Правописание префиксов
3 класс
Состав слова. Правописание
Правописание префиксов
ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Выписать выделенные слова и обозначить в них префиксы. Разделить эти слова для переноса.
ХВОСТЫ
Прилетела Муха к Человеку и говорит:
– Ты хозяин над всеми зверями, ты все можешь сделать. Сделай мне хвост.
– А зачем тебе хвост? – говорит Человек.
– А затем мне хвост, – говорит Муха, – зачем он у всех зверей,- для красоты.
– Я таких зверей не знаю, у которых хвост для красоты. А ты и без хвоста хорошо проживешь.
Рассердилась
– Лети ты, Муха, в лес, на реку, в поле. Если найдешь там зверя, птицу или гада, которому хвост для красоты только привесили, можешь его хвост себе забрать. Я разрешаю.
Обрадовалась Муха и вылетела в окошко.
(По В. Бианки)
РАСТРEПАННЫЙ ВОРОБЕЙ
I ЧАСТЬ
Маша принесла воробья Пашку домой, пригладила ему перья щеткой, накормила и выпустила. Пашка сел на блюдечко, попил из него чаю. Потом с шумом перелетел на голову баснописцу Крылову.
Пашка прожил
С тех пор Пашка каждый день прилетал к Маше, поклевывал крошки и соображал, чем бы ее отблагодарить.
II ЧАСТЬ
Маша влезла на стул, открыла форточку и спряталась за шкафом. Сначала в форточку влетал крупный снег, а потом вдруг что-то заскрипело. Ворона влезла в комнату, вспрыгнула на мамин стол, посмотрелась в зеркало, взъерошилась. Увидела там такую же злую ворону, потом каркнула, воровато схватила стеклянный букет и вылетела за окно.
Маша вскрикнула. Петровна проснулась, заохала и заругалась. А мама, когда возвратилась из театра, так долго плакала, что вместе с ней заплакала и Маша.
Утром прилетел Пашка. Он услышал рассказ об украденном букете и задумался.
III ЧАСТЬ
Когда закончился спектакль и музыка запела о счастье, в зрительный зал влетел маленький растрепанный воробей. Было сразу видно, что он выскочил из жестокой драки.
Воробей подлетел к Золушке. Она протянула к нему руки. И он на лету бросил ей на ладони маленький хрустальный букет. Золушка дрожащими пальцами приколола его к своему платью. Дирижер взмахнул палочкой, оркестр загремел. Театральные огни задрожали от рукоплесканий. Воробей вспорхнул под купол зал а, сел на люстру и начал чистить растрепанные в драке перья.
(По К. Паустовскому)
2. Выписать слова с префиксами, разделив их для переноса. Обозначить те префиксы, которые пишутся всегда одинаково.
ВЕЧЕР
Прозвучало над ясной рекою.
Прозвенело в померкшем лугу.
Прокатилось над рощей немою.
Засветилось на том берегу.
(А. Фет)
Все кругом белым-бело.
То ли снегом замело,
То ли облако упало,
То ли лебедь растеряла
Белый пух из-под крыла.
Это нынче на рассвете
Наша вишня зацвела.
Ей весенний звонкий гром
Выстлал стежку серебром.
Прочертила путь ей молния
Размашистым пером.
(В. Полторацкий)
КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
1. Подчеркнуть слова с префиксом с-.
КОВАРНАЯ ПРИСТАВКА С-
Осторожно! Она “ошибкоопасна”. Во-первых, потому что она маленькая и легко ускользает от внимания. А во-вторых, потому что иногда оказывается перед звонким согласным звуком. Перед глухим и перед гласным она не так опасна. Например, в словах скатился, сумел, стер вряд ли кто-нибудь напишет букву з. Зато перед звонким согласным звуком четко слышится з: сдаваться, сбиться, сгорбиться. Но мы-то с вами на эту удочку не попадемся! Будем помнить: приставка с – всегда пишется одинаково. Есть маленькая группа слов, которые пишутся с буквой з. Это здесь, здание, здоровье, здравствуйте, ни зги (не видно). Но в этих словах буква з входит в корень. Приставки з – в русском языке нет.
107 слов. (По Г. Граник, С. Бондаренко и Л. Концевой)
2. Обозначить префиксы и подчеркнуть буквы, перед которыми они стоят. Сбиться, сверху, сгибать, сдернуть, сжать, скинуть, сломать,
Сменять, снизу, сориентироваться, сплести, срезать, ссыпать, стереть, суметь, сформулировать, схватить, сцепиться, счистить, сшить.
3. Подчеркнуть префиксы, которые перед глухими согласными меняют з на с.
ПЕСЕНКА ИЗ ПЕРЕДАЧИ “РАДИОНЯНЯ”
Живут на свете, людям помогая,
Приставки воз-, из-, через-, раз – и без-.
Но звук глухой согласный их встречает,
И мы их пишем только с буквой с.
4. Обозначить префиксы и подчеркнуть буквы, перед которыми они стоят. Разделить выделенные слова для переноса.
Возделывать – востребовать, возглавить – воскликнуть, возложить – восстать, возненавидеть – воспользоваться, возложить – восхвалять.
Изжарить – использовать, издалека – искоса, измельчить – исцарапать, издать – истерзать, избрать – исправить.
Разглядывать – раскладывать, разбирать – распирать, раздирать – растирать, развесить — расформировать, разжать – расшалиться.
Безграмотный – бесконечный, бездельник – бестолковый, беззаботный – бесстрашный, безжалостный – бесшерстный, безвольный – бесформенный.
5. Обозначить префиксы в выделенных словах.
МАСТЕРА НА ВЫДУМКИ
Иван и Степан – беспокойные ребята. Однажды рассказали, что сделали бесшумный вертолет. Беззвучно пролетает он над городом, а друзья сидят себе беззаботно и нас с неба разглядывают. Услыхав такой рассказ, я рассмеялся. Изобретатели рассердились и обещали взять меня в полет. Только никак они не раскачаются пригласить меня. Расспрашивать их бесполезно. Хитрецы утверждают, что у них двигатель испортился.
59 слов. (По И. Кленицкой)
ПРОДЕЛКИ ЩЕНКА
Стали у меня исчезать вещи. То носок пропадет, то перчатки. Мама рассердилась и сказала, что я растяпа и всюду разбрасываю свои вещи. Но пропадали и те вещи, которые я раскладывал по своим местам. Однажды исчезли мои тапочки и кроссовки. Я беспокоился и долго разыскивал их. Оказалось, что их наш щенок по разным укромным уголкам растащил.
56 слов.
(По И. Кленицкой)
6. Подчеркнуть слова с префиксами при – и пре-.
ПЕСЕНКИ ИЗ ПЕРЕДАЧИ “РАДИОНЯНЯ”
I ЧАСТЬ
Прибыл ли поезд, приплыл теплоход,
Космонавт прилетел из Вселенной,
В словах придет, прилетит, приплывет
Пишется при-, несомненно.
Винт привинтил, прикрутил колесо,
Приклеил, пришил умело –
Пишем мы при-, говоря обо всем,
Что добрые руки приделали.
Язык прикусил – не совсем откусил,
Пригорело – не значит сгорит.
Помни: что сделано, но не совсем,
Пишем с приставкой при-.
II ЧАСТЬ
При – или пре-? Пре – или при-?
Это совсем не секрет.
На содержание слова смотри –
Сразу получишь ответ.
Предлинный достанет до крыши рукой,
Прежадный не даст вам конфету.
Если “очень такой” или “очень сякой”,
Пре – мы напишем при этом.
Дожди непрерывные льют в октябре,
Но грамотным дождь не преграда.
Где очень похожи пере – и пре-,
Писать только пре – там надо.
7. Обозначить префиксы в выделенных словах.
МОЙ ЩЕНОК
Подарили мне прехорошенького щенка. Мордочка премилая, глазки прехитрые, шерстка прегладкая. Превеселый мой щенок и преозорной. В угол шапку приволок, сгрыз мой ботинок. Я прекрасно устроился. Всегда можно свалить весь мой ужасный беспорядок на щенка. Мама ему все прощает. Мы все к щенку очень привыкли и привязались.
49 слов. (По И. Кленицкой)
СТРОГАЯ МАМА
Когда мы с братом очень расшалимся, мама говорит престрого: “Перестаньте! Прекратите безобразие!” Вот мы и сидим тихонько. А мама приоткрывает дверь и говорит с предоброй улыбкой: “Что это вы совсем притихли? Мне вашего веселого шума не хватает. Даже грустно становится”.
42 слова. (По И. Кленицкой)
ЖАР-ПТИЦА
Вдруг зашумел лес, поднялись волны на море – летит жар-птица. Прилетела, спустилась наземь и стала клевать пшеницу. Богатырский конь подошел к жар-птице, наступил на ее крыло копытом и крепко к земле прижал. Стрелец-молодец выскочил из-за дерева, прибежал, связал жар-птицу веревками. Сел на лошадь и поскакал во дворец. Приносит жар-птицу царю. Царь увидел, возрадовался.
54 слова. (Устное народное творчество)
СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Найти и обозначить суффиксы.
Учитель, писатель. Футболист, каратист. Школьник, дворник. Грузчик, летчик. Смелость, честность. Доброта, чистота. Рыбка, ночка. Звездочка, солнышко. Березонька, рученька.
Зимний, летний. Пчелиный, куриный. Глиняный, серебряный, Жизненный, фирменный, Беленький, красненький. Желтоватый, голубоватый.
Писать, считать. Носить, любить. Советовать, исследовать. Ночевать, танцевать. Маршировать, группировать. Приказывать, расхватывать. Выкрикивать, прогуливать.
2. Образовать слова с помощью суффиксов – тель, – ист, – ость, – к-, – очк-, – оньк-; – енн-, – ян-, – еньк-, – оват-; – а-, – ова-, – ыва-.
КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
Обозначить суффиксы в выделенных словах. Объяснить, какое дополнительное значение они придают слову.
СКАЗОЧКА ПРО КОЗЯВОЧКУ
Это был солнечный весенний день. Козявочка посмотрела кругом и сказала:
– Хорошо!
Расправила Козявочка свои крылышки, потерла тонкие ножки одна о другую. Еще посмотрела кругом и сказала:
– Как хорошо! Какое солнышко теплое, какое небушко синее, какая травка зеленая!
А внизу травка так и зеленеет, а в травке спрятался аленький цветочек.
52 слова. (По Д. Мамину-Сибиряку)
ПЛУТИШКА КОТ
Жили-были на одном дворе кот, козел да баран. Вот идет раз котишко-мурлышко, серый лобишко. Идет да так жалостно плачет. Спрашивают кота козел да баран:
– Котик-коток, серенький лобок! О чем ты плачешь, на трех ножках скачешь?
Отвечает им Вася:
– Как мне не плакать! Била меня бабка, била; ушки выдирала, ножки поломала.
– А за что же на тебя такая беда пришла? – спрашивают козел да баран.
– За то, что нечаянно сметанку слизал.
71 слово. (По К. Ушинскому)
НЕ ЛАДНО СКРОЕН, ДА КРЕПКО СШИТ
Беленький, гладенький зайчик сказал ежу:
– Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!
– Правда, – ответил еж, но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка; служит ли тебе так же твоя хорошенькая шкурка?
Зайчик вместо ответа только вздохнул.
44 слова. (К. Ушинский )
ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ
Подчеркнуть однокоренные слова. Обозначить в них суффиксы.
БОБРЫ
На высокой реке жили бобры. Бабка Анисья и Семен строго наказали Пете не подходить к бобровым норам. Но Пете была большая охота поглядеть на бобров. Однажды он видел, как бобренок вылез из воды и сел на берегу. Он начал тереть себе лапами грудь, драть ее изо всех сил, сушить. Петя засмеялся, а бобренок оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.
62 слова. (По К. Паустовскому )
СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА
Родился зайчик в лесу и всего боялся. А потом вырос он большой. И вдруг надоело ему бояться.
– Никого я не боюсь! – крикнул он на весь лес. Собрались старые зайцы. Сбежались маленькие зайчата. Приплелись старые зайчихи. Все слушают, как хвастается заяц. Слушают и своим ушам не верят. Не было еще, чтобы зайчишка никого не боялся.
– Эй ты, косой глаз, ты и волка не боишься?
– И волка не боюсь, и лисицы, и медведя – никого не боюсь! Улыбнулись даже старые зайцы. Они уже побывали в лисьих лапах и отведали волчьих зубов.
92 слова. (По Д. Мамину-Сибиряку )
АЛEНУШКА
Алена так много видела, что наконец устала. Ей захотелось домой. Все-таки дома лучше.
– Я люблю снежок, – говорила Аленушка.- Без зимы нехорошо…
Опять они полетели. Становилось все холоднее. Скоро внизу показались снежные поляны. Зеленел один только хвойный лес.
– Здравствуй, Аленушка! – крикнула ей снизу зеленая ель. Аленушка хотела сказать ей, какая она милая. И вдруг полетела вниз. Она упала прямо в мягкий снег.
62 слова. (По Д. Мамину-Сибиряку )
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...