ПОЧУТТЯ, ІНТЕЛЕКТ, ВОЛЯ. ІДЕАЛИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ
СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ
Урок 23 . ПОЧУТТЯ, ІНТЕЛЕКТ, ВОЛЯ. ІДЕАЛИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ
Мета: розкрити суть понять “почуття”, “інтелект”, “воля”; показати важливість процесу самовиховання цих якостей для особистості; виховувати повагу до людських цінностей, прищеплювати норми загальнолюдської моралі, стимулювати самовиховання та самовдосконалення учнів.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Форма проведення: евристична бесіда з елементами рольової гри.
ХІД УРОКУ
I. Організація класу
II. Актуалізація
Бесіда
1) Чи поставало перед вами питання: хто така гармонійна особистість?
2) Чи існують сьогодні такі особистості?
3) Чим вони відрізняються від інших людей?
4) У чому ви вбачаєте гармонію особистості?
III. Вивчення нового матеріалу
1. Вступна розповідь учителя.
– Почуття людини – це психічна форма прояву її різноманітних потреб, відображення нею своєї реальної залежності від тих предметів або умов, які необхідні для задоволення цих потреб. Тому зрозуміло, що чим більше у людини різноманітних потреб, тим багатшим і різноманітнішим буде її чуттєвий світ.
Почуття
Емоція – це внутрішнє позитивне чи негативне реагування людини на ті предмети чи умови, які сприяють чи заважають задоволенню людських потреб. Короткочасні й бурхливі почуття, емоції називаються афектами.
2. Рольова гра “На прийомі у психолога”.
Гра відбувається за методом “Акваріум”. У центрі аудиторії – коло учнів. Вони прийшли на прийом до психолога. Психолог (учень, що готувався заздалегідь) веде психотренінг, мета якого – навчити людей правильно керувати своїми почуттями та емоціями.
Решта учнів спостерігають за роботою “психолога” і “групи”.
3. Коментар шкільного практичного психолога.
4. Самостійна робота.
Підготувати письмові тези до виступу під час дискусії.
5. Дискусія на тему: “Чи виправдані по життю “гаряче серце” й “холодний розум”?”.
IV. Підсумки уроку
Виступ шкільного психолога.
V. Домашнє завдання
1) Навести приклади з української та світової літератури вирішення проблеми “гарячого серця” й “холодного розуму”.
2) За підручником Р. А. Арцишевського “Людина і світ” читати с. 296-305.
3) Випереджальне завдання. Учні готують виступи на теми:
– “Любов є утвердженням буття людини”.
– “Моральні засади кохання”.
– “Віра й надія як ознаки глибини почуттів і розвинутості внутрішнього світу людини”.
– “Віра й довіра: сутність і значення в людських стосунках”.
– “Надія на краще – невід’ємне почуття людини”.