Тема. ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ УРОК 5. МЕТОДИ ГЕНЕТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Цілі уроку: ознайомити учнів з головними методами генетичних досліджень, розглянути їх переваги й недоліки та ситуації, коли доцільне використання того або іншого методу; розвивати логічне мислення
НАЙПРОСТІШІ У цій темі школярі ознайомлюються з одноклітинними тваринами, їхньою загальною характеристикою й різноманітністю, одержують загальне уявлення про паразитичних найпростіших, довідуються про роль найпростіших в екосистемах і їхнє значення для людини. УРОК № 9
ДОДАТКИ Додаток Г Типи плодів Соковиті Сухі Розкривні Нерозкривні Ягода – соковитий оплодень, зовнішня частина його шкіряста, багато насінин (виноград, смородина, чорниці, томати, баклажани, агрус) Гарбузина (кавун, диня, огірок) Кістянка (слива, вишня, абрикос, мигдаль,
Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 3. Голонасінні УРОК 41 Тема. Значення голонасінних у природі та житті людини* Мета. Пояснити значення різних рослин відділу Голонасінні для життя людини; особливе значення звернути на використання їх як
Цілі уроку: – освітня: розглянути особливості розвитку тварин, ознайомити учнів із періодами та тривалістю життя тварин; – розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови і функції біологічних структур; – виховна:
КЛІТИНА ЯК ЦІЛІСНА СИСТЕМА УРОК 30. СУЧАСНА КЛІТИННА ТЕОРІЯ. ЦИТОТЕХНОЛОГІЇ Цілі уроку: ознайомити учнів з основними положеннями сучасної клітинної теорії; розглянути досягнення і перспективи сучасних цитотехнологій. Обладнання й матеріали: таблиці “Будова рослинної клітини”, “Будова
Урок 25. ССАВЦІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Пізнання ссавців – це значною мірою пізнання нашого власного минулого Р. Каррінгтон Мета уроку: сформувати уявлення про ознаки ссавців. Розглянути особливості їхньої зовнішньої будови, покривів, ознаки ссавців, пристосування до
Цілі уроку: – освітня: розглянути особливості обміну речовин у тварин; ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям травних систем; – розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови і функції
Урок 27. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ССАВЦІВ Люби природу не як символ Душі своєї. Люби природу не для себе – люби для неї… М. Рильський Мета уроку: ознайомити учнів з різноманітними групами ссавців. Розглянути особливості зовнішньої будови
БАГАТОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ УРОК 48. ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ МОЛЕКУЛЯРНОГО, КЛІТИННОГО І ТКАНИННОГО РІВНІВ ЖИТТЯ Цілі уроку: узагальнити уявлення учнів про особливості організації молекулярного, клітинного і тканинного рівнів життя; обговорити особливості функціонування живих систем на