Різні країни



І семестр

ТЕМА “ЇЖА. ПРИГОТУВАННЯ ЇЖІ. ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ”

УРОК 23

Тема. Різні країни – різна їжа

Мета:

– вдосконалювати навички писемного та усного мовлення з вивчених тематичних лексико-граматичних одиниць;

– закріпити вивчений лексико-граматичний матеріал на письмі;

– практикувати учнів у ММ за проблемними ситуаціями;

– розвивати комунікативні здібності учнів, елементи логічного та критичного мислення.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична

й мовленнєва зарядка.

III. Основна частина уроку

A) Перевірка домашнього завдання. “Menu”

B) Впр. 1, с. 42-43 – what food is popular in these countries, (tapescript 15, p. 186)

– Africa

– Germany

– Britain

– India

– China

– Japan

– Italy

– Spain

– France

C) Read the second part of the text, fill in the gaps with the names of the countries or nationalities from the box

British – China – French – Japan – Japanese – Sweden

D) Discuss the following questions

What kinds of food is Ukraine famous for?

In what way do the Ukrainians serve their food?

What are eating customs and traditions in Ukraine?

What are eating habits in your family?

What are traditional Ukrainian meals?

Could you explain the difference between our ordinary dinner and traditional holiday dinner?

What are

your favorite meals?

Name at least 5 traditional dishes that you enjoy (hate)?

What Ukrainian dishes do the foreigners like (dislike)?

Which peculiarities of our cuisine can you mention?

E) Match the words

A bottle of tea

A jar of Coke

A glass of meat

A can of jam

A cup of milk

A piece of water

A loaf of sugar

A bowl of bread

A slice of bread

A carton of sugar

A packet of cheese

A kilo of tea

F) Bпp. 4, c. 44 – put the sentences in the right order to read a story about an Englishman in a Paris restaurant

G) Read and translate the military joke

“Practical Testing”

One private told another, “I dreamed last night that I had invented a new type of ration and was tasting it with delight when…”

“Yes, yes, go on”.

“I woke up and found corner of my mattress gone!”

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання Впр. З, с. 43-44.

Підсумки уроку

Учитель підбиває підсумки уроку та оцінює роботу учнів.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Сонячний час.
Ви зараз читаєте: Різні країни