ПОЛНАЯ И КРАТКАЯ ФОРМА КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
ЯЗЫК
МОРФОЛОГИЯ
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
§ 27. ПОЛНАЯ И КРАТКАЯ ФОРМА КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
Сопоставьте прилагательные левого и правого столбиков по составу. Что в них общего и чем они различаются? Какие из них вы назвали бы краткими? Почему?
Дружный
Добрый
Знаменитый
Хороший
Счастливый
Робкий
Вкусный
Дружен
Добр
Знаменит
Хорош
Счастлив
Робок
Вкусен
Можно ли образовать краткую форму от прилагательных осенний, медвежий? Сделайте
– Качественные прилагательные имеют полную и краткую форму. Прилагательные в полной форме изменяются по родам, числам, падежам: зеленый – зеленые, зеленая – зеленой. Краткие качественные прилагательные отвечают на вопросы какое? какова? каково? каковы? и изменяются по родам (в единственном числе) и числам: зелен, зелена, зелены.
Есть несколько качественных прилагательных, которые употребляются только в краткой форме, а полной формы не имеют: рад, горазд, люб, надобен.
Относительные
В предложении краткие прилагательные выступают в роли сказуемого, а полные – и в роли сказуемого, и в роли
160.І. Прочитайте текст. Найдите в нем краткие и полные прилагательные. Какой характер придают речи краткие прилагательные (книжный или разговорный)? Выпишите краткие и полные прилагательные в два столбика, выделите окончание и поставьте ударение.
161. I. От данных полных качественных прилагательных образуйте краткую форму, запишите, выделите окончания. Обратите внимание на прилагательные в мужском роде. В тех из них, в которых есть слияние согласных, появляется суффикс – ен/ – он (ветреный – ветрен), а с основой на шипящий – не пишется мягкий знак (хороший – хорош).
Красивый – красив, красива, красиво.
Сильный – … .
Краткий – … .
Мужественный – … .
Пригожий* – … .
Могучий – … .
ЗАГЛЯНЕМ В СЛОВАРЬ
Пригожий – в народной поэзии: красивый, миловидный.
II. Поставьте ударение в кратких прилагательных. Правильность его постановки сверьте с правилом, данным ниже. Прочитайте прилагательные, учитывая орфоэпические нормы.
III. Составьте два-три предложения с краткими прилагательными.
– В кратких прилагательных женского рода ударение переходит на окончание, если:
1) слово состоит из односложного корня и окончания:
2) односложная основа заканчивается на – н-, – л-, – к – с предшествующим согласным:
3) двусложная основа не имеет суффикса или же содержит суффиксы
В остальных кратких прилагательных ударение падает на тот же слог, что и в полных: изысканная – изысканна, красивая – красива.
Играем
“Кто больше?”
Выиграет тот, кто за определенное время подберет и запишет больше словосочетаний с краткими прилагательными мужского рода с основой на шипящий. Например: друг горяч, медведь неуклюж.
ЗАГЛЯНЕМ В СЛОВАРЬ
Элегантный – изысканный, изящный.
162. I. Послушайте текст. Определите его тип и стиль. Назовите прилагательные. Укажите, какие они по форме и значению.
В человеке все должно быть прекрасно… Прекрасно, если человек внешне красивый, пригожий, элегантный*. Но этого мало. Воспитанные люди, по мнению А. П. Чехова, уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, уступчивы. Это правдивые, честные, чистосердечные, воспитанные люди. Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом.
Процесс самовоспитания похож на вечный двигатель, где дорога каждая секунда. Это непрерывный труд, вечное чтение, воля и настойчивость.
(По А. Сереброву)
II. Найдите краткое прилагательное с основой на шипящий, обратите внимание на его написание.
III. Перечитайте текст, а затем перескажите его, сохраняя авторскую лексику.
IV. Выпишите выделенные прилагательные, определите их разряд по значению и форму, в которой они употреблены.
V. Докажите, что выделенные слова в предложениях – синонимы.
С какой целью автор употребил их?
ХОТИМ ЗНАТЬ БОЛЬШЕ!
Краткая форма по сравнению с полной обладает большей способностью придавать высказыванию характер суждения, т. е. категорического утверждения или отрицания чего-либо о предмете или явлении. Поэтому краткая форма чаще, чем полная, употребляется в тех высказываниях, которые как раз и имеют характер утверждения.
Прежде всего это пословицы, афоризмы, высказывания обобщающего характера: “Что к лицу, то и красиво”, “Что худо, то и плохо”, “Жизнь коротка – искусство вечно”, “Что естественно, то не безобразно” и т. п.
163. I. Восстановите пословицы, заменяя, где нужно, данные в скобках полные прилагательные краткими или изменяя падежную форму полного прилагательного. Объясните правописание кратких прилагательных с основой на шипящий.
1. Не родись ни (хороший), ни (пригожий), а родись (счастливый). 2. Не всякий в дело (гожий), кто лицом (пригожий). 3. Взялся за дело, не говори, что не (дюжий). 4. Всякий дом хозяином (хороший). 5. Утро вечера (мудреный). 6. Человек (твердый) камня, (нежный) цветка.
II. Подберите несколько пословиц с краткими прилагательными. Раскройте смысл одной из них, составьте и запишите связное высказывание.
III. Сделайте морфологический и фонетический разбор выделенных слов.
ОБОБЩАЕМ ИЗУЧЕННОЕ
1. I. Учитывая различия в значении однокоренных прилагательных, составьте и запишите словосочетания.
Серебряный Серебристый Болотистый Болотный Золотистый | Оттенок Цвет Трава Местность Золотой волосы Перстень |
II. Сделайте морфологический разбор одного из прилагательных.
2. I. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Осенняя радуга
На лужах появляется первый лучистый ледок, предвестник настоящих костоломных* заморозков.
Это значит, что осень уже повесила на лете замок, осталось только
Повернуть ключ(?). Пригреется на солнышке после з..ри тетерев и зачастит:
– С..нтябрь Августович(?), С..нтябрь Августович(?), сделай милость, не замыкай так рано лета, не замыкай так рано лета!
– Ишь ты, тебе сп..шить некуда. А мне надо всех перелетных птах в добрый час собрать и отправить. Вот я и разж..гаю каждую ночь к..стры, чтоб осв..щали им д..рогу.
Оглянет(?)ся вокруг себя старый тетерев и уд..вит(?)ся, как все переменилось за ночь. Со всех ст..рон охватывает лес разноцветное бездымное пламя; теплятся ровным восковым светом березки; г..рят трепетным оранж..вым огнем клены; пылают, жарко алея, осины; рассыпаются фиолетово-розовым фейерверком вязы.
Но вот листопад кончился. На смену ему пришел листодер. Прошелся по л..сам и перелескам, побушевал в садах. Сделал свое дело – и примолк, у сп.. коился.
(По Н. Рыленкову)
II. Подчеркните прилагательные вместе с определяемыми словами, укажите их число, род и падеж.
3. I. Прочитайте текст. Выпишите прилагательные: а) качественные, б) относительные. Обоснуйте свой выбор.
ЗАГЛЯНЕМ В СЛОВАРЬ
Костоломный – сильный.
При Екатерине II в Петербурге был возведен огромный и очень красивый дворец для князя Потемкина. Этот дворец поражал богатством внутреннего убранства, великолепием отделки. Вестибюль с “триумфальными воротами”, восьмиугольный купольный зал с лепкой и росписью и, наконец, гигантский парадный зал с колоннами, вмещавший до пяти тысяч гостей, – это оставляло неизгладимое впечатление. Но это было еще не все. Пройдя великолепные залы, гости попадали в огромный сад с оранжереями, красивыми и дорогими южными деревьями.
При Екатерине II во дворце давали балы, изумлявшие всю Европу.
(По М. Ивину)
II. Образуйте от качественных прилагательных степени сравнения. Графически обозначьте способ их образования.
4. Выполните тестовые задания.
1. Выберите словосочетание, в котором прилагательное лучистый употреблено в переносном значении и наиболее уместно.
А лучистое дерево
Б лучистые глаза
В лучистая улыбка
2. Укажите предложение с прилагательным сравнительной степени, употребленным в роли сказуемого.
А Любовь к родине – это любовь к родной природе.
Б Правда всего дороже.
В Чтение – лучшее учение.
3. Распространите предложение прилагательными, подходящими по смыслу, выбрав из данных.
Наступил вечер.
А теплый, летний
Б ясный, дождливый
В туманный, ветреный
5. I. Прочитайте стихотворение. Найдите прилагательные, укажите их морфологические признаки.
Такие я ищу слова,
Чтоб в них была душа жива,
Чтоб мысли был густой настой,
Чтоб песне в лад и ладу в ряд,
На мысли был надет простой,
Но привлекательный наряд,
Чтоб не был тот наряд криклив,
А строй словес – ни кос, ни крив.
(Н. Леонтьев)
II. Как вы думаете, почему автор использовал в стихотворении полные и краткие прилагательные, а не одну из форм?
6. Установите соответствия между разрядами прилагательных и примерами в предложениях. Перечертите таблицу в тетрадь и отметьте в ней соответствия знаком +.
Разряды прилагательных
1 относительное
2 притяжательное
3 качественное
Примеры
А Нам предстояла длинная дорога.
Б В саду растет лимонное дерево.
В Малыш услышал мамин голос.
Г На празднике было весело.
7. Составьте и запишите предложения с прилагательными свежий, свинцовый, мелкий, прихотливый, употребленными в переносном значении.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...