Буквы ы, и после префиксов. Работа над развитием и культурой речи “По одежке встречают…”

УРОК № 23

Тема. Буквы ы, и после префиксов. Работа над развитием и культурой речи “По одежке встречают…”

Цель: обучать орфограмме “Буквы ы, и после префиксов”, умению использовать изученную орфограмму на письме; обогащать устную речь учащихся; воспитывать вежливое, корректное отношение к собеседнику.

Оборудование: учебник, карточки для индивидуальной работы, тексты.

ХОД УРОКА

I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1. Проверка домашнего задания.

2. Индивидуальная работа

по карточкам.

Карточка № 1

Замените данные словосочетания соответствующими словами с префиксом, заканчивающимся на – з, – с. С полученными словами составьте словосочетания и запишите их.

1) Жестокий, не способный к состраданию. 2) Смелый, не испытывающий никакого страха. 3) Мертвый, без признаков жизни. 4) Попросить прощения. 5) Письменный пересказ прочитанного, услышанного. 6) Передать содержание.

Карточка № 2

Замените выделенные слова прилагательными с префиксом, заканчивающимся на – з, – с. Префиксы и корни обозначьте.

1) Дорога без конца. 2) Операция без боли. 3) Пространство, где нет воздуха.

4) Почва, не дающая плодов. 5) Жидкость, не имеющая цвета. 6) Птичка, не заботящаяся ни о чем.

Карточка № 3

Вставьте пропущенные буквы з или с в префиксы. Обозначьте префиксы во всех словах. Выполните морфемный разбор первых двух слов.

Ра..стилает, расположила, ра..чистил, бе..жалостно.

Карточка № 4

Переведите текст на русский язык. Запишите. Ответьте на поставленный в тексте вопрос.

Подовшали ночі, покоротшали дні. Сизі тумани вкривають поля, сади, луги. В полі закінчують копати картоплю, буряки. Відлітають птахи в теплі краї. Тільки одна горобина весела. Вона червоніє кетягами ягід поміж золотого листя. Гаї і садки в багрянці. Який настав місяць?

3. Словарный диктант.

Запишите слова, обозначьте орфограмму “Буквы – з, – с в префиксах”.

Беззвездная (ночь), бесконечный, избежать, изжарить, испечь, беспокойство, искрошить, исцарапать, издали, вспахать, разглядеть, сделать.

4. Проверка группового задания.

Упр. 223.

III. РАБОТА НАД РАЗВИТИЕМ И КУЛЬТУРОЙ РЕЧИ

1. Чтение текста.

(Учебник, с. 109-110.)

2. Обогащение речи.

Упр. 203 (устно).

3. Работа с текстом.

1) Выявление понимания (упр. 229).

2) Умение последовательно передавать содержание (упр. 231).

3) Составление плана (упр. 232).

4. Беседа и задания учащимся.

– Что такое комплимент? Найдите ответ на этот вопрос в упр. 233.

– Для чего нужны комплименты? Как следует на них отвечать?

– Выполните устно упр. 234, ознакомьтесь с рубрикой “Советуем запомнить!”.

5. Практическое упражнение.

Восстановите пропущенные реплики диалога (упр. 235).

6. Подведение итогов беседы.

Учащиеся принимают участие в обсуждении пословицы из упр. 240.

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Работа с учебником.

Чтение учебной статьи, помещенной на с. 108.

2. Практическое упражнение.

Упр. 224 (письменно).

V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Тренировочное упражнение.

Добавьте к данным словам префиксы, полученные слова запишите.

1) под-, от-: искать, ехать, тащить, делать.

2) без-: искусственный, искусный, жизненный, опасный, ошибочный, известный;

3) с-: играть, ездить, есть, ябедничать, экономить.

2. Диктант с комментированием.

Запишите словосочетания. Подчеркните орфограмму “Буквы ы, и после префиксов”. Выбор гласной прокомментируйте.

Сыграть партию в шахматы, отыскать нужную книгу, изучить иностранный язык, разыгралась вьюга, подыскать нужные примеры, сверхинтересное событие, в саду заиграл оркестр, межинститутский турнир, гражданин получил выигрыш, учитель выдал спортинвентарь, брат учится в мединституте, небезынтересный случай, небезызвестный герой.

Выполните морфемный разбор слов мединститут, спортинвентарь, небезынтересный.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Повторить теоретический материал занятия 22 (с. 108). Упр. 225 (письменно), 237 (устно).


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (2 votes, average: 4,50 out of 5)


Речення з пів напів.
Ви зараз читаєте: Буквы ы, и после префиксов. Работа над развитием и культурой речи “По одежке встречают…”