Коефіцієнт
Урок № 8 5 Тема. Коефіцієнт Мета: використовуючи знання учнів про правила і властивості множення раціональних чисел, сформувати їх уявлення про спосіб перетворення добутку, що містить числові та буквені множники, зміст поняття “коефіцієнт” та
АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НА 1. ДІЛЕННЯ РІВНИХ ЧИСЕЛ
Мета: проаналізувати допущені в контрольній роботі помилки, провести роботу над ними; ознайомити учнів із властивістю множення і ділення на 1, діленням рівних чисел; розвивати мислення; виховувати культуру письма. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.
ПЕРЕВІРКА ДІЙ ВІДНІМАННЯ І ДОДАВАННЯ
ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: УЗАГАЛЬНИТИ ЗНАННЯ ПРО ЗВ’ЯЗКИ МІЖ ДІЯМИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ; ЗАКРІПЛЮВАТИ ВМІННЯ СКЛАДАТИ КОРОТКИЙ ЗАПИС ЗАДАЧІ I. Перевірка домашнього завдання Фронтальна перевірка плану розв’язування задачі 396, значень виразів вправи 395. II. Актуалізація
Функції
Урок № 68 Тема. Функції Мета: виявити рівень засвоєння обов’язкових знань та вмінь з теми “Функція”, передбачених програмою з математики та ступінь сформованості навичок. Тип уроку: контроль знань та вмінь. Форма проведення: тематична контрольна
Віднімання раціональних чисел. Властивості віднімання
Урок № 7 4 Тема. Віднімання раціональних чисел. Властивості віднімання Мета: доповнити уявлення учнів властивостями віднімання; відпрацювати навички замінювати віднімання додаванням і знаходити значення утворених сум. Тип уроку: застосування знань, навичок та вмінь. Хід
Найбільший спільний дільник кількох чисел
Урок № 5 Тема. Найбільший спільний дільник кількох чисел Мета: на основі знань про дільник числа сформувати поняття учнів про спільний дільник двох (трьох і т. д.) чисел і найбільший спільний дільник, а також
Розв’язування рівнянь та задач за допомогою рівнянь
Урок № 105 Тема. Розв’язування рівнянь та задач За допомогою рівнянь Мета: підгодовувати учнів до виконання тематичної контрольної роботи. Тип уроку: узагальнення та систематизації знань. Хід уроку I. Організаційний момент II. Перевірка домашнього завдання
ОДИНИЦІ ВИМІРЮВАННЯ ПЛОЩІ ТА СПІВВІДНОШЕННЯ МІЖ НИМИ
ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ОЗНАЙОМИТИ З ОДИНИЦЯМИ ПЛОЩІ; ЗАКРІПЛЮВАТИ ВМІННЯ РОЗВ’ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ НА ЗНАХОДЖЕННЯ ПЛОЩІ ТА ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗІ СКЛАДЕНИМИ ІМЕНОВАНИМИ ЧИСЛАМИ I. Перевірка домашнього завдання Взаємоперевірка учнів за партами. II. Актуалізація та корекція
ДІЯ ВІДНІМАННЯ, ВЛАСТИВОСТІ ДІЇ ВІДНІМАННЯ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ ДЛЯ ОБЧИСЛЕНЬ
ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: УЗАГАЛЬНИТИ ЗНАННЯ ПРО ДІЮ ВІДНІМАННЯ, ЇЇ ВЛАСТИВОСТІ; ПОВТОРИТИ ПРИЙОМИ ВІДНІМАННЯ ТА ВИДИ ПРОСТИХ ЗАДАЧ НА ВІДНІМАННЯ І. Перевірка домашнього завдання Фронтальна перевірка виконання вправи 381. Задача 380. Пояснити вибір дій, скласти
Довжина кола. Число n
Урок № 5 6 Тема. Довжина кола. Число n Мета: повторити відомості, які учні мають з початкової школи про коло; сформувати більш строге геометричне уявлення про коло, його елементи та співвідношення між ними; дати