Правописание суффиксов
УРОК № 24
Тема. Правописание Суффиксов
Цель: изучить орфограммы, связанные с написанием суффиксов – ек-, – ик-, – чик-, – щик – и других в именах существительных; – ив-, – ев – и других в именах прилагательных; написание мягкого знака перед суффиксом – ек-; обучать умению находить изученные орфограммы и объяснять их, применять полученные знания и умения на практике.
Оборудование: учебник, дидактический материал.
ХОД УРОКА
I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
1. Фронтальный
– Какую часть речи называют именем существительным? На какие вопросы отвечает существительное? Приведите примеры имен существительных.
– Какую часть речи называют именем прилагательным? На какие вопросы отвечает прилагательное? Приведите примеры имен прилагательных.
2. Распределительный диктант.
Запишите слова в два столбика. В левый столбик – имена существительные, в правый – имена прилагательные.
Кровля, кровельщик, кровельный, хлеб, хлебопек, хлебный, кирпич, кирпичник, кирпичный, поляк, польский, декабрь, декабрьский, холст, холщовый, ситец, ситцевый, ключик, ключевой,
3. Морфемный анализ.
Обозначьте суффиксы в выделенных словах.
– С какими трудностями вы столкнулись при написании суффиксов?
III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Лингвистическое наблюдение.
Внимательно рассмотрите пары слов. Обратите внимание на написание е, и в суффиксах – ек-, – ик-. От чего зависит выбор гласной в суффиксе?
2. Работа с учебником.
1) Чтение теоретического материала (с. 114, А).
2) Опрос.
– Расскажите о написании гласных е, и перед ц в существительных мужского, женского, среднего рода.
3. Практические упражнения.
1) Запишите слова, обозначьте суффиксы.
Карандашик, мешочек, шалашик, огонечек, чулочек, песочек, халатик.
2) Образуйте существительные с суффиксами – ец – или – иц – (поставьте ударения).
Платье, ружье, масло, варенье, пальто.
4. Чтение теоретического материала.
(Учебник, с. 114, Б.)
5. Опрос.
– В каких случаях в существительных пишется суффикс – чик-, а в каких – щик-?
– Когда перед суффиксом – щик – пишется мягкий знак?
6. Практическое упражнение.
От данных слов с помощью суффиксов – чик-, – щик – образуйте новые слова. Запишите их, суффиксы обозначьте.
Газета, доклад, барабан, контора, камень, водопровод, стекло.
7. Чтение теоретического материала.
(Учебник, с. 115, В.)
8. Опрос.
– От чего зависит выбор суффикса – ив – (-ев-) в именах прилагательных?
– Какая гласная пишется в суффиксах прилагательных – лив-, – чив-?
– Расскажите о написании суффиксов – ев-, – ов – в именах прилагательных.
9. Практическое упражнение.
Упр. 248.
10. Ознакомление с теоретическим материалом.
(Учебник, с. 116, Г.)
11. Практическое упражнение.
Упр. 250.
IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
1. Тематическое списывание.
Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы; обозначьте суффиксы.
1) Вдруг сыноч.. к возвращается.
2) Крохотный птенч..к выпал из гнезда.
3) Ой, конеч..к-горбуноч..к, прибегай ко мне, дружоч..к. (П. Ершов)
4) Я отыщу секрет и ларч..к вам открою. (И. Крылов)
2. Словообразовательная работа.
Образуйте прилагательные при помощи суффиксов. Полученные слова запишите, суффиксы обозначьте.
Дождь (-лив-), изменять (-чив-), уступать (-чив-), хлопотать (-лив-).
3. Практическое задание.
Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор. Составьте предложения с двумя словосочетаниями.
Ландыш..вые капли, плюш..вая игрушка, свинц..вый блеск, кварц..вое стекло.
V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Повторить теоретический материал занятий 23, 24. Упр. 243, 251.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...