Кругові діаграми
Урок № 59 Тема. Кругові діаграми Мета: провести діагностику засвоєння теми “Коло, круг” та сформувати уявлення про поняття діаграми і спосіб відтворення співвідношення величини за допомогою кругових діаграм; навчитися будувати нескладні кругові діаграми за
Основні задачі на розв’язування трикутників
УРОК № 10 Тема. Основні задачі на розв’язування трикутників Мета уроку: ознайомити учнів з основними задачами розв’язування трикутників. Тип уроку: комбінований. Наочність і обладнання: таблиця “Співвідношення між сторонами і кутами трикутника” [13]. Вимоги до
Підсумки вивчення геометрії в 7 класі
Урок № 54 Тема. Підсумки вивчення геометрії в 7 класі Мета: перевірити рівень знань та вмінь учнів з основних тем курсу геометрії 7 класу. Тип уроку: перевірка і корекція знань та вмінь. ХІД УРОКУ
Додавання натуральних чисел
Урок № 9 Тема. Додавання натуральних чисел Мета: удосконалювати вміння і навички учнів розв’язувати приклади і задачі на додавання натуральних чисел; розвивати увагу, аналітичне, логічне, творче мислення; виховувати працелюбність, реалізуючи принципи виховання в колективі
ПОВТОРЕННЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ
Мета: повторити й закріпити вивчений матеріал; удосконалювати навички усних обчислень; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати акуратність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання (с. 155, завдання 13; 14)
Властивості степеня з цілим від’ємним показником
Урок № 26 Тема. Властивості степеня з цілим від’ємним показником Мета: закріпити знання учнів про означення та властивості степеня з цілим (від’ємним) показником та сформувати вміння використовувати їх для розв’язування вправ на обчислення значень
Письмове ділення на двоцифрове число. Розв’язування задач складанням виразу (№№ 139-145)
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число. Розв’язування задач складанням виразу (№№ 139-145). Мета. Вправляти учнів у письмовому діленні на двоцифрове число, розв’язуванні задач складанням виразу; формувати уміння ставити запитання до задачі; розвивати логічне мислення,
Синус, косинус і тангенс гострого кута прямокутного трикутника
Урок № 54 Тема. Синус, косинус і тангенс гострого кута прямокутного трикутника Мета: домогтися засвоєння учнями змісту означень синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника та їх властивостей, що випливають із теореми
Ділення дробів
Урок № 16 Тема. Ділення дробів Мета: закріпити знання учнів про послідовність дій для перетворення частки раціональних дробів у раціональний дріб (алгоритм, вивчений на попередньому уроці); відпрацювати вміння застосовувати алгоритм для перетворення частки раціональних
Застосування палетки для знаходження площі непрямокутних фігур
УРОК 62 Тема. Застосування палетки для знаходження площі непрямокутних фігур Мета: пояснити будову палетки і правила користування нею; вправляти учнів у складанні та обчисленні виразів; вдосконалювати обчислювальні навички. Обладнання: палетка, геометричні фігури, картка з