Ялинкою вона.

3. І от на цю ялинку

З колючим чубеням

Напали тишком-нишком

Щеня і кошеня.

Зубами й лапами

Кусали й шкрябали,

Аж поки не звалили –

Щеня і кошеня.

4. Ялинку повалили,

Та не змогли піднять,

Сховалися під килим

Щеня і кошеня.

Та відшукали їх

І покарали їх…

І сорому зазнали

Щеня і кошеня.

5. Ялинку заквітчали,

Пісні гостей дзвенять,

І навіть запросили

Щеня і кошеня.

Одне вусатеньке,

Друге кошлатеньке,

Із дітьми веселились

Щеня і кошеня.

КОТЕНОК И ЩЕНОК

Музыка Т. Попатенко, слова В. Викторова

1. В одной квартире жили

Котенок и щенок,

Приятелями были

Котенок и щенок.

Один усатенький,

Другой мохнатенький,

Приятелями были

Котенок и щенок.

2. Но странную игрушку

Внесли ребята в дом.

Хвосты поджали дружно

Котенок со щенком.

Игрушка колкая,

Зовется елкою,

Иголки растопырив,

Стоит в углу своем.

3. И вот на эту елку

С зеленым хохолком

Напали втихомолку

Котенок со щенком.

Зубами, лапами

Ее царапали –

И елку повалили

Котенок со щенком.

4. Пришли ребята вскоре,

А елка – на боку.

Немало было горя

Котенку и щенку.

Их так нахлопали,

Их так нашлепали…

И было очень стыдно

Котенку и щенку.

5. А елку нарядили,

Гостей позвали в дом

И даже пригласили

Котенка со щенком.

Один усатенький,

Другой мохнатенький,

Под елкой веселились

Котенок со щенком.

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

РІЗДВО

Музика М. Ведмедері, слова Л. Полтави

1. Побіг зайчик у село,

Бо лісочок замело,

Бо сьогодні у ліску –

Ні “цвірінь”, ані “ку-ку”.

Приспів:

А у нашій у хатинці

Сто цукерок на ялинці,

Сто жовтеньких стрічечок,

Сто блакитних зірочок!

2. Ходи, зайчику, до нас,

Будем гратися весь час,

Бо у тебе, у ліску –

Ні “цвірінь”, ані “ку-ку”.

Приспів.

РОЖДЕСТВО

Музыка Н. Ведмедери, слова Л. Полтавы, перевод с украинского О. Лобовой

1. Прискакал зайчишка в дом,

Потому что снег кругом,

Потому что по леску –

Ни “чирик” и ни “ку-ку”.

Припев:

В Рождество избушка наша

Станет и теплей, и краше.

Мы рождественским огнем

Нашу елочку зажжем!

2. Поспеши, зайчишка, к нам,

Я тебе морковки дам,

Ведь сейчас в твоем леску –

Ни “чирик” и ни “ку-ку”.

Припев.

Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. ЩЕНЯ І КОШЕНЯ СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ МУЗИКА ЗОБРАЖАЄ ЩЕНЯ І КОШЕНЯ Музика Т. Попатенко, слова В. Вікторова, переклад Б. Чіпа 1. Жили в одній квартирі Щеня і кошеня, Завжди удвох дружили Щеня і кошеня. Одне вусатеньке, Друге кошлатеньке, Завжди удвох дружили Щеня і кошеня. 2. Та іграшку предивну Внесли якогось дня. І дуже розгубились Щеня і кошеня. Бо […]...

  2. Мелодична лінія музичних творів. Розучування пісні “Музика” В. Островського. Слухання музики. К. Сен-Санс. “Лебідь” із сюїти “Карнавал тварин” 7 КЛАС Тема 1. Образний зміст музики Урок 7 Тема уроку. Мелодична лінія музичних творів. Розучування пісні “Музика” В. Островського. Слухання музики. К. Сен-Санс. “Лебідь” із сюїти “Карнавал тварин” Мета уроку: поглиблювати з учнями набуті знання та навчити застосовувати їх на практиці; розвивати навички активного сприймання музичного твору; виховувати інтерес до музики. Тип уроку: комбінований. […]...

  3. Поєднання стилів різних епох композиторами. Слухання. А. Шнітке. Сюїта в старовинному стилі. Зміст музичних творів. Розучування пісні І. Шамо “Києве мій” 8 КЛАС I семестр Тема 1. Відлуння епох у музичному мистецтві Тема. Музичне мистецтво і сучасність Урок 7 Тема уроку. Поєднання стилів різних епох композиторами. Слухання. А. Шнітке. Сюїта в старовинному стилі. Зміст музичних творів. Розучування пісні І. Шамо “Києве мій” Мета уроку: поглибити знання учнів про музичні стилі та їх поєднання композиторами сучасності, формувати […]...

  4. Життєве призначення музичних творів. Слухання. Ода “До радості” з фіналу IX симфонії Л. Бетховена. Абсолютна (точна висота звуків), музичний стрій. “Ясени” О. Білаша 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 27 Тема уроку. Життєве призначення музичних творів. Слухання. Ода “До радості” з фіналу IX симфонії Л. Бетховена. Абсолютна (точна висота звуків), музичний стрій. “Ясени” О. Білаша – розучування Мета уроку: поглибити знання учнів з музичної грамоти та навчити орієнтуватись у настроюванні від звука; розвивати […]...

  5. Динамічна палітра музичних творів. Робота над піснею-гімном “Ще не вмерла України…”. Слухання музики. А. Хачатурян. “Танок із шаблями” з балету “Гаяне” 7 КЛАС Тема 1. Образний зміст музики Урок 10 Тема уроку. Динамічна палітра музичних творів. Робота над піснею-гімном “Ще не вмерла України…”. Слухання музики. А. Хачатурян. “Танок із шаблями” з балету “Гаяне” Мета уроку: поглиблювати знання учнів з нотної грамоти, домагатися чистоти інтонування; розвивати вміння дітей аналізувати твір за його формою та засобами виразності, музичний […]...

  6. Інтерпретація музичних творів. Вокальна вправа. Робота над піснею “Шкільний корабель”. Слухання музики. М. Глінка. Увертюра до опери “Руслан і Людмила” 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 18 Тема уроку. Інтерпретація музичних творів. Вокальна вправа. Робота над піснею “Шкільний корабель”. Слухання музики. М. Глінка. Увертюра до опери “Руслан і Людмила” Мета уроку: вчити дітей сприймати музичний твір у єдності змісту та форми; розвивати навички активного сприймання музичного твору; виховувати інтерес до оперного жанру. Тип […]...

  7. Динаміка і колорит музичних творів. Розучування пісні “Степом, степом” А. Пашкевича. Слухання музики. Д. Шостакович. Сьома симфонія (І ч.) 7 КЛАС Тема 1. Образний зміст музики Урок 11 Тема уроку. Динаміка і колорит музичних творів. Розучування пісні “Степом, степом” А. Пашкевича. Слухання музики. Д. Шостакович. Сьома симфонія (І ч.) Мета уроку: прищеплювати інтерес до хорового співу, вчити розмірковувати про почуту музику, робити самостійні висновки і узагальнення; розвивати образне мислення, удосконалювати вокально-хорові навички; виховувати почуття […]...

  8. Перелік творів, що увійшли до Фонохрестоматії Перший семестр Музичні твори для співу: 1. До побачення, літо! 2. Школяр 3. Два єноти вчили ноти 4. Попурі 1 5. Диби-диби 6. Пастух 7. Осінь 8. Українка я маленька 9. Зійшов місяць 10. Круть і Верть 11. Попурі 2 12. Якщо добрий ти 13. Потяг 14. Щеня і кошеня 15. Я маленький пастушок 16. […]...

  9. Другий семестр. МОВА ТА РОЗВИТОК МУЗИКИ КРИШТАЛЕВА ЗИМОНЬКА Музика А Філіпенка, Слова Г. Бойка 1. Кришталева зимонька В срібнім кожушку! Ти кругом насипала Білого сніжку. Принесла ти радощі Нашій дітворі. Гірка появилася В кожному дворі. 2. Кришталева зимонько, Ще сніжку сипни. Сіли на санчата ми, Вділи ковзани. Морозець пощипує, І сніжок хрустить… Кришталева зимонька Діток веселить! ЗИМУШКА ХРУСТАЛЬНАЯ Музыка А. Филиппенко, […]...

  10. КРУТЬ І ВЕРТЬ СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ МУЗИКА І КАЗКА – Прочитай текст. Які казки живуть у музиці? Як багато казок є на світі! Про людей і тварин, про добрих і злих чарівників, про те, як правда перемагає кривду… Живе казка й у музиці. Композитори майстерно змалювали звуками Попелюшку і Снігуроньку, Лускунчика та Бабу-Ягу… Три дитячі опери створив український […]...

  11. Особливості музичних образів. Повторення вивчених пісень. Музична вікторина 7 КЛАС Тема 1. Образний зміст музики Урок 8 Тема уроку. Особливості музичних образів. Повторення вивчених пісень. Музична вікторина Мeтa уроку: визначити рівень набутих знань, умінь і навичок з цієї теми; розвивати у дітей ладо-тональний слух та музичний смак; викликати інтерес до музики, збагачувати емоційний світ дітей. Тип уроку: урок – гра. Обладнання: магнітофон, фортепіано, […]...

  12. Итоговый урок за II семестр II СЕМЕСТ Р УРОК 70 Тема. Итоговый урок за II семестр Цель: подвести итоги работы в 3 классе, повторить и закрепить изученный материал; развивать речь, мышление; воспитывать внимательность, наблюдательность, интерес к языку. Тип урока: урок закрепления знаний. ХОД УРОКА I. Организационный момент II. Анализ контрольной работы III. Работа по теме урока 1. Прочитайте потешку. Скажите, […]...

  13. Словник музичних жанрів Словник музичних жанрів Арія (з італ. “пісня”) – завершений за будовою сольний номер в опері (ораторії, кантаті), який виконується співаками в супроводі оркестру і є музичною характеристикою оперного персонажа. Авторська (бардівська) пісня – вокальний твір, музика та вірші якого створені аматором, тобто людиною, яка за професією не є композитором і поетом. Балада (ізфр. “танцювати”) – […]...

  14. Ритмічна вправа у розмірі 3/4. Розучування пісні “Реве та стогне Дніпр широкий”. Слухання музики. Арія Діда Мороза та Весни з опери “Снігуронька” 6 КЛАС Тема 2. Я і музика Урок 21 Тема уроку. Ритмічна вправа у розмірі 3/4. Розучування пісні “Реве та стогне Дніпр широкий”. Слухання музики. Арія Діда Мороза та Весни з опери “Снігуронька” Мета уроку: закріпити навички та вміння учнів відтворення ритмічних вправ у певному розмірі; розвивати вокально-хорові навички та музично-ритмічний слух; виховувати інтерес до […]...

  15. Аналіз контрольної роботи. Підсумковий урок за семестр Урок 68 Тема. Аналіз контрольної роботи. Підсумковий урок за семестр Мета: проаналізувати помилки, допущені в контрольній роботі, підбити підсумок вивченого за семестр; розвивати інтерес до вивчення мови; виховувати вміння співпрацювати у групі. Обладнання: картки із завданнями. ХІД УРОКУ I. Аналіз контрольної роботи II. Вікторина “Мовознавець” Учитель сам розподіляє дітей на групи або пропонує їм зробити […]...

  16. Перший стаціонарний театр у Києві РОЗДІЛ III ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XIX СТ. ТЕМА 3. ТЕАТРАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО §21.Театр корифеїв. Перший український стаціонарний театр у Києві. Творчий шлях М. Заньковецької Перший стаціонарний театр у Києві У 1907 році М. Садовському, який боровся за українське слово та український театр за часів їх заборони, вдалося відкрити у Києві стаціонарний Український театр. Одержавши театр, М. […]...

  17. СУЧАСНЕ АРАНЖУВАННЯ КЛАСИЧНИХ ТВОРІВ РОЗДІЛ 1 МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В НАШОМУ ЖИТТІ Тема 12-13 СУЧАСНЕ АРАНЖУВАННЯ КЛАСИЧНИХ ТВОРІВ І У світі небагато естрадно-симфонічних оркестрів, що користуються такою славою і популярністю, як оркестр під керуванням французького композитора й аранжувальника Поля Моріа. Мільйони проданих платівок, гастролі по всьому світу, незмінний успіх па концертних майданчиках усіх континентів – ось який творчий шлях цього […]...

  18. ЄДНІСТЬ ВИРАЖАЛЬНИХ ТА ЗОБРАЖАЛЬНИХ ІНТОНАЦІЙ У МУЗИЧНИХ ТВОРАХ Урок 15. ЄДНІСТЬ ВИРАЖАЛЬНИХ ТА ЗОБРАЖАЛЬНИХ ІНТОНАЦІЙ У МУЗИЧНИХ ТВОРАХ Вступ Ми вже знаємо, що інтонація – це основа музики, і від її яскравості залежить яскравість музики. Інтонації в музиці можуть бути зображальними та виражальними. До зображальних інтонацій відносять ті, що зображують різноманітні звуки, шуми та явища навколишнього світу, а до виражальних – ті, що […]...

  19. Такт, тактова риска. Розучування пісні “Засвіт встали козаченьки”. Слухання музики. М. Лисенка. Уверпора до опери “Тарас Бульба” 5 КЛАС Тема 1. Музика і мистецтво слова. Урок 5 Тема уроку. Такт, тактова риска. Розучування пісні “Засвіт встали козаченьки”. Слухання музики. М. Лисенка. Уверпора до опери “Тарас Бульба” Мета уроку: поглибити знання з теорії музики; розвивати навички кантиленного співу, метро-ритмічний слух; виховувати любов до історії України, української народної пісні. Тип уроку: комбінований. Обладнання: магнітофон, […]...

  20. Итоговый урок за I семестр I СЕМЕСТР УРОК 34 Тема. Итоговый урок за I семестр Цель: повторить и обобщить материал, выученный за I семестр; обогащать словарный запас учащихся; развивать связную речь; воспитывать умение работать в группах, желание помочь друг другу. Тип урока: урок обобщения знаний. ХОД УРОКА I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания III. Сообщение целей и задач урока […]...

  21. Календарно-тематичне планування уроків української мови в 6 класі. І семестр № пп Зміст уроку Дата ВСТУП 1 Краса й багатство української мови 2 Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю 3 Урок розвитку комунікативних умінь № 2. Жанри мовлення: оповідання, замітка, повідомлення, план роботи, оголошення, особливості їх побудови ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ Й ПОГЛИБЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО […]...

  22. СВІТ ДИТЯЧИХ ІГОР РОЗДІЛ 1 МУЗИКА МОГО НАРОДУ ТЕМА 8 СВІТ ДИТЯЧИХ ІГОР Ви, напевно, як і всі діти, дуже полюбляєте грати в різні ігри. У давнину діти також любили різні забавки та ігри, більшість із яких супроводжувалася піснями жартівливого характеру: потішками, закличками, промовлянками, дражнилками, скоромовками, лічилками. Дуже часто саме дітлахи різного віку допомагали батькам по господарству, зокрема, […]...

  23. Українська естрадна пісня. Слухання творів: В. Івасюк “Два перстені”, “Пісня буде поміж нас”, “Я піду в далекі гори”. Поєднання музики та поезії. Розучування пісні-колядки “В Вифлеємі новина” 8 КЛАС I семестр Тема 1. Відлуння епох у музичному мистецтві Тема. Музичне мистецтво і сучасність Урок 15 Тема уроку. Українська естрадна пісня. Слухання творів: В. Івасюк “Два перстені”, “Пісня буде поміж нас”, “Я піду в далекі гори”. Поєднання музики та поезії. Розучування пісні-колядки “В Вифлеємі новина” Мета уроку: ознайомити учнів із історією української естради, […]...

  24. СВІТ ПОЧУТТІВ У МУЗИЦІ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Урок 16. СВІТ ПОЧУТТІВ У МУЗИЦІ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Вступ Про які почуття, настрої, про яких героїв розповіла нам музика? Потрібно визначити, чи відповідає малюнок пісні. Гра “Правильно-неправильно”. Завдання 1 М. Дремлюга. “Ми йдемо сьогодні в клас” Гра “Правильно-неправильно”. Завдання 2 З. Левіна. “Що нам осінь принесе?” Гра “Правильно-неправильно”. Завдання 3 Українська народна пісня “Ходить гарбуз […]...

  25. Різнокольоровий світ ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 25. Різнокольоровий світ Комп’юшку, я знаю, що за допомогою комп’ютера можна не тільки створювати малюнки, а й змінювати вже готові. А як же мені відкрити в графічному редакторі готовий малюнок? Для того щоб відкрити готовий малюнок, потрібно знати його місцезнаходження, тобто де саме його зберегли. Сьогодні я навчу тебе відкривати малюнки, які […]...

  26. Заключний урок-концерт Урок 32 Заключний урок-концерт Мета уроку: показати досягнення учнів, набуті виконавські та слухацькі навички, артистичні й творчі здібності, духовний і художній розвиток. Орієнтовний зміст заключного уроку-концерту. Вхід до класу під звучання пісні Н. Май “Перший дзвоник”. I. “Музика навколо нас” (бесіда з учнями) 1. Розспівування. Поспівка “У школу” (повністю). 2. Виконання “Пісні про школу” (муз. […]...

  27. Стилі та напрями у мистецтві. Класицизм. Л. ван Бетховен. “Місячна” соната (№ 14). Ритмічна вправа. Робота над піснею “Здрастуй, світ” Л. Квінт 8 КЛАС I семестр Тема 1. Відлуння епох у музичному мистецтві Тема. Музичне мистецтво і сучасність Урок 2 Тема уроку. Стилі та напрями у мистецтві. Класицизм. Л. ван Бетховен. “Місячна” соната (№ 14). Ритмічна вправа. Робота над піснею “Здрастуй, світ” Л. Квінт Мета уроку: поглибити знання учнів про стилі і напрями в музичному мистецтві, зокрема […]...

  28. КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ І СЕМЕСТР КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ І СЕМЕСТР Розділ 1. Теорія і практика підприємницької діяльності Тема 1. Визначальні риси та особливості підприємницької діяльності (9 год.) Підприємництво як особливий вид діяльності: функції підприємця. Дохід і ризик у підприємництві. Підприємництво і суспільний прогрес. Інтереси підприємця, громади та суспільства: відмінності та сучасні способи гармонізації Урок № 1 Види підприємництва: виробниче, комерційне, посередницьке, […]...

  29. Повторення граматичного матеріалу за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 48 Тема. Повторення граматичного матеріалу за І семестр Мета: – перевірити рівень володіння навичками комунікативної компетенції учнів групи в межах вивченої тематики; – вдосконалювати вміння будувати речення, повідомлення, викладати думки в логічній послідовності; – виховувати відповідальне ставлення до навчання, пізнавальний інтерес до вивчення іноземних мов; – розвивати […]...

  30. Світ іграшок Урок 18 Тема: Світ іграшок Мета: – Ознайомити з новими ЛО. – Ознайомити з числівниками one, two, three. – Презентувати новий граматичний матеріал: утворення множини іменників. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух. – Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови. – Розвивати комунікативні здібності учнів. – Виховувати культуру […]...

  31. Перелік творів для прослуховування Перелік творів для прослуховування Розділ 1. ЖАНРИ КАМЕРНО-ВОКАЛЬНОЇ МУЗИКИ С. Автор твору Назва твору 10 Лев Ревуцький “Пісня” 10 Густав Малер Симфонія №1 ре мажор (III частина, фрагмент) 14 Михайло Вербицький Державний Гімн України 19 Олександр Варламов; Антон Рубінштейн; Георгій Свиридов “Гірські вершини” 22 Хоакін Малатс “іспанська серенада” (гітара) 25 Франц Шуберт Балада “Лісовий цар” […]...

  32. Перелік творів для співу Перелік творів для співу № Назва Автор віршів Автор музики С. 1 Од Києва до Лубен Українська народна пісня 12 2 Гімн “Гаудеамус” (вокаліз) Невідомий автор 15 3 Гірські вершини М. Лєрмонтов А. Рубінштейн 18 4 Диво-осінь Л. Ратич А. Олєйнікова 27 5 Музикант Б. Окуджава 32 6 Хвостики-метелики Н. Май 37 7 Будинок під […]...

  33. Контроль навичок усного мовлення за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 45 Тема. Контроль навичок усного мовлення за І семестр Мета: – перевірити рівень учнівських знань, умінь та навичок читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати […]...

  34. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 44 Тема. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр Мета: – перевірити навички писемного мовлення; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання; – розвивати мовну здогадку й логічність висловлювання. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. […]...

  35. Перший ринок Фінансовий ринок СЛОВНИК ФІНАНСОВИХ ТЕРМІНІВ Перший ринок – фондова біржа, де укладаються угоди купівлі-продажу зареєстрованих (що котируються) на ній фондових цінностей....

  36. Перший закон Ньютона. Інертність. Маса тіла 1-й семестр МЕХАНІКА 2. Динаміка – Механічна взаємодія тіл – Види сил у механіці – Закони динаміки – Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння – Вага й невагомість – Сила пружності. Закон Гука – Сили тертя. Коефіцієнт тертя – Рівновага тіл. Момент сили Тематичне планування № п/п Тема уроку Дата проведення 1 Перший закон Ньютона. Інертність. […]...

  37. Перший закон Ньютона – Динаміка 5. Механіка 5.2. Динаміка 5.2.6. Перший закон Ньютона Існують системи відліку, відносно яких тіла рухаються рівномірно і прямолінійно або ж перебувають в стані спокою, коли на них не діють інші тіла або дія інших тіл компенсується....

  38. Перший закон термодинаміки 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 2. Основи термодинаміки Урок 4/93 Тема. Перший закон термодинаміки Мета уроку: встановити зв’язок між зміною внутрішньої енергії системи, роботою і кількістю теплоти, переданої системі Тип уроку: вивчення нового матеріалу План уроку Контроль знань 5 хв. 1. Робота в термодинаміці. 2. Як можна графічно визначити роботу газу? 3. Який фізичний […]...

  39. Перший закон Ньютона ФІЗИКА Частина 1 МЕХАНІКА Розділ 2 ДИНАМІКА МАТЕРІАЛЬНОЇ ТОЧКИ 2.2. Перший закон Ньютона Кінематика не розкриває причин руху. Вона лише описує сам рух. Розкрити причини руху не так просто. До Галілея протягом майже двох тисяч років існувала динаміка Арістотеля (384-322 до н. е.). За Арістотелем, небесні тіла за своєю природою відмінні від земних і рухаються […]...

  40. Перший принцип термодинаміки ФІЗИКА Частина 2 МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА І ТЕРМОДИНАМІКА Розділ 7 ОСНОВИ ТЕРМОДИНАМІКИ 7.4. Перший принцип термодинаміки Перший принцип термодинаміки є узагальнювальним законом збереження і перетворення енергії, сформульованим щодо процесів, у яких бере участь теплота. Перший принцип термодинаміки можна сформулювати так: надана системі теплота витрачається на збільшення її внутрішньої енергії, а також на роботу проти зовнішніх сил. […]...

Ви зараз читаєте: Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ
«
»