Головна ⇒ 📌Довідник з української мови ⇒ РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

ІМЕННИК

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Балла Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М., 1955.

Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974. С. 104-114; 129-141; 156-164.

Богородицкий В. А. Общий курс русской грамматики. 5-е изд., перераб. М.; Л., 1935. С. 109-154.

Богородицкий В. А. Очерки по языковедению и русскому языку. 4-е изд., перераб. М., 1939. С. 198-208; 210-218.

Бодуэн де Куртенэ И. А. Избранные труды по общему языкознанию: В 2 т. М„ 1963. Т. 1. С. 47-78; 203-255, Т. 2. С. 163-175; 311-324. Бондарко А. В. Теория морфологических категорий. Л., 1976.

Виноградов В. В. Русский язык: Грамматическое

учение о слове.-М.; Л., 1947. С. 48-177.

Вихованець I. Р., Городенсыса К. Г., Русанівський В. М. Семантико-синтаксична структура речення. К., 1983. С. 25-30.

Вихованець I. P. Система відмінків української мови. K-, 1987. Вихованець 1. P. Частини мови в семантико – граматичному аспекті. К., 1988. С. 41-79.

Есперсен О. Философия грамматики. M., 1958. С. 78-89; 198-285.

Зализняк А. А. Русское именное словоизменение. М., 1967.

Зализняк А. А. О понимании термина “падеж” в лингвистических описаниях//Проблемы грамматического моделирования. М., 1973. С. 53-87.

Клобуков Е. В. Семантика падежных форм в современном русском литературном языке. М.,

1986.

Крымский А. Украинская грамматика. М., 1907. Т. 2. Вып. 1.

Курилович Е. Очерки по лингвистике. М., 1962. С. 57-70; 175-203. Курс сучасної української літературної мови //За ред. Л. А. Булаховського: В 2 т. К. 1951. Т. 1. С. 296-307.

Кучеренко І. К. Категорія відмінка в сучасній українській мові. Львів, 1961.

Кучеренко І. К. Теоретичні питання граматики української мови: Морфологія: В 2 ч. К., 1961. Ч. 1. С. 90-171, 1964. Ч. 2. С. 3-46. Матвіяс І. Г. Іменник в українській мові. К-, 1974.

Мразек P. Синтаксис русского творительного: Структурно-сравнительное исследование. Прага, 1964.

Мучник И. П. Грамматические категории глагола и имени в современном русском литературном языке. М., 1971. С. 177-287.

Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. 7-е изд. М„ 1956. С. 30-164.

Плющ М. Я. Відмінок у семантико-синтаксичній структурі речения. К., 1978.

Потебня А. А. Из записок по русской грамматике. М., 1985. Т. 4. Вып. 1. С. 3-96.

Русская грамматика: В 2 т. М„ 1980. Т. 1. С. 460-539. Русская грамматика: В 2 т. Прага, 1979. Т. 1. Соссюр Ф. Труды по языкознанию. М., 1977. С. 133-172.

Станишева Д. С. Винительньїй падеж в восточнославянских языках. София, 1966.

Степанова М. Д., Хельбиг Г. Части речи и проблема валентности в современном немецком языке. М., 1978. С. 46-67; 121 -131; 138-170.

Сучасна українська літературна мова: Морфологія / За ред. І. К. Білодіда. К., 1969. С. 32-137.

Творительный падеж в славянских языках / Под ред. С. Б. Бернштейна. М„ 1958.

Тимченко Є. К. Українська граматика. К., 1907. С. 37-57.

Тимченко Є. К. Функции генитива в южнорусской языковой области. Варшава, 1913.

Тимченко Є. К. Льокатив в українській мові. К., 1925. Тимченко Є. К. Номінатив і датив в українській мові. К., 1925,.

Тимченко Є. К. Вокатив і інетрументаль в українській мові. К., 1926.

Тимченко Є. К. Акузатив в українській мові. К.-, 1928.

Фортунатов Ф. Ф. Избранные труды: В 2 т. М., 1957. Т. 2. С. 312- 426.

Чейф У. Значение и структура языка. М., 1975. С. 113-240.

Шахматов А. А. Синтаксис русского языка. 2-е изд. Л., 1941. С. 420-460.

Щерба Л. В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. Л., 1958. Т. 1. С. 5-24; 92-103.

Якобсон Р. Морфологические наблюдения над славянским склоне* нием: Состав, рус. падежной формы. М., 1958.




Related posts:

  1. Развитие речи. Культура речи. “Лето красное” УРОК № 64 Тема. Развитие речи. Культура речи. “Лето красное” Цель: работать над развитием и культурой речи учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ III. РАБОТА НАД РАЗВИТИЕМ И КУЛЬТУРОЙ РЕЧИ 1. Прослушивание стихотворения. Упр. 607. 2. Обогащение словарного запаса учащихся. Работа со словами, помещенными […]...
  2. Приголосні звуки – Фонетика Фонетика Приголосні звуки Приголосні звуки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . За участю шуму й голосу під час творення приголосних та за їх співвідношенням приголосні звуки поділяються на сонорні ( […]...
  3. Література Література Веремійчик І. М. Методика трудового навчання в початковій школі : навч. посіб. / І. М. Веремійчик. – Тернопіль : Мальва, 2004. – 276 с. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – Київ : Либідь, 1997. – 376 с. Освітні технології : навч.-метод, посіб. / за ред. О. М. Пєхоти. – […]...
  4. ПОЛЕМІЧНА ЛІТЕРАТУРА ХVІ СТ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ ІІІ Культурні процеси напередодні і в добу козаччини ПОЛЕМІЧНА ЛІТЕРАТУРА Х V І СТ. Підтримуючи ідею об’єднання католицької і православної церков під верховенством Папи Римського, Польща протягом усього XVI ст. систематично пропагувала унію, використовуючи проповідь, літературу та школу. Велася завзята полеміка між прихильниками унії та її опозицією, результатом чого і став […]...
  5. Запитання. Завдання – Темперамент – Психологія індивідуальності ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА 5. Психологія індивідуальності 5.1. Темперамент Запитання. Завдання 1. У чому можуть проявлятися властивості темпераменту? 2. Охарактеризуйте відмінності між поняттями “властивість нервової системи”, “тип нервової системи”, “темперамент”. 3. Розкрийте залежність між властивостями нервової системи і властивостями темпераменту. 4. Установіть відмінності у поведінці представників сильного і слабкого типів нервової системи. 5. Чи можна за […]...
  6. ЛІТЕРАТУРА – Культура повоєнного часу ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ Х Культура повоєнного часу ЛІТЕРАТУРА Постійного контролю зазнавали діячі літератури і мистецтва. З ініціативи партії в Україні було проведено кампанії, спрямовані проти творчої інтелігенції. Лише протягом 1946-1948 рр. ЦК КП(б)У прийняв низку постанов: “Про спотворення та помилки у висвітленні історії літератури в книзі “Нариси історії української літератури””, “Про журнал сатири і […]...
  7. Морфологія – Лексика і фразеологія Українська мова Лексика і фразеологія Морфологія В українській мові є такі частини мови: – Самостійні (іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово, прислівник). – Службові (прийменник, сполучник, частка). – Вигук....
  8. Голосні й приголосні звуки УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Голосні й приголосні звуки У звуковій системі української мови 38 звуків: 6 голосних та 32 приголосних, які позначаються 33 літерами українського алфавіту. Голосні – це звуки, під час вимови яких струмінь повітря не натрапляє на перешкоди в ротовій порожнині, вони утворені за допомогою голосу. В українській мові це: […]...
  9. Література і мистецтво Тема 2. УКРАЇНА В ПЕРШІ ПОВОЄННІ РОКИ (1945 р. – початок 1950-х років) § 9. ПІСЛЯВОЄННЕ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНЕ ЖИТТЯ ТА КУЛЬТУРА 3. Література і мистецтво. Радянська влада, контролюючи діячів культури, науки і освіти, прагнула охопити своїм пропагандистським впливом найширші верстви населення. Тому в повоєнні роки зростала кількість закладів культури: клубів, бібліотек, музеїв. У листопаді 1951 р. […]...
  10. ЛІТЕРАТУРА – Українська культура у 30 роки ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ VIII Українська культура у 30-ті роки ЛІТЕРАТУРА Слідом за розгромом наукових кадрів удар було спрямовано на письменницькі організації й об’єднання. Керівники партії вбачали в них носіїв націоналізму, політично небезпечних людей. Пік прийшовся на 1933-1934 рр. Було заарештовано 240 письменників, багато з яких розстріляно або відправлено до таборів, звідки мало хто повертався; […]...
  11. Етапи розвитку літературної української мови ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Розділ 1. Сучасна українська літературна мова і культура ділового мовлення Ключові слова: мовна норма, функціональні стилі мовлення, офіційно-діловий стиль, мовлення державного службовця. Етапи розвитку літературної української мови Статус української мови як державної зафіксовано у статті 10 Конституції України: “Державною мовою в Україні є українська мова. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української […]...
  12. Комунікативно-стилістичні якості мовлення Стилістика української мови 4. Комунікативно-стилістичні якості мовлення На підвалинах знань про стилістику різнотипних мовних засобів і практичного вміння послуговуватись ними в індивідуальному мовленні в українській мові вже майже сформувався всенародний комплекс її одиниць, стилістичне використання яких в усному й писемному мовленні забезпечує належну культуру висловлювання, котра найповніше виявляється в таких комунікативно-стилістичних якостях мовлення, як його […]...
  13. Власне українські і запозичені слова Лексикологія Власне українські і запозичені слова Словниковий склад української мови формувався протягом багатьох віків. Частина слів перейшла ще від спільноіндоєвропейської, старослов’янської, давньоруської мовних єдностей {мати, робота, сім’я; син, плуг, борона, овес, косити, літо, кінь, білий, чотири, я, за; сім’я, ківш, коромисло, білка, собака, хороший, сизий, сорок, дев’яносто), частина слів утворилася у власне український період, і […]...
  14. ЛІТЕРАТУРА Культурологічний словник ЛІТЕРАТУРА – один з наймобільніших і найдієвіших видів мистецтва. Л. – це жива художня система, яка чутливо реагує на зміни життєвого процесу. Головний елемент літературної творчості – слово, яке є вічним будівельним матеріалом літературного образу....
  15. Окончания имен прилагательных. Развитие речи. Культура речи. “Как мы выглядим?” УРОК № 43 Тема. Окончания имен прилагательных. Развитие Речи. Культура речи. “Как мы выглядим?” Цель: дать представление о склонении прилагательных, обучать умению определять падеж прилагательного по вопросам; работать над развитием и культурой речи. Оборудование: учебник, раздаточный материал. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ 1. Беседа. – Что обозначают имена […]...
  16. Література Література 1. Атлас. 6 клас. Загальна географія – К.: ДНВП “Картографія”. 2. Байназарова О. О. Загальна географія. 6 клас: Посіб. для вчителя. – Х.: Веста: Видавництво “Ранок”, 2006. 3. Баландин Р. К, Маркин В. А. Сто великих географических открытий. – М.: Вече, 2001. 4. Бойко В. М., Міхелі С. В. Загальна географія. Підручник для 6 […]...
  17. СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА Культурологічний словник СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА: 1) Сукупність усіх літератур світу з найдавніших часів до наших днів. 2) Золотий фонд культури людства, що включає найвищі досягнення літератур світу. 3) Історично закономірний етап у розвитку літератур світу, коли виникає спільність і взаємозв’язок між ними. Поняття С. л. ввійшло до наукового обігу у ХІХ ст. Ідея взаємозв’язків літератур світу […]...
  18. АГІОГРАФІЧНА ЛІТЕРАТУРА Культурологічний словник АГІОГРАФІЧНА ЛІТЕРАТУРА (від грец. hagios – святий і grap – ho – пишу) – література, що описує життя святих....
  19. КУРТУАЗНА ЛІТЕРАТУРА Культурологічний словник КУРТУАЗНА ЛІТЕРАТУРА (від франц. rnurtois – витончено ввічливий, люб’язний, лицарський) – придворно-лицарський напрямок у європейській літературі ХІІ-ХГУ століть; представлений лірикою трубадурів і труверів у Франції, міннезінгерів в Німеччині та лицарськими романами. Класичні зразки – творчість Бертрана де Борна та Кретьєна де Труа....
  20. Стилістика службових слів Стилістика української мови Стилістика службових слів Кількісно невелику групу слів (їх у мові всього кілька сотень) становлять слова, які прийнято називати не повнозначними, службовими. Цим означенням аж ніяк не применшується їх важливість у мовній системі, у мовленні будь-кого. Якщо з речення, а ще більше – із кілька реченнєвого відрізка мовлення вилучити службові слова, то його […]...
  21. Позначення звуків мови на письмі УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Позначення звуків мови на письмі Графіка (від гр. Grapho – письмовий) – це розділ мовознавства, який вивчає сукупність мовних знаків для передачі на письмі усного мовлення. В ідеальному варіанті кожний звук мовлення повинен мати своє графічне позначення (літеру). Для передачі звуків української мови на письмі використовують особливі знаки […]...
  22. Общие сведения о языке. Язык как развивающееся явление УРОК № 1 Тема. Общие сведения о языке. Язык как развивающееся явление Цель: дать учащимся сведения о развитии и совершенствовании русского языка; прививать им интерес к изучению русского языка; расширять кругозор школьников. Ожидаемые результаты: учащиеся осознают, что язык со временем изменяется, и приводят тому примеры. Оборудование: учебник, словари. Тип урока: изучение нового материала. Ход урока […]...
  23. Діалектні слова – ЛЕКСИКА ЛЕКСИКА Діалектні слова У лексичному складі української мови виділяється група слів, уживання яких обмежене певною місцевістю. Такі слова називаються діалектними, або діалектизмами. Наприклад, словами Зозуля, журавлі, райдуга, хмара користуються всі мешканці України, а словами Кукуля (зозуля), веселики (журавлі), жниця (райдуга), оболок (хмара) – тільки ті, хто мешкає на Півночі України. Ті самі предмети (ознаки, дії) […]...
  24. Загальновживані слова Лексикологія Загальновживані слова Мова нагадує живий організм: одні слова народжуються в ній із кожною новою епохою, інші починають рідко вживатися або й зовсім зникають. Одні слова вживаються часто й зрозумілі всім носіям цієї мови незалежно від місця проживання, роду занять, професії, соціального статусу. Такі слова називаються загальновживаними, і їх в українській мові переважна більшість. Інші […]...
  25. Безособові дієслівні форми на – но, – то – Дієприкметник Самостійні частини мови Дієприкметник Безособові дієслівні форми на – но, – то У сучасній українській мові вживаються дієслова на – но, – то, які виступають присудком в односкладному безособовому реченні: Проса покошено (М. Рильський). Всі взолочено віконця (П. Тичина). Дощ без упину лив осінь і літо; Луки затоплено, трави побито (П. Грабовський). Безособові дієслова на […]...
  26. ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СТАТУСУ ПРИЙМЕННИКА – ПРИЙМЕННИК ПРИЙМЕННИК 1. ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СТАТУСУ ПРИЙМЕННИКА У визначенні статусу прийменника сформувалося три основних підходи. Перший, найбільш поширений у слов’янському мовознавстві, кваліфікує прийменник як службове слово, включаючи його до загального ряду частин мови. Другий підхід визначає прийменник як особливу морфему. Концепцію морфемної природи прийменника теоретично обгрунтував Є. Курилович, поглибив, розбудував і послідовно застосував на […]...
  27. ЛИТЕРАТУРА ЛИТЕРАТУРА 1. Російська мова. Програми для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання / Н. Ф. Баландша, К. В. Дегтярьова, С. О. Лебеденко.- Чернівці: Видавничий дім “Букрек”, 2005. 2. Баев П. М. Грамматика в таблицах и вопросах: Пособие для учащихся.- Л., 1968. 3. Борохов Э. Энциклопедия афоризмов (Мысль в слове).- М.: ООО “Фирма […]...
  28. Теоретична і практична стилістика – Стилістика як лінгвістичне вчення Стилістика української мови Теоретична і практична стилістика Кожна галузь знань, отже й стилістика, послуговується неповторно-індивідуальною теорією і мовленнєвою практикою. Нерідко простежується така невмотивована реалія: йдеться про вживання слів – означень “теоретична” і “практична” до пояснювального (означуваного) слова “стилістика”. Умотивованим видається запитання про можливість або тільки теоретичної стилістики, яка б оперувала лише певною лінгвістичною теорією і […]...
  29. Слово. Лексичне і граматичне значення слова – ЛЕКСИКА ЛЕКСИКА Слово. Лексичне і граматичне значення слова Мова складається зі слів. Слово є основною одиницею мови і мовлення, пов’язаною з усіма іншими мовними одиницями. Так, лише в слові виявляють себе мовні звуки і значущі частини (корінь, префікс, суфікс, закінчення), зі слів складаються словосполучення і речення. Слова служать для називання предметів, дій, властивостей (Портфель, бджоляр, сміливість, […]...
  30. Мова як джерело стилістичних знань – Стилістика як лінгвістичне вчення Стилістика української мови Мова як джерело стилістичних знань Мова є складною комунікативною системою, у якій, як і загалом у світі, все має свою неповторну сутність. Цим зумовлені особливості використання мови в індивідуальному мовленні всіх її носіїв. Завдяки мові сформувалась людина розумна (homo sapiens). Тільки вона володіє мовою. Її мовлення є всеосяжним засобом усвідомлення й вираження […]...
Ви зараз читаєте: РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
«
»